LAB/BENGKEL
TIM KORWAS PROV. JATIM 2020
Skor Penilaian dari Atasan, Pengawas, Guru Senior Rekap Kehadiran Guru
Skor Peniaian dari Guru Teman Sejawat Laporan dan Evaluasi Pen
Skor Penilaian dari Orangtua Peserta Didik Rekap Hasil Penilaian Kine
G DICETAK :
Identitas Guru yang dinilai Kinerjanya
Home
DATA GURU YANG DINILAI KINERJANYA
1 Nama Guru :
2 NIP. :
3 No. Seri Karpeg :
4 Tempat/Tanggal Lahir :
5 Pangkat/Jabatan/Golongan :
6 Tugas Tambahan sebagai :
7 TMT sebagai guru / Wakil Kepala Sekolah :
8 TMT Golongan Terakhir :
9 TMT Mulai Bekerja di Sekolah ini :
10 NUPTK/NRG :
11 Masa Kerja :
12 Jenis Kelamin :
13 Pendidikan Terakhir/Spesialisasi :
14 Mata Pelajaran yang diampu/Kelas :
15 Nama Sekolah :
16 Telp / Fax :
17 Alamat Sekolah :
18 Kelurahan /Desa :
19 Kecamatan :
20 Kabupaten/kota :
21 Provinsi :
22 Nama Kepala Sekolah :
23 NIP Kepala Sekolah :
24 Nama Penilai :
25 NIP Penilai :
26 Hari pelaksanaan penilaian :
27 Tanggal Penilaian :
28 Tanggal Pembuatan Laporan :
PERIODE PENILAIAN
Mulai dari :
Sampai dengan :
1 Formatif 2 Sumatif :
ERJANYA
Drs. BUDI PRAYOGO, M.Pd
19610710 198703 1 027
E 299378
Pacitan, 10 Juli 1961
HOME
Pembina/ Guru Pembina/ IV a
Kepala Bengkel Otomotif
1 Maret 1987 / 1 Juli 2016
1 Oktober 2007 NEXT
1 Maret 2010
7162 7416 4220 003
26 th 02 bl
Laki laki BACK
S2/ Magister Pendidikan
Pendidikan Kewarganegaraan
SMK NEGERI 3 KENDAL
0877 5835 3771
Jl. Boja Limbangan KM 1 Salamsari Boja Kendal
NGAMARTO
KAYANGAN
Kendal
Jawa Timur
Drs. CONDRO BUDI SUSETYO, M.Pd
19610408 198711 1 001
Drs. HASTO KRISTOWO, M.Pd
19650712 199503 1 018
RABU
21 November 2018
31 Desember 2018
PERIODE PENILAIAN
2 Januari 2017
31 Desember 2017
2
HOME
NEXT
BACK
SKOR PENILAIAN KINERJA GURU
OLEH ATASAN (PENILAI, KEPALA SEKOLAH, PENGAWAS)
NO KOMPETENSI 1 2 3 4 5 6 7
1 KOMPETENSI 1 Mengenal karakteristik peserta didik 0 1 2 1 1 2
NEXT
2 1 2 1
BACK
2
SKOR PENILAIAN KINERJA GURU OLEH GURUTEMAN SEJAWAT
PERILAKU GURU SEHARI-HARI
N0 NAMA GURU TEMAN SEJAWAT
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
1 Aini prawestri 2 1 1 0 2 1 2 1 2 0 2
2 Bambang Sukohadi 2 0 2 1 2 2 2 1 2 1 1
3 Carlina Carolina 2 2 1 1 2 0 1 2 1 2 0
HOME BACK
HUBUNGAN GURU DENGAN TEMAN
PERILAKU PROFESIONAL GURU
SEJAWAT
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 1 2 2 1 2 2 2 1 1 2 2 2 1 2 1 2 2 0
2 1 2 0 1 2 2 1 2 2 2 1 2 2 2 1 2 1 1
1 1 2 2 2 1 1 1 2 1 1 0 1 2 1 1 2 2 1
NEXT
HOME BACK
1 ALFIAN NUGROHO 2 1 2 2 1 1 2 1 2
2 BUDI WASKITO 1 2 2 1 2 2 2 1 2
3 CAHYANING PUSPITA 2 1 2 2 1 1 2 1 2
4 DHELA PUTRIANI 1 2 2 1 2 2 2 1 2
6 FARID HERMAWAN 1 2 2 1 2 2 2 1 2
7 GINA SHINTIANAWATI 2 1 2 2 1 1 2 1 2
