KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER SEMESTER GANJIL

SMA AL MAAHIRA IIBS MALANG

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Kelas / Peminatan : X / MIA-IIS

Nama Guru Penyusun : Wa Ode Meilisa Q.F., S.Pd.
Mata Pelajaran : PJOK

No. Indikator Pencapaian Bentuk No. Level

Kompetensi Dasar Indikator Soal
KD Kompetensi Soal Soal kognitif
1 2 3 4 5 6 7
3.1 3.1Menganalisis Mengindentifikasi teknik Disajikan sebuah pertanyaan, kemudian
keterampilan gerak Menyundul bola (1 soal) peserta didik Mengindentifikasi teknik PG 1 L1
salah satu permainan menyundul bola
bola besar/bola kecil Mengidentifikasi teknik Disajikan sebuah pertanyaan, kemudian
serta menyusun passing (2 soal) peserta didik mengidentifikasi tentang teknik PG 21,25 L1
rencana perbaikan* passing
Mengidentifikasi teknik lay Disajikan sebuah pertanyaan, kemudian
up (2 soal) peserta didik mengidentifikasi tentang teknik PG 2,22 L1
lay up
Menganalisis keterampilan Disajikan sebuah pertanyaan, kemudian
basket (1 soal) peserta didik menganalisis keterampilan gerak PGK 28 L3
dalam permainan bola basket
Mengidentifikasi peraturan
bola basket (1 poin) Disajikan sebuah pernyataan peraturan tentang
essay 31 L1
scor dalam permainan bola basket
Menjelaskan teknik dalam Disajikan sebuah pertanyaan, kemudian
bola voli (1 soal) peserta didik menjelaskan teknik dalam PG 28 L1
permainan bola voli
Menganalisis keterampilan Disajikan sebuah pernyataan, kemudian
voli (1 soal) peserta didik menganalisis keterampilan gerak PG 29,30 L3
dalam permainan bola voli
No. Indikator Pencapaian Bentuk No. Level
Kompetensi Dasar Indikator Soal
KD Kompetensi Soal Soal kognitif
1 2 3 4 5 6 7
Menganalisis teknik Disajikan sebuah pertanyaan, kemudian
menendang sepak bola (1 peserta didik menganalisis keterampilan PG 3 L3
soal) menendang dalam permainan sepak bola
Menjelaskan tujuan sepak Disajikan sebuah pertanyaan, kemudian
bola (1 soal) peserta didik menjelaskan tujuan utama PG 24 L1
permainan sepak bola
Menjelaskan peraturan sepak Disajikan sebuah pertanyaan, kemudian
bola (2 soal) peserta didik menjelaskan aturan permainan PG 23, 27 L1
sepak bola
Mengidentifikasi teknik bulu Disajikan sebuah gambar dan pertanyaan
tangkis (2 soal) tentang teknik pukulan dan peserta didik dapat
PG, essay 4,5 L2
mengidentifikasi teknik pukulan dalam bulu
tangkis
Menjelaskan peraturan bulu
tangkis Disajikan sebuah pernyataan tentang skor bulu
PG 26 L1
tangkis dalam 1 set
2 3.2 Menganalisis Mengidentifikasi teknik lari Disajikan sebuah pertanyaan dan peserta didik
keterampilan jalan, estafet PG 6 L2
menganalisis pelari estafet
lari, lompat, dan
lempar untuk Menganalisis teknik lari Disajikan sebuah pernyataan dan peserta didik
estafet PG 10, 41 L3
menghasilkan gerak menganalisis teknik menerima dan memberi
yang efektif serta Menjelaskan peraturan lari Disajikan sebuah pertanyaan tentang peraturan
menyusun rencana estafet PG 34 L1
estafet
perbaikan*
Mengidentifikasi teknik Jalan Disajikan sebuah gambar dan peserta didik
cepat PG 7 L2
menganalisis teknik jalan cepat
Mengidentifikasi teknik start Disajikan sebuah kalimat tentang teknik start
