MODUL 5

KARAKTERISTIK & KEBUTUHAN PENDIDIKAN

BAGI ANAK BERKELAINAN
Kelompok 5
Agustina Sahriani Nasution
Aris Winanto
Ida Parida
Siti Nuraeni Septiani
1

3
 Kegiatan Belajar 1
Karakteristik dan Kebutuhan Anak yang Berkelainan Fisik

1
1

3
Beberapa kelainan fisik:

01

02 03
 Kegiatan Belajar 2
Karakteristik dan Kebutuhan Pendidikan Anak yang Berkelainan Fisik

2
2

Tingkat ketidakmampuan Menurut skor Binet Menurut skor

Wechsler
Ringan 68-52 69-55

Sedang 51-36 54-40

Parah 35- 39-

Menurut Bower (1981), siswa yang emosinya terganggu mempunyai karakteristik berikut:

01 02 03 04
Wood (1979) mengajukan bahwa suatu definisi yang baik mengandung permasalahan berikut:
2
1. Karakteristik Anak Autis
Berdasarkan penelaahan terhadap beberapa referensi, dapat dikemukakan bahwa karakteristik
pada perilaku anak autis adalah:
2. Relasi Pendidik dan Peserta Didik dalam Seting Pembelajaran Autis
3. Strategi Pembelajaran Anak Autis
 Kegiatan Belajar 3
Karakteristik dan Kebutuhan Pendidikan Anak Berkesulitan Belajar

3
1. Modifikasi Tugas Disesuaikan pada Kesiapan Siswa
PPT模板下载：www.1ppt.com/moban/
节日PPT模板：www.1ppt.com/jieri/
PPT背景图片：www.1ppt.com/beijing/
优秀PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/
Word教程： www.1ppt.com/word/
资料下载：www.1ppt.com/ziliao/
范文下载：www.1ppt.com/fanwen/
教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/
字体下载：www.1ppt.com/ziti/
行业PPT模板：www.1ppt.com/hangye/
PPT素材下载：www.1ppt.com/sucai/
PPT图表下载：www.1ppt.com/tubiao/
PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/
Excel教程：www.1ppt.com/excel/
PPT课件下载：www.1ppt.com/kejian/
试卷下载：www.1ppt.com/shiti/
2. Modifikasi Proses-proses Tugas Disesuaikan dengan Gaya-gaya Belajar Siswa
3
Johnsen dan Miriam Skojen (2001) menjabarkan 3 prinsip

01

02 03
2. Prinsip Pendidikan Inklusif dalam Pembelajaran

1
6
2
7
3
8
4
9
5
3. Prosedur Pembelajaran yang Inklusif

01

02
05

04 03
3
TERIMA KASIH