MTK 1 Dan 2

PERANGKAT PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran
Matematika
Kelas V (5) Semester 1
untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)

Nama Sekolah : SDN NO. 184 GIANYAR
Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Kelas/Program :V
Semester : Ganjil
Alokasi Waktu : 38 x 30 menit
Standar Kompetensi : 1. Melakukan operasi hitung bilangan bulat dalam pemecahan masalah
Materi Pokok Indikator Penilaian

Kompetensi Alokasi Sumber/
dan Uraian Pengalaman Belajar Pencapaian Jenis Bentuk Contoh
Dasar Waktu Bahan/ Alat
Materi Kompetensi Tagihan Instrumen Instrumen
1.1. Melakukan Sifat Operasi hitung o Memahami sifat operasi o Menggunakan sifat Tugas Laporan Latihan 1 10 jp Sumber:
operasi hitung bilangan bulat komutatif pada penjumlahan komutatif, asosiatif IndVidu buku Hlm.3 Buku
bilangan bulat a+b=b+a dan distributif untuk dan pekerjaan
termasuk rumah MATEMATIK
melakukan Kelompok
penggunaan o Penggunaan sifat 2+3=3+2 Latihan 2 A 5A
perhitungan secara
sifat-sifatnya, komutatif, 5 = 5 efisien Hlm. 4
pembulatan, Asosiatif, dan
dan penaksiran Distributif
o Mengerjakan latihan 1 s.d 14 o Membulatkan Latihan 3
bilangan-bilangan Hlm.5 Alat:
o Pembulatan o Memahami sifat operasi
komutatif pada perkalian dalam satuan, - Buku
bilangan dalam puluhan, dan ratusan
satuan, puluhan, axb=bxa Latihan4
terdekat
dan ratusan 2x3=3x2 Hlm.6
terdekat
6 = 6
o Menaksir hasil
Latihan 5
operasi hitung dua
o Menaksir hasil Hlm. 7
o Mempelajari contoh Hlm. 5 bilangan
operasi hitung
dua bilangan
o Memahami sifat operasi Latihan6
asosiatif pada penjumlahan Hlm. 9
Latihan7
Hlm. 10
(a  b)  c  a  ( b  c)
(15  35)  62  15  (35  62) Latihan8.
(50)  62  15  (97) Hlm. 11
112  112
Latihan9
o Mempelajari contoh Hlm.6
Hlm. 11
o Memahami sifat operasi
asosiatif pada perkalian
(a  b)  c  a  ( b  c)
(2  3)  4  2  (3  4)
Latihan10
(6)  4  2  (12)
Hlm. 13
24  24
Latihan11
o Mempelajari contoh Hlm. 7, Hlm. 15
8
o Mempelajari sifat distribusi
Latihan12
a x (b + c) = (a x b) + (a x c)
Hlm. 16
a x (b – c) = (a x b) – (a x c)
o Membulatkan bilngan ke
Latihan13
satuan terdekatnya. Jika
angka per sepuluhannya 1, 2, Hlm. 17
3 dan 4 maka dihilangkan.
Jika angka per sepuluhannya Latihan14
5, 6, 7, 9 maka dibulatkan
menjadi 1 Hlm. 18
o Membulatkan bilngan ke
puluhan terdekatnya Latihan
o Membulatkan bilangan ke pengayaan
ratusan terdekatnya.
o Mempelajari cara menaksir
hasil penjumlahan,
pemgurangan, perkalian,
pembagian
1.2. Menggunakan KPK dan FPB o Mempelajari contoh o Mengunakan faktor Tugas Laporan Latihan 1. 4 jp Sumber:
faktor prima mencari faktor prima Hlm. prima dan faktorisasi IndVidu buku Hlm. 21 Buku
untuk 20 prima untuk dan pekerjaan
menentukan o Penggunaan KPK 5 Kelompok rumah MATEMATIK
memecahkan
KPK dan FPB dan FPB untuk 6 Latihan 2. A 5A
masalah sehari-hari
memecahkan yang berkaitan
2 2 Hlm.22
masalah sehari- dengan FPB dan
8
hari KPK
2 1 Latihan 3.
4 Hlm.23 Alat:
4
2 7
o Penggunaan KPK
dan FPB untuk
memecahkan 56 = 2 x 2 x 2 x 7 = 22 x 7
Latihan 4.
masalah sehari-
hari Hlm 24
o Mengerjakan latihan 1 s.d 4
o Menentukan KPK dari dua
bilangan pada contoh hlm.
21
o Menentukan FPB dari dua
bilangan pada contoh hlm.
22
o Mempelajari contoh Hlm.
23
1.3. Melakukan Operasi Hitung o Mengenal bilangan bulat o Membaca dan Tugas Laporan Lat 1. Hlm. 12 jp Sumber:
operasi hitung Bilangan Bulat positif dan negatif dengan menuliskan bilngan IndVidu buku 27 Buku
campuran menggunakan garis bulat dalam kata- dan pekerjaan Lat 2. Hlm. MATEMATIK
bilangan bulat o Membaca dan bilangan kata dan angka Kelompok rumah 28 A 5A
Menulis Bilangan o Membaca dan menulis
Bulat (Hlm. 26) lambang bilangan bulat o Melakukan operasi Uraian Lat 2. Hlm.
o Mengerjakan latihan 1 s.d penjumlahan, Objektif 28
o Operasi 26 pengurangan, Lat 4. Hlm. Alat:
Penjumlahan dan o Mengenal lawan suatu perkalian, dan 29
pengurangan pembagian bilangan -
bilangan dengan
bilangan bulat bulat
memperhatikan Lat 5 Hlm.
(Hlm. 29) o Mempelajari cara 29
menjumlahkan dua bilangan o Melakukan operasi
Lat 7 Hlm.
o Operasi Perkalian positif hitung campuran 29
dan pembagian dengan bilangan
o Mempelajari cara
bilangan bulat bulat
menjumlahkan dua bilangan
positif (Hlm. 42) Lat 8 Hlm.
negatif pada contoh Hlm.
29
31 o Memecahkan
masalah sehari-hari Lat 10 Hlm.
o Menyelesaikan o Mempelajari cara
yang melibatkan 33
masalah sehari- menjumlahkan bilangan
hari yang positif dan negatif bilangan bulat
melibatkan o latihan pengayaan Hlm. 36 Lat 11 Hlm.
operasi hitung 34
o Mempelajari cara
bilangan bulat Lat 6. Hlm.
(Hlm. 50) mengurangkan dua bilangan
positif 30
o Mempelajari cara
mengurangkan bilangan Lat 9. Hlm.
positif dengan bilangan 33
negatif Lat 12 Hlm.
o Mempelajari cara 35
mengurangkan bilangan
negatif dengan bilangan Lat 13 Hlm.
negatif 37
o Mempelajari cara Lat 14 Hlm.
mengalikan dua bilangan 38
positif
(+) x (+) = + Lat 15 Hlm.
39
mengalikan bilangan positif 40
dengan bilangan negatif dan
sebaliknya Lat 17 Hlm.
(+) x (–) = – 40
(–) x (+) = –
Lat 18 Hlm.
o Mempelajari cara 42
mengalikan dua bilangan
negatif Lat 19 Hlm.
(–) x (–) = + 43
o Membagi bilangan positif
dengan bilangan positif Lat 21 Hlm.
o Mempelajari cara membagi 44
bilangan positif dengan
bilangan negatif dan Lat 20 Hlm.
sebaliknya 44
(+) : (–) = –
(–) : (+) = –
o Mempelajari cara membagi
dua bilangan negatif
Lat 22 Hlm.
(–) : (–) = + 46

