UNIVERSTAS KRISTEN INDONESIA PAULUS Kode Dokumen

FAKULTAS INFORMATIKA DAN KOMPUTER

PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Mata Kuliah KODE Rumpun MK BOBOT (SKS) SEMESTER Tgl Penyusunan

Logika Matematika TI61063 3 1 2019

OTORISASI Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ka PRODI

Hermin Arrang, S.T., M.T. Ir. Erick Depthios, M.T.
Capaian CPL-PRODI
Pembelajaran (CP) 1. Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa. Dan memiliki nilai-nilai kristiani secara holistic
2. Mampu bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial dan kepedulian yang tinggi terhadap masyarakat dan
lingkungannya
3. Mampu memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi di bidang teknologi informasi dan komunikasi
4. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
5. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri

CPMK
1. Mampu mengidentifikasi, menganalisis dan memecahkan masalah secara sistematis dan terorganisasi dalam bidang
teknologi informasi dan komunikasi
2. Mahasiswa mampu menganalisa suatu argumen dengan menggunakan beberapa metode.
3. Mahasiswa mampu menyampaikan argumentasi suatu pernyataan mengandung kesalahan logika.
4. Mahasiswa mampu mengelompokan suatu unsur atau obyek dalam suatu himpunan.
Diskripsi Singkat Mata kuliah ini ditujukan untuk mengembangkan kemampuan berpikir logis serta berpikir kritis. Hal ini dilakukan dengan cara membahas
MK tentang logika, mencermati kaitan antara logika dengan pengetahuan, keterampilan berpikir yang digunakan dalam berpikir kritis, berbagai
metode penarikan kesimpulan seperti deduktif dan induktif serta mewaspadai kesalahan-kesalahan dalam berpikir. Prinsip-prinsip
matematika seperti sistem numerasi dan aritmatika juga dibahas untuk memperkenalkan strategi penyelesaian masalah.

Bahan Kajian Mengenal kesalahan dalam logika (logical fallacies), Penalaran deduktif dan induktif, Proposisi, Diagram venn, Persentase, Konversi
(Materi satuan unit, Pembulatan angka dan Statistika dasar
pembelajaran)
Pustaka Utama 1. Copi, Irving M., Cohen, Carl & McMahon, Kenneth. (2004). Introduction Logic. Pearson.
2. Charles D. Miller, Vern E. Heeren, John Hornsby. (2012). Mathematical Idea, 12th Edition. Pearson.
3. Christopher Thomas. (2008). Mathematics For Liberal Arts Majors, Schaum' Outlines Series. McGraw-Hill.
4. Jeffrey 0. Bennett & William L. Briggs. (2011 ). Using and Understanding Mathematics: A Quantitative Reasoning Approach, Fifth
Edition. Pearson.
5. Mcinerny, Dennis Q & Bao, Danfeng. (2004). Being Logical: A Guide to Good Thinking. Random House Publishing Group.
6. Plato, Jan von. (2013). Elements of Logical Reasoning. Cambridge University Press

Dosen Pengampu Hermin Arrang, S.T.,M.T

Matakuliah syarat -
Mg Ke- Sub-CPMK Kriteria Penilaian Bentuk, Metode Bobot
(sbg kemampuan akhir yg Pembelajaran & Materi Pembelajaran Penilaian (%)
diharapkan) Penugasan
Indikator Kriteria & Bentuk
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1 • Memahami tentang apa Ketepatan dan Kriteria: Ceramah dan diskusi/ • Introduction to Logic 5%
yang akan dibahas pada pemahaman materi Penguasaan Tanya jawab • Mathematics For
mata kuliah dasar logika Liberal Arts Majors
matematika
• Menjelaskan penggunaan
matematika dalam
kehidupan sehari-hari

2 Mampu mengidentifikasi Ketepatan dan • Kriteria: Ceramah, simulasi, • Introduction to Logic 5%

pernyataan yang penguasaan materi Penguasaan latihan dan diskusi • Elements of Logical
menyesatkan dan logika tentang kesesatan/ Reasoning
berpikir yang salah (logical kesalahan berpikir • Bentuk
fallacy)
Penilaian: Uji
komprehensi

