PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PROF. DR. HAMKA

Mata Kuliah / sks : Statistik non Parametrik / 2 sks Score:

Dosen : Syafika Ulfah, S.Pd., M.Sc.
Semester : VII
Tugas 1 : Definisi Penelitian, Macam Data (Nama Mahasiswa)

Perhatian :
1. Lafazkan Basmallah sebelum mengerjakan soal
2. Bacalah pertanyaan / soal dengan teliti
3. Periksa kembali jawaban saudara sebelum dikumpulkan
4. Soal dikumpulkan kembali beserta lembar jawaban
5. Kerjakan sendiri, kejujuran adalah karakter yang jarang individu miliki sekarang ini,
jadilah pribadi yang jujur

TUGAS!
1. Buatlah pengertian metode penelitian dari berbagai sumber.
2. Sebutkan macam-macam data penelitian menurut jenis-jenisnya.
Tuliskan sumber (referensi) yang kalian gunakan.

-------- SELAMAT MENGERJAKAN ------

Visi Prodi: Pada tahun 2020 menjadi program studi pendidikan matematika yang unggul dalam menghasilkan
lulusan berwawasan global yang bertaqwa, mandiri, tangkas dan kreatif
 Amanda Amelia Putri 1801105063
1. Metode penelitian pada dasarnya merupakan cara ilmiah untuk mendapatkan data dengan
tujuan dan kegunaan tertentu. Untuk mencapai tujuan tersebut diperlukan suatu metode
yang relevan dengan tujuan yang ingin dicapai. Metode penelitian adalah tata cara
bagaimana suatu penelitian dilaksanakan [ CITATION MIq02 \l 1033 ]. Pengertian lain dari
metode penelitian ialah cara yang digunakan oleh peneliti dalam mengumpulkan data
penelitiannya, seperti wawancara, observasi, tes maupun dokumentasi [ CITATION Suh02 \l
1033 ]. Metode penelitian merupakan suatu cara atau jalan untuk memperoleh kembali
pemecahan terhadap segala permasalahan [ CITATION PJo04 \l 1033 ]. Metode penelitian
adalah strategi umum yang ada dalam pengumpulan data dan analisis yang diperlukan
guna menjawab persoalan yang dihadapi dan rencana pemecahan bagi persoalan yang
sedang diselidiki [ CITATION Ari82 \l 1033 ]. Menurut Sugiyono secara umum metode
penelitian diartikan sebagai cara ilmiah untuk mendapatkan data dengan tujuan dan
kegunaan tertentu [ CITATION Sug13 \l 1033 ]. Menurut Nasir mengatakan bahwa metode
penelitian merupakan “Cara utama yang digunakan peneliti untuk mencapai tujuan dan
menentukan jawaban atas masalah yang diajukan” [ CITATION Moh88 \l 1033 ].

2. Menurut jenis data dan analisisnya, penelitian dibedakan menjadi:

1. Penelitian Kualitatif
Penelitian Kualitatif adalah penelitian yang datanya adalah data kualitatif sehingga
analisisnya juga analisis kualitatif (deskriptif). senada dengan pendapat tersebut
Sukmadinata berpendapat bahwa data kualitatif adalah data dalam bentuk kata,
kalimat, dan gambar. Dasar penelitian kualitatif adalah konstruktivisme yang
berasumsi bahwa kenyataan itu berdimensi jamak, interaktif dan suatu pertukaran
pengalaman sosial yang diinterpretasikan oleh setiap individu. Peneliti kualitatif
percaya bahwa kebenaran adalah dinamis dan dapat ditemukan hanya melalui
penelaahan terhadap orang-orang melalui interaksinya dengan situasi sosial mereka.
Penelitian kualitatif mengkaji perspektif partisipan dengan strategi-strategi yang
bersifat interaktif dan fleksibel. Penelitian kualitatif ditujukan untuk memahami
fenomena-fenomena sosial dari sudut pandang partisipan. Dengan demikian arti atau
pengertian penelitian kualitatif tersebut adalah penelitian yang digunakan untuk
meneliti pada kondisi objek alamiah dimana peneliti merupakan instrumen kunci.

Visi Prodi: Pada tahun 2020 menjadi program studi pendidikan matematika yang unggul dalam menghasilkan
lulusan berwawasan global yang bertaqwa, mandiri, tangkas dan kreatif
 2. Penelitian Kuantitatif
Penelitian kuantitatif adalah penelitian yang datanya merupakan data kuantitatif
sehingga analisis datanya menggunakan analisis kuantitatif (inferensi). sistematis,
terencana, dan terstruktur dengan jelas sejak awal hingga pembuatan desain
penelitiannya. Menurut Sugiyono, metode penelitian kuantitatif dapat diartikan
sebagai metode penelitian yang berlandaskan pada filsafat positivisme, digunakan
untuk meneliti pada populasi atau sampel tertentu. Teknik pengambilan sampel pada
umumnya dilakukan secara random, pengumpulan data menggunakan instrumen
penelitian, analisis data bersifat kuantitatif/statistik dengan tujuan untuk menguji
hipotesis yang telah ditetapkan.

3. Penelitian Gabungan Kualitatif dan Kuantitatif

Penelitian gabungan kualitatif dan kuantitatif adalah penelitian yang datanya terdiri
dari data kualitatif dan data kuantitatif sehingga analisis datanya pun menggunakan
analisis data kualitatif dan analisis data kuantitatif. Penelitian metode campuran
(mixed methods research design) adalah suatu prosedur untuk mengumpulkan,
menganalisis, “dan mencampur” metode kuantitatif dan kualitatif dalam suatu
penelitian atau serangkaian penelitian untuk memahami permasalahan penelitian.
Asumsi dasarnya adalah penggunaan metode kuantitatif dan kualitatif secara
gabungan. Berdasarkan asumsi tersebut, memberikan pemahaman yang lebih baik
tentang permasalahan dan pertanyaan penelitian daripada jika secara sendiri – sendiri.

Visi Prodi: Pada tahun 2020 menjadi program studi pendidikan matematika yang unggul dalam menghasilkan
lulusan berwawasan global yang bertaqwa, mandiri, tangkas dan kreatif
 Referensi No 1

Arikunto, S. (2002). Metodologi Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.

Furhan, A. (1982). Pengantar Penelitian Dalam Pendidikan. Surabaya: Usaha Nasional.

Hasan, M. I. (2002). Pokok-Pokok Materi Metodologi Penelitian dan Aplikasinya . Jakarta: Ghalia
Indonesia.

Nasir, M. (1988). Metode Penelitan. Jakarta: Ghalia Indonesia.

Subagyo, P. J. (2004). Metode Penelitian dalam Teori dan Praktik. Jakarta: PT Rineka Cipta.

Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif,Kualitatif, dan R&D).

Bandung: Alfabeta.

Referensi No 2

Alang, A. H. (2018). Metodologi Penelitian. Makassar: Gunadarma Ilmu.

Visi Prodi: Pada tahun 2020 menjadi program studi pendidikan matematika yang unggul dalam menghasilkan
lulusan berwawasan global yang bertaqwa, mandiri, tangkas dan kreatif