TERJEMAHAN :
PERILAKU KESEHATAN DI NEGARA-NEGARA
BERKEMBANG
OLEH:
KELOMPOK 1 :
RATNAWATI P1803213001 HARDIANTI P1803213006
Perbedaan antara negara maju dan negara berkembang telah menjadi semakin kabur
karena banyak negara yang kurang berkembang membuat langkah penting dalam kondisi sosial
serta pengembangan ekonomi. Meskipun telah lama diakui bahwa bangsa-bangsa di dunia tidak
termasuk secara rapi menjadi dua kategori " lebih" dan "kurang " maju, melainkan meluas di
sebuah kontinum keragaman sosial ekonomi , hanya baru-baru ini pengamat mencatat bahwa
indikator kesehatan dan kualitas hidup bisa sangat bervariasi di negara-negara yang secara
tradisional dianggap terbelakang ( Pillay & Shannon , 1995) . Beberapa negara sangat miskin
telah membuat perbaikan yang luar biasa dalam kesehatan masyarakat mereka, sedangkan
negara-negara yang relatif kaya tidak bernasib begitu baik ( Caldwell , 1990) . Hal ini umum
untuk menemukan empat tipologi yang digunakan untuk mengklasifikasikan negara menjadi
negara terbelakang , kurang berkembang , negara-negara industri baru dan negara kurang
berkembang .
Kriteria yang digunakan untuk menentukan pembangunan telah menyertakan indikator
ekonomi , demografi , sosial , dan politik. Menurut definisi Bank Dunia ( 1993 ) istilah ekonomi
berkembang adalah mereka yang masuk dalam rentang rendah hingga tengah pendapatan
nasional bruto ( GNP ) per kapita . Negara berpenghasilan rendah adalah mereka dengan GNP
$635 atau kurang, dan negara berpenghasilan menengah adalah yang memiliki GNP $ 635 tetapi
kurang dari $7911 . Negara berpenghasilan rendah dan menengah juga didefinisikan sebagai
berkembang secara demografis , dalam arti bahwa distribusi usia mereka , karena tingkat
kesuburan tinggi , masih muda dibandingkan dengan negara-negara industri . Komposit Indikator
sosial / kesehatan telah dirancang untuk mengukur kualitas kondisi hidup, seperti Kualitas Fisik
dari Indeks Hidup dan Indeks Kesakitan ( Pillai & Shannon , 1995) . Dalam beberapa dekade
terakhir , istilah Dunia Ketiga Sering telah digunakan secara sinonim dengan negara-negara
berkembang dalam arti ekonomi , bagaimanapun, asal penggunaan istilah terutama dalam arti
politik , tumbuh keluar dari era Perang dingin ketika pengembangan Dunia Ketiga berhubungan
dengan demokrasi , komunis , dan negara nonblok ( Horowitz , 1966) . Ulasan ini menggunakan
label negara-negara berkembang dan negara-negara Dunia Ketiga bergantian .
Dalam diskusi yang berhubungan dengan kesehatan , akan sangat membantu untuk
mempertimbangkan indikator sosial dan berhubungan dengan kesehatan yang sering dikutip
dalam diskusi tentang kondisi kesehatan negara-negara berkembang. Ini termasuk distribusi
populasi perkotaan/ pedesaan, tingkat melek huruf , akses terhadap air bersih , kematian bayi dan
dan balita, kematian ibu, tingkat kesuburan, dan harapan hidup. Tabel 11 kontras terhadap norma
khas untuk indeks ini untuk negara maju dan negara berkembang, mengingat bahwa banyak
negara berada di antara kedua tipe ideal. Meskipun negara-negara maju sangat urbanisasi dan
industri, negara berkembang memiliki ekonomi terutama pertanian didukung oleh penduduk
tinggal di pedesaan dengan pendidikan sedikit. Akses terhadap air bersih dan layanan medis
modern relatif rendah, dengan kematian bayi, anak gizi buruk, dan mortlitas ibu yang sangat
tinggi di daerah yang kurang berkembang. Harapan hidup jauh lebih rendah, dan kesuburan jauh
lebih tinggi.
