RencanaPel

aksanaanPembel
ajar
an
Kel
asRangkap
For
masi2-2-
1
Sat
uanPendi
dikanKel
asIISDdanKel
asI
IISD

Di
susunOl
eh:
El
i
nNihayat
ulMaul
idi
a
NI
M:858810173

UNI
VERSI
TASTERBUKA
UPBJJ-
UTMALANG
2021
 RENCANAPELAKSANAANPEMBELAJARANKELASRANGKAP
Sat
uanPendi
dikan :SDIBai
turr
ahmanBagor
Kel
as/Mapel :II(
Dua)/PKn,
BahasaI
ndonesi
a,
Mat
emati
ka
II
I(Tiga)/Bhs.Indonesi
a,Matemati
ka,SBdP
Tema/ SubtemaKel
asI
I :Tema1Hi dupRukun
Subtema1Hi dupRukundiRumah
Tema/ SubtemaKel
asI
II :Tema1Per tumbuhandanPer kembangan
Makhl ukHi dup
Subtema1Ci r
i-
cir
iMakhlukHidup
Semest er :Ganji
l
AlokasiWaktu :1xPer temuan

I
. KOMPETENSII NTI
KelasI
I
KI3.: Memahami pengetahuanf
aktualdengancar amengamat i(mendengar,
melihat
,membaca)danmenany aber dasarkanrasaingi
ntahutentang
dir
inya,
makhlukci
ptaanTuhandankegi atannya,danbenda-benda
yangdij
umpainyadirumahdandi sekolah.

KI4.
: Menyaj
ikanpengetahuanfaktualdalam bahasay angjel
asdanlogis
dansi
stematis,
dalam kar
yay angest et
isdalam gerakanyang
mencer
mi nkananaksehat,dandalam tindakany angmencerminkan
per
il
akuanakber i
mandanber akhl
akmul i
a.

KelasI
II
KI3.: Memahami penget ahuan f akt
ual
, konseptual, prosedural
, dan
metakognit
ifpadat i
ngkatdasardengancar amengamat i,menanya,
danmencobaber dasarkanr asaingi
nt ahutentangdi r
iny
a,makhluk
ci
ptaanTuhandankegi atannya,ser
tabenda-benday angdi j
umpai
nya
dir
umah, disekol
ah,dant empatbermain.

KI4.: Menunj ukkan ket

erampilan berpi
ki
rdan ber t
indakkr eat
if
,pr odukti
f,
krit
is,mandiri
,kolabor
ati
f,dankomuni kati
f.Dalam bahasay angjelas,
sistematis,l
ogisdankr i
tis,dal
am kar
y ayangest et
is,dal
am ger akan
yangmencer minkananaksehat ,dant i
ndakany angmencer minkan
perilakuanaksesuaidengant ahapper
kembanganny a.

II
. KOMPETENSIDASAR
KelasI
I
PKn
3.1: Mengi dent
if
ikasi
hubunganant
arasimboldansi
l
a-si
l
aPancasi
l
a
dal
am l
ambingnegar
aGarudaPancasi
la.

4.
1: Menj
elaskanhubungangambarpadal
ambangnegar
adengansi
l
a-si
l
a
 Pancasi
l
a.

BahasaI
ndonesi
a
3.
1: Mer inci
ungkapan,aj
akan,
per
int
ah,penol
akanyangter
dapatdal
am
tekscer
itaat
aulaguyangmenggambarkansi
kaphiduprukun

4.
1: Meni
rukanungkapan,aj
akan,per
int
ah,penol
akandal
am cer
it
aat
au
l
aguanak-anakdenganbahasayangsantun

Matemat
ika
3.
1: Menj elaskanmaknabil
angancacahdanmenent ukanl
ambangnya
berdasarkanni
l
aitempatdenganmenggunakanmodel konkr
etser
ta
caramembacany a
4.
1:
Membacadanmeny aj
ikanbil
angancacahdanlambangnya
berdasarkanni
l
aitempatdenganmenggunakanmodel konkr
et

Kel
asIII
BahasaIndonesi
a
3.
4: Mencer matikosakatadalam tekst ent
angkonsepciri
-ci
ri
,kebut
uhan
(makanandant empathidup),pertumbuhan,danperkembangan
makhlukhidupy angadadi l
i
ngkunganset empatyangdisaji
kandalam
bentukl
isan,t
uli
s, v
isual
,dan/ataueksplor
asili
ngkungan.

