B i m te k

T I N DA K L A N J U T A K M I
INSTRUKTUR YANG EFEKTIF
DAN PROFESIONAL

Kemenag Republik Indonesia

2021
Rasulullah telah bersabda “Ajari anak-anakmu, mudahkan
mereka jangan engkau persulit, berilah kabar gembira
kepada mereka, dan jangan engkau menjadikan mereka lari
meninggalkanmu, apabila di antara kalian marah, diamlah.”

(HR. Bukhari)
PENDAHULUAN
Instruktur hebat terletak pada kunci niat, keseriusan, dan
komitmen yang ditanamkan secara ikhlas, serta memiliki
keinginan belajar dan selalu mencari ruang belajar untuk
menempa keilmuannya dan meningkatkan kapasistas
kemampuannya. Seorang insruktur adalah seorang
pembicara publik yang mengasyikan, sekaligus menantang.
Tugas yang menatang adalah meningkatkan kapasistas
seseroang melalui materi atau kata-kata yang disampaikan.
 KARAKTERISTIK PESERTA PELATIHAN

1 Konsep Diri 3 Kesiapan Belajar

Tanggung jawab dan Mampu mengontrol dan

mandiri membagi waktu serta
menetapkan skala prioritas

KARAKTER Problem-
Pengalaman 4
2 centeredness
Pembelajaran yang berbicara
Memiliki pengalaman yang tentang fakta dan aktual di
beragam lingkungan masyarakat

5 Motivasi Diri

Lebih mengandalkan motivasi

dari dalam diri sendiri untuk
belajar
 M E L I B AT K A N

Prinsip-prinsip yang PENGALAMAN

Perlu Diperhatikan
_____
Instruktur Profesional akan memanfaatkan R E L E VA N S I
informasi dari karakteristik peserta untuk
dijadikan sebagai bahan acuan dalam memilih
dan merancang kegiatan yang akan dilakukan. PROBLEM-CENTERED
M E L I B AT K A N
PENGALAMAN

R E L E VA N S I
Peserta dilibatkan dalam segala kegiatan pelatihan
mulai dari perencanaan, pelaksanaan, hingga
evaluasi. Peserta juga telah disibukkan dengan
kegiatan lain atau masing-masing memiliki skala PROBLEM-CENTERED
prioritas yang berbeda sehingga pelibatan peserta
dalam perencanaan, seperti contoh Kontrak Belajar,
menjadi lebih efektif bagi Instruktur maupun
peserta sebelum kegiatan dilaksanakan terkait
kesepakatan terkait waktu, bentuk, dll terkait
penilaian yang akan dilakukan.
PENGALAMAN
R E L E VA N S I

Instruktur yang profesional hendaknya memberikan PROBLEM-CENTERED

pengalaman dan perspektif baru bagi peserta. Hal
ini dapat dilakukan dengan saling berbagi cerita
dengan sesama peserta (terkait bagaimana kondisi M E L I B AT K A N
pendidikan di lembaga pendidikan masing-masing),
memberikan penugasan yang lebih berbasis praktek
atau proyek, memberikan tips dan trik terkhusus
pada penggunaan teknologi yang membantu
mengajar, pembelajaran berbasis sinkron-
asinkronus agar peserta berkesempatan mencari
pengalaman, pemahaman, dan pengetahuan yang
baru.
R E L E VA N S I
PROBLEM-CENTERED

Relevansinya bagi kehidupan, dikarenakan peserta M E L I B AT K A N

merupakan bagian dari masyarakat yang sudah
tidak bisa dipisahkan maka kegiatan yang diberikan
Instruktur baiknya adalah yang memiliki PENGALAMAN
keterkaitan dengan kehidupan masyarakat sehingga
peserta akan antusias mengikuti kegiatan karena
mereka beranggapan bahwa kegiatan yang telah
dilakukannya akan memberikan dampak bagi
dirinya sendiri maupun masyarakat di
kehidupannya.
PROBLEM-CENTERED
M E L I B AT K A N

