APLIKASI DAFTAR NILAI HOME

DAFTAR
KURIKULUM
KURIKULUM 2013
2013 (SMA)
(SMA)
NILAI
PETUNJUK PENGGUNAAN:
Pada sheet Obs.Sikap pada Identitas
Identitas Guru Input Data Isilah Mata Pelajaran, Kelas/Smt,
dan Nama Guru
SelanjutnyaPETUNJUK
isilah kolom NIS/NISN
Nama Wali Kelas : Aspek Penilaian dan1.Nama
Isilah data guru, mata pela-
Siswa
Isilah jaran,
Rekap kelas dan KKM
hasil mapel. sikap
observasi
2. Lanjutkan pengisian data
pada sheet Obs. Sikap
identitas sekolah & peserta
HOME (MENU)
NIP : Aspek Pengetahuan Isilahdidik
Sheet "N. meng-klik
dengan Peng" denganinput nilai
Pengetahuan
data di samping.
Isilah Sheet
3. Save "N.As)
(Save Ketram"
file ini dengan
IDENTITAS
Kelas / Semester : Aspek Ketrampilan nilai Keterampilan
dengan nama mapel & kelas
Isilah (misal
SheetMatematika
"Deskripsi" dengan
X MIA-1)
deskripsi
4. Selamatkemungkinancapaian
menggunakan.
NILAI SIKAP SPRIT
Tahun Pelajaran : Aspek Sikap ekstrim siswa
5. Kritik & Saranuntuk
kirim kepenegtahuan
jhonabdiabdi@yahoo.co.id
dan keterampilan selama 1 semester
ApabilaHP:dalam
085277402457
penggunaan
NILAI PENGETAHUAN Capaian Kompetensi Minimal Rekap Semua Aspek mengalami masalah dapat
menghubungi : Jhon Abdi HP:
08116707088, email:
NILAI KETERAMPILAN
Pengetahuan : 60.00 jhonabdi2206@gmail.com
Aplikasi ini tidak berbayar dan dapat
Ketrampilan
DESKRIPSI : 60.00 dikembangkan , namun mohon tetap
mencantumkan nama pembuat
aplikasi (JHON ABDI)
Sikap
REKAP NILAI : B
Created by jhonabdi, M.Pd Oktober 2015
NILAI SIKAP SOSIAL
LAI HOME
A)
PETUNJUK PENGGUNAAN:
Pada sheet Obs.Sikap pada Identitas
Isilah Mata Pelajaran, Kelas/Smt,
dan Nama Guru
SelanjutnyaPETUNJUK
isilah kolom NIS/NISN
dan1.Nama
Isilah data guru, mata pela-
Siswa
Isilah jaran,
Rekap kelas dan KKM
hasil mapel. sikap
observasi
2. Lanjutkan pengisian data
pada sheet Obs. Sikap
identitas sekolah & peserta
Isilahdidik
Sheet "N. meng-klik
dengan Peng" denganinput nilai
Pengetahuan
data di samping.
Isilah Sheet
3. Save "N.As)
(Save Ketram"
file ini dengan
nilai Keterampilan
dengan nama mapel & kelas
Isilah (misal
SheetMatematika
"Deskripsi" dengan
X MIA-1)
deskripsi
4. Selamatkemungkinancapaian
menggunakan.
ekstrim siswa
5. Kritik & Saranuntuk
kirim kepenegtahuan
jhonabdiabdi@yahoo.co.id
dan keterampilan selama 1 semester
ApabilaHP:dalam
085277402457
penggunaan
mengalami masalah dapat
menghubungi : Jhon Abdi HP:
08116707088, email:
jhonabdi2206@gmail.com
Aplikasi ini tidak berbayar dan dapat
dikembangkan , namun mohon tetap
mencantumkan nama pembuat
aplikasi (JHON ABDI)

