TEORI
A. Anggaran
1. Pengertian Anggaran
secara sistematis dan dinyatakan secara formal dalam ukuran kuantitatif, biasanya
pengontrolannya.
berikut :
5
yang dialokasikan kepada setiap program.
agar biaya sesungguhnya tidak melebihi jumlah yang telah disetujui dalam
anggaran.
memenuhi syarat :
- Organisasi anggaran.
2. Manfaat Anggaran
5
b. Akurasi dalam penyusunan anggaran sangat dibutuhkan dan pengkajian
sesuai rencana maka manajemen bisa menunjuk pimpinan unit kerja mana
berikut:
5
4. menjamin keterkaitan antara perencanaan, penganggaran, pelaksanaan, dan
pengawasan.
Oleh sebab itu, dalam penyusunan RKAS juga harus menerapkan prinsip-prinsip
berikut:
Anggaran Sekolah, ada empat langkah yang harus dilakukan, antara lain:
5
RKAS memuat rencana dan pertanggungjawaban kegiatan, perincian program,
serta keterkaitannya dengan kegiatan pada periode tertentu, sumber dana yang
terdiri dari dua sisi yang berkaitan satu sama lain, yaitu sisi anggaran penerimaan
diperoleh setiap tahun oleh sekolah, baik rutin maupun insidental, yang diterima
sekolah.
keuangan, kegiatan pembiayaan meliputi tiga hal, yaitu: (1) penyusunan anggaran
Manajemen keuangan harus dilaksanakan dengan baik dan teliti mulai tahap
5
sesuai dengan ketentuan yang berlaku agar semua dana sekolah benar-benar
pasal 59, ada beberapa prinsip yang harus diperhatikan antara lain:
a. Prinsip keadilan
membedakan latar belakang suku, ras, agama, jenis kelamin, dan kemampuan
b. Prinsip efisiensi
c. Prinsip transparansi
1. Dapat diaudit atas dasar standar audit yang berlaku, dan menghasilkan
kepentingan pendidikan.
5
Prinsip akuntabilitas publik dilakukan dengan memberikan
a. Menjamin agar dana yang tersedia dipergunakan untuk harian sekolah dan
diperoleh dari dana rutin atau daerah (provinsi dan kabupaten/kota), dari pusat,
dari komite sekolah, atau dari sumber dana lainnya. Sesuai dengan Pasal 46 Ayat
5
1 UU No. 20 Tahun 2003, pendanaan pendidikan menjadi tanggung-jawab
negeri maupun swasta dimana besaran dana bantuan yang diterima sekolah
(unit cost). Dana BOS SMA digunakan untuk membantu sekolah memenuhi
lapisan masyarakat. Untuk tujuan secara khusus dana BOS sebagai berikut:
5
4. Memberikan kesempatan yang setara (equal opportunity) bagi siswa miskin
Anggaran yang berasal dari masyarakat, maka sekolah dapat bekerja sama
dengan stakeholder sekolah, yang salah satunya adalah komite sekolah. Menurut
didirikan masyarakat b. peserta didik, orang tua atau wali peserta didik dan c.
pihak lain selain yang dimaksud dalam huruf a dan huruf b yang mempunyai
pendidikan.
5
yang pembentukannya berdasarkan Surat Keputusan Mendiknas No 44/U/2002
tindak lanjut hasil pengawasan. Kegiatan pengawasan ini dapat dilakukan baik
5
secara periodik maupun sewaktu-waktu, tetapi dengan tetap menggunakan prinsip
pengawasan seperti yang dikemukakan oleh Sahertia dan Mataheru (1982), yaitu:
usaha bersama dalam menciptakan situasi belajar mengajar yang lebih baik
(4) Konstruktik dan kreatif, membina guru serta mendorong untuk aktif
pengeluaran serta saldo akhir yang dicocokan dengan temuan hasil audit.
5
swadaya masyarakat (LSM) yang bergerak dalam bidang pendidikan atau akuntan
publik.
relevan mengenai posisi anggaran dan seluruh transaksi yang dilakukan oleh suatu
entitas pelaporan selama satu periode pelaporan. Public Sector Committee IFAC
pengguna.
kewajiban untuk melaporkan upaya-upaya yang telah dilakukan serta hasil yang
dicapai dalam pelaksanaan kegiatan, secara sistematis dan terstruktur pada suatu
efisiensi.
a. Transparansi
5
keterbukaan sumber keuangan dan jumlahnya, rincian penggunaan, dan
antara pemerintah, masyarakat, orang tua siswa dan warga sekolah melalui
sekolah dan orang tua siswa misalnya rencana anggaran pendapatan dan
atau di depan ruang tata usaha sehingga bagi siapa saja yang membutuhkan
informasi itu dapat dengan mudah mendapatkannya. Orang tua siswa bisa
mengetahui berapa jumlah uang yang diterima sekolah dari orang tua siswa dan
digunakan untuk apa saja uang itu. Perolehan informasi ini menambah
b. Akuntabilitas
Akuntabilitas adalah kondisi seseorang yang dinilai oleh orang lain karena
5
keuangan berarti penggunaan uang sekolah dapat dipertanggungjawabkan
yang telah ditetapkan dan peraturan yang berlaku maka pihak sekolah
dilakukan kepada orang tua, masyarakat dan pemerintah. Ada tiga pilar utama
standar kinerja di setiap institusi yang dapat diukur dalam melaksanakan tugas,
c. Efektivitas
sebenarnya efektivitas tidak berhenti sampai tujuan tercapai tetapi sampai pada
5
bersangkutan dan kualitatif outcomes-nya sesuai dengan rencana yang telah
ditetapkan.
d. Efisiensi
perbandingan yang terbaik antara masukan (input) dan keluaran (out put) atau
antara daya dan hasil. Daya yang dimaksud meliputi tenaga, pikiran, waktu,
biaya.
seluruh belanja.
perundang-undangan.
digunakan dalam kegiatan entitas pelaporan serta hasil-hasil yang telah dicapai.
5
e) Menyediakan informasi mengenai posisi keuangan dan kondisi entitas
pendek maupun jangka panjang, termasuk yang berasal dari pungutan pajak
dan pinjaman.