RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : MTs Muhammadyah Lubuk Alung

Mata Pelajaran : IPA
Sub Materi Pokok : Prinsip Dasar Bioteknologi
Kelas/Semester : IX/ Ganjil
Tahun Ajaran : 2021/2022
Alokasi waktu : 3 x 40 menit

TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui Model Kooperatif Learning peserta didik diharapkan mampu menjelaskan prinsip dasar
bioteknologi (Pemahaman C2)
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan/Sintaks Deskripsi Kegiatan PPK Waktu
Pendahuluan 1. Mengucapkan salam, berdoa, mengecek kehadiran Religius 10 menit
Tahap – 1 2. Memotivasi siswa melalui pertanyaan awal
Menjelaskan bioteknologi
tujuan dan 3. Memberikan pertanyaan tentang materi yang telah
memotivasi siswa dipelajari dan mengaitkannya dengan materi yang
akan diajarkan
4. Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan
dipelajari
Kegiatan Inti 1. Menanyakan pertanyaan terkait bakteri-bakteri Rasa 30 menit
Tahap – 2 2. Menjelaskan prinsip dasar bioteknologi ingin
Menyajikan 3. Menjelaskan bakteri-bakteri yang digunakan dalan tahu
informasi bioteknologi

Tahap – 3 Membagi siswa ke dalam beberapa kelompok Gotong 5 menit

Mengorganisasikan dengan cara berhitung royong
siswa
Tahap – 4 1. Meminta siswa mengumpulkan informasi terkait Gotong 30 menit
Membimbing bakteri dan produk yang dihasilkan royong
siswa 2. Membimbing siswa dalam diskusi
Tahap – 5 1. Meminta siswa mempresentasikan hasil diskusi di Komuni- 20 menit
Evaluasi depan kelas katif
2. Mengevaluasi hasil persentasi siswa
Tahap – 6 Memberikan penghargaan kepada kelompok terbaik Kreatif 5 menit
Memberikan
penghargaan
Penutup 1. Menginformasikan manfaat mempelajari prinsip Mandiri 20 menit
dasar bioteknologi Religius
2. Memberikan kuis
3. Menginformasikan pembelajaran yang akan datang
4. Menutup pembelajaran dengan hamdalah dan salam
PENILAIAN
Penilaian sikap : Observasi/Jurnal; Penilaian pengetahuan: Tes tertulis, penugasan
Penilaian keterampilan : Penilaian kinerja, Portofolio
Mengetahui, Lubuk Alung, ……………
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

Hamdani, S.Pd Syarafina . R, S.Pd

NBM. 1214002
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : MTs Muhammadyah Lubuk Alung

Mata Pelajaran : IPA
Sub Materi Pokok : Bioteknologi Konvensional
Kelas/Semester : IX/ Ganjil
Tahun Ajaran : 2021/2022
Alokasi waktu : 3 x 40 menit

TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui Model Kooperatif Learning peserta didik diharapkan mampu menganalisis bioteknologi
konvensional (Analisis C4)
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan/Sintaks Deskripsi Kegiatan PPK Waktu
Pendahuluan 1. Mengucapkan salam, berdoa, mengecek kehadiran Religius 10 menit
Tahap – 1 2. Memotivasi siswa melalui pertanyaan awal tentang
Menjelaskan pengertian konvensional
tujuan dan 3. Memberikan pertanyaan tentang materi yang telah
memotivasi siswa dipelajari dan mengaitkannya dengan materi yang
akan diajarkan
4. Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan
dipelajari
Kegiatan Inti 1. Menjelaskan pengertian konvensional Rasa 20 menit
Tahap – 2 2. Menjelaskan pengertian bioteknologi konvensional ingin
Menyajikan 3. Menganalisis bioteknologi konvensional tahu
informasi
Tahap – 3 Mengorganisasikan siswa untuk memperhatikan Mandiri 5 menit
Mengorganisasi- video tentang bioteknologi konvensional
kan siswa
Tahap – 4 1. Meminta siswa mengamati dan menjawab Mandiri 20 menit
Membimbing pertanyaan sesuai video
siswa 2. Membimbing siswa dalam pengamatan
Tahap – 5 1. Meminta siswa mempresentasikan hasil pengamatan Komuni- 10 menit
Evaluasi di depan kelas katif
2. Mengevaluasi hasil persentasi siswa
Tahap – 6 Memberikan penghargaan kepada siswa yang berani Kreatif 5 menit
Memberikan maju kedepan kelas untuk mempresentasikan hasil
penghargaan pengamatannya
Penutup 1. Menginformasikan manfaat mempelajari Mandiri 10 menit
bioteknologi konvensional Religius
2. Memberikan tugas berupa soal-soal
3. Menginformasikan pembelajaran yang akan datang
4. Menutup pembelajaran dengan hamdalah dan salam
PENILAIAN
Penilaian sikap : Observasi/Jurnal; Penilaian pengetahuan: Tes tertulis, penugasan
Penilaian keterampilan : Penilaian kinerja, Portofolio
Mengetahui, Lubuk Alung, ……………
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

Hamdani, S.Pd Syarafina . R, S.Pd

NBM. 121400
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : MTs Muhammadyah Lubuk Alung

