RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SMP NEGERI 2 KUPANG

Mata Pelajaran : IPA
Kelas / Semester : VIII / 1I
MateriPokok/Topik : SistemEkskresi
Sub Topik : Sistem Ekskresi
AlokasiWaktu : 1×40 Menit

A. Kompetensi Inti
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong,
kerja sama, toleran, damai), santun, responsif, dan pro-aktif sebagai bagian dari
solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, mene-rapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkrit dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator

Kompetensi Dasar Indikator

3.9 Menjelaskan struktur dan fungsi sistem
ekskresi pada manusia dan penerapanya
dalam menjaga kesehatan diri.
 Menyebutkan organ-organ penyusun
sistem ekskresi pada manusia
 Mendeskripsikan Struktur dan
fungsi sistem ekskresi pada manusia.
 Menganalisis kelainan dan penyakit
yang terjadi pada sistem ekskresi
 Menyebutkan berbagai pola hidup
untuk menjaga kesehatan sistem
ekskresi.
C. Tujuan
Setelah mempelajari ini, diharapkan siswa mampu :
1. Menyebutkan organ-organ penyusun sistem ekskresi pada manusia
2. Mendeskripsikan strukturdanfungsi sistem ekskresi
3. Mengidentifikasi kelainan dan penyakit yang terjadi pada sistem ekskresi
4. Menyebutkan berbagai pola hidup untuk menjaga kesehatan sistem ekskresi
D. Materi Pembelajaran 
1. Menyebutkan organ-organ penyusunsistemekskresipadamanusia
2. Mendeskripsikan struktur dan fungsi system ekskresi
3. Menganalisis kelainan dan penyakit yang terjadi pada sistem ekskresi
4. Menyebutkan berbagai pola hidup untuk menjaga kesehatan sistem ekskresi
E. Pendekatan/Strategi/MetodePembelajaran
1. Pendekatan : Kontekstual
2. Metode : Ceramahdandiskusi
3. Model : cooperative
F. Media Pembelajaran
1. Media:
a. LKPD
b. Gambar
2. Alat/Bahan
a. Spidol,
b. papan tulis
3. Sumber Belajar
a. Buku IPA SMP Kelas VIII Kemendikbud
b. Buku IPA SMP Kelas VIII yang relevan
G. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Pembelaja Waktu
Guru Siswa
ran
Pendahulu a. Salam pembuka 10
an  Memberisalam,  Menjawab salam dari guru menit
 Mengecek kehadiran siswa  Menyampaikan kehadiran
 Menyiapkan media siswa
pembelajaran  Menyiapkan alat tulis dan
buku paket untuk
pembelajaran
b. Apersepsi dan Memotivasi
 Guru meminta peserta didik  Memperhatikan,
untuk : merespon/menjawab
Mengamati orang yang pertanyaan yang
melakukan olahraga. ditanyakan oleh guru
 Dari kegiatan mengamati,
diharapkan peserta didik
dapat bertanya tentang :
 Mengapa setelah olahraga
keluar keringat?
 Apa saja yang dikeluarkan
oleh tubuh?.
 Guru menyampaikan  Memperhatikan indikator
indikator pembelajaran dari pembelajaran yang
materi yang akan dibahas. disampaikan oleh guru
c. Pembagian Kelompok
 Guru membagi siswa kedalam  Memperhatikan instruksi
2 kelompok. dari guru
Guru memintasiswa untuk  Siswa berkumpul kedalam
berkumpul pada kelompok kelompok masing-masing
masing-masing
Kegiatan a. Mengamati 20
Inti  Mengamati orang yang  Siswa memperhatikannya menit
melakukan olahraga.

b. Menanya
 Guru menginformasikan pada  Mengajukan pertanyaan
peserta didik bahwa kegiatan kepada guru berdasarkan
yang dilakukan yaitu kegiatan yang dilakukan
berbagai aktivitas yang yaitu berbagai aktivitas
mengeluarkan zat sisa , dan yang mengeluarkan zat
membuat peta pikiran sisa ,dan membuat peta
mengenai hubungan struktur pikiran mengenai
dan fungsi organ sistem hubungan struktur dan
ekskresi fungsi organ sistem
ekskresi
c. Mengumpulkan data
 Guru membagi LKPD tentang  Siswa mencermati LKPD
Struktur dan fungsi organ pada yang diperoleh,
sistem ekskrsi mendengarkan intruksi
guru dan menanyakan
pada guru jika ada hal
yang belum jelas.
 Menyerahkan/memberikan  Siswa dalam
struktur dan fungsi organ kelompoknya masing-
pada sistem ekskresi masing memperhatikan
 tentang struktur dan fungsi
organ pada sistem ekskresi
yang diberikan oleh guru
 Meminta siswa untuk  Siswa dalam
mencatat informasi mengenai kelompoknya masing-
struktur dan fungsi organ masing mencatat
pada sistem ekskresi informasi mengenai
struktur dan fungsi organ
pada sistem ekskresi

d. Mengasosiasi/mengolah data
 Guru membimbing siswa  Siswa mendiskusikan
untuk mendiskusikan informasi yang diperoleh
informasi struktur dan fungsi dari struktur dan fungsi
organ pada sistem organ pada sistem
ekskresiuntuk mengisi ekskresi dalam kelompok
pertanyaan dalam LKPD dan masing-masing. untuk
dikaitkan dengan literatur mengisi pertanyaan dalam
yang ada LKPD yang telah
diberikan oleh Guru dan
dikaitkan dengan literatur
yang ada.
 Guru meminta siswa untuk  Siswa dalam kelompok
mempersiapkan presentasi masing-masing
hasil diskusi mendiskusikan hasil dari
mengisi LKPD untuk
persiapan presentasi.
e. Mengomunikasikan
 Meminta masing-masing  Mempresentasikan hasil
kelompok untuk diskusi kelompok
mempresentasikan hasil
diskusi kelompok
 Meminta kelompok lain untuk  Menanggapi hasil
menanggapi hasil presentasi presentasi dari temannya
 Memberikan klarifikasi  Mendengarkan klarifikasi
terhadap hasil diskusi dari guru, memperbaiki
kelompok hasil diskusi yang kurang
tepat
Penutup  Memberi tambahan informasi,  Mendengarkan, 10
meluruskan hal-hal yang masih memperhatikan dan menit
belum tepat atau memberikan mencatat informasi yang
 penguatan materi yang sedang disampaikan oleh guru
di diskusikan
 Memberikan soal evaluasi  Mengerjakan soal evaluasi
 Memandu siswa  Menyimpulkan materi
menyimpulkan materi yang pembelajaran dipandu
telah di diskusikan. oleh guru.

 Menutup pelajaran dengan  Menjawab salam

mengucapkan salam

H. Teknik penilaian
1.PenilaianSikap
a. Teknik penilaian : penilaian diri
b. Bentuk instrumen : lembar penilaian diri
c. Instrumen : terlampir
2. Penilaian Sikap sosial
a. Teknik penilaian : observasi
b. Bentuk instrumen : lembar observasi
c. Instrumen : terlampir

3. Penilaian Pengetahuan
a. Teknik penilaian : tes terlulis
b. Bentuk instrumen : soal uraian
c. Instrumen : terlampir

4. Penilaian Keterampilan
a. Teknik penilaian : observasi
b. Bentuk instrumen : lembar observasi
c. Instrumen : terlampir
Menyetujui,
Dosen Pengasuh MK Mahasiswa

Fransina Th Nomleni, SP.d., MP.d Mariana Bhoko

NIP………………………………. NIM, 19150030