PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PROF. DR. HAMKA

Mata Kuliah / sks : Statistik non Parametrik / 2 sks Score:

Dosen : Syafika Ulfah, S.Pd., M.Sc.
Semester : VII
Tugas 1 : Definisi Penelitian, Macam Data (Nama Mahasiswa)

Perhatian :
1. Lafazkan Basmallah sebelum mengerjakan soal
2. Bacalah pertanyaan / soal dengan teliti
3. Periksa kembali jawaban saudara sebelum dikumpulkan
4. Soal dikumpulkan kembali beserta lembar jawaban
5. Kerjakan sendiri, kejujuran adalah karakter yang jarang individu miliki sekarang ini,
jadilah pribadi yang jujur

TUGAS!
1. Buatlah pengertian metode penelitian dari berbagai sumber.
2. Sebutkan macam-macam data penelitian menurut jenis-jenisnya.
Tuliskan sumber (referensi) yang kalian gunakan.

-------- SELAMAT MENGERJAKAN ------

Visi Prodi: Pada tahun 2020 menjadi program studi pendidikan matematika yang unggul dalam menghasilkan
lulusan berwawasan global yang bertaqwa, mandiri, tangkas dan kreatif
 Amanda Amelia Putri 1801105063
1. Metode penelitian pada dasarnya merupakan cara ilmiah untuk mendapatkan data dengan
tujuan dan kegunaan tertentu. Untuk mencapai tujuan tersebut diperlukan suatu metode
yang relevan dengan tujuan yang ingin dicapai. Metode penelitian adalah tata cara
bagaimana suatu penelitian dilaksanakan (Hasan, 2002). Pengertian lain dari metode
penelitian ialah cara yang digunakan oleh peneliti dalam mengumpulkan data
penelitiannya, seperti wawancara, observasi, tes maupun dokumentasi (Arikunto, 2002).
Metode penelitian merupakan suatu cara atau jalan untuk memperoleh kembali pemecahan
terhadap segala permasalahan (Subagyo, 2004). Metode penelitian adalah strategi umum
yang ada dalam pengumpulan data dan analisis yang diperlukan guna menjawab persoalan
yang dihadapi dan rencana pemecahan bagi persoalan yang sedang diselidiki (Furhan,
1982). Menurut Sugiyono secara umum metode penelitian diartikan sebagai cara ilmiah
untuk mendapatkan data dengan tujuan dan kegunaan tertentu (Sugiyono, 2013). Menurut
Nasir mengatakan bahwa metode penelitian merupakan “Cara utama yang digunakan
peneliti untuk mencapai tujuan dan menentukan jawaban atas masalah yang diajukan”
(Nasir, 1988).

2. Menurut jenis data dan analisisnya, penelitian dibedakan menjadi:

1. Penelitian Kualitatif
Penelitian Kualitatif adalah penelitian yang datanya adalah data kualitatif sehingga
analisisnya juga analisis kualitatif (deskriptif). senada dengan pendapat tersebut
Sukmadinata berpendapat bahwa data kualitatif adalah data dalam bentuk kata, kalimat,
dan gambar. Dasar penelitian kualitatif adalah konstruktivisme yang berasumsi bahwa
kenyataan itu berdimensi jamak, interaktif dan suatu pertukaran pengalaman sosial
yang diinterpretasikan oleh setiap individu. Peneliti kualitatif percaya bahwa kebenaran
adalah dinamis dan dapat ditemukan hanya melalui penelaahan terhadap orang-orang
melalui interaksinya dengan situasi sosial mereka. Penelitian kualitatif mengkaji
perspektif partisipan dengan strategi-strategi yang bersifat interaktif dan fleksibel.
Penelitian kualitatif ditujukan untuk memahami fenomena-fenomena sosial dari sudut
pandang partisipan. Dengan demikian arti atau pengertian penelitian kualitatif tersebut
adalah penelitian yang digunakan untuk meneliti pada kondisi objek alamiah dimana
peneliti merupakan instrumen kunci.

Visi Prodi: Pada tahun 2020 menjadi program studi pendidikan matematika yang unggul dalam menghasilkan
lulusan berwawasan global yang bertaqwa, mandiri, tangkas dan kreatif
 2. Penelitian Kuantitatif
Penelitian kuantitatif adalah penelitian yang datanya merupakan data kuantitatif
sehingga analisis datanya menggunakan analisis kuantitatif (inferensi). sistematis,
terencana, dan terstruktur dengan jelas sejak awal hingga pembuatan desain
penelitiannya. Menurut Sugiyono, metode penelitian kuantitatif dapat diartikan sebagai
metode penelitian yang berlandaskan pada filsafat positivisme, digunakan untuk
meneliti pada populasi atau sampel tertentu. Teknik pengambilan sampel pada
umumnya dilakukan secara random, pengumpulan data menggunakan instrumen
penelitian, analisis data bersifat kuantitatif/statistik dengan tujuan untuk menguji
hipotesis yang telah ditetapkan.

3. Penelitian Gabungan Kualitatif dan Kuantitatif

Penelitian gabungan kualitatif dan kuantitatif adalah penelitian yang datanya terdiri dari
data kualitatif dan data kuantitatif sehingga analisis datanya pun menggunakan analisis
data kualitatif dan analisis data kuantitatif. Penelitian metode campuran (mixed
methods research design) adalah suatu prosedur untuk mengumpulkan, menganalisis,
“dan mencampur” metode kuantitatif dan kualitatif dalam suatu penelitian atau
serangkaian penelitian untuk memahami permasalahan penelitian. Asumsi dasarnya
adalah penggunaan metode kuantitatif dan kualitatif secara gabungan. Berdasarkan
asumsi tersebut, memberikan pemahaman yang lebih baik tentang permasalahan dan
pertanyaan penelitian daripada jika secara sendiri – sendiri.

Visi Prodi: Pada tahun 2020 menjadi program studi pendidikan matematika yang unggul dalam menghasilkan
lulusan berwawasan global yang bertaqwa, mandiri, tangkas dan kreatif
 Referensi No 1

Arikunto, S. (2002). Metodologi Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.

Furhan, A. (1982). Pengantar Penelitian Dalam Pendidikan. Surabaya: Usaha Nasional.

Hasan, M. I. (2002). Pokok-Pokok Materi Metodologi Penelitian dan Aplikasinya . Jakarta: Ghalia
Indonesia.

Nasir, M. (1988). Metode Penelitan. Jakarta: Ghalia Indonesia.

Subagyo, P. J. (2004). Metode Penelitian dalam Teori dan Praktik. Jakarta: PT Rineka Cipta.

Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif,Kualitatif, dan R&D).

Bandung: Alfabeta.

Referensi No 2

Alang, A. H. (2018). Metodologi Penelitian. Makassar: Gunadarma Ilmu.

Visi Prodi: Pada tahun 2020 menjadi program studi pendidikan matematika yang unggul dalam menghasilkan
lulusan berwawasan global yang bertaqwa, mandiri, tangkas dan kreatif