menyelesaikan hitungan 47
campuran
menyelesaikan masalah 48
segari-hari yang melibatkan
operasi hitung bilangan
bulat. Lat 25 Hlm.
49
Lat 27 Hlm.
51
Lat 26 Hlm.
50
1.4. Menghitung Perpangkatan dan o Mempelajari contoh bilangan o Mencari hasil Tugas Laporan Latihan 1 10 jp Sumber:
perpangkatan Akar Sederhana berpangkat dua pemangkatan dua IndVidu buku Hlm. 52 Buku
dan akar 32 = 3 x 3 = 9 pekerjaan MATEMATIK
sederhana rumah A 5A
o Menuliskan secara umum a2 = a x a o Melakukan operasi Latihan 2
perpangkatan dua o Mempalajari contoh Hlm. 53 penjumlahan, Hlm. 53
sebagai perkalian pengurangan,
berulang (Hlm. o Mengetahui pola bilangan perkalian, dan
52) kuadrat seperti 1, 4, 9, 16, 25, pembagian bilangan Latihan 3.
.. berpangkat dua Alat:
Hlm. 54
o Mempelajari contoh -
o Operasi hiitung
penjumlahan bilangan
yang melibatkan o Mengenal arti Latihan 4
berpangkat dua, Hlm. 55
bilangan pangkat dua dari
berpangkat dua o Mempelajari contoh Hlm. 55
suatu bilangan
(Hlm. 53) pengurangan bilangan
berpangkat dua, Hlm. 56 Latihan 6
o Mencari hasil
o Membahas latihan pengayaan Hlm. 56
o Penarikan akar penarikan
pangkat dua dari o Mempelajari contoh perpangkatan akar
bilangan kuadrat perkalian bilangan pangkat dua dari Latihan 5
(Hlm. 59) berpangkat dua, Hlm. 57 bilangan kuadrat
Hlm. 55
o Mempelajari contoh
o Membandingkan pembagian bilangan o Melakukan operasi
Bilangan bertanda berpangkat dua, Hlm. 57 Latihan 7
penjumlahan,
akar kuadrat o Membahas teka-teki Hlm. 58 pengurangan, Hlm. 57
dengan bilangan o Mempelajari contoh Hlm. 59 perkalian, dan
lain (Hlm. 61) pembagian bilangan
o Mempelajari langkah- bulat Latihan 8
lanmgkah mencari hasil akar Hlm. 56
dariu suatu bilangan
o Mempalajari contoh Hlm. 60 Latihan 9
o Mempelajari langkah- Hlm. 59
langkah untuk
membandingkan bilangan
bertanda akar kuadrat dengan Latihan 10
bilangn lain Hlm. 61
o Mempelajari contoh hlm. 61
Latihan 11
Hlm. 62
1.5. Menyelesaika Perpangkatan dan o Mempelajari contoh Hlm. o Memecahkan Tugas Laporan Latihan 12 4jp Sumber:
n masalah Akar Sederhana 62 masalah yang Individu Hlm. 64 Buku
yang berkaitan o Mengerjakan latihan 12 melibatkan akar MATEMATIK
dengan operasi o Memecahkan Hlm. 64 pangkat Uji A 5A
hitung, KPK masalah sehari- o Memepelajari contoh Hlm. kompetensi
dan FPB hari yang 64 Bab 1
melibatkan akar o Melakukan latihan Hlm. 65
pangkat dua dan pengayaan Alat:
bilangan yang -
berpangkat dua
(Hlm. 62)
 Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ),

Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
dan Tanggung jawab ( responsibility )
Kelas/Program :V
Semester : Ganjil
Standar Kompetensi : 2. Menggunakan pengukuran waktu, sudut, jarak, dan kecepatan dalam pemecahan masalah

2.1. Menuliskan Pengukuran o Membaca percakapan Hlm. o Menuliskan tanda Tugas Laporan Latihan 1. 2 jp Sumber:
tanda waktu 68 waktu dengan Indvidu buku Hlm. 69 Buku
dengan o Mempelajari contoh Hlm. 69 menggunakan notasi pekerjaan MATEMATIKA
menggunakan Waktu rumah
24 jam 5A
notasi 24 jam o Menentukan o Mengerjakan latihan 1 s.d 2. Latihan 2.
tanda waktu o Memperhatikan tanda waktu Hlm. 72
dengan notasi 12 24 jam mulai dari pukul
jam 01.00 sampai dengan pukul
o Menentukan 24.00. berdasarkan pada Alat:
tanda waktu gambar Hlm. 70 – 71
dengan notasi 24
- jam dinding,
jam - jam tangan
2.2. Melakukan Pengukuran o Mempelajari contoh Hlm. 73 o Melakukan operasi Tugas Laporan Latihan 3 4 jp Sumber:
operasi hitung tentang operasi hitung yang hitung satuan waktu Indvidu buku no. 1 s.d 5 Buku
satuan waktu melibatkan satuan waktu pekerjaan MATEMATIKA
Waktu rumah Hlm. 73
o Mengerjakan latihan 3 no. 1 o Menyelesaikan 5A
o Operasi hitung
s.d 5 Hlm. 73 masalah yang
yang melibatkan Latihan 3
satuan waktu o Mengerjakan latihan 3 no. 6 berkaitan dengan
s.d 15 Hlm. 74 waktu no. 6 s.d 15
Hlm. 74
Alat:
-
2.3. Melakukan Pengukuran o Menentukan besar sudut jam o Menentukan dan Tugas Laporan Latihan 1. 4 jp Sumber:
pengukuran Sudut dinding tiap jarak dua angka menaksir besar sudut Indvidu buku Hlm. 76 Buku
sudut yaitu 360 : 12 = 30 pekerjaan MATEMATIKA
o Menentukan dan rumah
menaksir besar o Mempelajari contoh Hlm. 75 o Menggambar dan 5A
Latihan 2.
suatu sudut o Mengerjakan latihan 1 s.d 5 mengukur sudut Hlm. 78
(Hlm. 75) dengan busur derajat
o Menaksir besar sudut
dengan mengingat
o Menggambar - sudut lancip = < 90
- sudut siku- = Latihan 3.
dan mengukur 90 Alat:
besar sudut siku = Hlm. 80
> 90 - Busur derajat,
dengan busur - sudut tumpul penggaris,
derajat (Hlm. Latihan 4.
o Mempelajari contoh Hlm. 77 pensil, jangka
79)
Hlm. 81
o Mempelajari langkah-
langkah dalam mengambar
sudut sebesar 50 Latihan 5.
o Memepelajari langkah- Hlm. 81
langkah dalam mengukur
besar sudut dengan
menggunakan busur derajat
2.4. Mengenal Pengukuran o Mempelajari hubungan o Mengenal hubungan Tugas Laporan Latihan 1 8 jp Sumber:
satuan jarak satuan jarak : antarsatuan jarak IndVidu buku Hlm. 84 Buku
dan kecepatan km–hm–dam–m–dm–cm– pekerjaan MATEMATIKA
Jarak dan kecepatan rumah
mm o Menghitung satuan 5A
o Satuan Jarak Latihan 2
(Hlm. 83) o Mempelajari contoh. Hlm. 83 jarak Hlm. 84
o Mempelajari latihan 1 s.d 8
o Mempelajari contoh Hlm. 85 o Mengenal macam- Latihan 3.
o memperhatikan contoh soal macam satuan Hlm. 85 Alat:
Hlm. 85 kecepatan
o Membahas pekerjaan rumah Latihan 4, 5
o Mengukur kecepatan
o Mengenal satuan kecepatan Hlm. 86
secara tidak
seperti :
langsung dan
- km/menit langsung Latihan 6
- kilometer/detik Hlm. 87
- meter/jam
- meter/menit Latihan 7
o Mempelajari contoh Hlm. 90 Hlm. 88
o Mempelajari pengukuran
secara tidak langsung Latihan 8.
 v jarak yang ditempuh  s
kecepatan  Hlm. 90
waktu tempuh t
o Memepelajari contoh Hlm.

