LK-6 Reviu RPP

Nama Penyusun RPP : SILATUROHMAN, S.Pd

Nama Penelaah RPP : AHMAD IKA MUSTAFA, S.Pd
FORMAT TELAAH RPP

HasilPenilaian/Saran
No. Komponen Indikator
tindaklanjut
A. IdentitasMataPe 1. Menuliskannamasekolah. √
lajaran/ Tema 2. Menuliskanmatapelajaran.
3. Menuliskankelasdansemester.
4. Menuliskanalokasiwaktu.
B. KompetensiInti MenuliskanKIdenganlengkapdanbenar. √

C. KompetensiDas MenuliskanKDdenganlengkapdanbenar. √
ar
D. IndikatorPencap 1. Merumuskanindikatoryang mencakupkompetensi √
aianKompetensi pengetahuan, keterampilan,dan
sikapsesuaidengan KD. Penulisan indikator
2. Menggunakan kata kerja tidak sesuai KKO
operasionalrelevandengan KDyangdikembangkan.
3. Merumuskanindikatoryang
cukupsebagaipenandaketercapaianKD.
E Nilai Karakter 1. Menuliskan nilai-nilai karakter yang akan √
dimunculkan dalam pembelajaran
2. Butir karakter yang dituliskan adalah butir
karakter operasional

F TujuanPembelaj 1. Tujuanpembelajarandirumuskansatuataulebihunt √
aran uksetiapindikatorpencapaiankompetensi.
2. Tujuan pembelajaranmengandungunsur: Tujuan pembelajaran
audience(A), behavior(B),condition(C), perlu di tambah
dandegree(D). aspek mandiri ( tugas
3. Tujuanpembelajarandirumuskanuntuk satu individu)
pencapaian KD.

G. MateriPembelaj 1. Memilihmateripembelajaran reguler,remedialdan √

aran pengayaan sesuai dengankompetensi yang
dikembangkan.
2. Cakupan materipembelajaran reguler,remedial,dan
pengayaan sesuai dengantuntutan KD, ketersediaan
waktu,dan perkembangan peserta didik.
3. Kedalamanmaterikemampuanpeserta didik.

1
 HasilPenilaian/Saran
No. Komponen Indikator
tindaklanjut
H. MetodePembela 1. Menerapkansatuataulebihmetodepembelajaran. √
jaran 2. Metodepembelajaranyangdipilihadalahpembelaja
ranaktifyangefektifdanefisienmemfasilitasipeserta
didikmencapaiindikator-
indikatorKDbesertakecakapanabad 21.
I. Media 1. Memanfaatkanmedia sesuaidenganindikator, √
danBahan karakteristikpesertadidik dankondisi sekolah.
2. Memanfaatkanbahansesuaidenganindikator,
karakteristikpesertadidik dankondisi sekolah
3. Memanfaatkanmedia
untukmewujudkanpembelajaran
denganpendekatansaintifikataumodelmemadai.
4. Memanfaatkanbahanuntukmewujudkanpembelaja
randenganpendekatansaintifikataumodelmemadai.
5. Memilihmediauntukmenyampaikanpesanyangmen
arik, variatif,dan
sesuaidenganindikatorpencapaiankompetensi.
6. Memilihbahanuntukmenyampaikanpesanyangmen
arik, variatif,dan
sesuaidenganindikatorpencapaiankompetensi.

J SumberBelajar 1. Memanfaatkanlingkunganalamdan/atausosial. √
2. Menggunakanbukutekspelajarandari
pemerintah(BukuPeserta didik danBukuGuru).
3. Merujukmateri-materi yang
diperolehmelaluiperpustakaan.
4. MenggunakanTIK/merujukalamatweb
tertentusebagaisumberbelajar.

K Penilaian 1. Mencantumkanteknik,bentuk,dancontohinstrumen √
penilaian
padaranahsikap,pengetahuan,danketerampilanses Naskah Soal belum
uai denganindikator. ada
2. Menyusunsampelbutirinstrumenpenilaian
sesuaikaidahpengembanganinstrumen Tidak dilengkapi
3. Mengembangkan pedoman penskoran
pedomanpenskoran(termasukrubrik)sesuaidengani
nstrumen.

2
 HasilPenilaian/Saran
No. Komponen Indikator
tindaklanjut
L PembelajaranRe 1. Merumuskan √
medial kegiatanpembelajaranremedialyangsesuai
dengankarakteristikpeserta didik, alokasi
waktu,sarana danmedia pembelajaran.
2. Menuliskansalah satu atau
lebihaktivitaskegiatanpembelajaranremedial,berup
a:
 pembelajaran ulang,
 bimbinganperorangan
 belajar kelompok
M PembelajaranPe  tutor sebaya
Merumuskankegiatanpembelajaranpengayaanya √
ngayaan ngsesuaidengankarakteristikpesertadidik,alokasi
waktu,saranadanmediapembelajaran.

N Bahan Ajar Menguraikan bahan ajar sesuai dengan KD √