OLEH: ANA NISA-U SA’IDAH, S.Pd Waktu pelaksanaan Keterangan Minggu 1 Minggu 2 Minggu 3 Minggu 4 Minggu 5 No Kegiatan Tahapan kegiatan 24-30 1-7 8-14 15-21 22-29 September Oktober Oktober Oktober Oktober 2021 2021 2021 2021 2021 1 Melakukan tes untuk 1.Membuat soal tentang literasi kimia Hanya 1 KD mengetahui pada materi laju reaksi. Soal yang diajarkan, kemampuan awal berupa jawaban singkat yang jadi hanya buat literasi kimia peserta memuat literasi kimia, literasi 6 soal saja didik sebelum membaca dan literasi numerik pembelajaran 2.Soal tersebut divalidasi oleh guru sebidang 3.Soal di ujikan/ di tes kepada Pertemuan 1 peserta didik pelaksanaan pretest 2 Melaksanakan 1.Membuat RPP untuk 4 pertemuan pembelajaran di kelas pada materi laju reaksi dengan pembiasaan literasi kimia 2.RPP tersebut memuat pembiasaan literasi kimia 3.RPP dikonsultasikan dengan mentor 4.Melaksanakan pembelajaran Pertemuan 2 sampai 5 3 Membuat evaluasi 1.Instrumen test testlet yang Soal testlet test testlet yang mirip digunakan untuk evaluasi telah jadi pilihan ganda dengan tes AKM karena instrumen tersebut milik bertingkat (untuk untuk peserta didik sendiri pretest dan postest 2.Instrumen test teslet telah divalidasi oleh guru sebidang 4 Melaksanakan 1.Melakukan evaluasi setelah Pertemuan 6 evaluasi test testlet pertemuan terakhir pelaksanaan kepada peserta didik postest setelah pembelajaran 5 Mengolah data 1.Mengonversikan data yang berupa evaluasi yang telah di skor menjadi nilai (100 untuk nilai dapatkan sempurna) 6 Menganalisis hasil 1.Melakukan pengelompokan evaluasi tes kemampuan literasi kimia peserta didik kelas XI IPA menjadi beberapa kelompok: 86-100 : sangat baik 56.70 baik 56-70 : cukup baik <55 : kurang baik 7 Menyatakan 1.Menyatakan kesimpulan kesimpulan berdasarkan analisis hasil yang dilakukan