92
2.5. Menyelesaika Menyelesaikan o Membahas pekerjaan rumah o Menghitung masalah Tugas Laporan latihan 10 6 jp Sumber:
n masalah masalah yang o Mengerjakan latihan 10 no. 1 yang berkaitan IndVidu buku no. 5 s.d 10 Buku
yang berkaitan dengan denagn waktu, jarak, pekerjaan MATEMATIKA
s.d 5 Hlm. 92 Hlm. 92
berkaitan jarak dan kecepatan dan kecepatan rumah 5A
dengan (Hlm. 92) o Mengerjakan latihan 11 no. 1 Latihan 11
waktu, jarak, s.d 7 Hlm. 94 no. 8 s.d 15
dan kecepatan o Memperhatikan teka-teki Hlm. 94
Hlm. 95
Uji
kompetensi Alat:
Bab 2. Hlm.
96
Tekun ( diligence )
Mengetahui, Gianyar, 03 Juli 2015

Kepala Sekolah Guru Kelas V
(I KETUT PURNAYASA, S.Pd.) (YOHANIS PALIMBONG, S.Pd.)

NIP. 19680608 199308 1 004 NIP. 19681231 200312 1041
Kelas/Program :V
Semester : Ganjil
Standar Kompetensi : 3. Menghitung luas bangun datar sederhana dan menggunakannya dalam pemecahan masalah

dan Uraian Pengalaman Belajar Pencapaian
Dasar Jenis Bentuk Contoh Waktu Bahan/ Alat
Materi Kompetensi
Tagihan Instrumen Instrumen
3.1. Menghitung Geometri o Menemukan luas trapesium o Menemukan Rumus Tugas Laporan Latihan 1 6 jp Sumber:
luas trapesium o Menentukan o Mengerjakan latihan 1 s.d 4 Luas Trapesium dan IndVidu buku Hlm. 100 Buku
dan Luas Bangun o Menemukan luas layang- Layang-Layang pekerjaan MATEMATIKA
layanglayang Datar Sederhana layang rumah Latihan 2 5A
o Membahas pekerjaan Rumah o Menghitung Luas Hlm. 102
latihan 3 dan 4 Hlm. 104 Trapesium dan
Layang-Layang Latihan 3
Hlm. 104 Alat:
-
Latihan 4
Hlm. 104
3.2. Menyelesaik- Geometri o Mempelajari contoh soal o Menyelesaikan Tugas Laporan Kegiatan 4 jp Sumber:
an masalah o Menyelesaikan trapesium Hlm. 105 masalah tentang Indvidu buku Hlm. 107 Buku
yang masalah yang o Mempelajari contoh soal trapesium dan pekerjaan MATEMATIKA
berkaitan berkaitan Layang-layang Hlm. 106 Layang-Layang rumah Latihan 5 5A
dengan luas dengan luas o Melakukan kegiatan Hlm. no 1 s.d 5.
bangun datar bangun datar 107 Hlm. 105
o Mengerjakan tugas Hlm. 107
Latihan 6 Alat:
no 1 s.d 4. - Kertas
Hlm. 106 layangan,
lem,
benang.
dan Uraian Pengalaman Belajar Pencapaian
Dasar Jenis Bentuk Contoh Waktu Bahan/ Alat
Materi Kompetensi
Tagihan Instrumen Instrumen

Tekun ( diligence )

( I KETUT PURNAYASA, S.Pd.)) (YOHANIS PALIMBONG, S.Pd.)

