KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)

Jenis Madrasah : MTs Semester : Ganjil

Mata Pelajaran : SKI Tahun Pelajaran : 2021/2022
Kelas : VIII Jumlah Soal : PG 40 soal, Essay 5 soal

Tingkat
Nomor Bentuk Level
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian KD Materi Indikator Soal Stimulus Kesukaran
Soal Soal Kognitif
M SD SK
3.1. Menganalisis sejarah 3.1.1 Mengidentifikasi faktor Faktor pendukung Disajikan suatu cerita, Cerita 1 PG C4 √
berdirinya Daulah pendukung terbentuknya daulah terbentuknya daulah siswa dapat
Abbasiyah Abbasiyah Abbasiyah mengidentifikasi faktor
pendukung terbentuknya
daulah Abbasiyah dengan
benar
3.1.2 Mengidentifikasi proses Proses terbentuknya Disajikan suatu cerita, Cerita 2 PG C4 √
terbentuknya Daulah Abbasiyah Daulah Abbasiyah siswa dapat
mengidentifikasi alasan
kelompok Syiah
mengadakan perlawanan
terhadap pemerintah
daulah Umayyah dengan
benar
Disajikan suatu cerita, Cerita 3 PG C1 √
siswa dapat menyebutkan
pemimpin pergerakan anti
daulah Umayyah dengan
benar

Siswa dapat Cerita 4 PG C4 √

mengidentifikasi tiga kota
utama yang menjadi pusat
kegiatan menegakan
daulah Abbasiyah dengan
benar
3.1.3 Mengidentifikasi para penguasa Para penguasa daulah Siswa dapat Cerita 41 Essay C1 √
daulah Abbasiyah Abbasiyah menyebutkan nama
tokoh dan perannya
dalam mendirikan
 Dinasti Abbasiyah

