PROGRAM

PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI

DESAIN GRAFIS MUDA

KODE PROGRAM : J.58.1900.00.19

BLK KOMUNITAS PONDOK PESANTREN HASYIM ASY’ARI

Jl. Wijaya Kusuma 02, RT 01 RW 07 Desa Bangsri, Kec. Bangsri, Kab. Jepara
2019
 DAFTAR ISI

DAFTAR ISI ..................................................................................................i

KATA PENGANTAR ........................................................................................ii

PROGRAM PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI..............................................1

1. Nama pelatihan …………………………………………………………………………………..1

2. Kode Program Pelatihan ……………………………………………………………………….1

3. Kualifikasi/Jenjang Pelatihan………………………………………………………………….1

4. Tujuan Pelatihan………………………………………………………………………………….1

5. Unit Kompetensi yang ditempuh……………………………………………………………1

6. Perkiraan Waktu Pelatihan ………………………………………………………………1

7. Persyaratan Peserta Pelatihan………………………………………………………………1

8. Persyaratan Instruktur…………………………………………………………………………1

KURIKULUM PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI………………………………………. 2

1. Kelompok Unit Kompetensi…………………………………………………………………..2

2. Pelatihan Di Tempat Kerja…………………………………………………………………….2

3. Kelompok Non Unit Kompetensi…………………………………………………………….2

SILABUS PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI……………………………………………..3

DAFTAR PERALATAN DAN BAHAN YANG DIGUNAKAN…………………………………28

i
 KATA PENGANTAR

Sesuai dengan Peraturan Pemerintah tentang Sistem Pelatihan Kerja Nasional, bahwa
setiap penyusunan program pelatihan kerja berbasis kompetensi mengacu pada
Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI), Standar Internasional dan/atau
Standar Khusus.
Untuk mengimplementasi pelatihan berbasis kompetensi diperlukan adanya
program pellatihan kerja ini dijadikan acuan dalam pelaksanaan pelatihan kerja yang
diselenggarakan oleh Lembaga Pelatihan Kerja (LPK).
Program pelatihan kerja dapat disusun secara berjenjang atau tidak berjenjang,
Program pelatihan kerja yang berjenjang mengacu kepada Perpres Nomor 8 tahun
2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI), sedangkan program
pelatihan kerja yang tidak berjenjang disusun berdasarkan unit kompetensi atau
kelompok unit kompetensi
Untuk memenuhi berbagai kebutuhan pelatihan di dunia usaha maupun dunia
industri pada masyarakat pengguna, maka disusun program pelatihan berbasis
kompetensi dengan nama pelatihan “ Desain Grafis Muda.” yang mengacu pada standar
kompetensi kerja.
Demikianlah program pelatihan berbasis kompetensi ini disusun, semoga dapat
digunakan dan bermanfaat dalam menunjang proses pelaksanaan pelatihan di lembaga
pelatihan kerja. Dalam rangka meningkatkan produktivitas sumber daya manusia dan
memiliki daya saing di dalam maupun di luar negeri.

Jepara, 23 Juli 2019

Muhammad Haidar, S.I.Kom

ii
 PROGRAM PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI
1. Nama Pelatihan
2. Kode Program
3. Kualifikasi/Jenjang Pelatihan
4. Tujuan Pelatihan
5. Unit Kompetensi Yang Ditempuh
5.1. M.74100.001.02
5.2. M.74100.002.02
5.3. M.74100.005.02
5.4. M.74100.009.02
5.5. M.74100.010.01
6. Unit Kompetensi prasyarat
7. Perkiraan Waktu Pelatihan
8. Persyaratan Peserta Pelatihan
8.1. Pendidikan
8.2. Pelatihan
8.3. Pengalaman Kerja
8.4. Umur
8.5. Jenis Kelamin
8.6. Kesehatan
9. Persyaratan Khusus
10. Persyaratan Instruktur
9.1. Pendidikan
9.2. Persyaratan Kompetensi
1) Teknis
2) Metodologi
9.3. Pengalaman Kerja
9.4. Kesehatan Kerja
9.5. Persyaratan Khusus
: Desain Grafis Muda
: -
: Non Jenjang
: Setelah mengikuti pelatihan ini peserta kompeten
dalam menerapkan serta mengoperasikan perangkat
lunak desain grafis hingga membentuk dummy dan
final art work sesuai standar yang diinginkan.
: Mengaplikasikan Prinsip Dasar Desain
: Menerapkan Prinsip Dasar Komunikasi
: Menerapkan Design Brief
: Mengoperasikan Perangkat Lunak Desain
: Menciptakan Karya Desain
: -
: 240 JP @ 45 Menit
: Minimal lulus SMP sederajat.
: -
: -
: Minimal 17 Tahun.
: Pria/ wanita.
: Sehat jasmani dan rohani.
:
Tidak buta warna
: Minimal SMA Sederajat.
: Minimal sudah diklat dasar instruktur TIK
: Minimal sudah diklat dasar metodologi
: Minimal 1 tahun.
: Sehat jasmani dan rohani.
: -
1
 KURIKULUM PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI

PERKIRAAN WAKTU
PELATIHAN (JP)
NO UNIT KOMPETENSI KODE UNIT
Pengeta Keterampi
Jumlah
huan lan
1.
KELOMPOK UNIT KOMPETENSI UMUM

1.1. Mengaplikasikan Prinsip Dasar

M.74100.001.02 5 10 15
Desain
1.2 Menerapkan Prinsip Dasar
M.74100.002.02 5 10 15
Komunikasi
1.3 Menerapkan Design Brief
M.74100.005.02 5 30 35
1.4 Mengoperasikan Perangkat
M.74100.009.02 20 90 110
Lunak Desain
1.5 Menciptakan Karya Desain M.74100.010.01 15 50 65
Jumlah I 50 190 240
II
ON THE JOB TRAINING (OJT)