Penelitian tentang perilaku kesehatan di negara berkembang berbeda nyata dari mitranya
di negara maju , karena beberapa alasan . Pertama , kesehatan anak dan kelangsungan hidup
adalah masalah kesehatan masyarakat yang paling penting di dunia ketiga karena dominasi kaum
muda dalam populasi (sebuah dampak dari kesuburan yang tinggi ) dan karena kematian pada
kelompok usia ini melebihi kematian orang dewasa . Kedua, infeksi dan parasit penyakit lebih
banyak terjadi di negara-negara berkembang daripada kronis , penyakit noncomunicable , dan
faktor risiko lingkungan untuk masalah kesehatan ini lebih penting daripada perilaku kesehatan
individu . Ketiga , ketika penelitian perilaku kesehatan di negara maju cenderung diorganisir
sekitar perilaku tertentu ( misalnya merokok, olahraga , diet , penggunaan sabuk pengaman ) ,
penelitian perilaku di negara berkembang sebagian besar berpusat di sekitar penyakit biomedis
dan upaya terorganisir untuk mengontrol mereka ( misalnya malaria , AIDS , TBC , diare ) .
Keempat , pemerintah dan keluarga di negara-negara berkembang memiliki sumber daya yang
lebih sedikit untuk berinvestasi dalam perubahan gaya hidup, dan individu memiliki lebih sedikit
pilihan dan kontrol perilaku yang berhubungan dengan kesehatan mereka dibandingkan yang
khas dari negara-negara maju . Dengan demikian , penelitian perilaku kesehatan di negara-negara
berkembang dibentuk oleh tujuan kesehatan yang dominan mengurangi angka kematian anak
dari penyakit menular yang dapat dicegah , sedangkan di negara maju penekanan pada
mengurangi angka kesakitan dewasa dari penyakit kronis, terutama melalui modifikasi gaya
hidup
Tabel 1. Indikator Kesehatan di Negara Maju dan Berkembang
Indikator Area Berkembang Area Maju
Tingkat kematian bayi 100 10
Tingkat kematian balita 175 13
Tingkat kematian ibu 500 11
Harapan hidup 53 75
Tingkat Kesuburan 5 2
Populasi Urban (%) 30 73
Melek huruf dewasa (% pria dan wanita) 53/33 97/90
Akses Air Bersih (%) 37 95
Rasio Pengeluaran untuk kesehatan/penjagaan 4/33 50/50
ISU METODOLOGI
1. Ketergantungan Berlebihan pada Kumpulan Data
Isu metodologis yang paling serius yang menjadi perhatian review ini adalah kurangnya
penelitian yang tersedia yang dilakukan di negara-negara berkembang pada perilaku yang
berhubungan dengan kesehatan spesifik . Sebagian besar literatur berfokus pada tren
epidemiologi , pola kematian , ketersediaan layanan , evaluasi program , dan isu-isu
kebijakan seperti manfaat relatif dari strategi alternatif untuk meningkatkan kesehatan .
Banyak penelitian bergantung pada data agregat , statistik vital , indikator penduduk yang
luas , dan sejenisnya , dengan sedikit perhatian terhadap tingkat data individu , yang
memungkinkan analisis prediktor perilaku kesehatan. Sebagai contoh, banyak penelitian
transisi kesehatan didasarkan pada statistik nasional yang membandingkan indikator
masyarakat yang berbeda seperti harapan hidup , angka kematian bayi , pendidikan
perempuan , dan pendapatan per kapita . Studi yang fokus pada perilaku individu telah
banyak berkonsentrasi pada pemanfaatan pelayanan kesehatan dan pada tingkat lebih rendah
, kinerja yang mempromosikan tindakan kesehatan di rumah . Relatif sedikit penelitian yang
dialamatkan pada atribut pribadi seperti keyakinan , harapan , motif , nilai , persepsi , dan
elemen kognitif lainnya. Studi yang telah berbicara mengenai jenis-jenis faktor terutama
berasal dari penelitian operasional pada program yang didanai eksternal ditujukan pada
masalah kesehatan profil tinggi yang mempengaruhi anak-anak dan wanita hamil.Dengan
demikian, penelitian yang tersedia condong terhadap isu-isu penting untuk lembaga donor
yang mendanai inisiatif kesehatan masyarakat skala besar.
