KISI-KISI SOAL IPA KELAS VII

SEMESTER 1 TP. 2020/2021

JENJANG PENDIDIKAN : MTs
MATA PELARAN : IPA
TAHUN PELAJARAN : 2020/2021 Disusun oleh : Afriyenti, M.Pd
KURIKULUM : Revisi 2016 Dari : MTsN Kota Solok
JUMLAH SOAL : 40 BUTIR
BENTUK SOAL : Pilihan Ganda

Ranah Level
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Bentuk Soal Nomor Soal
Kognitif Pengetahuan
3.1 Menerapkan konsep Objek IPA dan Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat
pengukuran berbagai Pengukuran menentukan urutan langkah-langkah penyelidikan IPA
C2 LOTS PG 1
besaran dengan dengan benar
menggunakan satuan
standar(baku) Disajikan tabel besaran dan satuan, peserta didik dapat
menentukan pasangan besaran pokok dan satuannya
C2 LOTS PG 2
dengan benar dengan benar

Disajikan pernyataan, peserta didik dapat mengartikan

istilah dalam pengukuran dengan benar C2 LOTS PG 3

Disajikan sebuah pernyataan, peseta didik dapat

mengelompokkan besaran dengan benar. C2 LOTS PG 4

Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat

mengkonversi satuan dengan benar C2 LOTS PG 5

Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat LOTS PG 6

menentukan syarat satuan baku dengan benar C2

Disajikan tabel, peserta didik dapat menentukan pasangan

besaran dan alat ukur yang sesuai dengan benar C2 LOTS PG 7

1
 Disajikan sebuah alat ukur, peserta didik dapat membaca
hasil pengukurannya dengan benar C3 MOTS PG 8

3.2. Mengklasifikasikan Klasifikasi Makhluk Disajikan sebuah gambar, peserta didik dapat menentukan
makhluk hidup dan Hidup ciri makhluk hidup dengan benar C2 LOTS PG 9
benda berdasarkan
Disajikan data, peserta didik dapat menentukan contoh
karakteristik C2 LOTS PG 10
ciri makhluk hidup dengan benar
yangdiamati
Peserta didik dapat menentukan tujuan klasifikasi
makhluk hidup dengan benar C2 LOTS PG 11

Disajikan kunci dikotomi, peserta didik dapat

mengidentifikasi suatu makhluk hidup dengan benar C3 MOTS PG 12

Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat

menentukan kingdom suatu makhluk hidup dengan benar C2 LOTS PG 13

Disajikan gambar mikroskop, peserta didik dapat

menentukan fungsi bagian-bagian mikroskop dengan tepat C2 LOTS PG 14

Disajikan contoh beberapa tumbuhan , peserta didik dapat

menentukan kelompok tumbuhan biji terbuka dengan
C2 LOTS PG 15
benar

Disajikan ciri-ciri hewan, peserta didik dapat mentukan C2

kelas hewan dengan benar LOTS PG 16

Disajikan contoh beberapa hewan, peserta didik dapat

menentukan kelas hewan dengan benar PG 17
C2 LOTS
3.3 M,k323wwwm,kMenj Klasifikasi Materi Disajikan pernyataan, peserta didik dapat mengartikan
elaskan konsep dan Perubahannya istilah dalam klasifikasi materi dengan benar LOTS
campuran dan zat C2 PG 18
tunggal (unsur dan
senyawa), sifat fisika Disajikan beberapa contoh zat, peserta didik dapat PG 19
dan kimia, perubahan LOTS
menentukan unsur, senyawa atau campuran dengan C2
fisika dan kimia
benar
2
 dalamkehidupan Disajikan sebuah tabel percobaan uji kertas lakmus,
sehari-hari peserta didik dapat menentukan sifat zat dengan benar C3 MOTS PG 20

Peserta didik dapat menetukan lambang unsur dengan

PG 21
benar C1 LOTS
Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat
menentukan perubahan fisika dan perubahan kimia
C2 LOTS PG 22
dengan benar

Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat

menentukan ciri-ciri perubahan kimia dengan benar C2 LOTS PG 23

Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat

menentukan metode pemisahan campuran dengan benar C2 LOTS PG 24

Disajikan sebuah pernyataaan, peserta didik dapat PG

menentukan dasar pemisahan suatu campuran dengan C2 LOTS 25
benar
3.4 Menganalisis konsep Suhu dan kalor Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat PG
suhu, pemuaian, kalor, menginterprestasikan tentang cairan pengisi termometer C2 LOTS 26
perpindahan kalor, dan dengan benar
penerapannya dalam Peserta didik dapat mengkonversi suhu dengan benar PG
kehidupan sehari-hari C3 MOTS 27
termasuk mekanisme Disajikan gambar, peserta didik dapat mentukan
menjaga kestabilan suhu pernyataan yang berhubungan dengan pemuaian zat C2 LOTS PG 28
tubuhpada manusia dan dengan benar
hewan
Peserta didik dapat menentukan penerapan pemuaian
dalam kehidupan sehari-hari dengan benar C2 LOTS PG 29

Peserta didik dapat menentukan pemuaian pada zat padat

dengan benar C3 MOTS PG 30
Disajikan bagan perubahan wujud, peserta didik dapat
mengidentifikasi peristiwa yang menerima atau melepas C3 MOTS PG 31
kalor dengan benar

3
 Peserta didik dapat menghitung besar kalor dengan tepat
C4 HOTS PG 32

Peserta didik dapat menghitung suhu akhir campuran

C4 HOTS PG 33
dengan tepat
Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat
menntukan konsep azaz Black dengan benar C2 LOTS PG 34

Disajikan sebuah gambar, peserta didik dapat menetukan

jenis perpindahan kalor dengan benar C2 LOTS PG 35

3.5 Menganalisis konsep Energi dalam Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat
energi,berbagai sumber Kehidupan menentukan perubahan energi dengan benar C2 LOTS PG 36
energi, dan perubahan
Peserta didik dapat menentukan sumber energi terbarukan
bentuk energi
dengan benar C2 LOTS PG 37
dalamkehidupansehari-
hari termasuk
fotosintesis Peserta didik dapat menghitung besar energi potensial
dengan benar C4 HOTS PG 38

Peserta didik dapat menghitung besar energi kinetik

dengan benar C3 MOTS PG 39

Disajikan sebuah pernyataan, peseta didik dapat

menentukan jenis energi dengan benar C2 LOTS PG 40