Jumlah II 0 0 0
III KELOMPOK NON-UNIT KOMPETENSI

Jumlah III 0 0 0
Jumlah I s/d III

2
 SILABUS PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI
I. KELOMPOK UNIT KOMPETENSI

1.1 Unit Kompetensi : Mengaplikasikan Prinsip Dasar Desain

Kode Unit : M.74100.001.02
Perkiraan Waktu Pelatihan : 15 JP @ 45 menit

Perkiraan
Materi Pelatihan Waktu Pelatihan
Elemen Kriteria Indikator
(JP)
Kompetensi Unjuk Kerja Unjuk Kerja
Penge- Keteram-
Pengetahuan Keterampilan Sikap
tahuan pilan
1. Menerapkan 1.1 Sumber  Dapat menjelaskan  Macam informasi tentang  Menentukan sumber-  Teliti 1 2
materi informasi macam-macam sumber pengetahuan dasar desain sumber informasi  Cekatan
informasi yang ditentukan agar informasi tentang secara sistematis sesuai tentang pengetahuan
berkaitan keabsahan informasi pengetahuan dasar desain dengan tahapan kerja dasar desain secara
dengan yang sesuai dengan desain sistematis sesuai
mengenai
pengetahuan kebutuhan  Cara menentukan sumber dengan kebutuhan dan
pengetahuan dasar
dasar desain  Dapat menjelaskan cara informasi tentang tahapan kerja desain.
desain sesuai menentukan sumber pengetahuan dasar desain
dengan kebutuhan. informasi tentang yang sesuai dengan
pengetahuan dasar desain kebutuhan
yang sesuai dengan
kebutuhan
 Mampu menjelaskan
macam-macam sumber
informasi tentang
pengetahuan dasar desain
yang sesuai dengan
kebutuhan
 Harus teliti dan cekatan
dalam menjelaskan
macam-macam sumber
informasi tentang
pengetahuan dasar desain
sesuai dengan kebutuhan

3
 1.2 Materi informasi  Dapat menjelaskan materi  Materi informasi tentang  Menjelaskan materi  Teliti
dijelaskan secara informasi secara sistematis tahapan kerja desain informasi secara  Cekatan
sistematis sesuai sesuai dengan tahapan kerja  sistematis sesuai
dengan tahapan kerja desain. dengan tahapan kerja
desain.  Mampu menjelaskan materi desain.
informasi secara sistematis
sesuai dengan tahapan kerja
desain.
 Harus teliti dan cekatan
dalam menjelaskan materi
informasi secara sistematis
sesuai dengan tahapan kerja
desain.
Asesmen
2. Menjelaskan 2.1 Definisi seni rupa  Dapat menjelaskan definisi  Definisi seni rupa secara  Menjelaskan definisi  Teliti 1 2
pengetahuan dijelaskan secara seni rupa secara teoritis teoritis melalui contoh seni rupa secara teoritis  Cekatan
dasar seni rupa teoritis dan melalui melalui contoh karya. karya. melalui contoh karya.
contoh karya.  Mampu menjelaskan
definisi seni rupa secara
teoritis melalui contoh
karya.
 Harus teliti dan cekatan
dalam menjelaskan definisi
seni rupa secara teoritis
melalui contoh karya.

4
2.2 Elemen dasar  Dapat menguraikan elemen  Macam elemen dasar  Menguraikan elemen  Teliti
yang terkandung dasar dalam seni rupa dalam seni rupa sesuai dasar dalam seni rupa  Cekatan
dalam seni rupa sesuai karakter dan karakter dan sesuai karakter dan 
diuraikan sesuai penggunaannya masing- penggunaannya masing- penggunaannya
masing. masing. masing-masing.
karakter dan
 Mampu menguraikan  
penggunaannya elemen dasar dalam seni
masing-masing. rupa sesuai karakter dan
penggunaannya masing-
masing.
 Harus teliti dan cekatan
dalam menjabarkan elemen
dasar dalam seni rupa
sesuai karakter dan
penggunaannya masing-
masing.
2.3 Prinsip-prinsip  Dapat menjelaskan cara  Prinsip-prinsip dasar yang  Menjelaskan cara  Teliti
dasar yang digunakan mengaitkan prinsip-prinsip digunakan dalam mengaitkan prinsip-  Cekatan
dalam pengolahan dasar yang digunakan pengolahan elemen prinsip dasar yang
elemen desain/seni dalam pengolahan elemen desain/seni rupa sesuai digunakan dalam
rupa dikaitkan sesuai desain/seni rupa sesuai dengan kebutuhan desain pengolahan elemen
dengan kebutuhan dengan kebutuhan desain desain/seni rupa sesuai
desain.  Mampu menjelaskan cara dengan kebutuhan
mengaitkan prinsip-prinsip desain
dasar yang digunakan
dalam pengolahan elemen
desain/seni rupa sesuai
dengan kebutuhan desain
 Harus teliti dan cekatan
dalam menjelaskan definisi
seni rupa dan menguraikan
elemen serta prinsip-prinsip
dasar seni rupa secara
teoritis dan melalui contoh
karya.
Asesmen

5
3. Menjelaskan 3.1 Perbedaan seni  Dapat menjelaskan  Perbedaan seni dan  Menjelaskan perbedaan  Teliti 1 2
pengertian dan desain perbedaan seni dan desain desain secara teoritis seni dan desain secara  Cekatan
dasar desain dijelaskan secara secara teoritis melalui melalui contoh karya teoritis dan melalui
sebagai bagian teoritis dan melalui contoh karya contoh karya.
dari lingkup  Mampu menjelaskan
contoh karya.
seni rupa perbedaan seni dan desain
secara teoritis melalui
contoh karya
 Harus teliti dan cekatan
dalam menjelaskan
perbedaan seni dan desain
secara teoritis melalui
contoh karya
3.2 Definisi Desain  Dapat menjelaskan  Perbedaan Definisi  menjelaskan perbedaan  Teliti
Grafis/DKV perbedaan definisi Desain Desain Grafis/DKV definisi Desain  Cekatan
dibedakan dengan Grafis/DKV dengan bidang dengan bidang desain Grafis/DKV dengan
bidang desain desain lainnya. lainnya. bidang desain lainnya
 Mampu menjelaskan
lainnya.
perbedaan definisi Desain
Grafis/DKV dengan bidang
desain lainnya
 Harus teliti dan cekatan
dalam menjelaskan
perbedaan definisi Desain
Grafis/DKV dengan bidang
desain lainnya