4.
4: Menyaji
kanlaporantent angkonsepci r
i-ci
ri
,kebutuhan(
makanandan
tempathidup),
pertumbuhan, danper kembanganmakhl ukhidupy
ang
adadili
ngkunganset empatsecar atertuli
smenggunakankosakata
bakudalam kal
imatef ektif
.
Matemat
ika
3.
1: Menj el
askansifat-
sif
atoper asihi
tungpadabi langancacah.

4.
1: Menyel
esaikanmasal
ahyangmel i
bat
kanpenggunaansi
fat
-si
fat
oper
asihi
tungpadabi
langancacah.
SBdP
3.
2: Menget
ahui
bent
ukdanv
ari
asi
pol
air
amadal
am l
agu.

4.
2: Menampi
l
kanbent
ukdanv
ari
asi
iramamel
alui
lagu.

II
I. INDIKATORPENCAPAI ANKOMEPETENSI( I
PK)
KelasII
PKn
a.Menunjukkanpener
apansi
lakeempatdankelimaPancasi
l
adir
umah.
b.Mencerit
akanpengal
amanpenerapansil
akeempatdankeli
madir
umah.
BahasaIndonesi
a
a.Menemukanungkapandalam t
ekspercakapan.
b.Menjel
askanmaknaungkapandalam kal
imat.
Mat emati
ka
a.Menul
i
skanbil
anganti
gaangka.
b.Membacabi
langanti
gaangka.

Kel
asIII
BahasaIndonesia
a.Mengidenti
fi
kasi ci
ri-
cirimakhlukhidupber dasarkangambar.
b.Menemukanhubunganant arkeduagambar .
c.Mencerit
akanhasi lperbandingan.
Matemat i
ka
a.Membi l
angsecar aloncatbi l
angan1.000sampai dengan10.
000.
b.Mengurutkanbilangan1. 000sampai dengan10.000.
c.Menentukannilaitempatbi langan.
.
SBdP
a.MenyanyikanlaguAnakAy am.
b.Mengidenti
fi
kasi ci
ri-
cirimakhlukhidupy angadapadal aguAnakAy
am.
c.Mengidenti
fi
kasi polairamaseder hanapadal agu.

IV. TUJUANPEMBELAJARAN
KelasII
PKn
a.Dengandi berikancer it
ahi dupr ukuny angmengandungungkapan,si swa
dapatmenunj ukkanper il
akudir umahy angsesuaisi l
akeempatPancasi ladi
rumahdenganbenar .
b.Dengandi berikancer it
ahi dupr ukuny angmengandungungkapan,si swa
dapatmencer itakan pengal aman mener apkan sila keempatPancasi l
a di
rumahdenganbenar .
c.Dengandi berikancer it
ahi dupr ukuny angmengandungungkapan,si swa
dapatmenunj ukkanper i
lakudir umahy angsesuaisi l
akel i
maPancasi l
adi
rumahdenganbenar .
d.Dengandi berikancer it
ahi dupr ukuny angmengandungungkapan,si swa
dapatmencer itakanpengal amanmener apkansi lakeli
maPancasi ladirumah
denganbenar .
BahasaI ndonesia
a.Dengandi ber i
kant eksper cakapant entanghi dupr ukuny angmengandung
ungkapan,si swadapatmeny ebut kanungkapandal am tekst er
sebutdengan
tepat.
b.Dengan di ber i
kan t eks tent ang cer ita hidup rukun y ang mengandung
ungkapan,si swa dapatmenj elaskan makna ungkapan t er
sebutdal am
kali
maty angsant un.
Mat ematika
a.Dengan di berikan gambarkumpul an kubus l ebi
h dari100,si swa dapat
meny ebutkanni laitempatr atusan,pul uhan,dansat uanbilangantigaangka
dengant el
iti
.
b.Dengandi berikanl ambangbi langant i
gaangka, si
swadapatmenul iskancar
a
membacabi langant i
gaangkadengant el
iti
.