2. Pengetahuan , Survei Sikap Dan Praktik
Penelitian tentang perilaku kesehatan individu di negara berkembang telah banyak
difokuskan pada standar Pengetahuan, Survey Sikap dan Praktek (KAP) , dimana perilaku
segmen menjadi elemen-elemen diskrit seperti pengetahuan faktor risiko penyakit,
penggunaan praktek kesehatan/jasa, dan persepsi efficiacy terapeutik. Survei KAP menjabat
sebagai standar untuk penelitian terapan perilaku di Dunia Ketiga, menyediakan data
kuantitatif, data demografi, dan indeks perilaku yang memenuhi syarat untuk analisis
statistik (hurch - Cesar, 1988) . Sebagai contoh, jenis variabel KAP ( misalnya, prevalensi
Kontrasepsi, tingkat menyusui, dan penggunaan terapi rehidrasi oral untuk diare) sering
diukur dalam survei skala besar seperti Survei Demografi dan Kesehatan dan Survei
Fertilitas Dunia. Pemanfaatan metode Survei KAP untuk memahami perilaku kesehatan
telah dikritik pada beberapa alasan, termasuk keabsahan tanggapan (Schopper,
Doussantousse, & Orav, 1993), keterbatasan kekuatan penjelas item survei, dan dampak
moderat pada kebijakan yang telah dicapai survei nasional yang mahal ( Davis , 1987) .
3. Metode Kualitatif
Berbeda dengan pendekatan survei KAP, penelitian antropologi tentang perilaku
kesehatan tradisional telah bergantung pada metode etnografi kualitatif dan studi masyarakat
sampel kecil. Kedua penelitian berorientasi teoritis dan diterapkan pada keyakinan dan
praktik ethnomedical telah mengikuti pendekatan tradisi ini. Ini telah mendorong
pengembangan metodologi khusus beda disebut sebagai penilaian cepat etnografi,
antropologi prosedur yang cepat , dan studi etnografi terfokus , yang berbagi landasan dasar
dalam metode kualitatif diterapkan ke domain tertentu penyelidikan (Manderson & Aaby,
1992). Metode ini bertujuan untuk mengumpulkan data secara mendalam pada
pembangunan budaya masalah kesehatan dan mengidentifikasi pola-pola lokal pencegahan
dan pengobatan . Penilaian cepat tumbuh dari kebutuhan peneliti terapan untuk memberikan
informasi yang relevan dengan kebijakan tentang bagaimana orang berpikir dan bertindak
dalam waktu yang relatif singkat . Selain itu, data kualitatif dilengkapi penelitian KAP
dengan mengatasi pertanyaan seperti mengapa orang bertindak seperti yang mereka lakukan
dan dengan memberikan wawasan ke dalam konteks sosial perilaku .
Dengan mempopulerkan pendekatan pemasaran sosial untuk perubahan perilaku dalam
pengaturan dunia ketiga dalam dekade terakhir , metode wawancara kelompok - kelompok
fokus khususnya- telah menjadi terkenal dalam penelitian perilaku kesehatan (Coreil , 1995).
Seperti etnografi, pendekatan "konsumen" ke penelitian berusaha untuk menjelaskan
bagaimana orang berpikir tentang masalah kesehatan, tetapi lebih berorientasi eksplisit
terhadap nilai mengungkap dan motif yang mendasari keputusan perilaku dan pilihan.
Mengidentifikasi hambatan dan insentif untuk perubahan perilaku adalah proses penting
dalam usaha ini , dengan tujuan menerapkan informasi untuk rancangan program .
4. Integrasi Metode Kualitatif dan Kuantitatif
Diskusi kontemporer tentang isu-isu metodologis dalam penelitian perilaku terapan
mencerminkan konsensus yang berkembang bahwa integrasi data kualitatif dan kuantitatif
memberikan analisis yang paling kuat, dan pendekatan multimethod semakin dipandang
sebagai standar untuk penelitian terapan di negara berkembang (Yach, 1992). Sebagai
contoh, adalah umum untuk studi berbasis masyarakat untuk menyertakan survei rumah
tangga, wawancara kelompok fokus, wawancara informan kunci, dan observasi partisipatif
sebagai sumber pelengkap data untuk mengatasi masalah penelitian.