6
3.3 Fungsi utama  Dapat menguraikan fungsi  Fungsi utama dari  Menguraikan fungsi  Teliti
dari Desain utama dari Desain Desain Grafis/DKV utama dari Desain  Cekatan
Grafis/DKV Grafis/DKV secara Grafis/DKV secara
diuraikan secara sistematis. sistematis
 Mampu menguraikan
sistematis.
fungsi utama dari Desain
Grafis/DKV secara
sistematis
 Harus teliti dan cekatan
dalam menguraikan fungsi
utama dari Desain
Grafis/DKV secara
sistematis
3.4 Prinsip dasar  Dapat mengaitkan prinsip  prinsip dasar Desain  mengaitkan prinsip  Teliti
Desain Grafis/DKV dasar Desain Grafis/DKV Grafis/DKV sesuai dasar Desain  Cekatan
dikaitkan sesuai sesuai dengan kebutuhan dengan kebutuhan desain. Grafis/DKV sesuai 
dengan kebutuhan desain. dengan kebutuhan
 Mampu mengaitkan prinsip desain.
desain.
dasar Desain Grafis/DKV
sesuai dengan kebutuhan
desain.
 Harus Teliti dan cekatan
dalam mengaitkan prinsip
dasar Desain Grafis/DKV
sesuai dengan kebutuhan
desain.
Asesmen

7
4. Mengaplikasi 4.1 Pengetahuan  Dapat menjelaskan  Pengetahuan sejarah seni  Menjelaskan  Teliti 2 4
kan sejarah seni rupa pengetahuan sejarah rupa dan desain secara pengetahuan sejarah  Cekatan
pengetahuan dan desain seni rupa dan desain verbal dan melalui visual seni rupa dan desain
mengenai dijelaskan secara secara verbal dan secara verbal dan
sejarah seni verbal dan melalui melalui visual melalui visual
rupa dan  Mampu menjelaskan 
visual
desain pengetahuan sejarah
seni rupa dan desain
secara verbal dan
melalui visual
 Harus teliti dan cekatan
dalam menjelaskan
pengetahuan sejarah
seni rupa dan desain
secara verbal dan
melalui visual
4.2 Ragam gaya  Dapat menjelaskan cara  Cara mengaplikasikan Ragam  Mengaplikasikan ragam  Teliti
desain diaplikasikan mengaplikasikan ragam gaya desain sesuai Prinsip gaya desain sesuai  Cekatan
sesuai Prinsip Dasar gaya desain sesuai Dasar Desain Prinsip Dasar Desain
Desain. Prinsip Dasar Desain.
 Mampu
mengaplikasikan ragam
gaya desain sesuai
Prinsip Dasar Desain.
 Harus teliti dan cekatan
dalam mengaplikasikan
ragam gaya desain
sesuai Prinsip Dasar
Desain.
Asesmen

8
 1.2 Unit Kompetensi : Menerapkan Prinsip Dasar Komunikasi
Kode Unit : M.74100.002.02
Perkiraan Waktu Pelatihan : 15 JP @ 45 menit

Perkiraan
Materi Pelatihan Waktu Pelatihan
Elemen Kriteria Indikator
(JP)
Kompetensi Unjuk Kerja Unjuk Kerja
Penge- Keteram-
Pengetahuan Keterampilan Sikap
tahuan pilan
1. Menggali 1.1 Sumber  Dapat mengidentifikasi sumber  Identifikasi sumber informasi  Menelusuri sumber  Teliti 1 2
materi informasi informasi agar keabsahan agar keabsahan informasi informasi agar  Cekatan
informasi yang ditelusuri informasi mengenai mengenai pengetahuan dasar keabsahan informasi
berkaitan agar pengetahuan dasar komunikasi komunikasi sesuai dengan mengenai pengetahuan
dengan sesuai dengan kebutuhan kebutuhan dasar komunikasi
keabsahan
pengetahuan  Dapat menjelaskan cara sesuai dengan
dasar
informasi menelusuri sumber informasi  Cara menelusuri sumber kebutuhan
komunikasi mengenai agar keabsahan informasi informasi agar keabsahan
pengetahuan mengenai pengetahuan dasar informasi mengenai
dasar komunikasi sesuai dengan pengetahuan dasar
komunikasi kebutuhan komunikasi sesuai dengan
sesuai dengan  Mampumenelusuri sumber kebutuhan
kebutuhan. informasi agar keabsahan
informasi mengenai
pengetahuan dasar komunikasi
sesuai dengan kebutuhan
 Harus bersikap teliti dan
cekatan dalam menelusuri
sumber informasi agar
keabsahan informasi mengenai
pengetahuan dasar komunikasi
sesuai dengan kebutuhan

9
 1.2 Materi  Dapat menjelaskan cara  Cara menunjukkan materi  Menunjukkan materi  Teliti
informasi menunjukkan materi informasi informasi secara sistematis informasi secara  Cekatan
ditunjukkan secara sistematis sesuai dengan sesuai dengan proses sistematis sesuai
secara proses komunikasi komunikasi dengan proses
sistematis  Mampu menunjukkan materi komunikasi
sesuai dengan informasi secara sistematis
proses sesuai dengan proses
komunikasi. komunikasi
 Harus teliti dan cekatan dalam
menunjukkan materi informasi
secara sistematis sesuai dengan
proses komunikasi
Asesmen
2. Menjelaskan 2.1 Definisi  Dapat menjelaskan definisi dan  Definisi dan prinsip dasar  Menerangkan definisi  Teliti 1 2
pengetahuan dan prinsip prinsip dasar komunikasi secara komunikasi secara teoritis dan prinsip dasar  Cekatan
dasar dasar teoritis komunikasi secara
komunikasi komunikasi  Mampu menerangkan definisi teoritis
dan prinsip dasar komunikasi
diterangkan
secara teoritis
secara  Harus teliti dan cekatan dalam
teoritis. menerangkan definisi dan
prinsip dasar komunikasi secara
teoritis
2.2Fungsi  Dapat menjelaskan cara  Cara menguraikan Fungsi  Menguraikan fungsi 
komunikasi menguraikan fungsi komunikasi komunikasi secara sistematis komunikasi secara
diuraikan secara secara sistematis sistematis
sistematis.  Mampu menguraikan fungsi
komunikasi secara sistematis
 Harus teliti dan cekatan dalam
menguraikan fungsi komunikasi
secara sistematis
Asesmen