Oktober 2015
 PENGOLAHAN NILAI SIKAP

Mata Pelajaran :
Kelas /Smt :
Nama Guru :

Skala penilaian sikap dibuat dengan rentang antara 1 s.d 4. Skala penilaian sikap dibuat dengan rentang antara Skor Penilaian diri send
4 = Sangat Baik; 4 = Sangat Baik; 4 = Sangat Baik;
3 = Baik; 3 = Baik; 3 = Baik;
2 = Cukup; 2 = Cukup; 2 = Cukup;
1 = Kurang 1 = Kurang 1 = Kurang

OBSERVASI SIKAP (SKOR 1 S.D 4) PRESENTASI (SKOR 1 S.D 4) PENILAIAN DIRI SENDIRI (S

Hormat pada orang tua

Ramah dengan teman
Tanggung Jawab

Menepati janji
Kepedulian

Kepedulian
Kerjasama
Kejujuran
NO NIS/NISN NAMA

Mandiri
Kreatif

Predikat
Observasi Kinerja Presentasi KRITERI SKOR PERNYATAAN NO
A

Akt tgjwb Kerjsm Prnsrt Visual Isi 1 2

NATASHA ANINDYA
1 Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
LARASATI
2 NISFU DILLA Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
3 NURRINA Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
4 PUTRI APRIANA Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
PUTRI JARINA
5 Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
RAMADHANTI
6 RIDHA FARDILA Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
7 RISCHA PRATIWI Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
8 ROZY KURNIADY ADITIA Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
9 SAFRIJAL Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
10 SALMAN ALFARISI Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
11 SEPTI NURFIANI Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
TEUKU ARZAQI ZIA UL
12 Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
FARESI
13 TEGUH JULIANTO Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
14 THERESIA Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
15 WAHYUNI Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
16 0 Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
17 0 Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
18 0 Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
19 0 Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
20 0 Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
21 0 Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
22 0 Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
23 0 Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
24 0 Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
25 0 Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
26 0 Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
27 0 Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
28 0 Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
29 0 Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
30 0 Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
31 0 Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
32 0 Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
33 AMAD AMANDA Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
34 0 Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
35 0 Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
36 0 Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
37 0 Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
38 0 Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
39 0 Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
40 0 Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
41 0 Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
42 0 Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
43 0 Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
44 0 Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
45 0 Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
46 0 Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
47 0 Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
48 0 Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
49 0 Err:509 #DIV/0! #DIV/0!
50 0 Err:509 #DIV/0! #DIV/0!

Keterangan:
Sem bel : Semangat belajar;
PD : Penilaian Diri ;
PT : Penilaian Teman/Antarpeserta didik;
JURN : Jurnal
SIKAP DLM MAPEL: merupakan profil sikap spiritual (KI-1)
dan sikap sosial (KI-2) secara umum berdasarkan hasil
observasi, penilaian diri, penilaian antarpeserta didik, dan
jurnal.
 :

Skor Penilaian diri sendiri Skor Penilaian Teman Sejawat

4 = Sangat Baik; 4 = Sangat Baik;
3 = Baik; 3 = Baik;
2 = Cukup; 2 = Cukup;
1 = Kurang 1 = Kurang

PENILAIAN TEMAN SEJAWAT (SKOR 1 S.D

PENILAIAN DIRI SENDIRI (SKOR 1 ATAU 2) MODUS SIKAP
4)
KRITERIA

KRITERIA
SKOR PERNYATAAN NO. SKOR PERNYATAAN NO. KRITERIA

3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

#DIV/0! #DIV/0!

#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!

#DIV/0! #DIV/0!

#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!

#DIV/0! #DIV/0!