8 HUTOMO SURYO 1 2 2 1 2 2 2 1 2
9 IMAM BASUKI 2 1 2 2 1 1 2 1 2
10 JIHAN ARYANI 1 2 2 1 2 2 2 1 2
NEXT
4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
1 2 1 1 2 2 1 2 2 2 2 1 1 2 2 1 2 1 2 2 2 1 1 2
1 2 2 1 2 2 1 2 1 1 2 2 2 2 2 2 2 1 2 1 1 2 2 1
1 2 1 1 2 2 1 2 2 2 2 1 1 2 2 1 2 1 2 2 2 1 1 2
1 2 2 1 2 2 1 2 1 1 2 2 2 2 2 2 2 1 2 1 1 2 2 1
1 2 1 1 2 2 1 2 2 2 2 1 1 2 2 1 2 1 2 2 2 1 1 2
1 2 2 1 2 2 1 2 1 1 2 2 2 2 2 2 2 1 2 1 1 2 2 1
1 2 1 1 2 2 1 2 2 2 2 1 1 2 2 1 2 1 2 2 2 1 1 2
1 2 2 1 2 2 1 2 1 1 2 2 2 2 2 2 2 1 2 1 1 2 2 1
1 2 1 1 2 2 1 2 2 2 2 1 1 2 2 1 2 1 2 2 2 1 1 2
1 2 2 1 2 2 1 2 1 1 2 2 2 2 2 2 2 1 2 1 1 2 2 1
HUBUNGAN SOSIAL DENGAN
RI
PESERTA DIDIK
14 15 1 2 3 4 5 6 7
2 1 2 1 2 2 1 1 2
2 2 2 1 2 1 1 1 1
2 1 2 1 2 2 1 1 2
2 2 2 1 2 1 1 1 1
2 1 2 1 2 2 1 1 2
2 2 2 1 2 1 1 1 1
2 1 2 1 2 2 1 1 2
2 2 2 1 2 1 1 1 1
2 1 2 1 2 2 1 1 2
2 2 2 1 2 1 1 1 1
SKOR PENILAIAN KINERJA GURU OLEH ORANG TUA PESERTA DID
2 BASEMAN SETIAWAN 2 2 2 2
3 CAROLINA YUSDIANA 1 2 2 2
NG TUA PESERTA DIDIK
2 2 2 1
BACK
ISIAN DATA KETIDAK HADIRAN GURU
TERLAMBAT PULANG LEBIH TANPA
NO NAMA BULAN DATANG CEPAT KETERANGAN
NEXT
BACK
IDENTITAS GURU YANG DINILAI
IDENTITAS PENILAI
a Nama : Drs. HASTO KRISTOWO, M.Pd
NIP : 19650712 199503 1 018
PERSETUJUAN
Penilai dan guru yang dinilai menyatakan telah membaca dan memahami semua aspek yang
ditulis/dilaporkan dalam format ini dan menyatakan setuju.
Nama Guru Drs. BUDI PRAYOGO, M.Pd Nama Penilai : Drs. HASTO KRISTOWO, M.Pd
Skor
Tidak ada
NO Indikator
bukti (tidak Terpenuhi Seluruhnya
terpenuhi) sebagian terpenuhi
1
Guru dapat mengidentifikasi karakteristik ⓪ 1 2
belajar setiap peserta didik di kelasnya.
5
Guru membantu mengembangkan potensi 0 ① 2
dan mengatasi kekurangan peserta didik.
Skor
Tidak ada
NO Indikator
bukti (tidak Terpenuhi Seluruhnya
terpenuhi) sebagian terpenuhi
4
Guru menggunakan berbagai teknik untuk 0 1 ②
memotiviasi kemauan belajar peserta didik.
Skor
Tidak ada
No Indikator
bukti (Tidak Terpenuhi Terpenuhi
terpenuhi) sebagian seluruhnya
1
Guru dapat menyusun/menggunakan silabus 0 1 ②
yang sesuai dengan kurikulum.
2
Guru merancang rencana pembelajaran yang 0 1 ②
sesuai dengan silabus .
3
Guru mengembangkan materi pembelajaran 0 1 ②
untuk mencapai kompetensi dasar
4
Guru mengikuti urutan materi pembelajaran 0 ① 2
dengan memperhatikan tujuan pembelajaran
Skor
Tidak ada Terpenuhi Terpenuhi
No Indikator
bukti (Tidak sebagian seluruhnya
terpenuhi)
Guru menganalisis hasil belajar berdasar-
kan segala bentuk penilaian terhadap setiap
1 peserta didik untuk mengetahui tingkat ke- 0 1 ②
majuan masing‐masing.
