Terbitan : A

No.Dokumen : F/751/WKS1/ 23
Revisi ke : 00
Tgl. Berlaku : 18 -08 - 2009

Program Tahunan
Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia
Kelas/Kompetensi Keahlian : X / Semua Kompetensi Keahlian
Tahun Ajaran : 2019 / 2020

Semester Kompetensi Dasar Waktu

KI 3 KI 4
3.1 Memahami konsep 4.1 Menyajikan hasil
3
dasar sejarah (berpikir pemahaman tentang
kronologis, diakronik, konsep dasar sejarah
sinkronik, ruang dan (berpikir kronologis,
waktu serta diakronik, sinkronik,
perubahan dan ruang dan waktu serta
keberlanjutan) perubahan dan
keberlanjutan)
3.2 Menganalisis 4.2 Menyajikan informasi
9
kehidupan manusia mengenai manusia dan
dan hasil-hasil budaya hasil-hasil budaya
masyarakat Pra khususnya masyarakat
Aksara Indonesia Pra Aksara Indonesia
3.3 Menganalisis berbagai 4.3 Mengolah informasi
9
teori tentang proses tentang berbagai teori
masuknya agama dan masuknya agama dan
kebudayaan Hindu kebudayaan Hindu dan
dan Buddha serta Buddha serta
pengaruhnya terhadap pengaruhnya terhadap
Gasal kehidupan masyarakat kehidupan masyarakat
Indonesia Indonesia
(pemerintahan, (pemerintahan, budaya)
budaya)
3.4 Menganalisis berbagai 4.4 Menyajikan hasil
9
teori tentang proses analisis berbagai teori
masuknya agama dan tentang proses
kebudayaan Islam masuknya agama dan
serta pengaruhnya kebudayaan Islam serta
terhadap kehidupan pengaruhnya terhadap
masyarakat Indonesia kehidupan masyarakat
(ekonomi, Indonesia (ekonomi,
pemerintahan, pemerintahan, budaya)
budaya)
3.5 Menganalisis proses 4.5 Mengolah informasi
6
masuk dan tentang proses masuk
perkembangan dan perkembangan
penjajahan bangsa penjajahan bangsa
Eropa (Portugis, Eropa (Portugis,
Spanyol, Belanda, Spanyol, Belanda,
 Inggris) ke Indonesia
3.6 Menganalisis dampak 4.6
politik, budaya, sosial,
ekonomi, dan
pendidikan pada masa
penjajahan bangsa
Eropa, lahirnya
pergerakan nasional
dan peristiwa sumpah
pemuda
3.7 Menganalisis peristiwa 4.7
proklamasi
kemerdekaan dan
pembentukan
pemerintahan pertama
Republik Indonesia,
serta maknanya bagi
kehidupan sosial,
budaya, ekonomi,
politik, dan pendidikan
bangsa Indonesia
UAS
Jumlah
Genap 4.8
3. 8 Menganalisis strategi
dan bentuk perjuangan
bangsa Indonesia
dalam upaya
mempertahankan
kemerdekaan dari
ancaman Sekutu dan
Belanda
3.9 Mengevaluasi upaya 4.9
bangsa indonesia
dalam menghadapi
ancaman disintegrasi
bangsa antara lain PKI
Madiun 1948, DI/TII,
APRA, Andi Aziz, RMS,
PRRI, Permesta, G-30-
S/PKI
3.10 Mengevaluasi 4.10 Menyajikan hasil telaah
perkembangan
kehidupan politik dan
ekonomi Bangsa
Indonesia pada masa
awal kemerdekaan
Inggris) ke Indonesia
Menalar dampak
9
politik, budaya, sosial,
ekonomi, dan
pendidikan pada masa
penjajahan bangsa
Eropa lahirnya
pergerakan nasional
dan peristiwa sumpah
pemuda
Menalar peristiwa
9
proklamasi
kemerdekaan dan
pembentukan
pemerintahan pertama
Republik Indonesia,
serta maknanya bagi
kehidupan sosial,
budaya, ekonomi,
politik, dan pendidikan
bangsa Indonesia
3
57 jpl
Mengolah informasi
tentang strategi dan 9
bentuk perjuangan
bangsa Indonesia
dalam upaya
mempertahankan
kemerdekaan dari
ancaman Sekutu dan
Belanda
Menyajikan hasil
9
kesimpulan tentang
upaya bangsa
Indonesia dalam
menghadapi ancaman
disintegrasi bangsa
antara lain PKI Madiun
1948, DI/TII, APRA,
Andi Aziz, RMS, PRRI,
Permesta, G-30-S/PKI
12
tentang perkembangan
kehidupan politik dan
ekonomi Bangsa
Indonesia pada masa
awal kemerdekaan
 sampai dengan masa
Demokrasi Terpimpin
3.11 Mengevaluasi 4.11 Mengolah informasi
perkembangan
kehidupan politik dan
ekonomi Bangsa
Indonesia pada masa
Orde Baru sampai
dengan awal Reformasi,
serta peranan
mahasiswa dan
pemuda dalam
perubahan politik dan
ketatanegaraan
Indonesia
3.12 Mengevaluasi peran 4.12 Menyajikan hasil telaah
bangsa Indonesia
dalam perdamaian
dunia antara lain KAA,
Misi Garuda, Deklarasi
Djuanda, Gerakan Non
Blok, dan ASEAN, OKI,
dan Jakarta Informal
Meeting
3.13 Mengevaluasi 4.13 Membuat studi evaluasi
kehidupan Bangsa
Indonesia dalam
mengembangkan ilmu
pengetahuan dan
teknologi pada era
kemerdekaan (sejak
proklamasi sampai
dengan Reformasi)
UAS
Jumlah
WKS 1
SETYO PRAPTO, S.Pd.T
NIP.19760406 200701 1 010
sampai masa
Demokrasi Terpimpin
12
tentang pekembangan
kehidupan politik dan
ekonomi Bangsa
Indonesia pada masa
Orde Baru sampai
dengan awal Reformasi,
serta peranan
mahasiswa dan
pemuda dalam
perubahan politik dan
ketatanegaraan
Indonesia
9
tentang peran bangsa
Indonesia dalam
perdamaian dunia
antara lain KAA, Misi
Garuda, Deklarasi
Djuanda, Gerakan Non
Blok, dan ASEAN, OKI,
dan Jakarta Informal
Meeting
6
tentang kehidupan
Bangsa Indonesia
dalam
mengembangkan ilmu
pengetahuan dan
teknologi di era
kemerdekaan (sejak
proklamasi sampai
dengan Reformasi)
3
60 jpl
Wonosari, Juli 2019
Guru Mata Pelajaran
SISKA NARULITA, S.S
NIP.19790531 200903 2 001