Disajikan suatu Pernyataan 5 PG C2 √

pernyataan, Siswa dapat
menyebutkan pengaruh
pada masa periode
Abbasiyah II (dua)
Disajikan suatu cerita, Cerita 6 PG C1 √
siswa dapat
mengidentifikasi
peristiwa yang terjadi
pada periode III
kekuasaan daulah
Abbasiyah dengan benar
Disajikan suatu cerita, Cerita 7 PG C1 √
siswa dapat
mengidentifikasi
kebijakan yang dilakukan
Abu Ja’far al Mansur
dengan benar
Disajikan suatu cerita, Cerita 8 PG C4 √
siswa dapat
mengidentifikasi alasan
Bagdad dipilih sebagai
ibu kota pemerintahan
daulah Abbasiyah
dengan benar
Siswa dapat menyebutkan Pernyataan 9 PG C2 √
nama guru al Ma’mun
dalam membaca Al
qur’an
3.1.4 Menganalisis faktor penyebab Faktor penyebab Disajikan pernyataan, Pernyataan 10 PG C1 √
runtuhnya daulah Abbasiyah runtuhnya daulah siswa dapat
Abbasiyah mengidentifikasi faktor
internal penyebab
 kehancuran Daulah
Abbasiyah dengan benar
Disajikan suatu cerita cerita 11 PG C2 √
siswa dapat menyebutkan
nama khalifah daulah
Abbasiyah saat diserang
tentara Mongol dengan
benar
3.2. Menganalisis 3.2.1 Menganalisis perkembangan Perkembangan ilmu Disajikan suatu Cerita 12 PG C1 √
perkembangan ilmu pengetahuan, penertiban pengetahuan, cerita/pernyataan, siswa
peradaban Islam pada administrasi pemerintahan masa penertiban dapat mengidentifikasi
masa Daulah daulah Abbasiyah administrasi faktor yang menyebabkan
Abbasiyah pemerintahan masa ilmu pengetahuan
daulah Abbasiyah berkembang dengan pesat
pada masa daulah
Abbasiyah dengan benar
Disajikan suatu Pernyataan 13 PG C1 √
pernyataan, siswa dapat
menyebutkan tugas
diwanul jundi dengan
benar
Siswa dapat menyebutka Pernyataan 14 PG C1 √
bentuk pemerintah di
bawah gubernur pada
masa daulah Abbasiyah
dengan benar
Siswa dapat menyebutkan Pernyataan 15 PG C1 √
salah satu perkara yang
ditangani Mahkamah
Agung pada masa daulah
Abbasiyah dengan benar
3.2.2 Mengidentifikasi perkembangan Perkembangan politik Siswa dapat menganalisis Pernyataan 16 PG C4 √
politik dan militer, ekonomi dan militer, ekonomi tujuan daulah Abbasiyah
masa daulah Abbasiyah masa daulah menjalin hubungan
Abbasiyah kerjasama dengan Raja
Frank dengan benar
Siswa dapat menganalisis Cerita 17 PG C4 √
akibat daulah Abbasiyah
dipengaruhi orang-orang
Seljuk dari Turki
 dengan benar
Disajikan cerita, siswa Cerita 18 PG C4 √
dapat mengidentifikasi
usaha yang dilakukan
daulah Abbasiyah di
sektor perdagangan
Disajikan suatu cerita, Cerita 19 PG C4 √
siswa dapat
mengidentifikasi kota
industri pada masa daulah
Abbasiyah dengan benar
Siswa dapat menyebutkan Cerita 20 PG C1 √
nama bendungan yang
dibangun Harun al Rasyid
untuk mengenang jasa
istrinya dengan benar
3.2.3 Mengidentifikasi perkembangan Perkembangan seni siswa dapat menyebutkan Pernyataan 21 PG C1 √
seni budaya masa daulah budaya masa daulah nama arsitek yang
Abbasiyah Abbasiyah membangun Kota Bagdad
dengan benar
Siswa dapat menyebutkan Pernyataan 22 PG C1 √
nama istana yang
dibangun di tengah-
tengah Kota Bagdad
dengan benar
Siswa dapat menyebutkan Pernyataan 23 PG C1 √
pengaruh dari kemajuan
bidang sastra pada masa
daulah Abbasiyah dengan
benar
Siswa dapat menyebutkan Pernyataan 24 PG C1 √
bagian-bagian prosa
dengan benar
Siswa dapat menyebutkan Pernyataan 25 PG C1 √
nama sastrawan pada
masa daulah Abbasiyah
dengan benar
Siswa dapat menyebutkan Pernyataan 26 PG C1 √
teori musik yang dikarang
oleh Khalib bin Ahmad
 dengan benar
3.3. Menganalisis tokoh 3.3.1 Mengidentifikasi tokoh Tokoh ilmuwan Disajikan suatu cerita, cerita 27 PG C1 √
ilmuwan muslim Ali ilmuwan muslim dalam bidang muslim dalam bidang siswa dapat menyebutkan
bin Rabban at-Tabari, ilmu kedokteran ilmu kedokteran nama karya At Thabari
Ibnu Sina, ar-Razi yang terkenal dengan
(ahli kedokteran), Al- benar
Kindi, Al-Gazali,
Ibnu Maskawaih
(ahli filsafat), Jabir
bin Hayyan ahli
kimia), Muhammad
bin Musa al-
Khawarizmi (ahli
astronomi) dan
perannya dalam
kemajuan peradaban
Islam pada masa
daulah Abbasiyah
Disajikan suatu Pernyataan 42 Essay C4 √
pernyataan, siswa dapat
menyebutkan karya Ibnu
Sina dalam dunia
kedokteran dengan benar
Disajikan suatu cerita, Cerita 28 PG C4 √
siswa dapat menganalisis
sumbangan Ar Razi
dalam dunia kedokteran
dengan benar
3.3.2 Menganalisis tokoh-tokoh Tokoh-tokoh Disajikan suatu cerita, Cerita 29 PG C1 √
ilmuwan muslim serta perannya ilmuwan muslim siswa dapat menyebutkan
dalam bidang ilmu filsafat serta perannya dalam tujuan filsafat al Kindi
bidang ilmu filsafat dengan benar
Disajiakn suatu Pernyataan 30 PG C1 √
pernyataan, siswa dapat
menyebutan Istilah
sebutan Al-Gazali
3.3.3 Mengidentifkasi tokoh-tokoh Tokoh-tokoh Siswa dapat memberikan Cerita 31 PG C4 √
ilmuwan muslim serta perannya ilmuwan muslim contoh sumbangan Abu
dalam bidang ilmu Astronomi serta perannya dalam Musa Jabir bin Hayyan
bidang ilmu dalam bidang ilmu
 Astronomi pengetahuan dengan
benar
Disajikan suatu Pernyataan 32 PG C1 √
pernyataan, siswa dapat
menyebutkan nama ahli
matematika pada masa
daulah Abbasiyah
3.3.4 Mengidentifkasi tokoh-tokoh Tokoh-tokoh Siswa dapat Pernyataan 33 PG C1 √
ilmuwan muslim serta perannya ilmuwan muslim menjelaskan pengertian
dalam bidang ilmu Astronomi serta perannya dalam ilmu astronomi
bidang ilmu
Astronomi
Menjelaskan peran Al Pernyataan 43 Essay C3 √
Khawarizmi terhadap
pengembangan ilmu
astronomi dan
matematika
3.4. Menganalisis para 3.4.1 Mengidentifikasi para ulama’ Para ulama’ dan Siswa dapat menyebutkan Pernyataan 44 Essay C4 √
ulama’ penyusun dan perannya dalam bidang perannya dalam nama pengarang
kutubussittah (ahli ilmu Hadits bidang ilmu Hadits Kutubussittah
hadis), empat imam
mazhab (ahli fikih),
Imam At-Tabari,
Ibnu Katsir (ahli
tafsir) dan perannya
dalam kemajuan
peradaban Islam pada
masa daulah
Abbasiyah
Siswa dapat menentukan Cerita 34 PG C1 √
berapa lama Imam
Bukhari mengumpulkan
Hadis
Siswa dapat menyebutkan Cerita 35 PG C1 √
nama Guru Imam Muslim
Siswa dapat Cerita 36 PG C4 √
mengkategorikan karya
dari kutubus sittah
3.4.2 Mengidentifikasi para ulama’ Para ulama’ dan Siswa dapat menjelaskan Cerita 37 PG C1 √
dan perannya dalam bidang perannya dalam yang dimaksud dengan
 fikih bidang fikih ‘urf dengan benar

Siswa dapat Cerita 38 PG C1 √

memberikan contoh
kitab karya Imam
Hanafi dengan benar
Siswa dapat Cerita 39 PG C1 √
Mengidentifikasi dasar
hukum yang digunakan
Imam malik
3.4.3 Mengidentifikasi para ulama’ Para ulama’ dan Siswa dapat Pernyataan 45 Essay C1 √
dan perannya dalam bidang perannya dalam menyebutkan 2 tokoh
ilmu tafsir bidang ilmu tafsir yang termasuk ulama’
Tafsir beserta hasil
karyanya
Siswa dapat Cerita 40 PG C1 √
mengidentifikasi Usia
Imam Syafii ketika
menghafal Al-Qur’an

Kendal, 8 Oktober 2021

Penyusun

NUR ASIYAH,S.Ag