Skor
Tidak ada Terpenuhi Terpenuhi
No Indikator
bukti (Tidak sebagian Seluruhnya
terpenuhi)
Guru menggunakan pertanyaan untuk menge
tahui pemahaman dan menjaga partisipasi peserta
didik, termasuk memberikan pertanya an terbuka
yang menuntut peserta didik untuk menjawab
1 dengan ide dan pengetahuan mereka. 0 1 ②
Skor
No Indikator Tidak ada Terpenuhi Terpenuhi
bukti (Tidak sebagian Seluruhnya
terpenuhi)
Guru menyusun alat penilaian yang sesuai
dengan tujuan pembelajaran untuk mencapai
1 kompetensi tertentu seperti yang tertulis dalam 0 ① 2
RPP.
Skor
Tidak ada Terpenuhi Terpenuhi
No Indikator
bukti (Tidak sebagian Seluruhnya
terpenuhi)
Guru menghargai dan mempromosikan prinsip‐
prinsip Pancasila sebagai dasar ideologi dan etika
bagi semua warga Indonesia.
1 0 1 ②
Skor
Tidak ada Terpenuhi Terpenuhi
No Indikator
bukti (Tidak sebagian seluruhnya
terpenuhi)
Guru bertingkah laku sopan dalam berbicara,
berpenampilan, dan berbuat terhadap semua
peserta didik, orang tua, dan teman sejawat.
1 0 ① 2
4 0 ① 2
Skor
Tidak ada Terpenuhi Terpenuhi
No Indikator
bukti (Tidak sebagian seluruhnya
terpenuhi)
Guru mengawali dan mengakhiri pembelajaran
1 dengan tepat waktu. 0 1 ②
Skor
Tidak ada Terpenuhi Terpenuhi
No Indikator
bukti (Tidak sebagian seluruhnya
terpenuhi)
Skor
Tidak ada Terpenuhi Terpenuhi
No Indikator
bukti (Tidak sebagian seluruhnya
terpenuhi)
Skor
Tidak ada Terpenuhi Terpenuhi
No Indikator
bukti (Tidak sebagian seluruhnya
terpenuhi)
Skor
Tidak ada Terpenuhi Terpenuhi
No Indikator
bukti (Tidak sebagian seluruhnya
terpenuhi)
*) Nilai diisi berdasarkan laporan dan evaluasi PK Guru. Nilai minimum per kompetensi = 1 dan nilai maksimum = 4
Kendal, 31 Desember 2018
Kepala SMK NEGERI 3 KENDAL
Guru yang Dinilai Penilai
Drs. BUDI PRAYOGO, M.Pd Drs. HASTO KRISTOWO, M.Pd Drs. CONDRO BUDI SUSETYO, M.Pd
NIP. 19610710 198703 1 027 NIP. 19650712 199503 1 018 NIP. 19610408 198711 1 001
KUESIONER KINERJA GURU MATA PELAJARAN/KELAS
RESPONDEN GURU TEMAN SEJAWAT
IDENTITAS
1 Nama Sekolah : SMK NEGERI 3 KENDAL
2 Nama Guru : Drs. BUDI PRAYOGO, M.Pd
3 Mapel/Kelas : Pendidikan Kewarganegaraan
4 Hari dan Tanggal : RABU, 21 November 2018
PENILAIAN
NO KOMPONEN PERNYATAAN
TP KD SR
1 Perilaku Guru 1 Guru mentaati peraturan yang berlaku di sekolah. - - √
sehari-hari 2 Guru bekerja sesuai jadwal yang ditetapkan. - √ -
3 Guru berpakaian rapi dan/atau sopan. - √ -
4 Guru rajin mengikuti upacara bendera. √ - -
5 Guru berperilaku baik terhadap saya dan guru lain. - - √
6 Guru bersedia menerima kritik dan saran dari saya atau guru lain. - √ -
7 Guru dapat menjadi teladan bagi saya dan teman-teman. - - √
8 Guru pandai mengendalikan diri. - √ -
Guru ikut aktif menjaga kebersihan lingkungan sekolah termasuk bebas
9 dari asap rokok.
- - √
IDENTITAS
1 Nama Sekolah : SMK NEGERI 3 KENDAL
2 Nama Guru : Drs. BUDI PRAYOGO, M.Pd
3 Mapel/Kelas : Pendidikan Kewarganegaraan
4 Hari dan Tanggal : RABU, 21 November 2018
PENILAIAN
NO KOMPONEN PERNYATAAN
TP KD SR
1 Perilaku Guru 1 Guru mentaati peraturan yang berlaku di sekolah. - - √
sehari-hari 2 Guru bekerja sesuai jadwal yang ditetapkan. √ - -
3 Guru berpakaian rapi dan/atau sopan. - - √
4 Guru rajin mengikuti upacara bendera. - √ -
5 Guru berperilaku baik terhadap saya dan guru lain. - - √
6 Guru bersedia menerima kritik dan saran dari saya atau guru lain. - - √
7 Guru dapat menjadi teladan bagi saya dan teman-teman. - - √
8 Guru pandai mengendalikan diri. - √ -
Guru ikut aktif menjaga kebersihan lingkungan sekolah termasuk bebas
9 - - √
dari asap rokok.
