PEMETAAN KOMPETENSI

Mata Pelajaran : INFORMATIKA

Kelas : IX
Semester : Ganjil dan Genap

Kompetensi Inti :
 KI1 dan KI2: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya serta Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan
bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar,
bangsa, negara, dan kawasan regional.
 KI3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
 KI4: Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah konkret dan ranah
abstrak sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.

Kompetensi Dasar: Aspek/Ranah

Kompetensi Dasar: Materi Pokok Pengetahua Sika Ketrampila
Pengetahuan
No. Keterampilan n p n
(Kognitif) (Affective) (Psikomotorik)

1 [IX-3.0.a.] Mengenal fitur
lanjut browser.
[IX-3.0.b.] Mengenal fitur
aplikasi CMS (Content
Management System,
pengelola konten web,
sedapat mungkin yang
berupa freeware), dan
memakai untuk membuat
blog.
[IX-4.0.a.] Membuat laporan
tugas dengan paket office
(terpadu).
[IX-4.0.b.] Membuat blog
untuk menunjang aktivitas
siswa, contohnya membuat
logbook kegiatan terkait
sekolah.
Topik Teknologi Informasi dan
komputer
[IX-3.0.a.] Aplikasi perambah
dan fitur lanjutnya, serta strategi
mencari informasi secara
optimal.
[IX-3.0.b.] Aplikasi CMS dan
fiturnya
 Kompetensi Dasar: Aspek/Ranah
Kompetensi Dasar: Materi Pokok Pengetahua Sika Ketrampila
Pengetahuan
No. Keterampilan n p n
(Kognitif) (Affective) (Psikomotorik)

[IX-4.0.a.] Deskripsi laporan

dan harapan pemesan laporan
(guru)

[IX-4.0.b.] Blog (frame,

konten), klasifikasi dan
tangging, jenis-jenis blog,
bahasa ekspresi untuk berbagai
jenis blog, aplikasi utk membuat
blog, etiket blogger yang baik
2 [IX-3.1.] Memahami [IX-4.1.a.] Menjelaskan Topik Teknik Komputer
fungsi sistem komputer mekanisme di sistem [IX-3.1.] Sistem komputer,
(hardware dan OS) yang komputer. elemen dan fungsinya: sistem
memungkinkannya untuk bilangan, memori,
menerima input, CPU, input/output
menyimpan, memroses
dan mengoutputkan data
sesuai dengan
spesifikasinya.

[IX-4.1.b.] Menjelaskan
bagaimana data disimpan dan [IX-4.1.a.] Contoh berbagai
diproses (unit pengolahan elemen sistem komputer dan
logika dan aritmatika). I/O: PC, port, USB, layar,…
 Kompetensi Dasar: Aspek/Ranah
Kompetensi Dasar: Materi Pokok Pengetahua Sika Ketrampila
Pengetahuan
No. Keterampilan n p n
(Kognitif) (Affective) (Psikomotorik)

[IX-4.1.b.] Memori (jenis ,

mekanisme kerjanya,
kelebihan/kekurangan), ukuran
memori. Memori yang tersedia
di pasaran

Prosesorr : ALU, kecepatan,

jenis- jenisnya. Apa yang
tersedia di pasaran.
[IX-3.3.a.] Memahami [IX-4.3.a.] Mengolah data Analisis Data
bahwa setiap aplikasi dengan pengolah angka untuk [IX-3.3.a.] Aplikasi pengolah
menyimpan data sesuai menghilangkan error, kata dan pengolah Angka, fitur
representasinya (word- menyatakan hubungan, atau lanjut. Aspek otomasi yang
doc, excel-tabel, ppt- memudahkan untuk diproses dapat dilakukan dengan aplikasi
slides). komputer. office Format file
[IX-3.3.b.] Memahami [IX-4.3.b.] Merancang [IX-3.3.b.] Fitur lanjut office
 Kompetensi Dasar: Aspek/Ranah
Kompetensi Dasar: Materi Pokok Pengetahua Sika Ketrampila
Pengetahuan
No. Keterampilan n p n
(Kognitif) (Affective) (Psikomotorik)

pengolahan data algoritma untjuk mengotomasi :membuat rujukan, foot note,

menggunakan fitur lanjut pengumpulan data dan generate table of content
aplikasi office. pengolahan data.

[IX-3.3.c.] Mengenal [IX-3.3.c.] diberikan satu set

model komputasi umum. data, siswa mengenali berbagai
model komputasi yang dapat
dipakai menghasilkannya

[IX-4.3.a.] prinsip pembersihan

data (data cleansing), validasi,
GIGO

[IX-4.3.b.] teknik otomasi

pengumpulan data dan
pengolahan data
3 \[IX-3.4.a.] Memahami [IX-4.4.a.] Mengimplementasi Algoritma dan Pemrogr aman
bahwa sebuah program sebuah program yang memakai [IX-3.4.a.] Sub program, objek,
dapat didekomposisi atau mengandung sub-program function
menjadi sub- program. (prosedur, fungsi).

