PEDOMAN PENILAIAN

PESERTA BIMTEK TINDAK LANJUT AKMI - LITERASI NUMERASI

TAHUN 2021

Komponen Penilaian Literasi Numerasi

A. Partisipasi: (Bobot 50%)
a) Penilaian partisipasi dilakukan pada aktivitas kelas tatap muka maya (bagi kelas
Bimtek full daring) dan tatap muka nyata (bagi kelas Bimtek blended);
b) Komponen penilaian partisipasi meliputi:
1. Kehadiran;
2. Diskusi;
3. Presentasi/praktik fasilitasi, dan
c) Penilaian setiap komponen menggunakan rubrik penilaian dengan rentang skor 1 – 4
(skor maksimal: 3 aspek x 4 = 12).
d) Nilai dikonversi ke skala 100
e) Penghitungan nilai partisipasi (NP) menggunakan rumus:
NP = (Jumlah skor yang diperoleh/12) x 100

B. Tugas: (Bobot 50%)

a) Tugas yang harus diselesaikan oleh peserta adalah pembuatan skenario
pembelajaran literasi numerasi;
b) Skenario pembelajaran yang dibuat harus memenuhi empat kriteria, yaitu:
1. Kesamaan materi yang dibahas untuk setiap tingkat kemahiran;
2. Kesesuaian dengan tingkat kemahiran peserta didik;
3. Menggambarkan pembelajaran yang kontekstual;
4. Menggambarkan pembelajaran yang konstruktif;
c) Penilaian menggunakan rubrik penilaian dengan rentang skor 1 – 4 (nilai maksimal: 3
aspek x 4 = 12).
d) Nilai dikonversi ke skala 100.
e) Penghitungan nilai tugas (NT) menggunakan rumus:
NT = (Jumlah skor yang diperoleh/12) x 100

Penentuan Nilai Akhir:

Nilai Akhir (NA) literasi Numerasi dihitung menggunakan rumus:
NA = (NP * 50% + NT * 50%)

1
 RUBRIK PENILAIAN PARTISIPASI
PESERTA BIMTEK TINDAK LANJUT AKMI - LITERASI NUMERASI
TAHUN 2021

Rentang Skor dan Kriteria

No Aspek yang Dinilai
4 3 2 1
1 Kehadiran (dalam Bimtek Selalu Sering Kadang- Jarang atau
Luring) kadang tidak
Indikator: pernah
 Hadir pada waktunya
2 Diskusi (tentang literasi Memenuhi Memenuhi 3 Hanya Hanya
numerasi dan pembelajarannya) 4 indikator indikator memenuhi memenuhi
Indikator: 2 indikator 1 indikator
 Terlibat aktif;
 Berargumen dengan tepat;
 Menghargai pendapat;
 Menginspirasi;
3 Presentasi/Praktik fasilitasi Memenuhi Memenuhi 3 Hanya Hanya
Indikator: 4 indikator indikator memenuhi memenuhi
 Berkomuniasi efektif; 2 indikator 1 indikator
 Menggunakan media yang
tepat;
 Terampil dalam fasilitasi;
 Menginspirasi;

2
 REKAP NILAI PARTISIPASI (NP)
PESERTA BIMTEK TINDAK LANJUT AKMI LITERASI NUMERASI
INSTRUKTUR KABUPATEN (IK)
TAHUN 2021

Skor Tiap Aspek Penilaian

Presentasi/
No Nama Peserta Jumlah Skor NP
Kehadiran Diskusi Praktik
Fasilitasi
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30

3
 RUBRIK PENILAIAN TUGAS MEMBUAT SKENARIO PEMBELAJARAN
PESERTA BIMTEK TINDAK LANJUT AKMI - LITERASI NUMERASI
TAHUN 2021

NILAI TUGAS (NT):

Rentang Skor dan Kriteria
No Aspek
4 3 2 1
1 Kesamaan materi yang dibahas Materi sama Materi sama Materi Materi
pada semua skenario untuk 5 untuk 4 sama untuk sama
pembelajaraan tingkat tingkat 3 tingkat untuk 2
kemahiran kemahiran kemahiran tingkat
kemahiran
2 Kesesuaian skenario Memenuhi 4 Memenuhi 3 Hanya Hanya
pembelajaran dengan tingkat indikator indikator memenuhi memenuhi
kemahiran peserta didik; 2 indikator 1 indikator
3 Menggambarkan pembelajaran Menyajikan Hanya Hanya Tidak
yang kontekstual; berbagai menyajikan menyajikan disertai
konteks dua konteks satu dengan
(personal, konteks konteks
sosial-budaya,
dan saintifik)
4 Menggambarkan pembelajaran Pada semua Hanya pada Hanya Tidak sama
yang konstruktif; bagian dua bagian pada satu sekali
(pendahuluan, bagian
inti, dan
penutup)

4
 REKAP NILAI TUGAS (NT) MEMBUAT SKENARIO PEMBELAJARAN
PESERTA BIMTEK TINDAK LANJUT AKMI LITERASI NUMERASI
TAHUN 2021

Skor Tiap Aspek Penilaian

Kesamaan
materi Kesesuaian
yang dengan
Nama Menggambarkan Menggambarkan Jumlah
No dibahas Tingkat NT
Peserta pembelajaran pembelajaran Skor
untuk Kemahiran
yang kontekstual yang Konstruktif
setiap Peserta
tingkat Didik
kemahiran
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30