10 Guru berpartisipasi aktif dalam kegiatan program ekstra Kurikuler - √ -
11 Guru berpartisipasi aktif dalam kegiatan peningkatan prestasi sekolah. - √ -
2 Hubungan Guru 1 Guru bersikap ramah kepada saya atau orang lain. - - √
dengan Teman 2 Guru berbahasa santun kepada saya atau orang lain. - √ -
Sejawat 3 Guru memberi motivasi kepada saya atau guru lain - - √
4 Guru pandai berkomunikasi secara lisan atau tertulis √ - -
Guru memotivasi diri dan rekan sejawat secara aktif dan kreatif dalam
5 melaksanakan proses pendidikan.
- √ -
IDENTITAS
1 Nama Sekolah : SMK NEGERI 3 KENDAL
2 Nama Guru : Drs. BUDI PRAYOGO, M.Pd
3 Mapel/Kelas : Pendidikan Kewarganegaraan
4 Hari dan Tanggal : RABU, 21 November 2018
PENILAIAN
NO KOMPONEN PERNYATAAN
TP KD SR
1 Perilaku Guru 1 Guru mentaati peraturan yang berlaku di sekolah. - - √
sehari-hari 2 Guru bekerja sesuai jadwal yang ditetapkan. - - √
3 Guru berpakaian rapi dan/atau sopan. - √ -
4 Guru rajin mengikuti upacara bendera. - √ -
5 Guru berperilaku baik terhadap saya dan guru lain. - - √
6 Guru bersedia menerima kritik dan saran dari saya atau guru lain. √ - -
7 Guru dapat menjadi teladan bagi saya dan teman-teman. - √ -
8 Guru pandai mengendalikan diri. - - √
Guru ikut aktif menjaga kebersihan lingkungan sekolah termasuk bebas
9 - √ -
dari asap rokok.
10 Guru berpartisipasi aktif dalam kegiatan program ekstra Kurikuler - - √
11 Guru berpartisipasi aktif dalam kegiatan peningkatan prestasi sekolah. √ - -
2 Hubungan Guru 1 Guru bersikap ramah kepada saya atau orang lain. - √ -
dengan Teman 2 Guru berbahasa santun kepada saya atau orang lain. - √ -
Sejawat 3 Guru memberi motivasi kepada saya atau guru lain - - √
4 Guru pandai berkomunikasi secara lisan atau tertulis - - √
Guru memotivasi diri dan rekan sejawat secara aktif dan kreatif dalam
5 - - √
melaksanakan proses pendidikan.
6 Guru menciptakan suasana kekeluargaan di dalam dan di luar sekolah. - √ -
7 Guru mudah bekerjasama dengan saya dan guru lainnya - √ -
Guru bersedia diajak berdiskusi tentang segalahal terkait kepentingan
8 - √ -
peserta didik dan sekolah.
Guru bersedia membantu menyelesaikan masalah saya dan guru
9 lainnya.
- - √
10 Guru menghargai kemampuan saya dan guru lainnya. - √ -
3 Perilaku 1 Guru memiliki kretivitas dalam pembelajaran. - √ -
Profesional Guru Guru memiliki pengetahuan dan keterampilan Teknologi Informasi (TI)
2 √ - -
yang memadai.