NIP.19680608 199308 1 004 NIP. 19681231 200312 1 041
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Program :V
Semester : Ganjil
Alokasi Waktu : 14 X 30 Menit
Standar Kompetensi : 4. Menghitung Volume Kubus Dan Balok Dan Menggunakannya Dalam Pemecahan Masalah

Dan Uraian Pengalaman Belajar Pencapaian Jenis Bentuk Contoh
4.1. Menghitung Geometri o Mencari volume kubus o Mencari Volume Tugas Laporan dan Latihan 1. 10 jp Sumber:
volume kubus o Mengenal rumus volume Kubus dan Balok IndVidu unjuk kerja Hlm. 108 Buku
dan balok dan MATEMATIKA
o Menemukan kubus
Kelompok 5A
volume kubus V kubus = luas alas x tinggi o Mengenal rumus Uraian Latihan 2.
dan balok (Hlm. volume kubus dan Objektif
o Mengerjakan latihan 1 s.d 6 Hlm. 110
108) balok
o Mengenal rumus volume
balok Latihan 3.
o Menghitung volume Alat:
Vbalok =panjang x lebar x Hlm. 111
kubus dan balok
tinggi -
dengan rumus
Latihan 4.
110
o Mengenal satuan Hlm. 112
volume yang baku
111
o Membahas pekerjaan rumah Latihan 5.
o Mengenal satuan baku Hlm. 113
tentang volume
Latihan 6
No. 1 s.d 8
Hlm. 114
Dan Uraian Pengalaman Belajar Pencapaian Jenis Bentuk Contoh
4.2. Menyelesaik- Geometri o Mempelajari contoh soal o Menyelesaikan Tugas Laporan dan Latihan 8. 4 jp Sumber:
an masalah o Menyelesaikan kubus Hlm. 115 masalah tentang Indvidu unjuk kerja Hlm. 116 Buku
yang o Mengerjakan latihan 7 a.d 8. kubus dan balok MATEMATIKA
berkaitan 5A
dengan o Mempelajari contoh soal Uraian Latihan 7.
volume kubus Balok Hlm. 116 Objektif
Hlm. 115
dan balok o Mengerjkakan uji kompetensi
Bab 3. hlm. 117 Alat:
-
Uji
Kompetensi
Bab 3
Hlm.117
 Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ),Rasa hormat dan perhatian ( respect )Tekun ( diligence ) dan Tanggung jawab ( responsibility )

( I KETUT PURNAYASA, S.Pd.) ( YOHANIS PALIMBONG, S.Pd.)

NIP. 19680608 199308 1 004 PERANGKAT PEMBELAJARANNIP. 19681231 200312 1 041
Mata Pelajaran
Matematika

PERANGKAT PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran
Matematika

Nama Sekolah : SDN NO. 184 Gianyar
Mata Pelajaran : MATEMATIKA 5B
Kelas/Program :V
Semester : Genap
Standar Kompetensi : 5. Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah

5.1. Mengubah PECAHAN o Memahami langkah o Mengubah Pecahan Tugas Laporan Latihan 1 8 jp Sumber:
pecahan ke pengubahan pecahan biasa Biasa Menjadi IndVidu buku Hlm. 3 Buku
bentuk persen menjadi persen dengan Persen pekerjaan
dan desimal Operasi rumah MATEMATIK
mengubah penyebutnya
serta penjumlahan dan Latihan 2 A 5B
menjadi 100
sebaliknya pengurangan o Mengubah pecahan
3 3  25 75 Hlm. 3
   75% Biasa menjadi
4 4  25 100 desimal
40 40 : 20 2 Latihan 3
40%    Alat:
100 100 : 20 5 Hlm. 4
o Mengubah - Buku
Pecahan Biasa o Memahami langkah
Menjadi Persen pengubahan pecahan biasa
dan Sebaliknya menjadi pecahan senilai yang
memepunyai penyebut 10,
(hlm. 2)
100, atau 1000
3 3  20 60
   0, 6
5 5  20 100
o Mengubah
o
pecahan Biasa
contoh soal Hlm. 5
menjadi desimal
dan sebaliknya 25 25 : 25 1
0, 25   
(Hlm. 2) 100 100 : 25 4
5.2. Menjumlahka PECAHAN o Memahami contoh soal o Menjumlahkan Tugas Laporan Latihan 5 16 jp Sumber:
n dan hlm 13 s.d hlm 20 pecahan IndVidu buku Hlm. 6 Buku
mengurangkan o Mengerjkan latihan 5 s.d berpenyebut tidak dan pekerjaan
berbagai Operasi Kelompok rumah Latihan 6 MATEMATIK
22 dan pengayaan sama
bentuk penjumlahan dan Hlm. 7 A 5B
pengurangan o Menjelaskan contoh soal o Menjumlahkan
pecahan Latihan 7
hlm. 13 pecahan biasa
dengan pecahan Hlm. 8
o Menjumlahkan 1 10 1 9 1 campuran
5    4 Latihan 8
dan 2 2 2 2 2 o Menjumlahkan Hlm 9 Alat:
mengurangkan o Memahami contoh soal pecahan campuran -
berbagai bentuk
Hlm. 17 yaitu dengan persen dan
pecahan (Hlm. 4) Latihan 9
menyamakan penyebut desimal serta
dengan menentukan KPK campuran Hlm.10
dari tiga penyebut
Latihan 10
2 1 1 16 6 3
o Menjumlahkan
     Hlm.11
3 4 8 24 24 24 pecahan biasa Latihan 11,
7 dengan persen dan 12

