SILABUS

Nama Satuan Pendidikan : SPNF SKB Kabupaten Sumba Timur Tingkat/Semester : III/I
Mata Pelajaran : PPKn Tahun Pelajaran : 2021/2022
Modul/Tema : Modul 3/Mari Membangun Kesadaran Berkonstitusi

KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif melalui keteladanan,
pemberian nasehat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi pengetahuanfaktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks dalam
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian pada
bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri,kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah konkret dan abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Indikator Pencapaian Materi Rencana

Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu Sumber Belajar
Kompetensi Pokok/Pembelajaran Penilaian
1.5 Menghargai nilai 1.5.1 Berterima kasih kepada Sejarah perumusan dan  Mengidentifi kasi Sikap 7 minggu 1. Pudjowati,
kesejarahan para pendiri negara pengesahan UUD Negara nilai-nilai luhur dalam Catatan
Republik Indonesia tahun Nanik.2017.Modul 3,
perumusan dan sebagai wujud syukur atas 1945 : sejarah perumusan dan Observasi Mari Membangun
pengesahan proses perumusan dan a. Pengertian konstitusi pengesahan UUD
pengesahan Undang- b. Panitia perancang UUD Negara Republik Kesadaran
Undang-Undang
Undang Dasar Negara c. Proses perumusan UUD Indonesia Tahun 1945. Pengetahuan Berkonstitusi, PPKn
Dasar Negara Negara RI tahun 1945
Republik Republik Indonesia Tahun  Membaca buku Tes Tertulis Paket B Setara
d. Siding PPKI 18 Agustus
Indonesia Tahun 1945. 1945 teks/modul tentang SMP/MTs.Jakarta.Kem
1.5.2 Patuh menjalankan ajaran e. Sistematika UUD sejarah perumusan dan Keterampilan
1945 sebagai endikbud.
agamanya sebagai wujud Negara RI tahun 1945 pengesahan UUD
bentuk sikap f. Arti Penting UUD Unjuk Kerja 2. Internet
ketaatan terhadap Tuhan Negara Republik
beriman Yang Maha Esa Negara RI Tahun 1945 Indonesia Tahun 1945
bagi Bangsa dan Negara
sebagaimana dicontohkan Indonesia dengan penuh
oleh para perumus UUD g. Peran Tokoh Perumus tanggung jawab.
Negara Republik UUD Negara RI Tahun  Menyusun pertanyaan
Indonesia Tahun 1945 1945 terkait dengan sejarah
2.5 Mengembangkan 2.5.1 Melaksanakan tugas yang perumusan dan
sikap bertanggung menjadi kewajibannya pengesahan UUD
jawab yang secara bertanggungjawab Negara Republik
 Indikator Pencapaian Materi Rencana
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu Sumber Belajar
Kompetensi Pokok/Pembelajaran Penilaian
mendukung nilai dalam proses Indonesia Tahun 1945.
kesejarahan pembelajaran tentang  Mengumpulkan
perumusan dan sejarah perumusan dan informasi dari
pengesahan pengesahan UUD Negara berbagai sumber
Undang-Undang Republik Indonesia Tahun terkait dengan
Dasar Negara 1945. pertanyaan-pertanyaan
Republik 2.5.2 Menampilkan perilaku yang telah disusun.
Indonesia Tahun tidak mencontek  Berdiskusi dengan
pekerjaan teman sebagai kelompok dan/atau
145
wujud kejujuran dalam Tutor untuk membuat
pembelajaran tentang simpulan jawaban atas
sejarah perumusan dan berbagai pertanyaan
pengesahan UUD Negara tentang materi yang
Republik Indonesia Tahun ditelaah.
1945.  Menyusun laporan dan
3.5 Menganalisis 3.5.1 Mendeskripsikan proses menyajikan hasil
proses sejarah, arti perumusan UUD Negara telaah tentang sejarah
penting, serta Republik Indonesia dalam perumusan dan
peran penting Sidang Kedua BPUPKI. pengesahan UUD
tokoh-tokoh dalam 3.5.2 Mendeskripsikan Negara Republik
perumusan dan pengesahan UUD Negara Indonesia Tahun 1945.
pengesahan Republik Indonesia Tahun  Merancang dan
1945. menyimulasikan
Undang-Undang
3.5.3 Menjelaskan arti penting karakter tokoh dalam
Negara Repubik
UUD Negara Republik perumusan dan
Indonesia Tahun pengesahan UUD
Indonesia Tahun 1945
1945 bagi Bangsa dan Negara Negara Republik
Indonesia. Indonesia Tahun 1945.
3.5.4 Mendeskripsikan peran
tokoh-tokoh pendiri
negara dalam sidang
perumusan dan
pengesahan UUD Negara
Republik Indonesia Tahun
1945.
4.5 Menyimulasikan 4.5.1 Membuat rancangan
perilaku yang sederhana untuk
meniru karakter simulasi/menirukan
 Indikator Pencapaian Materi Rencana
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu Sumber Belajar
Kompetensi Pokok/Pembelajaran Penilaian
tokoh dalam karakter tokoh dalam
perumusan dan perumusan dan
pengesahan pengesahan UUD Negara
Undang-Undang Republik Indonesia Tahun
Negara Repubik 1945.
Indonesia Tahun 4.5.2 Menyimulasikan karakter
1945 tokoh dalam perumusan
dan pengesahan UUD
Negara Republik
Indonesia Tahun 1945.
Kanatang, Juli 2021
Tutor
Kepala SPNF SKB Kabupaten Sumba Timur

Markus Kapeda Mareu, S.Pd. Marthen Ndilu Wiritana, S.Pd.

NIP. 19790312 200406 1 009                                             NIP. 19950313 202012 1 002