3 Guru memiliki perangkat pembelajaran yang lengkap. - √ -
4 Guru ada di sekolah meskipun tidak mengajar di kelas. - - √
5 Guru memulai pembelajaran tepat waktu. - √ -
6 Guru mengakhiri pembelajaran tepat waktu. - √ -
Guru memberikan tugas kepada peserta didik apabila berhalangan hadir
7 - - √
untuk mengajar
Guru memberi informasi kepada saya atau guru lain jika berhalangan
8 hadir untuk mengajar - - √
Carlina Carolina
RATA-RATA 70.56
Penilai Kepala
IDENTITAS
1 Nama Sekolah : SMK NEGERI 3 KENDAL
2 Nama Guru : Drs. BUDI PRAYOGO, M.Pd
3 Kelas : Pendidikan Kewarganegaraan
4 Hari dan Tanggal : RABU, 21 November 2018
ALFIAN NUGROHO
PENILAIAN
NO KOMPONEN PERNYATAAN
TP KD SR
Kemahiran dalam 7 Guru mengajar dengan cara yang menyenangkan dan menarik - √ -
2
Mengajar
8 Guru terampil menggunakan alat bantu saat mengajar - - √
9 Guru sabar - - √
ALFIAN NUGROHO
KUESIONER KINERJA GURU MATA PELAJARAN/KELAS
RESPONDEN PESERTA DIDIK
IDENTITAS
1 Nama Sekolah : SMK NEGERI 3 KENDAL
2 Nama Guru : Drs. BUDI PRAYOGO, M.Pd
3 Kelas : Pendidikan Kewarganegaraan
4 Hari dan Tanggal : RABU, 21 November 2018
0
PENILAIAN
NO KOMPONEN PERNYATAAN
TP KD SR
Guru menyampaikan materi pelajaran dengan contoh dalam
1 - √ -
kehidupan sehari-hari
1
Penguasaan 3 Guru memberikan contoh atau permasalahan yang berhubungan - - √
Materi dengan keadaan saat ini
BUDI WASKITO
KUESIONER KINERJA GURU MATA PELAJARAN/KELAS
RESPONDEN PESERTA DIDIK
IDENTITAS
1 Nama Sekolah : SMK NEGERI 3 KENDAL
2 Nama Guru : Drs. BUDI PRAYOGO, M.Pd
3 Kelas : Pendidikan Kewarganegaraan
4 Hari dan Tanggal : RABU, 21 November 2018
PENILAIAN
NO KOMPONEN PERNYATAAN
TP KD SR
Guru menyampaikan materi pelajaran dengan contoh dalam
1 - - √
kehidupan sehari-hari
Kemahiran dalam 7 Guru mengajar dengan cara yang menyenangkan dan menarik - √ -
2
Mengajar
8 Guru terampil menggunakan alat bantu saat mengajar - - √
Hubungan Sosial
4 dengan Peserta Guru memelihara komunikasi yang baik dengan semua peserta
4 didik - - √
Didik
5 Guru mudah dihubungi pada saat diperlukan untuk diskusi - √ -
CAHYANING PUSPITA
KUESIONER KINERJA GURU MATA PELAJARAN/KELAS
RESPONDEN PESERTA DIDIK
IDENTITAS
1 Nama Sekolah : SMK NEGERI 3 KENDAL
2 Nama Guru : Drs. BUDI PRAYOGO, M.Pd
3 Kelas : Pendidikan Kewarganegaraan
4 Hari dan Tanggal : RABU, 21 November 2018
PENILAIAN
NO KOMPONEN PERNYATAAN
TP KD SR
Guru menyampaikan materi pelajaran dengan contoh dalam
1 - √ -
kehidupan sehari-hari
Guru menjelaskan materi pelajaran dari buku paket dan sumber
2 - - √
belajar lainnya
Kemahiran dalam 7 Guru mengajar dengan cara yang menyenangkan dan menarik - √ -
2
Mengajar
8 Guru terampil menggunakan alat bantu saat mengajar - - √
Sebutan BAIK
DHELA PUTRIANI
KUESIONER KINERJA GURU MATA PELAJARAN/KELAS
RESPONDEN PESERTA DIDIK
IDENTITAS
1 Nama Sekolah : SMK NEGERI 3 KENDAL
2 Nama Guru : Drs. BUDI PRAYOGO, M.Pd
3 Kelas : Pendidikan Kewarganegaraan
4 Hari dan Tanggal : RABU, 21 November 2018
PENILAIAN
NO KOMPONEN PERNYATAAN
TP KD SR
Guru menyampaikan materi pelajaran dengan contoh dalam
1 - - √
kehidupan sehari-hari
1
Penguasaan 3 Guru memberikan contoh atau permasalahan yang berhubungan - - √
Materi dengan keadaan saat ini
Kemahiran dalam 7 Guru mengajar dengan cara yang menyenangkan dan menarik - √ -
2
Mengajar
8 Guru terampil menggunakan alat bantu saat mengajar - - √
Sebutan BAIK
IDENTITAS
1 Nama Sekolah : SMK NEGERI 3 KENDAL
2 Nama Guru : Drs. BUDI PRAYOGO, M.Pd
3 Kelas : Pendidikan Kewarganegaraan
4 Hari dan Tanggal : RABU, 21 November 2018
PENILAIAN
NO KOMPONEN PERNYATAAN
TP KD SR
Guru menyampaikan materi pelajaran dengan contoh dalam
