Lampiran 7.

FORMAT REFLEKSI AWAL UNTUK MENEMUKAN MASALAH DALAM PKP

No. Hari/Tanggal Identifikasi Masalah Penyebab Rencana Solusi
1. Jumat 15 Okt Beberapa siswa mengalami Kalah semangat Memberikan
2021 penurunan semangat belajar dengan siswa yang kesempatan
dan nilai super aktif untuk siswa
tidak active
untuk menjawab
pertanyaan
2. Selasa 19 Okt siswa yang tidak active tidak Tidak ada teman nya Memberikan
2021 meyelesaiakan tugas rumah yang membantu atau tugas kelompok
kerja kelompok
3.
4. Dan seterusnya

Masalah yang Penyebab Alasan pemilihan Rencana Solusi

dipilih masalah
Penurunan hasil Terjadi nya kesenjangan Dalam Memberikan tugas-tugas
belajar siswa social dalam kelas pembelajaran,kesenjangan kelompok agar keaktifan
yang tidak active berupa kelompok siswa sosial menyebabkan siswa meningkat
dalam kelas pintar dan siswa nilai beberapa siswa tidak
rendah active dalam
pembelajaran dan
membuat mereka merasa
tidak mempu dalam
pelajaran di banding
teman nya yang nilai
tinggi

Rumusan Masalah Tujuan Perbaikan Pembelajaran

Apakah keaktivan siswa akan meningkat 1. Dengan metode pembelajaran STAD
dengan cara berkelompok sehingga tidak ada keaktifan siswa dalam kelas meningkat
kesenjangan social? secara merata sehingga hasil belajar siswa
juga meningkat.

2. Guru semakin professional dalam

merancang pembelajaran sehinga kinerja
guru semakin baik.