3 Mampu menganalisa suatu Pemahaman dan • Kriteria: Ceramah, simulasi, • Introduction to 5%

pernyataa(proposisi) dengan penguasaan materi Penguasaan latihan dan diskusi Logic
menggunakan tabkebenaran tentang proposisi • Elements of Logical
Reasoning
(truth value) • Bentuk
• Mathematical Idea
Penilaian: Uji
komprehensi
 4 Mampu menjelaskan Pemahaman dan • Kriteria: Ceramah, simulasi, • Elements of Logical 5%
tentang proposisi if then penguasaan materi Penguasaan latihan dan diskusi Reasoning
statement , convers, invers tentang if then statement • Using and
dan contrapositive, serta Understanding
• Bentuk
menganalisa alternative Mathematics: A
frasa dari condisional if .. Penilaian: Uji Quantitative
then komprehensi Reasoning Approach

5 Mampu mengelompokan Pemahaman dan • Kriteria: Ceramah, simulasi, • Mathematical Idea 5%

obyek dalam suatu set penguasaan materi Penguasaan latihan dan diskusi • Mathematics For
dan mampu memodelkan Liberal Arts Majors
tentang himpunan dan
himpunan dengan diagram Venn • Bentuk
menggunakan diagram
Venn Penilaian: Uji
komprehensi
6 Mampu menganalisa suatu Pemahaman dan • Kriteria: Ceramah, simulasi, • Introduction to Logic 5%
argumen menggunakan penguasaan materi Penguasaan latihan dan diskusi • Elements of Logical
penalaran deduktif dan tentang penalaran Reasoning
induktif deduktif dan induktif • Bentuk
Penilaian:Uji
komprehensi
7 Mampu memanfaatkan Pemahaman dan • Kriteria: Kuis 5%
pengatahuan dari pertemuan penguasaan materi- Penguasaan
sebelumnya untuk materi yang telah
mengerjakan studi kasus dipelajarai • Bentuk
Penilaian: Uji
komprehensi
8 UTS
9-10 Mampu menganalisa dan Pemahaman dan • Kriteria: Ceramah, simulasi, • Using and 5%
mencari nilai dari satuan penguasaan materi Penguasaan latihan dan diskusi Understanding
yang berbeda (konversi) Mathematics: A
tentang konversi Quantitative
• Bentuk Reasoning
Penilaian:Uji Approach
komprehensi • Mathematical Idea
• Mathematics For
Liberal Arts Majors
11 Mampu menjelaskan tentang Pemahaman dan • Kriteria: Ceramah, simulasi, • Mathematical Idea 5%
keakuratan dalam penguasaan materi Penguasaan latihan dan diskusi • Mathematics For
perhitungan dan angka tentang angka • Liberal Arts Majors
signifikansi (pembulatan) signifikansi • Bentuk
Penilaian: Uji
komprehensi
12 Mampu menganalisa dan Pemahaman dan • Kriteria: Ceramah, simulasi, • Mathematical Idea 5%
menggunakan persentase. penguasaan materi Penguasaan latihan dan diskusi • Mathematics For
tentang persentase
Liberal Arts Majors
• Bentuk
Penilaian: Uji
komprehensi
13 Mampu menggunakan notasi Pemahaman dan • Kriteria: Ceramah, simulasi, • Mathematical Idea 5%
scientific dalam perhitungan penguasaan materi Penguasaan latihan dan diskusi • Mathematics For
tentang notasi scienfic • Liberal Arts Majors
• Bentuk
Penilaian: Uji
komprehensi
14 Mampu memahami dan Pemahaman dan • Kriteria: Ceramah, simulasi, • Using and 5%
mengapilasikan Statistika penguasaan materi Penguasaan latihan dan diskusi Understanding
Mathematics: A
Dasar (mean, median, tentang statistika dasar Quantitative Reasoning
modus, standar deviasi • Bentuk Approach
dan metode sampling) Penilaian: Uji • Mathematical Idea
komprehensi • Mathematics For
Liberal Arts Majors

15 Mampu memanfaatkan Pemahaman dan • Kriteria: Kuis 5%

pengatahuan dari penguasaan materimateri Penguasaan
pertemuan sebelumnya Yang telah dipelajarai
untuk mengerjakan studi
• Bentuk
kasus
Penilaian: Uji
komprehensi
16 UAS / Evaluasi Akhir Semester