1 - √ -
kehidupan sehari-hari
Kemahiran dalam 7 Guru mengajar dengan cara yang menyenangkan dan menarik - √ -
2
Mengajar
8 Guru terampil menggunakan alat bantu saat mengajar - - √
Sebutan BAIK
IDENTITAS
1 Nama Sekolah : SMK NEGERI 3 KENDAL
2 Nama Guru : Drs. BUDI PRAYOGO, M.Pd
3 Kelas : Pendidikan Kewarganegaraan
4 Hari dan Tanggal : RABU, 21 November 2018
PENILAIAN
NO KOMPONEN PERNYATAAN
TP KD SR
Kemahiran dalam 7 Guru mengajar dengan cara yang menyenangkan dan menarik - √ -
2
Mengajar
8 Guru terampil menggunakan alat bantu saat mengajar - - √
Sebutan BAIK
GINA SHINTIANAWATI
KUESIONER KINERJA GURU MATA PELAJARAN/KELAS
RESPONDEN PESERTA DIDIK
IDENTITAS
1 Nama Sekolah : SMK NEGERI 3 KENDAL
2 Nama Guru : Drs. BUDI PRAYOGO, M.Pd
3 Kelas : Pendidikan Kewarganegaraan
4 Hari dan Tanggal : RABU, 21 November 2018
PENILAIAN
NO KOMPONEN PERNYATAAN
TP KD SR
Guru menyampaikan materi pelajaran dengan contoh dalam
1 - √ -
kehidupan sehari-hari
Kemahiran dalam 7 Guru mengajar dengan cara yang menyenangkan dan menarik - √ -
2
Mengajar
8 Guru terampil menggunakan alat bantu saat mengajar - - √
Sebutan
BAIK
IDENTITAS
1 Nama Sekolah : SMK NEGERI 3 KENDAL
2 Nama Guru : Drs. BUDI PRAYOGO, M.Pd
3 Kelas : Pendidikan Kewarganegaraan
4 Hari dan Tanggal : RABU, 21 November 2018
PENILAIAN
NO KOMPONEN PERNYATAAN
TP KD SR
Guru menyampaikan materi pelajaran dengan contoh dalam
1 - - √
kehidupan sehari-hari
Guru menjelaskan materi pelajaran dari buku paket dan sumber
2 belajar lainnya - √ -
Kemahiran dalam 7 Guru mengajar dengan cara yang menyenangkan dan menarik - √ -
2
Mengajar
8 Guru terampil menggunakan alat bantu saat mengajar - - √
Sebutan BAIK
IDENTITAS
1 Nama Sekolah : SMK NEGERI 3 KENDAL
2 Nama Guru : Drs. BUDI PRAYOGO, M.Pd
3 Kelas : Pendidikan Kewarganegaraan
4 Hari dan Tanggal : RABU, 21 November 2018
PENILAIAN
NO KOMPONEN PERNYATAAN
TP KD SR
Guru menyampaikan materi pelajaran dengan contoh dalam
1 - √ -
kehidupan sehari-hari
Guru menjelaskan materi pelajaran dari buku paket dan sumber
2 - - √
belajar lainnya
Kemahiran dalam 7 Guru mengajar dengan cara yang menyenangkan dan menarik - √ -
2
Mengajar
8 Guru terampil menggunakan alat bantu saat mengajar - - √
Sebutan BAIK
JIHAN ARYANI
REKAP PENILAIAN OLEH RESPONDEN PESERTA DIDIK
A IDENTITAS
1 Nama Sekolah : SMK NEGERI 3 KENDAL
2 Nama Guru : Drs. BUDI PRAYOGO, M.Pd
3 Kelas : Pendidikan Kewarganegaraan
4 Hari dan Tanggal : RABU, 21 November 2018
B TUJUAN
Kuesioner bertujuan untuk menghimpun data atau informasi kinerja guru dari orang tua peserta didik tentang
penguasaan materi, kemahiran dalam pelaksanaan pembelajaran, perilaku sehari-hari, dan komunikasi guru
dengan orang tua peserta didik.
C PETUNJUK
1 Mengisi identitas di atas dengan lengkap dan benar
2 Membaca dengan teliti pertanyaan yang tertulis pada kolom (3)
3 Memberikan jawaban dengan jujur atas pertanyaan pada kolom (3) dengan memberikan tanda centang (√)
pada :
a. Kolom (4), apabila tidak pernah (TP)
b. Kolom (5), apabila kadang-kadang (KD)
c. Kolom (6), apabila sering (SR)
PENILAIAN
NO KOMPONEN PERNYATAAN
TP KD SR
Guru memberitahukan perkembangan belajar putra/putri
1 saya - - √
A IDENTITAS
1 Nama Sekolah : SMK NEGERI 3 KENDAL
2 Nama Guru : Drs. BUDI PRAYOGO, M.Pd
3 Kelas : Pendidikan Kewarganegaraan
4 Hari dan Tanggal : RABU, 21 November 2018
B TUJUAN
Kuesioner bertujuan untuk menghimpun data atau informasi kinerja guru dari orang tua peserta didik tentang
penguasaan materi, kemahiran dalam pelaksanaan pembelajaran, perilaku sehari-hari, dan komunikasi guru
dengan orang tua peserta didik.