PENGALAMAN
Kegiatan berorientasi pada masalah karena peserta
telah memiliki berbagai macam pengalaman begitu
pula dengan pengalaman menghadapi suatu
problem dan penanganannya sehingga R E L E VA N S I
pembelajaran yang berbasis pada masalah akan
mudah diikuti dan menarik bagi peserta
BAGAIMANA MENJADI
INSTRUKTUR PROFESIONAL?
Menjadi instruktur yang profesional dapat dicapai apabila Instruktur berkomitmen
pada tugas dan jobdesc-nya. Instruktur yang berkomitmen pada tugas harus
bertanggung jawab pada kegiatan pelatihan yang berlangsung. Andil Instruktur
dalam pelatihan begitu besar terutama pada Pemberian Input berupa menguasai
materi dan mampu memaparkannya dengan tepat dan mudah dimengerti;
Menjalankan Proses yakni membantu, membimbing peserta serta menumbuhkan
semangat selama pelatihan; dan Menghasilkan Output yaitu melakukan evaluasi dan
memberikan feedback terhadap hasil pekerjaan peserta. Instruktur pendidikan
berperan dalam memberikan input, menjalankan proses, dan menghasilkan output
peserta yang memenuhi target dan berkualitas.
 MENJADI INSTRUKTUR PROFESIONAL

Skill & Ability Courageous Confident

Mengasah dan Keberanian Mengasah terus-
memoles bakat menghadapi resiko, menerus
keterampilan dan hati-hati kepercayaan diri

2 4 6

1 3 5 7

Interest Personality Communicative Creative

Memiliki ketertarikan Memiliki kepribadian: Membuat peserta Mampu
yang kuat dan integritas dan jujur nyaman dan santai menciptakan nilai
menguasai materi saat berkomunikasi tambah baru
Instruktur Bimbingan Teknis Tindak
Lanjut (Bimtek TL) Program AKMI
Instruktur bimtek TL memiliki nilai lebih sebagai penyampai ilmu
pengetahuan, pengembangan literasi, dan keterampilan
Informatika melalui ragam aplikasi yang akan diberikan kepada
peserta pembelajar, isnya Allah akan terus bermanfaat.

Laksanakan dan lakukan, serta cintai profesi ini dengan ikhlas

dan jalani dengan penuh dedikasi dan professionalisme.
Instruktur Bimbingan Teknis Tindak
Lanjut (Bimtek TL) Program AKMI
Hal yang penting
• Dalam bimtek TL, jangan mengajarkan materi yang harus dikuasai
oleh peserta didik, tetapi latihkan kepada para guru (peserta bimtek
TL) cara-cara strategis agar peserta pelatihan menjadi lebih kreatif
dan inovatif dalam mengajarnya.
• Cara-cara pembelajaran yang dipaparkan dalam modul tindak lanuut
hasil AKMI melalui LMS tersebut hanya sebagai pemantik, bukan
satu-satunya cara yang paling benar/baik.
• Modul tersebut masih memberikan peluang bagi para instruktur
untuk melakukan improvisasi selama masih berada dalam koridor
Bimtek TL Program AKMI.
Bagaimana prosedur pelaksanaan
Bimtek TL Program AKMI?
Beragam aktivitas yang akan dilaksanakan oleh peserta bimtek TL yaitu;
• Daring Sinkronus: diskusi dan tanya-jawab masalah, penjelasan,
penguatan
• Daring Asinkronus: memahami materi, merekam masalah, mengecek
pemahaman melalui pengerjaan tugas, pendalaman pengalaman
belajar
• Kerja Mandiri: melakukan refleksi dan menerapkan pengalaman hasil
pelatihan
Bagaimana prosedur pelaksanaan
Bimtek TL Program AKMI?
Sedangkan aktivitas yang akan dilaksanaan oleh instruktur bimtek TL
yaitu;
• Daring Sinkronus: diskusi dan tanya-jawab masalah, memberikan
penjelasan, memberikan penguatan
• Daring Asinkronus: memantau kerja peserta, memberikan arahan,
menyampaikan solusi terhadap masalah, mengecek laporan
tugas/latihan
• Kerja Mandiri: mengecek dan mengoreksi hasil tugas
PROSEDUR PELAKSANAAN BIMTEK TINDAK
LANJUT AKMI
No Aktivitas Peserta Aktivitas Instruktur
1. Mempelajari materi pelatihan Memantau aktivitas peserta
melalui LMS
2. Mencatat masalah yang Memberi solusi atas masalah yang dihadapi peserta
dihadapi
3. Menguji hasil pemahaman Memberi tugas dan menerima laporan hasil tugas
dengan pengerjaan tugas
4. Pendalaman Pengalaman Memantau pengerjaan tugas dan menerima laporan
Belajar dengan mengerjakan
tugas
 SEMOGA
MANFAAT
MEMBERIKAN

TERIMA KASIH