10
3. Membedakan 3.1  Dapat menjelaskan macam-  Macam-macam komponen  menjelaskan komponen  teliti 1 2
komponen Komponen macam komponen komunikator komunikator dari proses komunikator dari proses  cekatan
komunikasi komunikator dari proses komunikasi secara komunikasi secara teoritis komunikasi secara
dari proses teoritis teoritis
 Mampu menjelaskan komponen
komunikasi
komunikator dari proses
dijelaskan komunikasi secara teoritis
secara  Harus teliti, cekatan dalam
teoritis. menjelaskan komponen
komunikator dari proses
komunikasi secara teoritis
3.2Komponen Dapat menjelaskan macam-
  Macam-macam komponen  menjelaskan komponen  teliti
pesan dari macam komponen pesan dari pesan dari proses komunikasi pesan dari proses  cekatan
proses proses komunikasi secara secara teoritis komunikasi secara
komunikasi teoritis teoritis
 Mampu menjelaskan komponen
dijelaskan
pesan dari proses komunikasi
secara teoritis. secara teoritis
 Harus teliti, cekatan dalam
menjelaskan komponen pesan
dari proses komunikasi secara
teoritis
3.3Komponen  Dapat menjelaskan Macam-  Macam-macam komponen  menjelaskan komponen  teliti
media dari macam komponen media dari media dari proses komunikasi media dari proses  cekatan
proses proses komunikasi sesuai jenis- sesuai jenis-jenisnya komunikasi sesuai
komunikasi jenisnya jenis-jenisnya
 Mampu menjelaskan komponen
dijelaskan
media dari proses komunikasi
secara teoritis sesuai jenis-jenisnya
sesuai jenis-  Harus teliti, cekatan dalam
jenisnya. menjelaskan komponen media
dari proses komunikasi sesuai
jenis-jenisnya

11
 3.4Komponen  Dapat menjelaskan Macam-  Macam-macam komponen  menjelaskan komponen  teliti
komunikan macam komponen komunikan komunikan dalam proses komunikan dalam  cekatan
dalam proses dalam proses komunikasi secara komunikasi secara teoritis proses komunikasi
komunikasi teoritis secara teoritis
 Mampu menjelaskan komponen
dijelaskan
komunikan dalam proses
secara teoritis. komunikasi secara teoritis
 Harus teliti, cekatan dalam
menjelaskan komponen
komunikan dalam proses
komunikasi secara teoritis
3.5Komponen  Dapat menjelaskan Macam-  Macam-macam komponen  menjelaskan komponen  teliti
pengaruh macam komponen pengaruh pengaruh proses komunikasi pengaruh proses  cekatan
proses proses komunikasi secara secara teoritis komunikasi secara
komunikasi teoritis teoritis
dijelaskan secara  Mampu menjelaskan komponen
teoritis. pengaruh proses komunikasi
secara teoritis
 Harus teliti, cekatan dalam
menjelaskan komponen
pengaruh proses komunikasi
secara teoritis
Asesmen
4. Menerapkan 4.1 Definisi  Dapat menjelaskan definisi dan Definisi dan prinsip dasar  menjelaskan definisi  Teliti 2 4
pengetahuan dan prinsip prinsip dasar komunikasi secara komunikasi dan prinsip dasar  Cekatan
dasar dasar teoritis  komunikasi secara
komunikasi komunikasi  Mampu menjelaskan definisi teoritis
visual dan prinsip dasar komunikasi
visual
secara teoritis
dijelaskan  Harus teliti dan cekatan dalam
secara teoritis. menjelaskan definisi dan prinsip
dasar komunikasi secara teoritis

12
4.2 Proses dan  Dapat menjelaskan cara  cara pelaksanaan proses dan  melaksanakan proses  Teliti
cara pelaksanaan proses dan cara cara komunikasi visual dan cara komunikasi  Sopan
komunikasi komunikasi visual sesusai sesusai tahapan. visual sesuai tahapan  Tegas
visual tahapan.
dilaksanakan  Mampu melaksanakan proses
sesuai tahapan. dan cara komunikasi visual
sesuai tahapan.
 Harus teliti, sopan dan tegas
dalam melaksanakan
komunikasi visual sesuai
tahapan.
Asesmen

13
 1.3 Unit Kompetensi : Menerapkan Desain Brief
Kode Unit : M.74100.005.02
Perkiraan Waktu Pelatihan : 35 JP @ 45 menit

Perkiraan
Materi Pelatihan Waktu Pelatihan
Elemen Kriteria Indikator
(JP)
Kompetensi Unjuk Kerja Unjuk Kerja
Penge- Keteram-
Pengetahuan Keterampilan Sikap
tahuan pilan
1. Menyusun design 1.1 Design brief  Dapat menjelaskan cara  cara menyusun design brief  menyusun design brief  Teliti 2 10
brief untuk menyusun design brief untuk pengembangan untuk pengembangan  Cekatan
pengembangan untuk pengembangan konsep desain berdasarkan konsep desain
konsep desain konsep desain berdasarkan project brief. berdasarkan project brief
disusun project brief.
berdasarkan project  Mampu menyusun design
brief. brief untuk pengembangan
konsep desain berdasarkan
project brief.
 Harus teliti dan cekatan
dalam menyusun design
brief untuk pengembangan
konsep desain berdasarkan
project brief.
1.2 Design brief  Dapat menjelaskan cara  cara menyusun design brief  menyusun design brief  Teliti
untuk pihak ketiga menyusun design brief untuk untuk pihak ke 3 berdasarkan untuk pihak ke 3  Cekatan
disusun pihak ke 3 berdasarkan project brief. berdasarkan project
berdasarkan project project brief. brief.
brief.  Mampu menyusun design
brief untuk pihak ke 3
berdasarkan project brief.
 Harus teliti dan cekatan dalam
menyusun design brief untuk
pihak ke 3 berdasarkan
project brief.
Asesmen

14
 Perkiraan
Materi Pelatihan Waktu Pelatihan
Elemen Kriteria Indikator
(JP)
Kompetensi Unjuk Kerja Unjuk Kerja
Penge- Keteram-
Pengetahuan Keterampilan Sikap
tahuan pilan
2. Melaksanakan 2.1 Proyek desain  Dapat menjelaskan cara  Cara meguraian proyek  menguraikan proyek  Teliti 3 20
design brief diuraikan secara meguraian proyek desain desain secara komprehensif desain secara  Cekatan
komprehensif. secara komprehensif komprehensif.
 Mampu menguraikan proyek
desain secara komprehensif.
 Harus teliti, cekatan dan
sopan dalam menguraikan
proyek desain secara
komprehensif.
2.2 Tujuan desain  Dapat menjelaskan cara  cara menyatakan tujuan  menyatakan tujuan  Teliti
dinyatakan sesuai menyatakan tujuan desain desain brief sesuai project desain sesuai project
project brief. drief sesuai project brief. brief. brief.
 Mampu menyatakan tujuan 
desain sesuai project brief.
 Harus teliti dalam
menyatakan tujuan desain
sesuai project brief.
2.3 Ruang lingkup  Dapat menjelaskan cara  cara menyimpulkan Desain  menyimpulkan desain  Teliti
desain disimpulkan menyimpulkan Desain berdasarkan Project Brief. berdasarkan project  Cekatan
berdasarkan project berdasarkan Project Brief. brief.
brief.  Mampu menyimpulkan desain
berdasarkan project brief.
 Harus bersikap teliti dan
cekatan dalam menyimpulkan
desain berdasarkan project
brief.