lari cepat/sprint 8, 32,
dan finish, peserta didik menganalisis teknik PG L2
36
tersebut
Menjelaskan nomor lomba Disajikan sebuah pertanyaan tentang cabang
cabor Atletik olahraga apa saja yang diperlombakan dalam PGK 9 L1
cabang olahraga atletik
No. Indikator Pencapaian Bentuk No. Level
Kompetensi Dasar Indikator Soal
KD Kompetensi Soal Soal kognitif
1 2 3 4 5 6 7
Menjelaskan teknik lempar Disajikan sebuah pertanyaan tentang lempar
lembing lembing dan peserta didik menyebutkan PG 33 L1
tahapan saat melempar
Mengidentifikasi gerak Disajikan sebuah pertanyaan tentang lempar
lempar lembing lembing dan peserta didik mengidentifikasi PG 35 L2
gerakan
Mengidentifikasi lompat Disajikan sebuah pertanyaan tentang lempar
tinggi lembing dan peserta didik mengidentifikasi T/F, PG 37, 40 L2
gerakan awalan dan
Menjelaskan teknik tolak Disajikan pertanyaan tentang tolak peluru dan
peluru peserta didik menjelaskan teknik melempar PG 38,39 L1
peluru
3.3 3.3 Menganalisis Menganalisis keterampilan Disajikan sebuah pernyataan pernytaan tentang
strategi dalam gerak serangan tangan aktifikas pembelajaran keterampilan gerak dan PG, PGK 11,45 L3
pertarungan bayangan didik menganalisis arah gerakan
(shadow fighting) Menjelaskan teknik pencak Disajikan sebuah pertanyaan tentang macam
olahraga beladiri untuk silat macamteknik pencak silat kemudian peserta PG 12, 42 L1
menghasilkan gerak didik menentukan teknik yang belum tersaji
yang efektif**
Tujuan pencak silat Disajikan sebuah pertanyaan tentang pencak
silat dan peserta didik menentukan tujuan dari PG 13 L1
pencak silat
Menganalisis rangkaian Disajikan pernyataan pernyataan tentang
tunggal pencak silat aktivitas variasi kombinasi rangkaian tunggal
PG 14 L3
dan peserta didik menganalisi jurus berapakah
yang tersaji
Mengidentifikasi belaan Disajikan pertanyaan tentang teknik pencak
silat dan peserta didik menentukan jenis yang
PG 15 L2
digunakan dalam menggagalkan serangan
lawan
Menjelaskan peraturan Disajikan pertanyaan tentang peraturan
pencak silat kemudian peserta didik menjalaskan tentang PG, essay 43,44 L1
No. Indikator Pencapaian Bentuk No. Level
Kompetensi Dasar Indikator Soal
KD Kompetensi Soal Soal kognitif
1 2 3 4 5 6 7
peraturan pencak silat tentang poin dan jumlah
wasit juri dalam pertandingan
3.4 Menganalisis konsep Mengidentifikasi Aktifitas Disajikan pertanyaan tentang aktifitas aktifitas
latihan dan kebugaran jasmani kebugaran dan peserta didik mengidentifikasi PG 17 L2
pengukuran komponen latihan secara terencana
kebugaran jasmani Menjelaskan tujuan Disajikan pertanyaan tentang manfaat
terkait keterampilan kebugaran kebugaran jasmani kemudian peserta didik 18,47,
PG L1
(kecepatan, menjelaskan manfaat kebugaran untuk tubuh 50
kelincahan,
keseimbangan, dan Menidentifikasi jenis unsur Disajikan sebuah pertanyaan tentang unsur 16,19,
koordinasi) kebugaran kebugaran jasmani dan peserta didik PG, T/F 20, L2
menggunakan mengidentifikasi termasuk di usur apa 46,49
instrumen terstandar Mengindentifikasi teknik Disajikan pertanyaan tentang metode sebuah
latihan latihan untu meningkatkan kebugaran dan PG 48 L2
siswa menentuka jenis latihan yang di pakai