Nama : Astrid Asmy Putri

NIM : G1A120081
Kelas : A
Prodi : Kedokteran

REVIEW JURNAL

Judul Penerapan nilai-nilai Pancasila dalam Lembaga pendidikan

Jurnal JPK : Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan
Vol. & Hal. Vol. 5 No. 1 Hal. 54-65
Tahun 2020
Penulis Ani Sulianti, Yusuf Efensi, Halimatus Sa’diyah
Tanggal 17 November 2021
Reviewer Astrid Asmy Putri
Abstrak Penelitian yang dilakukan ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana
implementasi nilai Pancasila dalam membentuk moral siswa serta pegawai
di lembaga Pendidikan. Penelitian ini dilakukan dengan metode penelitian
deskriptif melalui pendekatan kualitatif. Berdasarkan penelitian didapatkan
hasil bahwa penerapan nilai pancasila pada siswa membantu
mengembangkan daya intelektualnya beserta sikap dan perilakunya, serta
pada guru mampu menunjang keberhasilan peserta didik dalam menuntut
ilmu.
Pendahuluan Kehidupan bangsa Indonesia memerlukan adanya implementasi nilai-nilai
luhur yang terkandung dalam Pancasila yang merupakan kepribadian asli
masyarakat bangsa Indonesia sehingga dapat membentuk sikap, pola
berpikir, dan tindakan yang baik. Pancasila merupakan dasar dalam menata
Pendidikan sebagaimana yang tercantum dalam undang-undang. Melalui
Pendidikan Pancasila diharapkan lembaga Pendidikan dapat menjadi contoh
dalam penerapan nilai Pancasila. Lembaga Pendidikan yang dimaksud
adalah lembaga Pendidikan formal karena didalamnya secara structural
sampai karyawan wajib menerapkan nilai-nilai Pancasila. Permasalahan
yang terjadi saat ini adalah kurangnya penerapan nilai-nilai Pancasila yang
mengakibatkan moral peserta didik sekarang cenderung menurun dan
banyak yang mengabaikan Pendidikan Pancasila.
Kajian Pustaka Pancasila terbentuk melalui proses sejarah yang panjang. Kontruksi UUD
1945 secara eksplisit tidak menjelaskan tentang kata Pancasila tetapi
secara implisit sila-sila yang terkandung dalam Pancasila tertuang dalam
pembukaan UUD 1945 alinea keempat. Dalam kehidupan khususnya di
era globalisasi ini, Pancasila berperan sebagai filter dalam perkembangan
 teknologi, ilmu, dan masuknya budaya luar. Perubahan yang terjadi di
dunia terasa bagitu cepat sehingga menyebabkan adanya perubahan yang
dapat memicu berbagai krisis pada negara terlebih pada moral dan sikap
perilaku manusia, disinilah Pancasila berperan penting bagi kehidupan.
Pancasila merupakan dasar bagi bangsa Indonesia dalam mengatur
pendidikannya. Pendidikan Pancasila merupakan suatu hal dasar yang
dijadikan patokan dalam kehidupan berwarganegara yang baik karena
Pancasila sangat penting dalam pembentukan karakter. Pendidikan
Pancasila melalui lembaga pendidikan dalam menerapkan nilai-nilai
Pancasila dalam lingkungan masyarakat dapat menjadi contoh yang nyata
dalam penerapan nilai-nilai Pancasila baik pada peserta didik hingga
karyawan dalam lembaga pendidikan. Lembaga Pendidikan sebagai wadah
dalam mengimplementasikan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan
khususnya dalam membangun moral peserta didik. Peserta didik
merupakan generasi emas penerus bangsa. Mereka memegang peranan
penting dalam kemajuan bangsa. Kemajuan bangsa dapat dapat terlaksana
jika mereka berfikir secara kreatif dan kritis. Pengaplikasian moral peserta
didik di lingkungan sekolah harus dimulai dari hal-hal kecil misalnya
kejujuran. Tujuan utama adanya pendidikan Pancasila ini adalah untuk