C PETUNJUK
1 Mengisi identitas di atas dengan lengkap dan benar
2 Membaca dengan teliti pertanyaan yang tertulis pada kolom (3)
3
Memberikan jawaban dengan jujur atas pertanyaan pada kolom (3) dengan memberikan tanda centang (√)
pada :
a. Kolom (4), apabila tidak pernah (TP)
b. Kolom (5), apabila kadang-kadang (KD)
c. Kolom (6), apabila sering (SR)
PENILAIAN
NO KOMPONEN PERNYATAAN
TP KD SR
A IDENTITAS
1 Nama Sekolah : SMK NEGERI 3 KENDAL
2 Nama Guru : Drs. BUDI PRAYOGO, M.Pd
3 Kelas : Pendidikan Kewarganegaraan
4 Hari dan Tanggal : RABU, 21 November 2018
B TUJUAN
Kuesioner bertujuan untuk menghimpun data atau informasi kinerja guru dari orang tua peserta didik tentang
penguasaan materi, kemahiran dalam pelaksanaan pembelajaran, perilaku sehari-hari, dan komunikasi guru
dengan orang tua peserta didik.
C PETUNJUK
1 Mengisi identitas di atas dengan lengkap dan benar
2 Membaca dengan teliti pertanyaan yang tertulis pada kolom (3)
3
Memberikan jawaban dengan jujur atas pertanyaan pada kolom (3) dengan memberikan tanda centang (√)
pada :
a. Kolom (4), apabila tidak pernah (TP)
b. Kolom (5), apabila kadang-kadang (KD)
c. Kolom (6), apabila sering (SR)
PENILAIAN
NO KOMPONEN PERNYATAAN
TP KD SR
Guru memberitahukan perkembangan belajar putra/putri
1 - √ -
saya
Guru memberi kesempatan berkomunikasi dengan saya
1 Komunikasi 2 - - √
yang berkaitan dengan perilaku atau kesulitan belajar
RATA-RATA 91.67
2 Rerata kuesioner kinerja oleh Guru Teman Sejawat 70.56 10% 7.06
3 Rerata kuesioner kinerja oleh Peserta Didik 79.17 10% 7.92
4 Rerata kuesioner kinerja oleh orang tua 91.67 10% 9.17
Nilai PKG = Jumlah Nilai 77.30
Tidak hadir tanpa keterangan - ( a hari ) 13.79
Prosentase Nilai PKG dari kehadiran = 100% - (a/46)x100% 86,21 %
Nilai Akhir PKG = Nilai PKG x Persentase Nilai PKG dari Kehadiran 66.64
Sebutan Nilai Persentase Kinerja (NPK) CUKUP 75%
Perolehan angka kredit (untuk pembelajaran/pembimbingan ) per tahun bagi
guru
Angka Kredit = (AKK-AKPKB-AKP)x JM/JWM x NPK x 50%
4 11.16
1 Nama Guru :
2 NIP. :
3 No. Seri Karpeg :
4 Tempat/Tanggal Lahir :
5 Pangkat/Jabatan/Golongan :
6 TMT sebagai guru :
7 TMT Golongan Terakhir :
8 TMT Mulai Bekerja di Sekolah ini :
9 NUPTK/NRG :
10 Masa Kerja :
11 Jenis Kelamin :
12 Pendidikan Terakhir/Spesialisasi :
13 Mata Pelajaran yang diampu :
14 Nama Sekolah :
15 Telp / Fax :
16 Alamat Sekolah :
17 Kelurahan /Desa :
18 Kecamatan :
19 Kabupaten/kota :
20 Provinsi :
PENILAIAN KINERJA GURU
TAHUN 2018
NO KOMPETENSI 1 2 3 4 5
1 Kepribadian 1 2 3 4 3
2 Sosial 2 3 4 3 2
3 Pengorganisasian Guru/Laboran 3 4 3 2 1
4 Pengelolaan Administrasi 4 3 2 1 2
6 7 8 9 10 11
2 1 2 3 4 1
3 1
NEXT
1 KOMPETENSI KEPRIBADIAN
KRITERIA BUKTI YANG TERIDENTIFIKASI SKOR
1
Berperilaku arif dalam bertindak dan memecahkan ① 2 3 4
masalah
4
Menunjukkan rasa percaya diri atas keputusan yang 1 2 3 ④
diambil
6
Bertindak secara konsisten sesuai dengan norma 1 ② 3 4
agama, hukum, sosial, dan budaya nasional Indonesia
10
Kreatif dalam memecahkan masalah yang berkaitan 1 2 3 ④
dengan tugas profesinya
11
