RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : MTs Muhammadyah Lubuk Alung

Mata Pelajaran : IPA
Sub Materi Pokok : Teknologi Ramah Lingkungan
Kelas/Semester : IX/ Genap
Tahun Ajaran : 2021/2022
Alokasi waktu : 3 x 40 menit

TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui Model Kooperatif Learning peserta didik diharapkan mampu menganalisis teknologi ramah
lingkungan (Analisis C4)
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan/Sintaks Deskripsi Kegiatan PPK Waktu
Pendahuluan 1. Mengucapkan salam, berdoa, mengecek kehadiran Religius 10 menit
Tahap – 1 2. Memotivasi siswa melalui pertanyaan awal
Menjelaskan tujuan 3. Memberikan pertanyaan tentang materi yang telah
dan memotivasi dipelajari dan mengaitkannya dengan materi yang
siswa akan diajarkan
4. Menyampaikan tujuan pembelajaran
Kegiatan Inti 1. Menanyakan pertanyaan terkait kata ramah Rasa 30 menit
Tahap – 2 lingkungan ingin
Menyajikan 2. Menampilkan gambar/carta beberpa teknologi tahu
informasi 3. Menjelaskan jenis-jenis teknologi ramah
lingkungan
Tahap – 3 Membagi siswa ke dalam beberapa kelompok Gotong 5 menit
Mengorganisasikan dengan cara berhitung royong
siswa
Tahap – 4 1. Meminta siswa mendiskusikan kelebihan dan Gotong 30 menit
Membimbing siswa kekurangan teknologi ramah lingkungan royong
2. Membimbing siswa dalam berdiskusi
Tahap – 5 1. Meminta siswa mempresentasikan hasil diskusi di Komuni- 20 menit
Evaluasi depan kelas katif
2. Mengevaluasi hasil persentasi siswa
Tahap – 6 Memberikan penghargaan kepada kelompok Kreatif 5 menit
Memberikan terbaik
penghargaan
Penutup 1. Menginformasikan manfaat dari pembelajaran Mandiri 20 menit
2. Memberikan kuis Religius
3. Menginformasikan pembelajaran yang akan
datang
4. Menutup pembelajaran dengan hamdalah dan
salam
PENILAIAN
Penilaian sikap : Observasi/Jurnal; Penilaian pengetahuan: Tes tertulis, penugasan
Penilaian keterampilan : Penilaian kinerja, Portofolio
Mengetahui, Lubuk Alung, ……………
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

Hamdani, S.Pd Syarafina . R, S.Pd

NBM. 1214002
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : MTs Muhammadyah Lubuk Alung

Mata Pelajaran : IPA
Sub Materi Pokok : Aplikasi Teknologi Ramah Lingkungan
Kelas/Semester : IX/ Genap
Tahun Ajaran : 2021/2022
Alokasi waktu : 3 x 40 menit

TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui Model Kooperatif Learning peserta didik diharapkan mampu mengidentifikasi aplikasi teknologi
ramah lingkungan (Mengingat C1)
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan/Sintaks Deskripsi Kegiatan PPK Waktu
Pendahuluan 1. Mengucapkan salam, berdoa, mengecek kehadiran Religius 10 menit
Tahap – 1 2. Memotivasi siswa melalui pertanyaan awal
Menjelaskan tujuan 3. Memberikan pertanyaan tentang materi yang telah
dan memotivasi dipelajari dan mengaitkannya dengan materi yang
siswa akan diajarkan
4. Menyampaikan tujuan pembelajaran
Kegiatan Inti 1. Menanyakan pertanyaan terkait pengertian aplikasi Rasa 30 menit
Tahap – 2 2. Menjelaskan aplikasi teknologi ramah lingkungan ingin
Menyajikan tahu
informasi
Tahap – 3 Mengorganisasikan siswa menjawab soal-soal Mandiri 5 menit
Mengorganisasikan terkait aplikasi teknologi ramah lingkungan
siswa
Tahap – 4 1. Meminta siswa menjawab soal-soal terkait aplikasi Mandiri 30 menit
Membimbing siswa teknologi ramah lingkungan
2. Membimbing siswa dalam menjawab soal
Tahap – 5 1. Meminta membacakan jawabannya dengan lantang Komuni- 20 menit
Evaluasi 2. Mengevaluasi hasil persentasi siswa katif
Tahap – 6 Memberikan penghargaan kepada siswa dengan Kreatif 5 menit
Memberikan nilai tertinggi
penghargaan
Penutup 1. Menginformasikan manfaat dari pembelajaran Mandiri 20 menit
2. Memberikan tugas berupa soal-soal Religius
3. Menginformasikan pembelajaran yang akan datang
4. Menutup pembelajaran dengan hamdalah dan
salam
PENILAIAN
Penilaian sikap : Observasi/Jurnal; Penilaian pengetahuan: Tes tertulis, penugasan
Penilaian keterampilan : Penilaian kinerja, Portofolio
Mengetahui, Lubuk Alung, ……………
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

Hamdani, S.Pd Syarafina . R, S.Pd

NBM. 1214002
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : MTs Muhammadyah Lubuk Alung