Kel
asIII
BahasaIndonesi
a
a.Set el
ah mengamat iteks dan gambar ,siswa dapatmengi dentif
ikasiide
pokokdar iinformasiy angdi dengar/ disaji
kantentangci ri
-cir
imakhl ukhidup
dengant epat.
b.Set el
ahmengamat iteksdangambar ,siswadapatmenul iskanpokok- pokok
i
nf ormasiy angdi dengar /
disaji
kant entang cir
i-
cirimakhl ukhidup dengan
tepat.
Matemat i
ka
a.Set el
ahmengamat icont oh,si swadapatmenent ukanni laitempatsampai
ri
buandengant epat.
b.Set el
ahmengamat icont oh,si swadapatmenent ukanni laitempatsampai
puluhr i
buandenganbenar .
c.Set el
ahmengamat icont oh,siswadapatmengur utkansekel ompokbi langan
yangdi berikanant ara1. 000sampai dengan10. 000denganbenar .
SBdP
a.Set el
ahmendengar kanpenj el
asan, siswadapatmengi dentifi
kasibentukpola
i
ramaseder hanapadal aguAnakAy am denganbenar .
b.Set el
ah mengamat i cont oh, si swa dapat memer agakan pol a i r
ama
seder hanamel aluikegiatanber nyany ilagu“AnakAy am”denganper cayadiri

V. MATERIAJAR
Kel
asII
Kel
asI
II
VI
. METODEPEMBELAJARAN
- Pendekat
an :Temat i
k
- Metode :Diskusi
,tany
ajawab,
penugasan

VII
. MEDI ADANALATPEMBELAJARAN
KelasI
I
•ungkapandalam teksceri
taat
aulaguanak
•bil
angancacahsampai 999
•penerapansil
akeempatdansi l
akeli
maPancasil
a
KelasI
II
•Gambarpet er
nakandandat ahasi
lpadasebuahpet
ernakan.
•TekslaguAnakAy am.
•Bukut ekssi
swadangur u.

VII
I. KEGI ATANPEMBELAJARAN
KEGIATANPENDAHULUAN
KelasI
IdanKel asIII
a.Membukapel ajarandengansalam dando’a
b.Mengkondi si
kan peser ta didik dalam situasi pembelaj
aran yang
kondusi f
..
c.Mel akukanaper sepsidenganmengaj ukanper t
anyaansti
mulansesuai
denganpengal amansi swa
d.Gur umemot iv
asi pesert
adidi
kdenganmenj el
askant uj
uanpembelaj
aran,
sikapy angharust ert
anam sertarencanakegiatanyangakandil
akukan
dalam pertemuankal ii
ni.
KEGI ATANI NTI
Kel
asI I
 Siswamembacat eksper cakapany angt er dapatpadaBukuSi swa.Teks
tersebutdi gunakanunt ukmencapai muat anBahasaI ndonesiadanPKn.
 Siswamencer it
akankembal iisiteksy angsudahdi bacany a.Si swamembuat
cer i
tadengandi bimbi ngper t
any aan-per tany aany angadapadaBukuSi swa.
 Per tany aan-per tany aant ersebutmengar ahpadapencapai anmuat anBahasa
Indonesi a
I sidar iteksper cakapanj ugamenggambar kanpencapai anmuat anPKn, yai
tu
pener apansi lakeempatPancasi l
a.Sel aini tu,padabagi ant eksl ainj uga
menunj ukkanpener apansi l
akel imaPancasi la.
 Siswa di mi nta mencer itakan pengal aman t entang car a meny elesaikan
per bedaanpendapatdi rumahy angsesuai dengansi l
akeempatPancasi l
a.
 Siswa j uga di mi nta mencer i
takan t er jadiny a keadi lan dir umah sebagai
per wuj udansi l
akel i
maPancasi la.
 Siswa mencar iungkapan y ang t erdapatdal am t eksper cakapan t entang
hidupr ukun.
 Siswamenul i
skanmaknaungkpant ersebutdenganbahasay angsant un.
 Siswamel engkapi tekscer i
tatent anghi dupr ukundengankat ay angt er sedi
a.
 Siswamengamat it i
ketmasukt empatwi sat ay angt erdapatbi l
angant i
ga
angka.Si swadapatmembawany adar i rumah.
 Siswadi bimbi nggur uunt ukmembacabi langant i
gaangkat ersebut .
 Kegi at anmenul isi nimer upakankegi at anmenul i
sbi l
angant i
gaangkadal am
kat a-kat a.Sebel um menul isgur u member ipengant arcerita wi sat a Udin
ber samaay ah, i
bu, dankakakny a.Ket i
kamasukt empatwi sat
a, merekahar us
menunj ukkant iketmasuk.Dar isi t
ulahgur umenggunakanbi l
angany ang
terterapadat iketunt ukmembahasbi l
angant igaangka.
 Siswamengamat ipenggambar anbi langant igaangkasebagai kubussat uan.
 Siswameny ebut kanni l
aitempatr at
usan, puluhan, dansat uanpadabi langan
tigaangka.
 Siswamencobamenul i
skancar amembacabi langant ersebut
.