#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
 IDENTITAS MATA PELAJARAN

Mata Pelajaran GEOGRAFI

Kelas /Smt XII IPS 1 / GANJIL
Nama Guru Drs. MUHAMMAD MUSTAKIN
NIP 196802201994121002
NUPTK ..............................
KKM 80
Tingkat Kesulitan Materi
Materi Mudah
Paling mudah mudah
Penginderaan Jauh Jenis Citra Penginderaan Jauh

No
NIS/NISN Nama Siswa
1 ALFINA DAMAYANTI
2 ANNISA SALSABILA
3 APRILIANI KANONI YUSMAN
4 ARNOLD CHRISTIAN
5 ARYA TRI SETYAWAN
6 ASRA MASSUARA
7 DEWI MAHARANI MUSLIM
8 DWIYANTI HERMAN S
9 FARID WAJDI
10 HARDIANA
11 HASDIANSYAH
12 MIFTAHULJANNAH LATIEF
13 MUH. ARIADI
14 MUH. FEBRIO ADITYA ANSAR
15 MUH. INDRA
16 MUH. PRIYO WICAKSONO
17 MUH. RIAN HIDAYAT
18 MUHAMMAD FADLI
19 MUHAMMAD NABIL
20 MUHAMMAD SOFYAN SYAM
21 NUR AZIZAH
22 NURHALIZA
23 PAHMI
24 PATRICIA ANGELICA HENDRIKSE
25 REZKY AFRISANDI
26 RINDU
27 RIPAL
28 SITTI SARAH CHANDRA
29 WINDAYANTI SAPITRI JUFRI
30 YOHANES RENALDY JANUARTO
31 HESTIADA NURUL RAMADHANI
 HOME
MAD MUSTAKIN
4121002

