SAMBUNGAN MODUL 5 …

KEGIATAN BELAJAR 3
Kebutuhan Khusus dan Profil Pendidikan Anak
Tunarungu dan Anak dengan Gangguan Komunikasi

Kebutuhan khusus anak Profil pendidikan Profil pendidikan anak

tunarungu dan anak khusus bagi anak dengan gangguan
dengan gangguan tunarungu komunikasi
komunikasi

• Kerjasama dengan tenaga

• Kebutuhan khusus anak • System pendidikan bagi ahli
tunrungu anak tunarungu
a.Layanan bina komunikasi • Kerjasama dengan orang
• Metode komunikasi tua
b. Layanan bina
• Prinsip-prinsip • Kerjasama dengan teman
persepsi bunyi dan irama pembelajaran sisa
(BPBI) sebay intervensi gangguan
tunarungu artikulasi
• Kebutuhan khusu anak
• Stratewgi pembelajaran
dengan gangguan
• Mewdia pembelajaran
komunikasi
• Fasilitas pendukung
a.Kebutuhan khusus anak
penilaian (assessment)
dengan gangguan
artikulasi
b. Kebutuhan khusus
anak yang gagap
c.Kebutuhan khusus anak
yang terlambat dalam
komunikasi verbal
d. Kebutuhan anak
dengan gangguan
komunikasi karena autis