Kel
asII
I
•Si
swamengamatigambary angadapadabuku.
•Si
swamengamatici
ri
-ciri
makhlukhidupyangadapadagambar
.
•Ci
ri
-ci
riy
angdi
temuidiantar
anyaadalah;

•Si
swamenul
i
skanhasi
lpengamat
anpadat
empaty
angt
ersedi
apadabuku
Siswamengamat igambarkel uargaSi tisedangmakanber samadangambar
i
nduk, tel
ur ,sertaanakay am.
Siswa ber latih menul i
skan i nfor masiy ang dapatdi per oleh darigambar
tersebut,danmenul i
skan.
Hubungan kedua gambar adal ah adany a sal i
ng ket ergantungan ant ara
manusi adanhewan.Kel uargaSi ti sedangmakandenganl aukt elurdanay am.
Gambar per tama menunj ukkan Si tisekel uarga membut uhkan makanan.
Makananbi saber asal dari makhl ukl ain.
Gambarber ikutnyamenunj ukkanper kembangbi akanay am.Mul aidarit el
ur
menj adianakay am, selanjutny at umbuhj adi ay am dewasa.
•Masi ng-masi ngsi swameny ampai kanhasi lt
emuanny a.
•Semuapendapatsi swadapatsal i
ngmemper kayat emuan.
•Siswamengamat igur umeny any ikanl aguAnakAy am.
•Siswaber latihmeny any il
aguAnakAy am.
•Siswasecar aber gant i
anmeny any ikanl aguAnakAy am di depant eman-teman.
•Siswamengi dent i
fikasici ri
-cirimakhl ukhi dupy angadapadasy airl
aguAnak
Ayam.
Siswaj ugamengi dent ifi
kasij enispol ai ramay angadapadal aguAnakAy am
dengancar amember isimbol buny ipanj angdanbuny ipendekpadasy ai
rlagu
•Siswaber latihmembuatpol abuny ipanj angdanbuny ipendekpadal aguAnak
Ayam.
•Siswameny any i
kanl aguAnakAy am denganpol ay angt elahdi buat.
Siswadi i
ngat kankembal idenganbi langanr ibuandanber l
atihmembacanama
danl ambangbi langanny a.
•Siswamengamat icont ohsuat udat ahasi ldar isebuhpet ernakan.
•Si swa ber l
at ih meny elesaikan soall atihan mengenainama dan l ambang
bi
langan.
Unt ukmemudahkandal am membacabi langan, bi
saj ugamenggunakant eknik
nil
ai t
empat .Cont ohny a1. 250
Dalam tabel nilaitempatdapatdi tunj ukkanseper t
iber i
kut.

Angka1ber
adapadat
empatribuandanberni
lai1.
000
Angka2ber
adapadat
empatratusandanbernil
ai200
Angka5ber
adapadat
empatpuluhandanbernil
ai50
Angka0ber
adapadat
empatsatuandanbernil
ai0
•Si
swamengerj
akanl
ati
hansoaL

KEGIATANPENUTUP
Kel
asII
 Guru ber
sama-
sama dengan peser
ta di
dik membuat kesi
mpul
an /
 rangkumanpel aj
aran
 Mer encanakankegi atantindakl
anjutdenganmember i
kanpengay aankepada
pesertadidiky angnilainyabagusdanmember i
kanremedialkepadapeserta
didi
ky angni l
ainyamasi hdibawahKBM.
 Pember ian tugas/PR y ait
u menyuruh peser
tadidikmeny ebutkan cont
oh-
2contoh lingkungan al am dan l
ingkungan buat
an disekitarrumah serta
meny ebutkanmanf aatnya.
 Meny ampai kanpembel aj
aranunt
ukper t
emuanberikut
nya

KelasIII
•Gurudansi swamel akukanr efleksimengenai kegiatanpembel ajar
an.
 Apasaj ay angsudahdi pelajari padahar ii
ni?
 Bagai manaper asaanset elahmencobamembuatpol any anyian
menggunakansi mbol buny ipanj angdanbuny ipendek?
 Apakegi atany angpal i
ngdi sukai ?
 Informasi apay angingindi ket ahui lebihlanj
ut?
 Bagai manacar asiswamendapat kani nformasi t
ersebut?
Pertanyaany angdi aj
ukangur udapatdi jawabsecar alisanataut ul
isan.Jika
gurumengi nginkansi swamenul i
skanj awabanper tanyaanrefleksi
,sebaiknya
si
swamemi l
i
ki bukut uli
skhususunt ukr efleksi.
Kegiatan kel
as di akhiridengan doa ber sama sesuaidengan agama dan
kepercayaanmasi ng-masi ngol ehpet ugas.