15
 Perkiraan
Materi Pelatihan Waktu Pelatihan
Elemen Kriteria Indikator
(JP)
Kompetensi Unjuk Kerja Unjuk Kerja
Penge- Keteram-
Pengetahuan Keterampilan Sikap
tahuan pilan
2.4 Khalayak  Dapat menjelaskan cara  cara menentukan sasaran  menentukan sasaran  Teliti
sasaran menentukan sasaran sesuai sesuai project brief. sesuai project brief.  Cekatan
ditentukan project brief.
sesuai project  Mampu menentukan sasaran
sesuai project brief.
brief.
 Harus bersikap teliti dan
cekatan dalam menentukan
sasaran sesuai project brief.
2.5 Media  Dapat menjelaskan cara  cara menentukan media  menentukan media  Teliti
desain menentukan media desain desain sesuai tujuan esain. desain sesuai tujuan  Cekatan
ditentukan sesuai tujuan desain. desain.
sesuai tujuan  Mampu menentukan media
desain sesuai tujuan desain.
desain.
 Harus bersikap teliti dan
cekatan dalam menentukan
media desain sesuai tujuan
desain.
2.6 Waktu  Dapat menjelaskan cara  cara melaksanakan  melaksanakan  Teliti
pengerjaan melaksanakan pengerjaan pengerjaan desain sesuai pengerjaan desain  Cekatan
desain desain sesuai jadwal. jadwal. sesuai jadwal.
dilaksanakan  Mampumelaksanakan
pengerjaan desain sesuai
sesuaijadwal.
jadwal.
 Harus bersikap teliti dan
cekatan dalam melaksanakan
pengerjaan desain sesuai
jadwal.

16
 Perkiraan
Materi Pelatihan Waktu Pelatihan
Elemen Kriteria Indikator
(JP)
Kompetensi Unjuk Kerja Unjuk Kerja
Penge- Keteram-
Pengetahuan Keterampilan Sikap
tahuan pilan
2.7 Pembagian  Dapat menjelaskan cara  Cara mengerjakan pembagian  mengerjakan  Teliti
tugas dan mengerjakan pembagian tugas tugas dan tanggung jawab pembagian tugas dan  Cekatan
tanggung jawab dan tanggung jawab sesuai sesuai proyek desain. tanggung jawab sesuai
dikerjakan sesuai proyek desain. proyek desain.
proyek desain.  Mampu mengerjakan
pembagian tugas dan
tanggung jawab sesuai proyek
desain.
 Harus bersikap teliti dan
cekatan dalam melaksanakan
pengerjaan desain sesuai
jadwal.
Asesmen

1.4 Unit Kompetensi : Mengoperasikan Perangkat Lunak Desain

Kode Unit : M.74100.009.02
Perkiraan Waktu Pelatihan : 110 JP @ 45 menit

17
 Perkiraan
Materi Pelatihan Waktu Pelatihan
Elemen Kriteria Indikator
(JP)
Kompetensi Unjuk Kerja Unjuk Kerja
Penge- Keteram-
Pengetahuan Keterampilan Sikap
tahuan pilan
1. Memilih 1.1 Perangkat lunak  Dapat menyebutkan  jenis-jenis dan  Menjelaskan  Teliti 10 45
jenis perangkat yang relevan jenis-jenis dan perbedaan perbedaan perangkat perangkat lunak yang  Cermat
lunak digunakan dijelaskan perangkat lunak yang relevan lunak yang relevan relevan  Terstru
sesuai jenis-jenis dan  Mampu menjelaskan ktur
perbedaan utamanya. Perangkat lunak yang relevan
 Harus teliti, jelas dan
terstruktur dalam menjelaskan
Perangkat lunak yang relevan
1.2 Manfaat, karakter,  Dapat Menjelaskan cara  Manfaat, karakter,  Menguraikan  Teliti
keunggulan dan menguraikan Manfaat, keunggulan dan Manfaat, karakter,  Cekatan
kekurangan dari tiap karakter, keunggulan dan kekurangan dari tiap jenis keunggulan dan
jenis perangkat lunak kekurangan dari tiap jenis perangkat lunak yang kekurangan dari tiap
yang digunakan perangkat lunak yang digunakan jenis perangkat lunak
diuraikan secara digunakan secara teoritis dan yang digunakan secara
teoritis dan melalui melalui contoh karya. teoritis dan melalui
contohkarya.  Mampu menguraikan contoh karya.
Manfaat, karakter, keunggulan
dan kekurangan dari tiap jenis
perangkat lunak yang
digunakan melalui contoh
karya.
 Harus teliti, cermat dan
taat azas dalam menguraikan
Manfaat, karakter, keunggulan
dan kekurangan dari tiap jenis
perangkat lunak yang
digunakan melalui contoh
karya.

18
 Perkiraan
Materi Pelatihan Waktu Pelatihan
Elemen Kriteria Indikator
(JP)
Kompetensi Unjuk Kerja Unjuk Kerja
Penge- Keteram-
Pengetahuan Keterampilan Sikap
tahuan pilan
1.3 Perangkat lunak  Dapat mengidentifikasi  Identifikasi  Memilih  Teliti
dipilih sesuai Perangkat lunak sesuai Perangkat lunak sesuai Perangkat lunak sesuai  Cekatan
kebutuhan. kebutuhan. kebutuhan. kebutuhan.
 Mampu Memilih
Perangkat lunak sesuai
kebutuhan.
 Harus teliti, cermat dan
taat azas dalam
mengidentifikasi Perangkat
lunak sesuai kebutuhan
Asesmen
2. Menetapkan 2.1 Fasilitas  Dapat menjelaskan cara  cara menggunakan  Menggunakan  Teliti 10 45
perangkat lunak dalamperangkat lunak menggunakan Fasilitas dalam Fasilitas dalam perangkat Fasilitas dalam  Cermat
digunakan secara perangkat lunak secara lunak secara optimal perangkat lunak secara  cekatan
optimal sesuai optimal sesuai fungsinya sesuai fungsinya optimal sesuai
fungsinya.  Mampu menggunakan fungsinya
Fasilitas dalam perangkat
lunak secara optimal sesuai
fungsinya
 Harus teliti, cermat dan
cekatan dalam menjelaskan
cara menggunakan Fasilitas
dalam perangkat lunak secara
optimal sesuai fungsinya