24 pecahan desimal
Hlm.12
o Memahami contoh soal o Menjumlahkan tiga
Hlm. 17 yaitu pecahan
menyamakan penyebut berpenyebut tidak Latihan 13
dengan menentukan KPK sama secara Hlm.14
dari tiga penyebut berturut-turut
2 1 1 16 6 3 Latihan 14
    
3 4 8 24 24 24o Mengurangkan Hlm.15
o Pemecahan  16  6   3 pecahan dari
  bilangan asli
masalah sehari-  24 24  24 Latihan 15,
hari yang o Mengurangkan
19 16
melibatkan  pecahan
24 berpenyebut tidak Hlm.16
penjumlahan dan
pengurangan sama dan pecahan
pecahan (Hlm. biasa dari pecahan Latihan 17
21) campuran
o Mempelajari contoh soal Hlm.17
o Mengurangkan dua
Hlm. 19 pecahan campuran Latihan 18,
2 2 2 serta tiga pecahan Hlm. 18
 2%  
5 5 100 berpenyebut tidak
40 2 38 sama secara
  
100 100 100 berturut-turut Latihan 19,
o Mempelajari contoh soal Hlm. 19
Hlm. 20 o Penjumlahan dan Latihan 20,
4
 0 , 25 
4

25 pengurangan Hlm. 20
10 10 100 pecahan

40

25

15 berpenyebut tidak
100 100 100 sama Latihan 21
o Mempelajari contoh soal o Pengurangan Hlm 22
yang berkaitan dengan pecahan dengan
masalah sehari-hari Hlm. persen dan desimal Latihan 22
21
Hlm. 23
o Mengerjakan latihan
o Menghitung
pengayaan Hlm. 24
penjumlahan dan Latihan
pengurangan pengayaan
terhadap masalah Hlm. 24
sehari-hari
Latihan 22
Hlm. 23
5.3. Mengalikan PECAHAN o Mempelajari langkah o Menghitung Tugas Laporan Latihan 1 12 jp Sumber:
dan membagi pengerjaan contoh soal perkalian dan Indvidu buku hlm. 27 Buku
berbagai soal, yaitu tingkat pembagian dan pekerjaan MATEMATIK
bentuk Operasi Perkalian rumah
pengerjaan operasi pembagian pecahan A 5B
pecahan dan pembagian Latihan 2, 3
perkalian biasa dengan
- pecahan biasa dengan pecahan biasa hlm. 28
Uraian
o Perkalian pecahan biasa Objektif
Pecahan (Hlm. - pecahan biasa dengan o Menghitung Latihan 4
26)
pecahan campuran dan perkalian dan hlm. 29 Alat:
o Pembagian sebaliknya pembagian pecahan Latihan 5 -
pecahan (Hlm. - pecahan biasa dengan biasa dengan
pecahan campuran hlm. 30
34) pecahan desimal dan
sebaliknya dan sebaliknya
Latihan 6
- pecahan biasa dengan
pecahan persen dan hlm. 31
sebaliknya
- perkalian pecahan
campuran dengan
o Menghitung Latihan 7
persen
perkalian dan hlm. 32
pembagian pecahan
o Meurunkan rumus biasa dengan
a c a  c pecahan desimal dan Latihan 8
 