IX. PENI LAIANHASI LPEMBELAJARAN

Penilai
anPembel ajar
anKel asII
1.TeknikPeni l
aian
a.Penilai
anSi kap:LembarObser vasi
b.Penilai
anPenget ahuan: Tes
c.Penilai
anKet erampilan:Unj
ukKer j
a
2.BentukInstrumenPeni laian
a.Sikap
Sikapsisway angmuncul ket i
kaprosespembel
ajar
an.
ContohFor matJur nalunt
ukPeni l
aianSikap

b.Penget ahuandanKeterampil
an
Penil
aian dan panduan konver
sinil
aidapatdi
l
ihatcont
ohny
a pada
Pembel ajar
an1.
ContohRubr i
k:
1)BahasaI ndonesia
Pengetahuan: Menyebut
kanUngkapandiDal
am Teks
Rubr
ikMenul
i
skanUngkapandanmenggunakanungkapandal
am kal
i
mat

2)PKn
Rubr
ikBer
cer
it
aPener
apanSi
l
aKel
i
mapadaPancasi
l
a

3)Matemat
ika
Rubr
ikPeni
l
aianMembacaBi
l
anganSampai
999

Catat
an:Rubri
kpenil
aiani
nisebagai
panduangur
udalam mengamati
kemampuansi swamencapaikompentensi
dasar
.Ni
l
ainyati
dakharusdi
cat
at
set
iaphari
.
Penil
aianPembelaj
aranKelasII
I
1.Penil
aianSikap
Observasiselamakegi atanberl
angsung(Li
hatpedomanpeni
l
aiansi
kap)
2.Penil
aianPenget ahuan
a.Mengi dentif
ikasiciri
-ci
rimakhl
ukhidupdari
gambar.
Banyaknyasoal 5.
Skorseti
apsoal 20.
Nil
ai=bany aknyaj awabanbenar×20
Kuncijawaban :

b.Memberisi
mbolt andabunyipanj
angdanbunyipendekpadal
aguAnak
Ayam.
Minimalsi
swadapatmember isi
mbolpada4bari
slagu.
Skormaksimal100.
Skorunt
uksetiapbari
sadal
ah25.
Nilai
=banyaknyabari
syangdisel
esai
kan×25
Contohj
awaban:

c.Ur
utanpet er
nakanber
dasar
kantel
uryangdi
hasi
l
kanperbul
an.
Banyaknyasoal =5
Nil
ai=Bany aknyaj
awabanbenar×20
Kuncijawaban
1)PeternakanB
2)PeternakanD
3)PeternakanE
4)PeternakanA
5)PeternakanC
 d.Lat ihanmenghubungkannamadanl ambangbil
angan
Banyakny asoal 3.
Nil
ai=(j uml ahbenar/3)×100
Kuncijawaban
1)1.250di tuli
sseri
buduar atusli
mapul uh
2)1.000di tuli
sseri
bu
3)2.500di tuli
sduaribulimaratus
e.Latihanmenent ukannamadanl ambangbilanganmenggunakanni
l
ait
empat
bil
angan.
Jumlahsoal 3.
Nil
ai=(j uml ahbenar/3)×100
1)4.750di bacaempatr ibutujuhr
at usl
i
mapul uh

2)8.
417di
bacadel
apanr
ibuempatr
atust
ujuhbel
as

3)1.
000di
bacaser
ibu

3. Penil
aianKeterampi
l
an
a.Ket er
ampi l
an mengelompokkan bil
angan dapatdi
amatisaatsiswa
meny el
esai
kansoalyangberkait
andenganpengel
ompokkanbi
l
angan.
b.Rubr i
kMenul i
sCeri
taBerdasarkanGambarBerser
i
 Bagor
, 2021
Mengetahui
,
Kepal
aSDIBait
urr
ahmanBagor Pr
akt
ikan

Yuli
ana,
S.H.S.
Pd El
inNihayat
ulMaul
idi
a
NIP.- NI
M: 858810173
Li
nkvideodiyoutube:
ht
tps:
//yout
u.be/
N- Rzy
RCn3CE