[IX-3.4.b.] Memahami [IX-4.4.b.] Merancang solusi

persoalan komputasi dan untuk suatu persoalan dengan
[IX-3.4.b.] Diberikan persoalan
mengusulkan solusinya. mempertimbangkan beberapa
dan contoh solusi agar siswa
keinginan, dan mengetes
mempunyai pola solusi
program untuk memenuhi
 Kompetensi Dasar: Aspek/Ranah
Kompetensi Dasar: Materi Pokok Pengetahua Sika Ketrampila
Pengetahuan
No. Keterampilan n p n
(Kognitif) (Affective) (Psikomotorik)

kepentingan.

[IX-4.4.c.] Jika dimungkinkan, [IX-4.4.a.] Praktek

membuat “robot” yang mampu implementasi prosedur dan
mengerjakan tugas sederhana fungsi
dari kit yang disediakan.
Catatan : "robot" berupa sistem
komputer atau hanya perangkat
lunak baik visual ataupun tak
kelihatan.
[IX-4.4.b.] Contoh persoalan
dan solusi
[IX-4.4.c.] Penjelasan proyek
kecil yang akan dijadikan tugas
4 dengan merangkum pengajaran
AP dan mengenalkan librari
serta platform yang dipakai.
5 [IX-3.5.a.] Memahami [IX-4.5.a.] Memilah informasi. Dampak Sosial TI K
untung/rugi serta dampak [IX-3.5.a.] Konsep keterbukaan
positif/negatif membiarkan informasi dan keamanan
informasi menjadi publik, informasi
atau private.

[IX-4.5.b.] Mempublikasi
[IX-3.5.b.] Memahami
informasi publik yang patut.
 Kompetensi Dasar:
Kompetensi Dasar:
Pengetahuan
No. Keterampilan
dampak jika data dibiarkan
dapat diakses publik.
[IX-3.6.] Computational [IX-4.6.] Menyelesaikan
Thinking untuk persoalan persoalan- persoalan komputasi
komputasi dan otomasi dan otomasi yang mengandung
yang lebih kompleks dari jejaring, pola, dan algoritmik
sebelumnya yang lebih kompleks.
[IX-3.7.] (*) [IX-4.7.a.] Fostering
computing culture
menumbuhkan budaya
komputasi lewat berpikir
komputasional.
Aspek/Ranah
Materi Pokok Pengetahua Sika Ketrampila
n p n
(Kognitif) (Affective) (Psikomotorik)
[IX-3.5.b.] Penyimpanan data,
keterbukaan data
[IX-4.5.a.] diberikan
sekumpulan data dan
konteksnya serta tujuannya,
siswa mampu untuk memilah
mana yang boleh disebarkan,
layak disebarkan, dan harus
dijaga kerahasiaannya. Contoh
skenario:
[IX-4.5.b.] apa, di mana, dan
bagaimana
mempupublikasi serta kaidah
kepatutannya
Computational Thinking
( Tematis)
[IX-4.6.] Soal-soal problem
solving terkait Computational
Thinking
Praktika Komputer Lintas Bida
ng (Tematis)
[IX-4.7.a.] Mengerjakan sebuah
“proyek” tematik untuk
menghasilkan sebuah produk
TIK berupa robot yang
merupakan sistem otomasi
 Kompetensi Dasar: Aspek/Ranah
Kompetensi Dasar: Materi Pokok Pengetahua Sika Ketrampila
Pengetahuan
No. Keterampilan n p n
(Kognitif) (Affective) (Psikomotorik)

sederhana, yang dikerjakan

[IX-4.7.b.] Kolaborasi lewat
tematik.
bersama untuk menunjukkan
[CP-1] s.d. [CP-7]
[IX-4.7.b.] Memelihara sebuah
blog individu, dan sebuah blog
komunitas (kelas) selama
beberapa minggu dengan tetap
menjaga citra. Jika
dimungkinkan, ada yang publik,
ada yang hanya dapat diakses
oleh anggota komunitas.

[IX-4.7.c.] Recognizing and

defining computational
problems (mengenali dan
mendefinisikan problema-
problema lebih kompleks dari
sebelumnya yang dapat
diselesaikan dengan model
komputasi.

[IX-4.7.d.] Developing and

using abstractions
(mengembangkan dan
menggunakan abstraksi
[IX-4.7.e.] Creating
computational
 Kompetensi Dasar: Aspek/Ranah
Kompetensi Dasar: Materi Pokok Pengetahua Sika Ketrampila
Pengetahuan
No. Keterampilan n p n
(Kognitif) (Affective) (Psikomotorik)

artefacts: Mengembangkan
atau bahkan jika mampu
menciptakan artefak/produk
TIK atau model komputasi
misalnya program komputer.

[IX-4.7.f.] Testing and refining

computational artefacts :
menguji dan
memperbaiki/menyempurnaka
n artefak/produk TIK atau
model komputasi.
[IX-4.7.g.] Communicating
about computing
(mengkomunikasikan
informatika) lewat
pengungkapan secara lisan
maupun tulisan tentang produk
TIK
yang dihasilkan [CP-5].

…………....................……., ... Juli 20....

Mengetahui :
Kepala Sekolah ... Guru Mata Pelajaran,

……………………………………………. …………………………………………….
NIP/NRK. - NIP/NRK.