PROGRAM SEMESTER

SEMSESTER 1

Nama Sekolah : SMK Negeri Puspahiang

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/ Program : XI/ Semua Program
Tahun Pelajaran : 2020/ 2021

3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai
kaidah keilmuan.

BULAN DAN MINGGU EFEKTIF

ALOKASI
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR MATERI AJAR JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOPEMBER DESEMBER
WAKTU
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
4.1 Menyusun teks interaksi
3.1 Menerapkan fungsi sosial, struktur transaksional, lisan dan tulis, pendek dan
teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi sederhana, yang melibatkan tindakan
transaksional lisan dan tulis yang memberi dan meminta informasi terkait
melibatkan tindakan memberi dan saran dan tawaran, dengan memperhatikan Suggestions and Offers 5 JP
meminta informasi terkait saran dan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
tawaran, sesuai dengan konteks kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
penggunaannya

4.2 Menyusun teks interaksi

3.2 Menerapkan fungsi sosial, struktur
transaksional, lisan dan tulis, pendek dan
teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi
sederhana, yang melibatkan tindakan
transaksional lisan dan tulis yang
memberi dan meminta informasi terkait

NILAIAN AKHIR SEMESTER GASAL, PENGOLAHAN NILAI RAPORT

melibatkan tindakan memberi dan Asking and Giving Opinion 3 JP
pendapat dan pikiran, dengan
meminta informasi terkait pendapat dan

KEGIATAN AKHIR SEMESTER GASAL. PEMBAGIAN RAPORT

memperhatikan fungsi sosial, struktur
pikiran, sesuai dengan konteks
teks, dan unsur kebahasaan yang benar
penggunaannya.

LIBUR SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2016-2017

dan sesuai konteks

4.3.1 Menangkap makna secara

kontekstual terkait fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan teks khusus

LIBUR AKHIR SEMESTER GASAL

dalam bentuk undangan resmi lisan dan
3.3 Membedakan fungsi sosial, struktur tulis, terkait kegiatan sekolah/tempat kerja

MINGGU CADANGAN
teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks

KEGIATAN MPLS
khusus dalam bentuk undangan resmi
Formal Invitation Letter 4 JP
dengan memberi dan meminta informasi 4.3.2 Menyusun teks khusus dalam
terkait kegiatan sekolah/tempat kerja bentuk undangan resmi lisan dan tulis,
sesuai dengan konteks penggunaannya. terkait kegiatan sekolah/tempat kerja,
dengan memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan,
secara benar dan sesuai konteks

4.4.1. Menangkap makna secara

kontekstual terkait fungsi sosial, struktur
3.4 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks eksposisi
teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks analitis lisan dan tulis, terkait isu aktual
eksposisi analitis lisan dan tulis dengan
Analytical Exposition Text 4 JP
memberi dan meminta informasi terkait
isu aktual, sesuai dengan konteks
penggunaannya
 MINGGU C

KEGIATAN AKHIR SEMESTER

LIBUR SEMESTER GENAP T

KEGIAT

PENILAIAN AKHIR SEMESTER GA

LIBUR AKHIR S
3.4 Membedakan fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks
eksposisi analitis lisan dan tulis dengan
Analytical Exposition Text 4 JP
memberi dan meminta informasi terkait
4.4.2. Menyusun teks eksposisi analitis
isu aktual, sesuai dengan konteks
tulis, terkait isu aktual, dengan
penggunaannya
memperhatikan fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan, secara benar
dan sesuai konteks

3.5 Menerapkan fungsi sosial, struktur

4.5 Menyusun teks interaksi transaksional
teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi
lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
transaksional lisan dan tulis yang
memberi dan meminta informasi terkait
melibatkan tindakan memberi dan
keadaan/tindakan/kegiatan/ kejadian tanpa
meminta informasi terkait keadaan Passive Voice 3 JP
perlu menyebutkan pelakunya dalam teks
/tindakan/ kegiatan/ kejadian tanpa perlu
ilmiah, dengan memperhatikan fungsi
menyebutkan pelakunya dalam teks
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
ilmiah, sesuai dengan konteks
yang benar dan sesuai konteks
penggunaannya.
 PROGRAM SEMESTER
SEMSESTER 2

Nama Sekolah : SMK Negeri Puspahiang

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas :X
Tahun Pelajaran : 2020/ 2021

3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan
masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai
kaidah keilmuan.

BULAN DAN MINGGU EFEKTIF

ALOKASI
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR MATERI AJAR JANUARI PEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI
WAKTU
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

4.6.1 Menangkap makna secara

3.6 Membedakan fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks
khusus dalam bentuk surat pribadi dengan
memberi dan menerima informasi terkait
kegiatan diri sendiri dan orang sekitarnya, 4.6.2 Menyusun teks khusus dalam bentuk
sesuai dengan konteks penggunaannya.
kontekstual terkait fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan teks khusus
dalam bentuk surat pribadi terkait kegiatan
diri sendiri dan orang sekitarnya
Personal Letter 6 JP
surat pribadi terkait kegiatan diri sendiri
dan orang sekitarnya, lisan dan tulis,

KEGIATAN PENUMBUHAN BUDI PEKERTI

dengan memperhatikan fungsi sosial,

KEGIATAN PENILAIAN AKHIR TAHUN

struktur teks, dan unsur kebahasaan,

LIBUR AKHIR TAHUN PELAJARAN

LIBUR AWAL RAMADHAN 1439 H
secara benar dan sesuai konteks

PEMBAGIAN RAPORT
MINGGU CADANGAN
MINGGU CADANGAN
MINGGU CADANGAN

LIBUR IDUL FITRI

3.7 Menerapkan fungsi sosial, struktur 4.7 Menyusun teks interaksi transaksional
teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
transaksional lisan dan tulis yang memberi dan meminta informasi terkait
melibatkan tindakan memberi dan hubungan sebab akibat, dengan Cause and Effect 4 JP
meminta informasi terkait hubungan sebab memperhatikan fungsi sosial, struktur
akibat, sesuai dengan konteks teks, dan unsur kebahasaan yang benar
penggunaannya. dan sesuai konteks

3.8 Membedakan fungsi sosial, struktur

4.8 Menangkap makna secara kontekstual
teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks
terkait fungsi sosial, struktur teks, dan
explanation lisan dan tulis dengan
unsur kebahasaan teks explanation lisan
memberi dan meminta informasi terkait Explanation Text 4 JP
dan tulis, terkait gejala alam atau sosial
gejala alam atau sosial yang tercakup
yang tercakup dalam mata pelajaran lain
dalam mata pelajaran lain di kelas XI,
di kelas XI
sesuai dengan konteks penggunaannya
 LIBUR
KEGIAT
KEGIATA
LIBU
4.9 Menangkap makna secara kontekstual
3.9 Menafsirkan fungsi sosial dan unsur
terkait fungsi sosial dan unsur kebahasaan Comprehending The Song
kebahasaan lirik lagu terkait kehidupan 3 JP
lirik lagu terkait kehidupan remaja Lyric
remaja SMA/MA/SMK/MAK
SMA/MA/SMK/MAK
NO NAMA BARANG HARGA JUMLAH BARANG TOTAL
1 RICE COOKER Rp350,000 9 Rp3,150,000
2 LEMARI ES Rp2,250,000 2 Rp4,500,000
3 TV 31 INCH Rp2,500,000 4 Rp10,000,000
4 LAPTOP Rp4,500,000 1 Rp4,500,000
5 KIPAS ANGIN Rp250,000 5 Rp1,250,000
Rp23,400,000