b d b d sebaliknya hlm. 33
o Mengerjakn latihan 1 s.d 21 Latihan 9
o Menjelaskan langkah o Menghitung hlm. 34
pengerjaan contoh soal perkalian dan
soal, yaitu tingkat pembagian pecahan
Latihan 10
pengerjaan operasi biasa dengan
hlm. 35
pembagian yaitu pecahan persen dan
pengurangan berulang sebaliknya
sampai habis pada : Latihan 11
- pecahan biasa dengan hlm. 36
o Menghitung
pecahan biasa perkalian dan Latihan 12
- pecahan biasa dengan pembagian pecahan hlm. 37
pecahan campuran dan campuran dengan
sebaliknya persen dan
Latihan 13,
- pecahan biasa dengan sebaliknya
14 hlm. 38
pecahan desimal dan
sebaliknya Latihan 15
o Menghitung operasi
- pecahan biasa dengan hlm. 39
hitung campuran
pecahan persen dan berbagai bentuk Latihan 16
sebaliknya
- perkalian pecahan pecahan hlm. 40
campuran dengan Latihan 17
persen
hlm. 41
o Menjelaskan latihan
Latihan
pengayaan Hlm. 42
pengayaan
o Mempelajari cara
hlm. 42
menjawab contoh Hlm. 46
Latihan 18
hlm. 35
Latihan 20,
21
hlm. 46
Latihan
pengayaan
hlm. 49
5.4. Menggunakan PECAHAN o Mempelajari langkah o Mengenal Tugas Laporan Latihan 1 8 jp Sumber:
pecahan dalam pengerjaan soal hlm. 51 perbandingan IndVidu buku Hlm. 51 Buku
masalah sebagian dari pekerjaan MATEMATIK
perbandingan Pecahan dan rumah
keseluruhan sebagai A 5B
dan skala perbandingan Ada 3 buah lingkaran Latihan
pecahan
putih dari 5 lingkaran pengayaan
o Mengenal arti ditulis 3 Hlm. 53
5 o Menghitung
pecahan sebagai
Ada 2 buah lingkaran perbanding untuk
perbandingan Latihan 2, 3, Alat:
putih dari 5 lingkaran mengukur suhu dan
sebagian dengan
skala hlm 55 -
keseluruhan ditulis 2
(Hlm. 51) 5
o Mengerjakan latihan 1 Latihan 4
o Operasi Hitung Hlm. 51 dan latihan Hlm. 56,
dengan pengayaan Hlm. 53
menggunakan
Latihan 5
Perbandingan dan
o Mempelajari perbandingan Hlm. 57,
skala (Hlm. 54)
pada suhu
Reamur(R) :
Latihan 6
Celcius(C) :
Fahrenheit(F) = 4 : 5 (+ Hlm. 58
32)
Uji
kompetensi
o Mengerjakan latihan 2, 3
Bab 4
hlm 55
Hlm. 61
o Memahami soal cerita
mengenai perbandingan
dan skala
Skala = jarak pada peta : jarak
benda
o Mengerjakan latihan 4
Hlm. 56,
o Mengerjakan latihan 5
Hlm. 57, dan latihan 6
Hlm. 58
o Uji kompetensi Bab 4
Hlm. 61

Tekun ( diligence )
Mengetahui, ........, ................................. 20......
Kepala Sekolah SD/MI .... Guru Mapel Matematika
(...............................................) (...............................................)
NIP. NIP.
Nama Sekolah : ..................
Kelas/Program :V
Semester : Genap
Standar Kompetensi : 6. Memahami sifat-sifat bangun dan hubungan antar bangun