PERSPEKTIF TEORITIS
Penelitian perilaku kesehatan di Amerika Serikat memiliki fokus utama pada perubahan
perilaku individu, menggambarkan kerangka kerja konseptual dari psikologi sosial dan
pendidikan kesehatan seperti model kepercayaan kesehatan , teori belajar sosial, model
pendahuluan dan model transtheoretical. Sebaliknya , penelitian perilaku kesehatan di negara-
negara berkembang kesehatan kurang berorientasi konseptual . Literatur memberatkan pada studi
empiris terorganisisr sekitar kerangka dasar biomedis / epidemiologi studi fokus penyakit yang
berusaha untuk mengidentifikasi faktor-faktor penentu spesifik praktik kesehatan . Banyak
penelitian adalah murni deskriptif tanpa dinyatakan teoretis . Secara keseluruhan , bidang ini
kurang terfokus pada perilaku individu dan lebih berorientasi pada keluarga dan konteks perilaku
masyarakat. Sejalan dengan hal ini , perspektif perubahan antropologi dan budaya telah
ditemukan penting dalam tradisi penelitian, dan dalam beberapa dekade terakhir model ekonomi
telah mendapatkan peningkatan yang menonjol .
1. Model Komunikasi Kesehatan
Pada 1970-an, teori inovasi mendapatkan popularitas ketika peneliti berusaha untuk
menjelaskan mengapa beberapa orang mengadopsi perilaku sehat lebih mudah daripada
yang lain dan untuk mengidentifikasi karakteristik orang yang mencoba perilaku baru
dini dan yang terlambat dalam proses perubahan budaya (Valente & Rogers , 1995).
Pendekatan ini diterapkan untuk berbagai masalah kesehatan masyarakat, termasuk
keluarga berencana, menyusui , perubahan pola maka , dan , baru-baru ini , terapi
rehidrasi oral dan penggunaan kondom . Penelitian antropologi awal pada lapisan ini
cenderung untuk konsep masalah dalam hal faktor penentu perubahan budaya , dengan
pola budaya tradisional sering dianggap menjadi hambatan untuk inovasi yang sukses ,
atau " akulturasi , " jika melibatkan situasi kontak budaya. Namun , hasil dari perubahan
yang diteliti biasanya praktek perilaku tertentu (Paul , 1955). Apa yang digambarkan
sebagai program perubahan budaya langsung di masa itu itu akan berada tepat dalam
bidang komunikasi kesehatan yang diterapkan pada 1990-an . Model komunikasi
kesehatan terus berkembang selama bertahun-tahun , mengalami ledakan pembangunan
di tahun 1980-an dan 1990-an ketika strategi intervensi pemasaran sosial semakin penting
( ling dkk . 1992). Pada 1990-an , varian komunikasi kesehatan / inovasi / marketing
sosial / model perubahan perilaku sosial ditemukan dalam berbagai proyek kesehatan
internasional yang luas.
2. Model ekologis
Banyak penelitian antropologi yang dilakukan pada perilaku kesehatan di negara
berkembang menggunakan, baik secara eksplisit maupun implisit, kerangka konseptual
ekologi yang menempatkan perilaku manusia secara luas dalam definisi lingkungan fisik,
biologis, dan sosial budaya (Pelto, Bentley, & Pelto, 1990), salah satu sama dengan
model Sosial Ekologi Kesehatan. Pilihan pengobatan (sering melibatkan berbagai
alternatif modern dan tradisional) dianalisis dalam hal pengaruh faktor-faktor seperti
kondisi iklim musiman, pola penghidupan, organisasi sosial (termasuk dinamika rumah
tangga), dan sistem ethnomedical (misalnya, kepercayaan penyakit dan pengobatan
pilihan). Perilaku dikonseptualisasikan sebagai "adaptif" dalam arti menjadi solusi terbaik
untuk satu set keadaan, sumber daya, dan kendala dalam situasi tertentu. Unit analisis
dalam kebanyakan studi ekologi adalah populasi tertentu atau masyarakat.