19
 Perkiraan
Materi Pelatihan Waktu Pelatihan
Elemen Kriteria Indikator
(JP)
Kompetensi Unjuk Kerja Unjuk Kerja
Penge- Keteram-
Pengetahuan Keterampilan Sikap
tahuan pilan
2.2 Perangkat  Dapat menjelaskan  Manfaat Perangkat Lunak  Memanfaatkan  Teliti
lunakyang sesuai manfaat perangkat lunak yang yang sesuai untuk Perangkat lunak yang  Cermat
dimanfaatkan untuk sesuai untuk menghasilkan menghasilkan karya sesuai untuk  cekatan
menghasilkan karya karya desain yang produktif desain yang produktif dan menghasilkan karya
desain yang produktif dan hasil kerja yang optimal. hasilkerja yang optimal desain yang produktif
dan hasil kerja  Mampu memanfaatkan. dan hasil Kerja yang
yangoptimal. Perangkat lunak yang sesuai Optimal
untuk menghasilkan karya
desain yang produktif dan
hasilKerja yang Optimal
 Harus teliti, cermat dan
cekatan dalam menjelaskan
manfaat perangkat lunak yang
sesuai untuk menghasilkan
karya desain yang produktif
dan hasil kerja yang optimal.
Asesmen

20
1.5 Unit Kompetensi : Menciptakan Karya Desain
Kode Unit : M.74100.010.02
Perkiraan Waktu Pelatihan : 65 JP @ 45 menit

21
 Perkiraan
Materi Pelatihan Waktu Pelatihan
Elemen Kriteria Indikator
(JP)
Kompetensi Unjuk Kerja Unjuk Kerja
Penge- Keteram-
Pengetahuan Keterampilan Sikap
tahuan pilan
1. 1.1 Kata kunci  Dapat mengidentifikasi kata  Identifikasi kata kunciyang  Menetapkan kata kunci  Cermat 2 6
Mengidentifikasi yang kunci yang berkaitan dengan berkaitan dengan data-data yang berkaitan dengan  Teliti
design brief atau berkaitandengan data-data awal dan kebutuhan awal dan kebutuhan data-data awal dan
project brief data- data awal mood/karakter visual melalui mood/karakter visual melalui kebutuhan
dan kebutuhan proses brainstorming. proses brainstorming. mood/karakter visual
mood/karakter  Dapat menjelaskan cara  Cara menetapkankata kunci ditetapkan melalui
visual ditetapkan menetapkan kata kunci yang yang berkaitan dengan data- proses brainstorming.
melalui proses berkaitan dengan data-data data awal dan kebutuhan
brainstorming. awal dan kebutuhan mood/karakter visual melalui
mood/karakter visual melalui proses brainstorming
proses brainstorming.
 Mampu menetapkan kata
kunci yang berkaitan dengan
data-data awal dan kebutuhan
mood/karakter visual
ditetapkan melalui proses
brainstorming.
 Harus cermat dan teliti dalam
menetapkan kata kunci yang
berkaitan dengan data-data
awal dan kebutuhan
mood/karakter visual
ditetapkan melalui proses
brainstorming.

22
 Perkiraan
Materi Pelatihan Waktu Pelatihan
Elemen Kriteria Indikator
(JP)
Kompetensi Unjuk Kerja Unjuk Kerja
Penge- Keteram-
Pengetahuan Keterampilan Sikap
tahuan pilan
1.2 Konsep  Dapat mengidentifikasi  Identifikasikonsep desain  Menentukan konsep  Cermat
desain ditentukan konsep desain berdasarkan berdasarkan kata-kata kunci. desain berdasarkan  Teliti
berdasarkan kata- kata-kata kunci.  Cara menjelaskan cara kata-kata kunci
kata kunci.  Dapat menjelaskan cara menentukan kata-kata kunci.
menentukan kata-kata kunci
 Mampu menentukan konsep
desain berdasarkan kata-kata
kunci
 Harus cermat dan teliti dalam
menentukan konsep desain
berdasarkan kata-kata kunci.
1.3 Karakter  Dapat mengidentifikasi  Identifikasi karakter/mood  Mengembangkan  Teliti
/mood visual karakter/mood visual sesuai visual sesuai arahan dari karakter/mood visual  Cekatan
dikembangkan arahan dari konsep desain. konsep desain. sesuai arahan dari
sesuai arahan dari  Dapat menjelaskan cara  Cara mengembangkan konsep desain
konsep desain. mengembangkan karakter/mood visual sesuai
karakter/mood visual sesuai arahan dari konsep desain.
arahan dari konsep desain.
 Mampu mengembangkan
karakter/mood visual sesuai
arahan dari konsep desain.
 Harus teliti dan cekatan
dalam mengembangkan
karakter/mood visual sesuai
arahan dari konsep desain.
Asesmen

23
 Perkiraan
Materi Pelatihan Waktu Pelatihan
Elemen Kriteria Indikator
(JP)
Kompetensi Unjuk Kerja Unjuk Kerja
Penge- Keteram-
Pengetahuan Keterampilan Sikap
tahuan pilan
2. Membuat sketsa 2.1 Sketsa  Dapat menjelaskan cara  cara mengembangkan sketsa  mengembangkan sketsa  Teliti 3 16
karya desain thumbnail mengembangkan sketsa thumbnail sesuai konsep thumbnail sesuai
dikembangkan thumbnail sesuai konsep kreatif yang telah ditentukan. konsep kreatif yang
sesuai konsep kreatif yang telah ditentukan. telah ditentukan.
kreatif yang  Mampu mengembangkan
telahditentukan. sketsa thumbnail sesuai
konsep kreatif yang telah
ditentukan.
 Harus teliti dalam
menyatakan tujuan desain
sesuai project brief.
2.2 Sketsa kasar  Dapat menjelaskan cara  cara memodifikasi sketsa  memodifikasi  Teliti
dimodifikasi memodifikasi sketsa kasar kasar sesuai dengan sketsa sketsa kasar sesuai
sesuai dengan sesuai dengan sketsa thumbnail. dengan sketsa
sketsathumbnail. thumbnail. thumbnail.
 Mampu memodifikasi sketsa
kasar sesuai dengan sketsa
thumbnail.
 Harus teliti dalam
menyatakan tujuan desain
sesuai project brief.