6.1. Mengidentifik SIFAT-SIFAT o Memahami sifat-sifat o Mengidentifikasi Tugas Laporan Latihan 1 8 jp Sumber:
asi sifat-sifat BANGUN segitiga dan menyebutkan sifat-sifat bangun Indvidu buku hlm. 65 Buku
bangun datar macam segitiga : segitiga dan persegi pekerjaan MATEMATIKA
- segitiga sama sisi panjang rumah 5B
Bangun Datar dan Latihan 2
Bangun ruang - segitiga sama kaki
Hlm. 67
- segitiga siku-siku o Menggambar
bangun segitiga dan
o Bangun datar - segitiga sembarang
persegi panjang Latihan 3
(Hlm. 64) o Mempelajari cara Alat:
hlm. 68
mengambar segitiga - Pensil, jangka,
o Mengidentifikasi
o Mengerjakan latihan 1 s.d 6 penggaris, dan
sifat-sifat bangun Latihan 4
o Menggambar persegi panjang penghapus.
trapesium dan
hlm. 68
o Mempelajari sifat-sifat dan jajargenjang
cara menggambar trapesium
dan jajaran genjang Latihan 5
o Menggambar
o Memberikan pertanyaan bangun segitiga dan Hlm. 71
apakah lingkaran yang kamu persegi panjang
buat berbentuk lingkaran Tugas
yang sempurna ?
o Mengidentifikasi Hlm. 73
o Menyebutkan benda-benda sifat-sifat lingkaran
apa saja yang berbentuk
lingkaran Latihan 6
o Mempelajari sifat-sifat dan o Menggambar Hlm. 74
cara menggambar lingkaran lingkaran dengan
o Menjawab tugas Hlm. 73 jangka
Kegitan
o Mempelajari sifat-sifat dan Hlm. 75
cara menggambar belah o Mengidentifikasi
ketupat dan layang-layang sifat-sifat belah
o Mengerjakan kegiatan Hlm. ketupat
75
o Menggambar belah
ketupat
6.2. Mengidentifik SIFAT-SIFAT o Memahami sifat-sifat dan o Mengidentifikasi Tugas Laporan Latihan 7 6 jp Sumber:
asi sifat-sifat BANGUN cara mengambar Bangun sifat-sifat bangun Indvidu buku hlm. 77 Buku
bangun ruang Ruang ; prisma tegak, Limas, pekerjaan MATEMATIKA
rumah Latihan 8
- Tabung dan Kerucut 5B
Bangun Ruang hlm. 78
(Hlm. 75) - Prisma tegak segiempat
Latihan 9
- Limas segiempat o Menggambar
bangun prisma hlm. 79
- Limas segitiga
tegak, Limas, dan Latihan 10
- Kerucut Kerucut Alat:
hlm. 80
o Mengerjakan latihan 11 s.d - Pensil, jangka,
Latihan 11
12 penggaris, dan
hlm. 81 penghapus.
o Mengerjakan tugas
Latihan 12
o mengerjakan tugas dari guru
hlm. 83
latihan 7 hlm. 77, latihan 8
Hlm. 78 dan latihan 9 Hlm. Tugas hlm.
79 82
6.3. Menentukan SIFAT-SIFAT o Mempelajari cara membuat o Membuat jaring- Tugas Laporan tugas Hlm. 6 jp Sumber:
jaring-jaring BANGUN jaring-jaring bagun ruang jaring bangun ruang buku
berbagai sederhana sederhana Indvidu pekerjaan 85 Buku
bangun ruang Bangun Ruang o Memahami bahwa jaring- rumah MATEMATIKA
sederhana jaring bagun ruang sederhana 5B
(Hlm. 75) latihan 13
bisa dibuat lebih dari satu hlm. 86
o Mengerjakan tugas Hlm. 85
o Menugaskan untuk
mengerjakan latihan 13 Alat:
- Busur derajat,
penggaris,
pensil, jangka
6.4. Menyelidiki SIFAT-SIFAT o Menjelaskan simetri lipat dan o Menunjukkan sifat- Tugas Laporan Latihan 1 6 jp Sumber:
sifat-sifat BANGUN cara mencari simetri lipat sifat kesebangun IndVidu buku Hlm. 90 Buku
kesebangunan o Menjelaskan contoh soal antarbangun pekerjaan MATEMATIKA
dan simetri rumah 5B
Kesebanguan dan Hlm. 92 Latihan 2
Simetri pada o Menugaskan mengerjakan o Menunjukkan dan
bangun Datar Hlm. 92
latihan 1 s.d 2 menentukan sifat-
o Menunjukkan o Menjelaskan simetri putar sifat simetri lipat dan
kesebangun simetri putar
dan cara mencari simetri lipat
antarbangun
o Menugaskan untuk Alat:
datar (Hlm. 88)
menyebutkan bangun yang
o Menentukan memiliki simetri lipat dan
simetri lipat dan putar
simetri putar
(Hlm. 91)
6.5. Menyelesaika SIFAT-SIFAT o Menjawab soal yang o Menghitung masalah Tugas Laporan Uji 6 jp Sumber:
n masalah BANGUN berkaitan dengan bangun yang berkaitan IndVidu buku kompetensi Buku
yang datar dan ruang sederhana dengan bangun datar pekerjaan Bab 5. Hlm. MATEMATIKA
berkaitan o Mengerjakan uji kompetensi dan bangun ruang rumah 96 5B
dengan sederhana
bangun datar bab 5. Hlm. 96 Latihan soal
dan bangun o Mengerjakan Latihan soal Akhir Tahun
ruang Akhir Tahun Hlm. 99 Hlm. 99
sederhana
Alat:

Tekun ( diligence )
Mengetahui, ........, ................................. 20......

Kepala Sekolah SD/MI .... Guru Mapel Matematika
(...............................................) (...............................................)
NIP. NIP.

MTK 1 Dan 2

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

MTK 1 Dan 2

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PERANGKAT PEMBELAJARAN

untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)

Materi Pokok Indikator Penilaian

o Mempelajari cara Lat 23 Hlm.

 Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ),

Materi Pokok Indikator Penilaian

o Memepelajari contoh Hlm.

Mengetahui, Gianyar, 03 Juli 2015

(I KETUT PURNAYASA, S.Pd.) (YOHANIS PALIMBONG, S.Pd.)

Materi Pokok Indikator Penilaian

 Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ),

Mengetahui, Gianyar, 03 Juli 2015

( I KETUT PURNAYASA, S.Pd.)) (YOHANIS PALIMBONG, S.Pd.)

Materi Pokok Indikator Penilaian

Mengetahui, Gianyar, 03 Juli 2015

( I KETUT PURNAYASA, S.Pd.) ( YOHANIS PALIMBONG, S.Pd.)

untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)

untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)

Materi Pokok Indikator Penilaian

 Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ),

Materi Pokok Indikator Penilaian

 Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ),

Mengetahui, ........, ................................. 20......

Anda mungkin juga menyukai