LEMBAR OBSERVASI KEGIATAN BELAJAR DAN MENGAJAR

Nama Sekolah : SMP Muhammadiyah Palangka Raya

Kelas :
Jam Pelajaran : 09.00-10.20 WIB
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Hari/Tanggal :

Petunjuk:
Amati kegiatan belajar mengajar yang sedang berlangsung. Pusatkan
perhatian pada perilaku guru dan siswa. Catatlah hasil pengamatan anda
dengan menuliskannya di tempat yang tersedia atau menjawab pertanyaan -
pertanyaan yang disediakan.

A. Pembukaan
1. Ketika masuk kelas (via whatsaap group) yang dikerjakan guru adalah
:
Mengucapkan salam, guru mengajak siswa untuk berdoa sebelum
memulai belajar kemudian guru mengirimkan link google form untuk
absen.
2. Guru membuka pelajaran dengan cara:
Mengingatkan materi yang diajarkan pada pertemuan sebelumnya,
menanyakan apa ada kesulitan dalam materi tersebut. Guru memberi
motivasi kepada siswa.
3. Apakah cara membuka pelajaran tersebut sesuai dengan materi yang
akan disajikan, berikan alasan:
Sesuai. Karena guru mengingatkan materi yang diajarkan sebelumnya
dimana materi tersebut erat kaitannya dengan materi yang akan
diajarkan.
4. Berapa menit tahap pendahuluan ini berlangsung?
± 15 Menit
 5. Bagaimana perhatian siswa terhadap guru?
Siswa memperhatikan dan siap untuk belajar

B. Kegiatan Belajar Mengajar

1. Bagaimana cara guru menyampaikan materi pokok pelajaran?
Guru memberikan penjelasan tentang materi secara jelas, kemudian
memberikan kesempatan pada siswa untuk mengajukan pertanyaan
yang terkait dengan penjelasan guru dan setelah itu diberikan latihan-
latihan soal.
2. Selama pelajaran berlangsung berapa kali guru bertanya kepada
siswa?
Sering, karena ini dilakukan untuk memperkuat pemahaman siswa.
3. Berapa orang siswa yang mendapat kesempatan menjawab pertanyaan
dari guru?
Lumayan banyak, ada 5 orang.
4. Selama pelajaran berlangsung apakah ada:
a) siswa yang mengajukan pertanyaan?
Ya, ada.
b) siswa mendapat kesulitan belajar, jika ya, bagaimana cara guru
mengatasinya?
Ya, ada. Guru membantu dengan memberi stimulus untuk
memotivasi siswa atau mengulang kembali penjelasan materi yang
belum dipahami siswa.
c) siswa yang menganggu kelas, jika ya bagaimana guru
mengatasinya?
Tidak ada.
5. Secara umum, bagaimanakah perhatian siswa terhadap pelajaran yang
disajikan oleh guru?
Perhatian siswa antusias sekali untuk menjawab pertanyaan-
pertanyaan dan bertanya kepada guru.
6. Berapa lama pelajaran ini berlangsung?
 ± 50 Menit.

C. Penutup
1. Apa yang dilakukan guru untuk mengakhiri pelajaran?
Menyimpulkan kembali materi yang baru diajarkan dan memberi
tugas rumah kepada siswa.
2. Bagaimana cara guru menilai hasil belajar siswa?
Dengan memberikan pertanyaan-pertanyaan dan tugas.
3. Apa yang dilakukan guru sebelum menagakhiri pelajaran untuk
pindah ke pelajaran lain atau istirahat?
Bertanya kepada siswa tentang pelajaran yang baru dibahas dan
bersama-sama siswa menyimpulkan materi serta memberikan
Pekerjaan Rumah kepada siswa.
4. Berapa menit bagian penutup ini berlangsung?
± 15 Menit.
5. Tuliskan kesan umum anda terhadap kegiatan belajar mengajar yang
anda amati itu?
Pada pelaksanaan pembelajaran di kelas secara daring, guru bisa
menciptakan dan melaksanakan manajemen keadaan dengan baik
sehingga siswa menjadi termotivasi. Dengan demikian, dapat
dihasilkan suasana kelas yang nyaman dan menyenangkan baik bagi
siswa maupun guru itu sendiri dalam mempelajari materi yang ada
serta terjadi komunikasi dua arah, saya senang melihat guru dan siswa
terlibat aktif dalam proses belajar mengajar meskipun dilaksanakan
secara daring.