24
 Perkiraan
Materi Pelatihan Waktu Pelatihan
Elemen Kriteria Indikator
(JP)
Kompetensi Unjuk Kerja Unjuk Kerja
Penge- Keteram-
Pengetahuan Keterampilan Sikap
tahuan pilan
2.3 Sketsa  Dapat menjelaskan cara  cara mengembangkan  mengembangkan  Teliti
berwarna mengembangkan sketsa sketsa berwarna sesuai sketsa berwarna sesuai
dikembangkansesu berwarna sesuai dengan dengan sketsa kasar yang dengan sketsa kasar
ai dengan sketsa sketsa kasar yang telah telah disesuaikandengan yang telah
kasar yang telah disesuaikandengan design design brief disesuaikandengan
disesuaikan brief design brief
dengan design  mampu mengembangkan
brief. sketsa berwarna sesuai
dengan sketsa kasar yang
telah disesuaikandengan
design brief
 Harus teliti dalam
menyatakan tujuan desain
sesuai project brief.
Asesmen
3. 3.1 Media karya  Dapat menjelaskan cara  Cara menentukan Media  menentukan Media  Komunikatif 2 8
Mengembangkan desain ditentukan menentukan Media karya karya desain sesuai kebutuhan karya desain sesuai  Bertanggung
wujud karya sesuai kebutuhan desain sesuai kebutuhan atau atau pesan yang ingin kebutuhan atau pesan jawab
desain atau pesan yang pesan yang ingin disampaikan. yang ingin disampaikan
ingin disampaikan.
disampaikan.  Mampumenentukan Media
karya desain sesuai kebutuhan
atau pesan yang ingin
disampaikan.
 Harus bersikap komunikatif
dan bertanggung jawab dalam
menentukan Media karya
desain sesuai kebutuhan atau
pesan yang ingin
disampaikan.

25
 Perkiraan
Materi Pelatihan Waktu Pelatihan
Elemen Kriteria Indikator
(JP)
Kompetensi Unjuk Kerja Unjuk Kerja
Penge- Keteram-
Pengetahuan Keterampilan Sikap
tahuan pilan
3.2 Elemen  Dapat menjelaskan cara  Cara menentukan Elemen menentukan Elemen  Komun
visualisasi karya menentukan Elemen visualisasi karya desain sesuai visualisasi karya desain ikatif
desain ditentukan visualisasi karya desain sesuai objektif pada project brief. sesuai objektif pada  Bertan
sesuai objektif objektif pada project brief. project brief. ggung jawab
pada project  Mampu menentukan Elemen
brief. visualisasi karya desain sesuai
objektif pada project brief.
 Harus bersikap komunikatif
dan bertanggung jawab dalam
menentukan Elemen
visualisasi karya desain sesuai
objektif pada project brief.
3.3 Komposisi  Dapat menjelaskan cara  Cara menentukan Komposisi  Menentukan Komposisi  Komunikatif
elemen menentukan Komposisi elemen visual/layout karya elemen visual/layout  Bertanggung
visual/layoutkary elemen visual/layout karya desain sesuai dengan prinsip karya desain sesuai jawab
a desain desain sesuai dengan prinsip desain dan objektif. dengan prinsip desain
ditentukan sesuai desain dan objektif. dan objektif.
dengan prinsip  Mampu menentukan
desain Komposisi elemen
danobjektif. visual/layou tkarya desain
sesuai dengan prinsip desain
dan objektif.
 Harus bersikap komunikatif
dan bertanggung jawab dalam
menentukan Komposisi
elemen visual/layout karya
desain sesuai dengan prinsip
desain dan objektif.

26
 Perkiraan
Materi Pelatihan Waktu Pelatihan
Elemen Kriteria Indikator
(JP)
Kompetensi Unjuk Kerja Unjuk Kerja
Penge- Keteram-
Pengetahuan Keterampilan Sikap
tahuan pilan
3.4 Alternatif /  Dapat menjelaskan cara  cara mengembangkan  mengembangkan  Komunikatif
variasi karya mengembangkan Alternatif/variasi karya desain Alternatif/variasi karya  Bertanggung
desain Alternatif/variasi karya desain agar melengkapi desain agar melengkapi jawab
dikembangkan agar melengkap kemungkinan pencapaian kemungkinan
agar melengkapi ikemungkinan pencapaian konsep yang strategis. pencapaian konsep
kemungkinan konsep yang strategis. yang strategis.
pencapaian  Mampu mengembangkan
konsep yang Alternatif/variasi karya desain
strategis. agar melengkapi
kemungkinan pencapaian
konsep yang strategis.
 Harus bersikap komunikatif
dan bertanggung jawab dalam
menentukan Alternatif/variasi
karya desain agar melengkapi
kemungkinan pencapaian
konsep yang strategis.
Asesmen
4. Mendiskusikan 4.1 Alternatif  Dapat menjelaskan cara  Cara mendiskusikan alternatif  mendiskusikan  komunikatif 4 8
wujud karya wujud karya mendiskusikan alternatif wujud karya desain dengan alternatif wujud karya
desain desain wujud karya desain dengan konsep desain desain dengan
didiskusikan kesesuaian konsep desain kesesuaian konsep
kesesuaiannya  Mampu mendiskusikan desain
dengan konsep alternatif wujud karya desain
desain. dengan kesesuaian konsep
desain
 Harus bersikap komunikatif
dalam mendiskusikan
alternatif wujud karya desain
dengan kesesuaian konsep
desain

27
 Perkiraan
Materi Pelatihan Waktu Pelatihan
Elemen Kriteria Indikator
(JP)
Kompetensi Unjuk Kerja Unjuk Kerja
Penge- Keteram-
Pengetahuan Keterampilan Sikap
tahuan pilan
4.2 Karya desain  Dapat menjelaskan cara  Cara menentukan karya  Menentukan karya  integritas
yang akan menentukan karya desain desain yang akan dijadikan desain yang akan
dijadikan yang akan dijadikan purwarupa/dummy sesuai dijadikan
purwarupa/du purwarupa/dummy sesuai hasil diskusi wujud karya purwarupa/dummy
mmy ditentukan hasil diskusi wujud karya desain sesuai hasil diskusi
sesuai hasil desain wujud karya desain
diskusi wujud  Mampu menentukan karya
karyadesain. desain yang akan dijadikan
purwarupa/dummy sesuai
hasil diskusi wujud karya
desain
 Harus memiliki integritas
dalam menentukan karya
desain yang akan dijadikan
purwarupa/dummy sesuai
hasil diskusi wujud karya
desain

