PANDUAN GURU

ISI PADU KUBUS & KUBOID

Bidang Sukatan dan Geometri

Tajuk Ruang
Tahun 4
Standard Kandungan 6.4
Isi Padu Pepejal
Standard Pembelajaran 6.4.1
Menentukan isi padu kubus dan kuboid menggunakan kubus 1 unit padu dan
rumus
Objektif Aktiviti Inkuiri Murid dapat memahami konsep isi padu pepejal dan rumus isi padu pepejal
Pengetahuan Sedia Ada Segi empat tepat
Segi empat sama
Segi tiga
Paksi simetri
Kubus
Kuboid
Masa 60 minit
Persoalan Inkuiri Bagaimana membentuk paksi simetri?
Apakah sifat-sifat kubus?
Berapakah satah bagi setiap kubus?
Berapakah kubus yang boleh digabungkan untuk membentuk sebuah kuboid?
Prosedur Pelaksanaan Bahan/Peralatan
Kertas A4 berwarna warni
Pita pelekat

Langkah-langkah aktiviti
Murid-murid membina kubus secara berkumpulan.
Murid-murid menggabungkan kubus-kubus menjadi binaan.

Soalan Guru
Berapakah bilangan kubus yang kamu gabungkan?
Bahagian manakah disebut panjang?
Bahagian manakah dinamakan sebagai lebar?
Bahagian manakah tinggi?
Cuba kamu isi petak kosong pada lembaran yang dibekalkan.

panjang lebar tinggi

× × =

Berapakah jawapan yang kamu dapat?

Adakah sama dengan bilangan kubus yang kamu gabungkan?

Pentaksiran Hitung isi padu kotak kasut menggunakan rumus isi padu pepejal.
Hitung isi padu kotak bijirin yang di bawa.
Hitung isi padu soalan-soalan yang diedarkan oleh guru.
5E Model

Engage Pengetahuan sedia ada murid

Explore Sepanjang menjalankan aktiviti;
 Paksi simetri
 Satah
 Segi empat sama
 Segi empat tepat
 Segi tiga
Explain Murid menjawab setiap soalan guru sepanjang aktiviti
Elaborate Bilangan kubus yang terbentuk adalah sama dengan isi padu kubus
Evaluate Penilaian pemahaman murid