Sesuai petunjuk teknis matakuliah berpraktik yang dikeluarkan UT, tugas praktik kedua

yang harus Anda lakukan yaitu Anda mengerjakan uji konsep dalam bentuk soal essay.
Oleh karena itu jawablah soal essay dibawah ini sesuai penalaran Anda !

1.  Salah satu prinsip dalam pendekatan whole language yaitu immersion. Menurut

penalaran Anda sejauh mana keberhasilan prinsip ini dalam pembelajaran bahasa?

2. Mengapa ketrampilan menyimak dikatakan ketrampilan berbahasa reseptif dan tidak

dikatakan ketrampilan berbahasa pasif?

3. Ada tiga faktor yang mempengaruhi kemampuan berbicara pada anak, yaitu faktor
neurologi, faktor struktural dan fisiologi, serta faktor lingkungan. Menurut Anda manakah
yang paling berpengaruh diantara ketiganya? Berilah alasan!

4. Jelaskan dalam fase diferensiasi perkembangan berbicara anak!

5. Deskripsikan apa yang Saudara rencanakan untuk memberi pengalaman menulis yang
beragam dalam proses  pembelajaran !

JAWABAN

1.  pelajaran bahasa yang menyajikan pengajaran bahasa secara utuh dan tidak terpisah–
pisah. Para ahli whole language berkeyakinan bahwa bahasa merupakan satu kesatuan
(whole) yang tiadak dapat dipisah–pisahkan. Menurut saya prinsip ini sesuai sesuai
pekembangan anak karena perkembangan anak setiap individu tidak sama oleh karna itu
prinsip ini sangat berpengaruh dalam perkembangan bahasa terhadap anak dan bermanfaat
dalam perkembangan anak seusia sesuai kemampuan yang dicapainya sehingga anak
dapat berbahasa secara utuh dan mempunyai kecintaan terhadap bahasa dan buku2
ncerita
2. Karena proses yang berlangsung pada diri pendengar yang menerima kode-
kode bahasa yang bermakna dan berguna yang disampaikan oleh pembicara melalui
alat-alat artikulasi dan diterima melalui alat-alat pendengar
3. Menurut saya factor lingkungan sangat berpengaruh pada perkembangan bahasa anak
karena lingkungan adalah salah satu factor utama yang menunjang dalam
perkembangan bahasa anak karena lingkungan sekitar adalah guru pertama dan di
dalam lingkungan anak dapat mengetahui segala hal apa yang mereka lihat dan mereka
dengar oleh karna itu lingkungan yang kondusif dan positif dapat menjadi rangsangat
yang baik dalam perkembangan bahasa anak
4. fase diferensiasi perkembangan berbicara anak dalam fase ini anak mempunyai
kematangan tersendiri sesuai usia atau kematangannya jadi perkembangan bicara
anaksesuai kematangan usianya apabila anak seusianya tidak sama dengan yang
lain perkembangan berbahasanya berarti perkembangan berbahasa anak
mengalami gangguan dan harus diperhatikan.
5. pengalaman menulis yang beragam dalam proses  pembelajaran dalam proses
pembelajaran di taman kanak kanak menulis beragam bisa diberikan kegiatan
seperti anak belajar menulis nama diri dan anggota keluarga seperti nama ayah ibu
dan kakak dan kamu ceritakan seperti apa ayahmu dan ibumu tulis dilembar kerja ini
khusus untuk anak kelompok B