Materi
Materi Sukar
Paling sukar Sukar
Interpretasi Citra Sensor PJ

KD KD

3.1 80
3.2 80
 PENGOLAHAN NILAI PENGETAHUAN

Mata Pelajara : GEOGRAFI

Kelas /Smt : XII IPS 1 / GANJIL
Nama Guru : Drs. MUHAMMAD MUSTAKIN
KD 3.1 KD 3.2 NILAI RAPOR
O
P
PENILAIAN T RERATA NILAI
NO NIS/NISN NAMA PESERTA DIDIK PENILAIAN KE- RRT RRT PAS ANGKA PRED
KE- I NH AKHIR
KD KD O DESKRIPSI
N Telah menguasai kompetensi dasar
T LKPD PH 3.1 T LKPD PH 3.2 0-100 A-D
menganalisis pemanfaatan peta dan SIG
Telah
denganmenguasai kompetensi
sangat baik, dasar
namun perlu
1 0 ALFINA DAMAYANTI 85 80 87 84 87 83 85 85 2 85 28 28 D menganalisis pemanfaatandalam
peningkatan pemahaman peta dan SIG
Telah
denganmenguasai
sangat kompetensi
baik, dasar
namun perlu
2 0 ANNISA SALSABILA 90 95 92 92.3 92 95 93 93.3 2 93 31 31 D kompetensi menganalisis
menganalisis pemanfaatanmenganalisis
peta dan SIGcitra
peningkatan
penginderaan
Telah pemahaman
jauh
menguasai dalam
kompetensi dasar
dengan sangat
kompetensi baik, namun perlu
menganalisis
3 0 APRILIANI KANONI YUSMAN 85 80 87 84 87 85 85 85.7 2 85 28 28 D menganalisis
peningkatan pemanfaatanmenganalisis
pemahaman peta dan SIGcitra
dalam
penginderaan
Telah jauh
menguasai kompetensi dasar
dengan sangat
kompetensi baik, namun
menganalisis perlu
menganalisis citra
4 0 ARNOLD CHRISTIAN 85 80 87 84 87 85 85 85.7 2 85 28 28 D menganalisis
peningkatan pemanfaatandalam
pemahaman peta dan SIG
penginderaan
Telah jauh
menguasai kompetensi dasar
dengan sangat
kompetensi baik, namun
menganalisis perlu
menganalisis citra
5 0 ARYA TRI SETYAWAN 85 80 87 84 87 85 85 85.7 2 85 28 28 D menganalisis
peningkatan pemanfaatandalam
pemahaman peta dan SIG
penginderaan
Telah
dengan sangat jauh
menguasai kompetensi dasar
baik, namun perlu
6 0 ASRA MASSUARA 85 80 87 84 87 85 85 85.7 2 85 28 28 D kompetensi menganalisis
menganalisis pemanfaatanmenganalisis
peta dan SIGcitra
peningkatan
penginderaan pemahaman
jauh dalam
Telah
denganmenguasai
sangat kompetensi dasar
baik, namun perlu
7 0 DEWI MAHARANI MUSLIM 90 95 92 92.3 92 95 94 93.7 2 93 31 31 D kompetensi menganalisis
menganalisis pemanfaatanmenganalisis
peta dan SIGcitra
peningkatan
penginderaan
Telah pemahaman
jauh
menguasai dalam
kompetensi dasar
dengan sangat
kompetensi baik, namun
menganalisis perlu
menganalisis citra
8 0 DWIYANTI HERMAN S 90 95 92 92.3 92 95 93 93.3 2 93 31 31 D menganalisis
peningkatan pemanfaatandalam
pemahaman peta dan SIG
penginderaan
Telah jauh
menguasai kompetensi dasar
dengan sangat
kompetensi baik, namun
menganalisis perlu
menganalisis citra
9 0 FARID WAJDI 85 80 87 84 87 85 85 85.7 2 85 28 28 D menganalisis
peningkatan pemanfaatandalam
pemahaman peta dan SIG
penginderaan
Telah
dengan sangat jauh
menguasai kompetensi
baik, namun dasar
perlu
10 0 HARDIANA 85 80 87 84 87 85 85 85.7 2 85 28 28 D kompetensi menganalisis menganalisis citra
menganalisis
peningkatan pemanfaatandalam
pemahaman peta dan SIG
penginderaan
Telah
dengan sangat jauh
menguasai kompetensi dasar
baik, namun perlu
11 0 HASDIANSYAH 85 80 87 84 87 85 85 85.7 2 85 28 28 D kompetensi menganalisis
menganalisis pemanfaatanmenganalisis
peta dan SIGcitra
peningkatan
penginderaanpemahaman
jauh dalam
dengan sangat
kompetensi baik, namun
menganalisis perlu
menganalisis citra
12 0 MIFTAHULJANNAH LATIEF 85 80 87 84 87 85 85 85.7 2 85 28 28 D peningkatan pemahaman dalam
penginderaan
Telah jauh
menguasai kompetensi dasar
13 0 MUH. ARIADI 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 D kompetensi menganalisis menganalisis citra
menganalisis pemanfaatan peta dan SIG
penginderaan
Telah jauh