membentuk tingkah laku peserta didik menuju good citizhen dan good
smart cithizen.
Metodologi Jenis penelitian adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif.
Penelitian Tekik dalam pengumpulan data adalah dengan wawancara dan observasi.
Dalam memeriksa keabsahan data adalah dengan teknik triangulasi.
Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis data interaktif.
Subjek penelitiannya adalah kepala lembaga Pendidikan, staf, dan peserta
didik di SMP Probolinggo yang mengikuti mata pelajaran Pendidikan
kewarganegaraan. Tempat pelaksanaan penelitian di Dinas Pendidikan
Kabupaten Probolinggo Jl. Raya Panglima Sudirman No. 128, Patokan,
Kraksaan, Probolinggo, Jawa Timur 67282
Hasil penelitian 1. Adanya penerapan nilai Pancasila pada peserta didik sangat
berpengaruh terhadap moral peserta didik. Peserta didik mempunyai
ilmu pengetahuan yang luas untuk bisa mempertahankan nilai
Pancasila dan mempunyai filter terhadap budaya luar. Adanya
penerapan nilai pancasila ini juga dapat menumbuhkan rasa cinta tanah
air pada peserta didik sehingga perilaku yang menyimpang dari
Pancasila tidak terjadi, misalnya pembegalan yang dilakukan pelajar
hanya karena ingin membeli smartphone terbaru.
2. Adanya penerapan nilai Pancasila pada guru dan karyawan lembaga
pendidikan sangat berpengaruh terhadap moralnya. Adapun penerapan
nilai pancasilanya yaitu: (1) saling menghormati setiap kepercayaan
masing-masing; (2) memberikan pembelajaran pendidikan agama
secara professional agar peserta didik taat dan taqwa terhadap
 kepercayaan masing-masing; (3) fasilitas beribadah di sekolah harus
sesuai dengan keyakinan masing-masing agar dapat beribadah dengan
nyaman; (4) guru menghormati dan membimbing peserta didik; (5)
tidak ada kekerasan dalam pembelajaran; (6) tidak membeda-bedakan
orang lain; (7) adanya Persatuan Guru Republik Indonesia yang
menyatukan dan menyamakan semua guru; (8) guru melatih peserta
didik untuk memecahkan masalah; (9) menjalin komunikasi lebih dari
dua pihak yang terjadi dalam lembaga pendidikan; (10) guru wajib
memiliki sikap jujur dan professional moral dalam menerapkan
kurikulum.
Kesimpulan Pancasila dalam pembangunan moral baik pada guru maupun peserta didik
sangat berpengaruh. Peserta didik dapat menjadi warga negara yang baik,
mampu mengembangkan daya intelektualnya, serta mampu
mengembangkan sikap dan perilakunya. Moral pada guru yang terbentuk
karena penerapan nilai Pancasila sangat menunjang keberhasilan peserta
didik dalam proses belajar mengajar.
Kelebihan 1. Pada jurnal ini menjelaskan mengenai penerapan nilai Pancasila pada
seluruh warga lembaga pendidikan, tidak hanya siswa melainkan juga
guru beserta karyawan.
2. Adanya subjek penelitian yang jelas sehingga hasilnya lebih sesuai
dengan kenyataan yang ada
3. Latar belakang permasalahan mengenai alasan dibuatnya jurnal ini
sudah dipaparkan dengan baik
4. Penggunaan tata bahasa yang baik
Kekurangan/ 1. Kekurangan:
Hal-hal yg harus a. Nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila tidak dijelaskan
ditambahkan/ secara rinci
Komentar b. Tantangan yang perlu dihadapi dalam penerapan nilai Pancasila
tidak dijelaskan dalam jurnal ini
2. Hal-hal yang harus ditambahkan:
Sebaiknya perlu dijelaskan mengenai apa saja nilai Pancasila yang
terkandung pada setiap sila dan tantangan yang dihadapi dalam
penerapan nilai Pancasila