Nama Anggota Kelompok 3 :

Irvan Avandi – 06101281924056

Novia Aquaristy Hutabarat – 06101181924011

Rakhel Dwi Meilinda – 06101181924013

Sella Devyanti – 06101281924027

 Analisis Keterkaitan KI dan KD dengan IPK dan Materi Pembelajaran

Sekolah : SMA Negeri 1 Siantar

Kelas : X (Sepuluh)
Semester : Ganjil
Mata Pelajaran : Kimia

Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kopetensi Materi

3. Menghayati dan 3.3 Menjelaskan
mengamalkan ajaran agama
yang dianutnya. Menghayati
dan mengamalkan perilaku
jujur, disiplin, santun, peduli
(gotong royong, kerjasama,
toleran, damai), bertanggung
jawab, responsif, dan pro-aktif
dalam berinteraksi secara
efektif sesuai dengan
perkembangan anak di
lingkungan, keluarga, sekolah,
masyarakat dan lingkungan
alam sekitar, bangsa, negara,
kawasan regional, dan
kawasan internasional”.
(IPK) Pembelajaran/Topik/Subtopik
 Mengidentifikasi konfigurasi  Perkembangan sistem
konfigurasi elektron elektron dan pola konfigurasi periodik
dan pola elektron terluar untuk setiap - Triade Dobereiner
konfigurasi elektron golongan dalam tabel periodic - Teori Oktaf Newlands
terluar untuk setiap  Menulis konfigurasi elektron - Sistem peridik
golongan dalam dan pola konfigurasi elektron endeleev
tabel periodik terluar untuk setiap golongan - Sistem Periodik
dalam tabel periodik. Modern
 Menetapkan konfigurasi  Hubungan konfigurasi
elektron dan pola konfigurasi electron dalam sistem
elektron terluar untuk setiap periodik
golongan dalam tabel periodik. - Konfigurasi electron
unsur dalam system
periodic unsur
- Hubungan antara
konfigurasi electron
pada system periodic
unsur
 4. Memahami,menerapkan, dan 3.4 Menentukan letak  Mengidentifikasi letak suatu
menganalisis pengetahuan suatu unsur dalam unsur dalam tabel periodik
faktual, konseptual, tabel periodik berdasarkan konfigurasi electron.
prosedural, dan metakognitif berdasarkan  Menjelaskan letak suatu unsur
berdasarkan rasa ingin konfigurasi dalam tabel periodik berdasarkan
tahunya tentang ilmu elektron konfigurasi electron
pengetahuan, teknologi, seni,  Menggambarkan letak suatu
budaya, dan humaniora unsur dalam tabel periodik
dengan wawasan berdasarkan konfigurasi
kemanusiaan, kebangsaan, elektron\
kenegaraan, dan peradaban  Menetukan letak suatu unsur
terkait penyebab fenomena dalam tabel periodik berdasarkan
dan kejadian, serta konfigurasi elektron
menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian
yang spesifik sesuai dengan
bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah

Mengetahui ……,……………..September 2021

Kepala SMA N 1 Siantar Guru Mata Pelajaran Kimia

Irvan Avandi Novia Aquaristy Hutabarat

NIP. 06101281924056 NIP. 06101281924011
 Analisis Keterkaitan KI dan KD dengan IPK dan Materi Pembelajaran

Sekolah : SMA Negeri 1 Siantar

Kelas : XI (Sebelas)
Semester : Ganjil
Mata Pelajaran : Kimia
Materi Pembelajaran / Topik /
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator
Subtopik
3. Memahami, menerapkan, dan 3.3 Mengidentifikasi reaksi  Menuliskan reaksi
menganalisis pengetahuan pembakaran pembakaran hidrokarbon.  Fraksi minyak bumi
faktual, konseptual, hidrokarbon yang  Menentukan sifat hasil
prosedural, dan metakognitif sempurna dan tidak pembakaran.  Mutu bensin
berdasarkan rasa ingin sempurna serta sifat zat  Menganalisis dampak
tahunya tentang ilmu hasil pembakaran  Dampak pembakaran bahan
pembakaran bahan bakar
pengetahuan, teknologi, seni, (CO2, CO, partikulat bakar dan cara
terhadap lingkungan dan
budaya, dan humaniora karbon) megatasinya.
tubuh manusia.
dengan wawasan  Menganalisis bahan bakar  Senyawa hidrokarbon
kemanusiaan, kebangsaan, alternative selain minyak dalam kehidupan sehari-
kenegaraan, dan peradaban bumi dan gas alam. hari.
terkait penyebab fenomena
dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian
yang spesifik sesuai dengan
bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan 3.4 Menyusun gagasan  Menjelaskan kegunaan dan
menyaji dalam ranah konkret cara mengatasi dampak komposisi senyawa
dan ranah abstrak terkait pembakaran senyawa hidrokarbon.
 dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif,
serta mampu menggunakan
metode sesuai kaidah
keilmuan.
Mengetahui
Kepala SMA N 1 Siantar
Irvan Avandi
NIP. 06101281924056
karbon terhadap  Menyajikan dampak
lingkungan dan pembakaran senyawa
kesehatan hidrokarbon terhadap
lingkungan dan kesehatan.
 Menyebutkan ide atau
gagasan untuk mengatasi
dampak yang ditimbulkan.
……,……………..September 2021
Guru Mata Pelajaran Kimia
Rakhel Dwi Melinda
NIP.06101281924013
 Analisis Keterkaitan KI dan KD dengan IPK dan Materi Pembelajaran

Sekolah : SMA Negeri 1 Siantar

Kelas : XII (Dua Belas)
Semester : Ganjil
Mata Pelajaran : Kimia
Materi Pembelajaran / Topik /
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator
Subtopik
1. Menghayati dan mengamalkan 3.0 Menyetarkan  Menyetarakan reaksi  Reaksi redoks
ajaran agama yang dianutnya. persamaan reaksi redoks dengan metode  Bilangan Oksidasi
Menghayati dan mengamalkan redoks perubahan bilangan  Sel volta
perilaku jujur, disiplin, santun, oksidasi  Perbedaan Eo sel
peduli (gotong royong,  Menyetarakan reaksi
kerjasama, toleran, damai), redoks dengan metode
bertanggung jawab, responsif, setengah reaksi
dan pro-aktif dalam  Menentukan urutan
berinteraksi secara efektif kekuatan pengoksidasi
sesuai dengan perkembangan berdasarkan hasil
anak di lingkungan, keluarga, percobaan daya logam
sekolah, masyarakat dan
lingkungan alam sekitar,
bangsa, negara, kawasan
regional, dan kawasan
internasional”.

2. Memahami, menerapkan, dan 3.1 Menganalisis proses  Menjelaskan notasi sel

menganalisis pengetahuan yang terjadi dalam sel volta
faktual, konseptual, volta dan menjelaskan  Menjelaskan penerapan sel
prosedural, dan metakognitif kegunaannya volta dalam kehidupan
berdasarkan rasa ingin tahunya sehari-hari
 tentang ilmu pengetahuan,  Mendeskripsikan
teknologi, seni, budaya, dan komponen serta cara kerja
humaniora dengan wawasan sel volta
kemanusiaan, kebangsaan,  Menganalisis proses yang
kenegaraan, dan peradaban terjadi pada sel volta
terkait penyebab fenomena dan
kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada
bidang kajian yang spesifik
sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan
masalah

Mengetahui ……,……………..September 2021

Kepala SMA N 1 Siantar Guru Mata Pelajaran Kimia

Irvan Avandi Sella Devyanti

NIP. 06101281924056 NIP.06101281924027