Mata Pelajaran : IPA
Sub Materi Pokok : Bioteknologi Modern
Kelas/Semester : IX/ Ganjil
Tahun Ajaran : 2021/2022
Alokasi waktu : 3 x 40 menit

TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui Model Kooperatif Learning peserta didik diharapkan mampu menganalisis bioteknologi modern
(Analisis C4)
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan/Sintaks Deskripsi Kegiatan PPK Waktu
Pendahuluan 1. Mengucapkan salam, berdoa, mengecek kehadiran Religius 10 menit
Tahap – 1 2. Memotivasi siswa melalui pertanyaan awal tentang
Menjelaskan “modern”
tujuan dan 3. Memberikan pertanyaan tentang materi yang telah
memotivasi siswa dipelajari dan mengaitkannya dengan materi yang
akan diajarkan
4. Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan
dipelajari
Kegiatan Inti 1. Menanyakan pertanyaan terkait pengertian modern Rasa 30 menit
Tahap – 2 2. Menjelaskan pengertian bioteknologi modern ingin
Menyajikan 3. Menganalisis bioteknologi modern tahu
informasi
Tahap – 3 Mengorganisasikan siswa untuk mencari informasi Mandiri 5 menit
Mengorganisasika tentang perbedaan bioteknologi konvensional dan
n siswa modern
Tahap – 4 1. Meminta siswa mencari informasi perbedaan Mandiri 30 menit
Membimbing bioteknologi konvensional dan modern
siswa 2. Membimbing siswa dalam mencari informasi
Tahap – 5 1. Meminta siswa mempresentasikan tugas di depan Komuni- 20 menit
Evaluasi kelas katif
2. Mengevaluasi hasil persentasi siswa
Tahap – 6 Memberikan penghargaan kepada hasil persentasi Kreatif 5 menit
Memberikan terbaik
penghargaan
Penutup 1. Menginformasikan manfaat mempelajari Mandiri 20 menit
bioteknologi modern Religius
2. Memberikan kuis
3. Menginformasikan pembelajaran yang akan datang
4. Menutup pembelajaran dengan hamdalah dan salam
PENILAIAN
Penilaian sikap : Observasi/Jurnal; Penilaian pengetahuan: Tes tertulis, penugasan
Penilaian keterampilan : Penilaian kinerja, Portofolio
Mengetahui, Lubuk Alung, ……………
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

Hamdani, S.Pd Syarafina . R, S.Pd

NBM. 1214002
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : MTs Muhammadyah Lubuk Alung

Mata Pelajaran : IPA
Sub Materi Pokok : Penerapan Bioteknologi dalam berbagai bidang
Kelas/Semester : IX/ Ganjil
Tahun Ajaran : 2021/2022
Alokasi waktu : 3 x 40 menit

TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui Model Kooperatif Learning peserta didik diharapkan mampu menjelaskan penerapan
bioteknologi dalam berbagai bidang (Pemahaman C2)
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan/Sintaks Deskripsi Kegiatan PPK Waktu
Pendahuluan 1. Mengucapkan salam, berdoa, mengecek kehadiran Religius 10 menit
Tahap – 1 2. Memotivasi siswa melalui pertanyaan awal tentang
Menjelaskan manfaat bioteknologi
tujuan dan 3. Memberikan pertanyaan tentang materi yang telah
memotivasi siswa dipelajari dan mengaitkannya dengan materi yang
akan diajarkan
4. Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan
dipelajari
Kegiatan Inti 1. Menanyakan pertanyaan terkait manfaat bioteknologi Rasa 20 menit
Tahap – 2 2. Menjelaskan manfaat bioteknologi dalam berbagai ingin
Menyajikan bidang tahu
informasi
Tahap – 3 Membagi siswa ke dalam beberapa kelompok Gotong 5 menit
Mengorganisasi- dengan cara berhitung royong
kan siswa
Tahap – 4 1. Meminta siswa mendiskusikan keuntungan dan Gotong 20 menit
Membimbing kerugian penerapan bioteknologi dalam berbagai royong
siswa bidang
2. Membimbing siswa dalam diskusi
Tahap – 5 1. Meminta siswa mempresentasikan hasil diskusidi Komuni- 10 menit
Evaluasi depan kelas katif
2. Mengevaluasi hasil persentasi siswa
Tahap – 6 Memberikan penghargaan kepada kelompok yang Kreatif 5 menit
Memberikan berani maju kedepan kelas untuk mempresentasikan
penghargaan hasil diskusi mereka
Penutup 1. Menginformasikan manfaat mempelajari penerapan Mandiri 10 menit
bioteknologi dalam berbagai bidang Religius
2. Memberikan tugas berupa soal-soal
3. Menginformasikan pembelajaran yang akan datang
4. Menutup pembelajaran dengan hamdalah dan salam
PENILAIAN
Penilaian sikap : Observasi/Jurnal; Penilaian pengetahuan: Tes tertulis, penugasan
Penilaian keterampilan : Penilaian kinerja, Portofolio
Mengetahui, Lubuk Alung, ……………
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

Hamdani, S.Pd Syarafina . R, S.Pd

NBM. 1214002