Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Identitas Kelas/Semester Mata Pelajaran Alokasi Waktu

SMK Tri Ratna 11 AK/ 1 Matematika 4 JP (2x40 menit)

Kode RPP: Materi Pokok:

RPPSMK_S1_11AK_Mat_013 Invers Matriks ordo 2x2 dan 3x3
Kamis, 21 Oktober 2021

Tujuan Pembelajaran: Memuat ABCD (Audience, Behavior, Condition, Degree)

KD 3 KD 4

3.12 Menerapkan operasi matriks dalam 4.12 Menyelesaikan masalah yang berkaitan
menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan dengan matriks
matriks

IPK 3 IPK 4

2. Siswa dapat menyelesaikan masalah yang

berkaitan dengan determinan, invers dan
tranpose pada ordo 2 x 2 serta nilai determinan
dan tranpos pada ordo 3 x 3 dengan menjawab
benar soal-soal yang diberikan.

Lorem ipsum:
● Ceramah
● Diskusi
Model dan ● Tanya jawab
Metode

● Percaya diri
● Kerjasama
● Berkompromi
Nilai Karakter ● Proaktif
● Tekun

1. Kegiatan pembelajaran akan dilakukan menggunakan Metode Flip Learning.

2. “Before Class” Flip Learning diawali siswa diberikan video pembelajaran
Kegiatan pengenalan Materi Invers Matriks ordo 2x2 dan 3x3
3. “During Class” Guru menjelaskan materi menggunakan aktivitas seperti
games dan mengaitkan dengan video yang mereka tonton sebelum masuk ke
kelas.
4. Siswa berdiskusi mengenai Problem yang diberikan di dalam kelompok.
5. Siswa diberikan games untuk presentasikan hasil diskusi. Guru dan siswa
lain memberikan pendapat.
6. Siswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari

Smart - Good - Mindfulness

 ● Slide presentasi
● Google meet :
https://meet.google.com/qwb-xaig-chk
Sumber dan
● Google classroom :
Media
https://classroom.google.com/c/MzY5OTI1MDY3MTAy?
cjc=kkthmwn
● WhatsApp Group

Sikap
● Tanggungjawab: melalui proses dan hasil dari pembelajaran
● Rasa ingin tahu: melalui pengamatan
Penilaian Pengetahuan
● Siswa menjawab pertanyaan-pertanyaan berikut secara lisan:
● Jelaskan metode penghapusan piutang!

Keterampilan
*) Pedoman penilaian terlampir

Mengetahui, Jakarta, 1 Oktober 2021

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Ir. Hendrik Gosal, MT.,MM Ana Viella, S.Pd

Smart - Good - Mindfulness

Lampiran Pedoman Penilaian
Penilaian Diskusi

Soal 1

4a 8 4 12 8 4

Diketahui matriks A =
( 6 −1 −3b
5 3c 9 ) dan B =
( 6 −1 −3a
5 b 9 )
Jika A = B, maka a + b + c = …

Soal 2

Diketahui matriks P =
(21 53 ) dan

Q=
(51 41 )
. Jika P–1 adalah invers matriks P dan Q–1 adalah invers matriks Q, maka
determinan matriks Q–1 P–1 adalah …

Soal 3

Diketahui matriks-matriks A =
(−13 −25 ) dan B =
(−4−1 51 ) , jika (AB)– 1 adalah invers dari matriks AB
maka (AB)– 1 = ...

Soal 4

Diketahui matriks P =
(21 53 )
dan Q =
(51 41 )
. Jika P–1 adalah invers matriks P dan Q–1 adalah invers
matriks Q, maka determinan matriks Q P adalah …
–1 –1

Soal 5
3 2
Diketahui matriks A =
( )
0 5 dan
−3 −1
B=
(−17 0 ) . Jika AT = transpose matriks A dan AX = B + AT, maka determinan matriks X = …

Smart - Good - Mindfulness