Sejak 1980-an , para peneliti telah mengembangkan model ekologi microlevel
yang berfokus pada rumah tangga atau keluarga sebagai unit analisis, pendekatan kita
dijelaskan dalam Bab 5 sebagai produksi kesehatan rumah tangga ( Bentley & Pelto ,
1991; . Berman et all, 1994 ) . Misalnya , Harkness dan Super (1994 ) kerangka tempat
perkembangan berfokus pada konteks domestik penitipan anak . Berasal dari studi
perilaku dan perkembangan anak-anak dalam konteks budaya yang berbeda , kerangka
tempat perkembangan didasarkan pada kemajuan teoritis terbaru dalam antropologi,
psikologi , dan ekologi biologis dan mencerminkan pemikiran dalam teori sistem
perkembangan . Dalam pandangan ini , anak dan lingkungannya dipandang sebagai
sistem interaktif , dan " rumah tangga , sebagai pusat kehidupan manusia purba ,
dipandang sebagai mediator fokus hubungan ini , tempat perkembangan sebagian besar
dikonseptualisasikan dalam tiga subsistem terpadu : pengaturan fisik dan sosial di mana
anak hidup; kebiasaan budaya pengaturan perawatan anak dan membesarkan anak , dan
psikologi pengasuh . Perilaku yang berhubungan dengan kesehatan dianalisis dalam hal
pengaruh interaksi subsistem ini pada perawatan yang diberikan kepada anak .
Pendekatan lain masih mencakup konteks sosiokultural yang lebih luas dari
perilaku kesehatan, seperti yang sangat bergantung pada analisis ekonomi politik
ketimpangan sosial dan perbedaan akses ke kekuasaan dan sumber daya sebagai
penjelasan untuk perilaku individu (Thursen, 1998). Sebagai contoh, analisis ekonomi
politik perilaku berisiko AIDS telah menggarisbawahi efek hubungan gender dan
keterbatasan kesempatan kerja, yang membatasi tingkat kontrol yang dimiliki perempuan
dalam hubungan seksual (Miles, 1993).
Karena masalah kesehatan yang menimpa individu dalam semua masyarakat sangat erat
berkaitan dengan usia dan perjalanan hidup, bab ini menggunakan perspektif rentang kehidupan
untuk struktur pembahasan perilaku kesehatan di negara berkembang. Review ini membahas
masalah-masalah kesehatan dalam tiga kategori yang luas; bayi dan masa kanak-kanak , tahun-
tahun reproduksi , dan kelompok usia dewasa dan tua . Fokus pembahasan adalah pada faktor-
faktor penentu perilaku kesehatan dan pemanfaatan pelayanan kesehatan modern. Isu-isu yang
berhubungan dengan konsekuensi sosial dan perilaku dari penyakit , manfaat relatif dari program
intervensi alternatif untuk mencegah atau mengendalikan penyakit , dan penggunaan pelayanan
medis tradisional dan alternatif tidak dibahas sistematis.
MASALAH PENELITIAN
Meskipun pembahasan sebelumnya lebih difokuskan pada sebaran masalah kesehatan dalam
tahap kehidupan, namun hal ini berguna untuk memeriksa beberapa masalah yang kejadiannya
berulang di seluruh domain penyelidikannya berbeda Pemikiran menjadi tidak berarti tanpa
adanya diskusi lengkap, secara singkat membahas isu-isu pendidikan untuk ibu hamil, alokasi
waktu, dan pengarahan untuk masa depan untuk penelitian perilaku kesehatan di negara
berkembang.
