KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UNIVERSITAS JEMBER FAKULTAS KEDOKTERAN GIGI

BADAN EKSEKUTIF MAHASISWA
Sekretariat : Jl. Kalimantan 1/62 Jember 68121 CP: 082230948119 / 085856297009

LOGBOOK LKMM-TD 2021

Nama :
NIM :

No. Waktu & Pemateri Pokok Materi Deskripsi

1. 12.25-14.00 Pola Pengembangan Mahasiswa Masa Depan:
Dr. drg. Masniari  Era RI 4.0
Novita., M.Kes.  Kebijakan MB-KM
 New Normal
 Kita harus berpikir ke depan.
 35% akan hilang, 65% belum diketahui, kemungkinan tenaga
manusia bisa digantikan dengan mesin. -> Perubahan peta
kompetensi dan kompetisi lulusan PT
 Literasi Baru:
1. Literasi Data
Kemampuan untuk membaca dan menganalisis
2. Literasi Teknologi
Memahami cara kerja mesin, aplikasi teknologi
3. Literasi Manusia
Humanities, Komunikasi, & Desain
PT perlu memformulasikan polbangwa untuk mengembangkan
kapasitas kognitif mahasiswa: berpokir kritis, sistematik, dan
humanis. Manusia harus berfungsi baik di lingkungan manusia:
Humanities, Komunikasi, & Kolaborasi
 Keterampilan
Kepemimpinan (leadership) dan Bekerja dalam tim
(teamwork)
 Kelincahan dan kematangan budaya (Cultur Agility):
Mahasiswa dengan berbagai latar belakang mampu bekerja
dalam lingkungan yang berbeda (dalam/luar negeri)
 Entrepreneurship (termasuk sosial entrepreneurship):
Harus merupakan kapasitas dasar yangn dimiliki oleh semua
mahasiswa

Mahasiswa Indonesia (UU 12/2012 Pasal 13)

1. Mahasiswa sebagai Sivitas Akademika diposisikan sebagai
Insan Dewasa yang memiliki kesadaran sendiri dalam
mengembangkan potensi diri di Perguruan Tinggo untuj
menjadi intelektuaal, ilmuan, praktisi, dan/atau professional
2. Mahasiswa mengembangkan bakat, minar, dan kemampuan-
nya mendapatkan, kesempatan untuk menemukan cara yang
tepat meningkatkan hardskill dan softskillnya
3. Mahasiswa adalah generassi bangsa yang berproses melalui
pengembangan kemampuan kewirausahaan untuk
meningkatakn semangat dan menjadi insan yang mandiri.
Mahasiswa yang diharapkan:
1. Cerdas komprehensif (Cerdas Spiritual, emosional/sosial.
Intelektual, dan kinestetik)
2. Memiliki kemauan untuk berkompetensi
3. Memiliki kekmampuan untuk meuangkan daya kreasi
4. Mampu untuk menangkap ide-ide dosen dan perkembangan
lingkungan
5. Tanggap dan memiliki sensitivitas terhaddap realita kehidupan di
masyarakat
6. Mendapatkan kesempatan untuk menggunakan fasilitas-fasilitas dan
berjejaring di dalam dan di luar kampus

Hasil/Lulusan Lembaga Dikti VS Keluhan Penggunaan Tenaga Kerja

1. Umumnya tidak tahan menghadapi dunia kerja
2. Tidak jujur, cepat bosan
3. Tidak dapat bekerjasama
4. Tidak dapat berkomunikasi secara lisan maupun menulis laporan

Ko-Ekstrakurikuler
Penalaran, keilmuan,

Cerdas Komprehensif
 Cerdas Spiritual
Jujur
 Cerdas Intelektual
 Cerdas Emosional
 Peduli
 Cerdas Kinestetik
Haru sehat, harus disiplin

 Soft Skill
1. Inter-Personal skill
Berhubungan dengan orang lain
2. Intra-Persinal Skill
Ketreampilan mengatur dirinya sendiri

7 Elemen Soft Sill Perlu Dikembangkan:

1. Keterampilan berkomunikasi
2. Keterampilan berpikir dan menyelesaikan masalah
3. Kekuatan kerja tim
4. Belajar sepanjang hayat dan pengelolaan informasi
5. Keterampilan wirausaha
6. Etika moral dan profesionalisme
7. Ketereampilan kepemimpinan

Soft Skills
A. Interpersonal skills
1. Motivation skills
2. Leadership skills
3. Negotaition skills
4. Presentation skills
5. Communication skills
 6. Relationship skills
7. Public speaking skills
8. Self-marketing skills
B. Intrapersonal Skills
1. Time management
2. Stress management
3. Change management
4. Transforming beliefs
5. Transforming character
6. Creative thingking processes
7. Goal setting and life purpose
Kurikuler -> Hard-Soft Skills
Ko-Kurikuler -> Hard-Soft Skills
Ekstrakurikuler -> Soft-Hard Skills