Berorientasi pada kualitas dan kepuasan layanan ① 2 3 4
pemakai laboratorium/bengkel
JUMLAH SKOR 26
SKOR RATA-RATA = JUMLAH SKOR : 11 2.36
DISKRIPSI KINERJA YANG TELAH DILAKUKAN
2 KOMPETENSI SOSIAL
KRITERIA BUKTI YANG TERIDENTIFIKASI SKOR
1
Menyadari kekuatan dan kelemahan baik diri maupun 1 ② 3 4
stafnya
2
Memiliki wawasan tentang pihak lain yang dapat 1 2 ③ 4
diajak kerjasama
4
peralatan teknologi informasi daan komunikasi (TIK) 1 2 ③ 4
untuk berkomunikasi
5 Memanfaatkan berbagai 1 ② 3 4
JUMLAH SKOR 14
6
Menilai kinerja teknisi dan laboran 1 ② 3 4
laboratorium/bengkel
JUMLAH SKOR 15
1
Menyusun program pengelolaan 1 2 3 ④
laboratorium/bengkel
3
Menyusun rencana pengembangan 1 ② 3 4
laboratorium/bengkel
4
Menyusun prosedur operasi standar (POS) kerja ① 2 3 4
laboratorium/bengkel
5
Mengembangkan sistem administrasi 1 ② 3 4
laboratorium/bengkel
6 Menyusun laporan kegiatan laboratorium/bengkel 1 2 ③ 4
JUMLAH SKOR 15
1
Memantau kondisi dan keamanan bahan serta alat 1 2 ③ 4
laboratorium/bengkel
2
Memantau kondisi dan keamanan bangunan 1 2 3 ④
laboratorium/bengkel
3
Memantau pelaksanaan kegiatan 1 2 ③ 4
laboratorium/bengkel
4
Membuat laporan bulanan dan tahunan tentang 1 2 ③ 4
kondisi dan pemanfaatan laboratorium/bengkel
6
Mengevaluasi program laboratorium/bengkel untuk 1 2 ③ 4
perbaikan selanjutnya
JUMLAH SKOR 20
SKOR RATA-RATA = JUMLAH SKOR : 7 2.86
DISKRIPSI KINERJA YANG TELAH DILAKUKAN
6 KOMPETENSI : PENGEMBANGAN DAN INOVASI
KRITERIA BUKTI YANG TERIDENTIFIKASI SKOR
2
Menerapkan hasil inovasi atau kajian 1 2 ③ 4
laboratorium/bengkel
3
Merancang kegiatan laboratorium/bengkel untuk 1 2 3 ④
pendidikan dan penelitian
4
Melaksanakan kegiatan laboratorium/bengkel untuk ① 2 3 4
kepentingan pendidikan dan penelitian
5
Mempublikasikan karya tulis ilmiah hasil kajian/inovasi 1 ② 3 4
laboratorium/bengkel
JUMLAH SKOR 12
SKOR RATA-RATA = JUMLAH SKOR : 5 2.40
DISKRIPSI KINERJA YANG TELAH DILAKUKAN
2
Menetapkan ketentuan mengenai kesehatan dan 1 2 ③ 4
keselamatan kerja (K3)
3
Menerapkan ketentuan mengenai kesehatan dan 1 ② 3 4
keselamatan kerja (K3)
4
Menerapkan prosedur penanganan bahan berbahaya ① 2 3 4
dan beracun
5
Memantau bahan berbahaya dan beracun, serta 1 2 ③ 4
peralatan keselamatan kerja
JUMLAH SKOR 13
SKOR RATA-RATA = JUMLAH SKOR : 5 2.60
DISKRIPSI KINERJA YANG TELAH DILAKUKAN
REKAPITULASI HASIL PENILAIAN KINERJA
KEPALA BENGKEL OTOMOTIF
1 Kepribadian 2.36
2 Sosial 2.80
3 Pengorganisasian Guru/Laboran 2.50
4 Pengelolaan Administrasi 2.50
5 Pengelolaan Pemantauan &Evaluasi 2.86
6 Pengembangan dan inovasi 2.40
7 Pengelolaan Lingkungan dan P3 2.60
TOTAL 18.02
- Pembelajaran/Pembimbingan 88
- Tugas tambahan sebagai Kepala Bengkel Otomotif 64
Sebutan dan prosentase angka kredit sesuai dengan Permen PAN dan RB No. 16 Tahun 2009
- Pembelajaran/Pembimbingan Sebutan : BAIK 100%
- Tugas tambahan sebagai : Kepala Bengkel Otomotif Sebutan : CUKUP 75%
Perolehan angka kredit (untuk pembelajaran/pembimbingan ) per tahun bagi guru dengan
tugas tambahan sebagai : Kepala Bengkel Otomotif ###
(AKK-AKPKB-AKP)x(JM/JWM)xNPKx50% 14.88
Angka Kredit satu tahun = 4