a. Edukasi kehamilan
Meskipun tindakan edukasi kesehatan memiliki hubungan yang signifikan antara ibu dan
ayah di Negara berkembang, efek – efek dari edukasi ibu hamil yang paling nampak pengaruh
dan jangkauannya. Lebih dari itu, efek dari pendidikan untuk ibu hamil dapat terlihat dari
bebasnya factor ekonomi dan akses untuk pelayanan kesehatan. Dahulu, hal – hal terpenting
hanyalah yang berpengaruh pada kesehatan anak seperti promosi kesehatan (imunisasi, ASI
eksklusif, pemanfaatan antenatal care). Pembicaraan mengenai kemungkinan mekanisme
yang terkait antara pendidikan ibu hamil dan tindakan kesehatan yang baik merupakan salah
satu langkah kecil pengaruh keragaman pemikiran (Caldwell, 1990; Cleland dan van
Ginneken, 1998). Pertama, pendidikan cenderung untuk mengubah pandangan seseorang
sedemikian rupa sehingga lebih menerima ide-ide baru dan cara baru menanggapi situasi
hidup. Pendidikan mungkin dapat meningkatkan control seseorang pada dunia luar,
mendorong kepercayaan dalam kemampuan seseorang untuk mencari sumber daya dan
memanipulasi lingkungan sosial. Komunikasi yang penting dan keterampilan manajemen
tidak diragukan lagi belajar melalui pendidikan formal yang dapat diterapkan dalam situasi
yang beragam. Faktor-faktor ini dapat menjelaskan peningkatan kecenderungan ibu
berpendidikan untuk mencari pelayanan kesehatan untuk diri mereka sendiri dan anak-anak
mereka. Argumen terkait menekankan peran pemberdayaan pendidikan bagi perempuan
dalam keluarga dan masyarakat, yang mengarah ke tindakan tegas lebih mendukung dalam
kesehatan (misalnya alokasi sumber daya rumah tangga). Kedua, mungkin terdapat banyak
manfaat dari pendidikan selain dari perubahan persepsi. Untuk contoh, wanita dapat
memperoleh pengetahuan khusus dan keterampilan yang berkaitan dengan kebersihan,
kesehatan, gizi, ketersediaan layanan kesehatan di sekolah. Ibu berpendidikan mungkin lebih
mampu mengenali tanda dan gejala indikasi masalah kesehatan yang memerlukan perhatian
profesional. Hal tersebut juga terjadi pada orang yang melek aksara, yaitu dapat menerima
perlakuan kesehatan yang lebih baik untuk diri sendiri, dan mereka mungkin lebih mampu
memahami pesan-pesan pendidikan yang diberikan oleh petugas kesehatan dalam pengaturan
klinis. Ketiga, ada kemungkinan bahwa efek dari pendidikan berinteraksi dengan orang lain
faktor sosial untuk mempengaruhi perilaku kesehatan misalnya, dalam pengaturan di mana itu
adalah normatif bagi perempuan untuk bersekolah, peran umum wanita mungkin lebih
ditingkatkan sehingga perempuan terlibat lebih aktif dalam kehidupan publik, termasuk
interaksi dengan institusi formal kesehatan. Dalam aspek lingkungan sosial, seperti perilaku
ayah dan dukungan dari anggota keluarga lainnya, dapat memungkinkan ibu dalam
pengaturan tersebut untuk memberikan perawatan yang lebih baik untuk anak-anak.
Cleland dan van Ginneken (1988) merangkum potensi mekanisme dimana pendidikan ibu
dapat mempengaruhi perilaku positif dengan mencatatkan enam hipotesis. Dibandingkan
dengan yang tidak berpendidikan, ibu berpendidikan:
1. mematok nilai yang lebih tinggi untuk kesejahteraan dan kesehatan anak-anaknya;
2. memiliki kekuatan yang besar untuk mengambil keputusan yang berkaitan denagn
kesehatan dan hal-hal terkait lainnya.
3. Kurang fatalistik tentang penyakit dan kematian
4. Memilki pengetahuan tentang pencegahan penyakit dan pengobatannya
5. Lebih inovatif dalam penggunaan obat;
6. Lebih cenderung mengadopsi perilaku baru dan dapat meningkatkan kesehatan anak-anak
meskipun mereka tidak dianggap memiliki konsekuensi langsung bagi kesehatan.
Meskipun efek dari pendidikan ibu pada berbagai jenis perilaku kesehatan telah cukup
didokumentasikan dengan baik, ada beberapa upaya untuk menjelaskan mana dari hipotesis
tersebut dapat ditetapkan untuk memilki hubungan yang diamati. Penelitian difokuskan
diperlukan untuk menerangi hubungan mediasi untuk memandu pengembangan kebijakan
yang melampaui kebutuhan yang jelas untuk memperkuat apportunities pendidikan bagi
perempuan di negara berkembang.
b. Waktu Alokasi
Hampir sama dengan pendidikan ibu, pentingnya keterbatasan waktu perempuan telah
muncul sebagai penentu perubahan perilaku kesehatan dalam pengaturan dunia ketiga. Di
sini, diskusi difokuskan pada dampak kompetisi tuntutan pada waktu perempuan yang
berasal dari beberapa fungsi peran dalam bidang ekonomi dan domestik kehidupan keluarga.
