Kurikulum sekolah pertemuan 1

Pertemuan 2/2/2021

Istilah kurikulum berasal dari bahasa Latin “curir” yang berarti palri dan
“curere” yang berarti tempat berpacu. Sehingga kurikulum dapat
diartikan sebagai trek atau lajur yang harus diikuti seseorang untuk
mencapai tujuannya. Konsep kurikulum adalah abstraksi

(perbedaan antara konsep data ilmiah teori fakta)

Ada 3 konsep:
1. Bahwa kurikulum sebagai substansi
2. Bahwa kurikulum Sebagai system
3. Bahwa kurikulum Sebagai bidang studi
Kurikulum sekolah pertemuan 2
Peranan kurikulum
1. Peranan konservatif (konservasi)
Peranan Konservatif, dimana kurikulum diperuntukann sebagai
sarana untuk menerapkan nilai-nilai warisan budaya yang masih
relevan dengan generasi saat ini, khususnya para siswa sebagai
generasi muda Indonesia.

2. Peranan kritis/evaluatif
kurikulum memiliki tugas dan tanggung jawab untuk membangun
siswa (masyarakat) yang peka terhadap situasi dan kondisi yang
ada serta mampu untuk mengambil keputusan nilai yang solutif
untuk kemajuan.

3. Peranan kreatif
Menurut saya peranan kreatif menekankan bahwa kurikulum harus
mampu mengembangkan sesuatu yang baru sesuai dengan
perkembangan yang terjadi dan kebutuhan-kebutuhan masyarakat
pada masa sekarang dan kecenderungan masa mendatang. Kuri-
kulum harus mengandung hal-hal yang dapat membantu setiap
siswa mengem- bangkan semua potensi yang ada pada dirinya
untuk memperoleh pengetahu- an-pengetahuan baru, kemampuan-
kemampuan baru, serta cara berpikir baru yang dibutuhkan dalam
kehidupannya.

Dari ketiga peranan tersebut, dapat kita simpulkan bahwa

kurikulum memiliki peranan penting untuk membentuk karakater
individu yang berpengaruh pada perubahan dunia.