Mata Pelajaran : IPA
Sub Materi Pokok : Teknologi Sederhana Energi Alternatif
Kelas/Semester : IX/ Genap
Tahun Ajaran : 2021/2022
Alokasi waktu : 3 x 40 menit

TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui Model Kooperatif Learning peserta didik diharapkan mampu menentukan energi alternatif yang
paling sesuai diterapkan dilingkungan sekitar (Penerapan C3)
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan/Sintaks Deskripsi Kegiatan PPK Waktu
Pendahuluan 1. Mengucapkan salam, berdoa, mengecek kehadiran Religius 10 menit
Tahap – 1 2. Memotivasi siswa melalui pertanyaan awal terkait
Menjelaskan teknologi
tujuan dan 3. Memberikan pertanyaan tentang materi yang telah
memotivasi siswa dipelajari dan mengaitkannya dengan materi yang
akan diajarkan
4. Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan
dipelajari
Kegiatan Inti 1. Menanyakan pertanyaan terkait teknologi Rasa 30 menit
Tahap – 2 sederhana ingin
Menyajikan 2. Menjelaskan materi tentang teknologi-teknolgi tahu
informasi menggunakan energi alternatif

Tahap – 3 Membagi siswa ke dalam beberapa kelompok Gotong 5 menit

Mengorganisasikan dengan cara berhitung royong
siswa
Tahap – 4 1. Meminta siswa menentukan energi alternatif paling Gotong 30 menit
Membimbing sesuai untuk diterapkan pada lingkungan sekitar royong
siswa 2. Membimbing siswa dalam berdiskusi
Tahap – 5 1. Meminta siswa mempresentasikan hasil diskusi di Komuni- 20 menit
Evaluasi depan kelas katif
2. Mengevaluasi hasil persentasi siswa
Tahap – 6 Memberikan penghargaan kepada kelompok terbaik Kreatif 5 menit
Memberikan
penghargaan
Penutup 1. Menginformasikan manfaat dari pelajaran teknologi Mandiri 20 menit
sederhana energi alternatif Religius
2. Memberikan kuis
3. Menginformasikan pembelajaran yang akan datang
4. Menutup pembelajaran dengan hamdalah dan salam
PENILAIAN
Penilaian sikap : Observasi/Jurnal; Penilaian pengetahuan: Tes tertulis, penugasan
Penilaian keterampilan : Penilaian kinerja, Portofolio
Mengetahui, Lubuk Alung, ……………
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

Hamdani, S.Pd Syarafina . R, S.Pd

NBM. 1214002
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : MTs Muhammadyah Lubuk Alung

Mata Pelajaran : IPA
Sub Materi Pokok : Teknologi Tidak Ramah Lingkungan
Kelas/Semester : IX/ Genap
Tahun Ajaran : 2021/2022
Alokasi waktu : 3 x 40 menit

TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui Model Kooperatif Learning peserta didik diharapkan menganalisis teknologi tidak ramah
lingkungan (Analisis C2)
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan/Sintaks Deskripsi Kegiatan PPK Waktu
Pendahuluan 1. Mengucapkan salam, berdoa, mengecek kehadiran Religius 10 menit
Tahap – 1 2. Memotivasi siswa melalui pertanyaan awal jenis
Menjelaskan teknologi
tujuan dan 3. Memberikan pertanyaan tentang materi yang telah
memotivasi siswa dipelajari dan mengaitkannya dengan materi yang
akan diajarkan
4. Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan
dipelajari
Kegiatan Inti 1. Menanyakan pertanyaan terkait kata tidak ramah Rasa 30 menit
Tahap – 2 lingkungan ingin
Menyajikan 2. Menjelaskan pengertian tidak ramah lingkungan tahu
informasi 3. Menjelaskan jenis-jenis teknologi tidak ramah
lingkungan
Tahap – 3 Membagi siswa ke dalam beberapa kelompok Gotong 5 menit
Mengorganisasika dengan cara berhitung royong
n siswa
Tahap – 4 1. Meminta siswa mendiskusikan dampak teknologi Gotong 30 menit
Membimbing tidak ramah lingkungan royong
siswa 2. Membimbing siswa dalam berdiskusi
Tahap – 5 1. Meminta siswa mempresentasikan hasil diskusi di Komuni- 20 menit
Evaluasi depan kelas katif
2. Mengevaluasi hasil persentasi siswa
Tahap – 6 Memberikan penghargaan kepada kelompok yang Kreatif 5 menit
Memberikan berani maju kedepan kelas untuk mempresentasikan
penghargaan hasil diskusi mereka
Penutup 1. Menginformasikan manfaat dari pelajaran teknologi Mandiri 20 menit
tidak ramah lingkungan Religius
2. Memberikan tugas berupa soal-soal teknologi tidak
ramah lingkungan
3. Menginformasikan pembelajaran yang akan datang
4. Menutup pembelajaran dengan hamdalah dan salam
PENILAIAN
Penilaian sikap : Observasi/Jurnal; Penilaian pengetahuan: Tes tertulis, penugasan
Penilaian keterampilan : Penilaian kinerja, Portofolio
Mengetahui, Lubuk Alung, ……………
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

Hamdani, S.Pd Syarafina . R, S.Pd

NBM. 1214002