Analisis hambatan untuk menggunakan pelayanan kesehatan serta intervensi berbasis rumah
berulang kali telah mengutip biaya waktu terlibat dalam tindakan yang diinginkan,
sebagaimana tercermin dalam review yang disajikan dalam bab ini. Sejumlah isu telah
muncul dalam pembahasan alokasi waktu ibu untuk kesehatan, termasuk biaya kesempatan
waktu yang hilang dari laba - kegiatan yang menghasilkan, tuntutan waktu peningkatan
teknologi kesehatan baru yang diperkenalkan melalui program kelangsungan hidup anak, dan
dampak relatif dari diperluas peran ekonomi (misalnya dalam pembangunan pertanian), yang
meningkatkan sumber daya perempuan keuangan, tetapi membawa mereka pergi dari rumah
untuk jangka waktu yang lebih besar.
Pengakuan peran jera bahwa ibu kendala waktu tempat pada perilaku kesehatan telah
menyebabkan sangat sedikit diskusi tentang cara untuk memperbaiki situasi. Dimana solusi
telah ditangani, perhatian telah difokuskan terutama pada mengubah organisasi domestik
seperti meningkatkan sumber daya anak pada ibu absen (Engle, 1989). Meskipun penelitian
telah menyebutkan perlunya perubahan dalam sistem jasa pengiriman untuk mengakomodasi
keterbatasan waktu ibu, panggilan responsif terhadap tindakan pada tingkat ini tidak jelas.
Bahkan, relatif sedikit perhatian telah diarahkan cara bahwa pembentukan kesehatan, yang
mencakup peneliti sociomedical, dapat mendefinisikan misinya untuk menanggapi kebutuhan
penduduk yang dilayani.
c. Arah Masa Depan
Melihat ke masa depan dari penelitian perilaku kesehatan di negara berkembang, tren
baru yang paling penting kemungkinan akan terkait dengan perubahan dalam pola penyakit
dalam pertumbuhan menuju dewasa dan populasi yang lebih tua. Peningkatan perhatian
menjadi faktor perilaku pada penyakit kronis dan penyakit tidak menular dapat diharapkan
selama beberapa dekade mendatang.
1) Pria, perilaku berisiko, dan gaya hidup.
Meskipun perempuan telah menjadi fokus perhatian di masa lalu karena peran penting
mereka dalam anak dan kesehatan reproduksi, pria akan segera menampilkan diri mereka
sebagai "target" penelitian, kebijakan, dan perencanaan di Dunia Ketiga. Salah satu
daerah khususnya di mana laki-laki akan menjadi pusat perhatian adalah dalam arena
perilaku kesehatan pribadi atau pola gaya hidup. Misalnya, masalah penggunaan
tembakau di negara berkembang, yang mana menunjukkan tanda-tanda menjadi masalah
kesehatan masyarakat yang sama besarnya atau lebih besar daripada yang ditemukan di
negara maju. Meskipun konsumsi rokok telah menurun di negara-negara industri, ini
telah menunjukkan kenaikan yang mengkhawatirkan di negara-negara miskin di dunia, di
mana perusahaan tembakau transnasional telah intensif memasarkan produknya
(Stebbins, 1990). Orang-orang di Dunia Ketiga saat ini mengkonsumsi antara sepertiga
dan lebih dari satu setengah dari tembakau dunia, proporsi cenderung meningkat jika
pemasaran rokok terus berkembang dengan pembatasan yang terbatas biasanya
dikenakan di negara berkembang. Selain itu, terutama laki-laki yang memiliki kebiasaan
merokok di negara berkembang, di mana, pada umumnya, sekitar 50% laki-laki dan 5%
perempuan menggunakan tembakau (Crofton, 1984). Dampak merokok bagi laki-laki
pada tingkat kanker paru-paru sudah jelas di beberapa negara dan pasti akan membesar
selama dekade berikutnya. Hal ini, pada gilirannya, akan mendorong para peneliti untuk
mempelajari faktor-faktor sosial dan perilaku dari pengaruh penggunaan rokok dalam
populasi tersebut.