Asesmen
5. Menciptakan 5.1 Material  Dapat Menjelaskan cara  Cara menentukan material  Mampu Menentukan  Cermat 4 12
purwarupa/dumm untuk menentukan Material untuk untuk purwarupa sesuai Material untuk  Teliti
y karya desain purwarupa purwarupa sesuai dengan dengan konsep desain. purwarupa sesuai
ditentukan konsep desain dengan konsep desain
sesuai dengan Mampu Menentukan Material

untuk purwarupa sesuai
konsepdesain. dengan konsep desain.
 Harus bertanggung jawab dan
teliti dalam Menentukan
Material untuk purwarupa
sesuai dengan konsep desain

28
 Perkiraan
Materi Pelatihan Waktu Pelatihan
Elemen Kriteria Indikator
(JP)
Kompetensi Unjuk Kerja Unjuk Kerja
Penge- Keteram-
Pengetahuan Keterampilan Sikap
tahuan pilan
5.2 Teknik  Dapat menjelaskan macam  Macam teknik pembuatan  Mampu Menentukan  Bertanggung
pembuatan teknik pembuatan purwarupa purwarupa ditentukan sesuai Teknik pembuatan jawab
purwarupa ditentukan sesuai konsep dengan konsep desain purwarupa ditentukan  teliti
ditentukan desain sesuai dengan konsep
 Mampu Menentukan Teknik desain
sesuai dengan
pembuatan purwarupa
konsepdesain. ditentukan sesuai dengan
konsep desain
 Harus Bertanggung jawab
dalam Teknik pembuatan
purwarupa ditentukan sesuai
dengan konsep desain
5.3 Purwarupa  Dapat menjelaskan cara  Cara mewujudkan purwarupa  Mewujudkan  Bertanggung
diwujudkan mewujudkan purwarupa secara rapi dan komprehensif purwarupa secara rapi jawab
secara rapi dan secara rapi dan komprehensif sesuai dengan konsep desain dan komprehensif  teliti
komprehensif sesuai dengan konsep desain sesuai dengan konsep
sesuai dengan  Mampu mewujudkan desain
konsep desain. purwarupa secara rapi dan
komprehensif sesuai dengan
konsep desain
 Harus bertanggung jawab
dalam mewujudkan
purwarupa secara rapi dan
komprehensif sesuai dengan
konsep desai

Asesmen

29
 DAFTAR PERALATAN DAN BAHAN YANG DIGUNAKAN

1. Nama Pelatihan : Desain Grafis Muda

2. Kode Program Pelatihan : J.58.1900.00.19

N UNIT DAFTAR
KODE UNIT DAFTAR BAHAN KETERANGAN
O KOMPETENSI PERALATAN
1. Mengaplikasikan M.74100.001.02 - Set Komputer - Buku Informasi,
Prinsip Dasar - Printer Kerja, dan Penilaian
Desain - Proyektor+Screen - Kertas HVS
- Koneksi internet - Refill Toner black
- Refill Toner Warna
- Spidol+ Penghapus
2. Menerapkan Prinsip M.74100.002.02 - Set Komputer - Buku Informasi,
Dasar Komunikasi - Printer Kerja, dan Penilaian
- Proyektor+Screen - Kertas HVS
- Koneksi internet - Refill Toner black
- Refill Toner Warna
- Spidol+ Penghapus
3. Menerapkan Design M.74100.005.02 - Set Komputer - Buku Informasi,
Brief - Printer Kerja, dan Penilaian
- Proyektor+Screen - Kertas HVS
- Koneksi internet - Refill Toner black
- Refill Toner Warna
- Spidol+ Penghapus
4. Mengoperasikan M.74100.009.02 - Set Komputer - Buku Informasi,
Perangkat Lunak - Printer Kerja, dan Penilaian
Desain - Proyektor+Screen - Jobsheet
- Software Grafis - Buku Pedoman
- Koneksi internet Warna
- Spidol+ Penghapus

5. Menciptakan Karya M.74100.010.01 - Set Komputer - Buku Informasi,

Desain - Printer Kerja, dan Penilaian
- Proyektor+Screen - Buku Pedoman
- Software Grafis Warna
- Akses Internet - ATK
- Press Mug - Jobsheet
- Mesin Laminating - Spidol+ Penghapus
- Meja kaca - Tinta printer warna
- Pemotong kertas - Cutter
- Penggaris besi - Lem kertas
- Gunting - Lem kayu (fox)
- Press kaos - Lem castol
- Mesin Plong ID - Isolasi tahan panas
Card - Kertas duplek
- Kertas PVC set
- Kertas foto
- Kertas HVS 100gr
- Transfer paper
- Flashdish 16 G
- Snailhecter map
- Mug

30
N UNIT DAFTAR
KODE UNIT DAFTAR BAHAN KETERANGAN
O KOMPETENSI PERALATAN
- Kaos polos

31
 EVALUASI PROGRAM PELATIHAN

Judul/Nama Pelatihan :.........................................................

Nilai
NO Penilaian
UNSUR YANG DINILAI A B C D
. (Assessment)
(91-100) (71-90) (61-70) (<60)

1. MASUKAN:
(0-100)
1.1. Peserta Pelatihan
1.2. Pelatih
1.3. Assessor Pelatihan
1.4. Tenaga Pendukung
1.5. Fasilitas Peralatan
1.6. Bahan Pelatihan
1.7. Modul PBK/Job Sheet/Diktat

1.8. Biaya/Dana Pelatihan

2. PROSES:
(0-100)
2.1. Kurikulum dan Silabus
2.2. Unit Kompetensi yang ditempuh
2.3. Metode Pelatihan
2.4. Jadwal Pelatihan
2.5. Pelatihan di Tempat Kerja

3. KELUARAN:
(0-100)
3.1. Penguasaan Pengetahuan
3.2. Penguasaan Keterampilan
3.3. Sikap Kerja
3.4. Kedisiplinan
3.5. Motivasi Kerja
3.6. Jumlah Lulusan

........................., tanggal ....................

Penanggung Jawab Program Evaluator Program Pelatihan
(menerima hasil evaluasi)

.............................................. ..........................................

32