2) Cedera yang tidak disengaja.
Tolakan lain dari transisi epidemiologi yang sedang berlangsung di negara-negara
berkembang adalah peningkatan cedera yang tidak disengaja, terutama dari kecelakaan
kendaraan bermotor dan risiko kerja, yang mana, seperti penggunaan tembakau, tidak
proporsional mempengaruhi laki-laki (Smith & Barss, 1991). Kematian dan cacat akibat
luka lainnya, seperti tenggelam, keracunan, luka bakar, dan jatuh, variabel mempengaruhi
kelompok usia dan jenis kelamin dan akan menjadi masalah kesehatan masyarakat
semakin penting sebagai negara modern. Beberapa penelitian perilaku berisiko dan
tindakan pencegahan telah dilakukan pada cedera yang tidak disengaja dalam pengaturan
Dunia Ketiga, dengan demikian, hal baru akan ditambahkan ke agenda penelitian
perilaku.
3) Kepatuhan terhadap rejimen.
Literatur selengkapnya tentang perilaku kesehatan di negara berkembang adalah dasar
pemikiran yang mendasari bahwa tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi
faktor-faktor yang meningkatkan atau menghambat kinerja tindakan yang diinginkan
dalam meningkatkan kesehatan dan mencegah penyakit. Dalam arti luas, penelitian
tentang kepatuhan dengan tindakan kesehatan yang direkomendasikan telah dilakukan
pada berbagai perilaku kesehatan di negara berkembang. Dalam arti lebih terbatas
kepatuhan pasien terhadap regimen terapi, bagaimanapun, literatur untuk negara
berkembang (Homedes & Ugalde, 1994). Sebagai masyarakat Dunia Ketiga mengalami
proses transisi kesehatan yang memerlukan meningkatnya penggunaan layanan medis
modern, akan ada kebutuhan untuk penelitian empiris tentang faktor yang mempengaruhi
respon pasien terhadap pengobatan yang diresepkan, penggunaan obat-obatan farmasi,
dan kemampuan untuk mempertahankan perubahan gaya hidup sehat. Adaptasi dari
pendekatan tradisional untuk mempelajari kepatuhan akan diperlukan untuk memastikan
konsep dan metode yang tepat untuk pengaturan beragam budaya, sistem kesehatan, dan
karakteristik pasien.
4) Perawatan diri dan populasi lansia.
Mengingat kelangkaan sumber daya untuk perawatan kesehatan di negara berkembang,
terutama karena pengenalan langkah-langkah penyesuaian struktural ekonomi di akhir
1980-an, akan ada kepentingan yang lebih besar dalam mempromosikan perawatan diri,
lahan subur lain untuk studi perilaku kesehatan. Ini akan sangat penting bagi populasi
lansia yang tumbuh di daerah Dunia Ketiga, di mana program-program kesejahteraan
sosial jauh lebih berkembang daripada di negara-negara industri (Koseki & Reid, 1991).
Seluruh bidang penelitian pada perilaku kesehatan lansia di negara berkembang pasti
akan berkembang di tahun-tahun mendatang sebagai kebutuhan kesehatan masyarakat
orang tua tumbuh dalam prioritas agenda perencanaan nasional.
5) Kesamaan dan perbedaan
Sebagai Dunia Ketiga yang ditransformasikan oleh demografi yang beragam,
epidemiologi, dan proses kesehatan dibahas dalam bab ini, kita dapat berharap untuk
menemukan konvergensi masalah dan tren dalam perilaku kesehatan global. Penelitian
selanjutnya dapat semakin ditekankan kepada kesamaan dalam faktor penentu perilaku
kesehatan di berbagai negara-negara berkembang, berlawanan dengan perbedaan yang
ditekankan dalam ulasan ini. Namun, masih harus dilihat sampai sejauh mana transisi
kesehatan akan terungkap dengan cara yang diprediksi di negara berkembang atau
mengambil jalan yang belum dipetakan sehingga heterogenitas dari pola perilaku.
Apakah transisi mengarah ke perbedaan kurang atau tidak, ini akan menjadi penting
untuk mempelajari proses dan hasil untuk keuntungan dari pelajaran penelitian tersebut
untuk memahami perilaku kesehatan pada umumnya.