menguasai kompetensi dasar
dengan sangat baik, namun perlu
14 0 MUH. FEBRIO ADITYA ANSAR 85 80 87 84 87 85 85 85.7 2 85 28 28 D menganalisis pemanfaatandalam
peningkatan pemahaman peta dan SIG
Telah
denganmenguasai
sangat kompetensi
baik, namun dasar
perlu
15 0 MUH. INDRA 85 80 87 84 87 85 85 85.7 2 85 28 28 D kompetensi menganalisis menganalisis citra
menganalisis
peningkatan pemanfaatandalam
pemahaman peta dan SIG
penginderaan
Telah
dengan sangat jauh
menguasai kompetensi
baik, namun dasar
perlu
16 0 MUH. PRIYO WICAKSONO 85 80 87 84 87 85 85 85.7 2 85 28 28 D kompetensi menganalisis menganalisis citra
menganalisis
peningkatan pemanfaatandalam
pemahaman peta dan SIG
penginderaan
Telah jauh
menguasai kompetensi dasar
dengan sangat
kompetensi baik, namun
menganalisis perlu
menganalisis citra
17 0 MUH. RIAN HIDAYAT 85 80 87 84 87 85 85 85.7 2 85 28 28 D menganalisis
peningkatan pemanfaatandalam
peta dan SIG
penginderaanpemahaman
jauh
dengan sangat baik, namun perlu
kompetensi menganalisis menganalisis citra
18 0 MUHAMMAD FADLI 85 80 87 84 87 85 85 85.7 2 85 28 28 D peningkatan
penginderaanpemahaman
jauh dalam
kompetensi menganalisis menganalisis citra
penginderaan jauh
 Telah menguasai kompetensi dasar
menganalisis citra penginderaan jauh
Telah
denganmenguasai kompetensi
sangat baik, dasar
namun perlu
19 0 MUHAMMAD NABIL 90 95 92 92.3 92 95 90 92.3 1 92 31 31 D menganalisis pemanfaatandalam
peningkatan pemahaman peta dan SIG
Telah
denganmenguasai
sangat kompetensi
baik, namun dasar
perlu
20 0 MUHAMMAD SOFYAN SYAM 85 80 87 84 87 85 85 85.7 2 85 28 28 D kompetensi menganalisis pemanfaatan peta
menganalisis
peningkatan citra penginderaan
pemahaman dalam jauh
dan SIG
Telah menguasai kompetensi dasar
dengan sangat
kompetensi baik, namun
menganalisis perlu
menganalisis citra
21 0 NUR AZIZAH 90 95 92 92.3 92 95 90 92.3 1 92 31 31 D menganalisis
peningkatan pemanfaatandalam
pemahaman peta dan SIG
penginderaan
Telah
dengan sangat jauh
menguasai kompetensi
baik, namun dasar
perlu
22 0 NURHALIZA 85 80 87 84 87 85 85 85.7 2 85 28 28 D kompetensi menganalisis pemanfaatan peta
menganalisis
peningkatan pemanfaatandalam
pemahaman peta dan SIG
dan SIG
Telah menguasai
dengan sangat kompetensi
baik, namun dasar
perlu
23 0 PAHMI 85 80 87 84 87 85 85 85.7 2 85 28 28 D kompetensi menganalisis menganalisis citra
menganalisis
peningkatan citra penginderaan
pemahaman dalam jauh
penginderaan
Telah jauh
menguasai kompetensi dasar
dengan sangat
kompetensi baik, namun
menganalisis perlu
menganalisis citra
24 0 PATRICIA ANGELICA HENDRIKSE 90 95 92 92.3 92 95 90 92.3 1 92 31 31 D menganalisis
peningkatan citra penginderaan
pemahaman dalam jauh
penginderaan
Telah jauh
menguasai kompetensi dasar
dengan sangat
kompetensi baik, namun
menganalisis perlu
pemanfaatan peta
25 0 REZKY AFRISANDI 90 95 92 92.3 92 95 90 92.3 1 92 31 31 D menganalisis
peningkatan pemanfaatandalam
pemahaman peta dan SIG
dan SIG
Telah menguasai kompetensi dasar
dengan sangat
kompetensi baik, namun
menganalisis perlu
pemanfaatan peta
26 0 RINDU 85 80 87 84 87 85 85 85.7 2 85 28 28 D menganalisis
peningkatan pemanfaatandalam
pemahaman peta dan SIG
dan SIG
Telah menguasai kompetensi dasar
dengan sangat
kompetensi baik, namun perlu
menganalisis
27 0 RIPAL 85 80 87 84 87 85 85 85.7 2 85 28 28 D menganalisis
peningkatan pemanfaatanmenganalisis
pemahaman peta dan SIGcitra
dalam
penginderaan
Telah jauh
menguasai kompetensi dasar
dengan sangat
kompetensi baik, namun perlu
menganalisis
28 0 SITTI SARAH CHANDRA 85 80 87 84 87 85 85 85.7 2 85 28 28 D menganalisis
peningkatan pemanfaatanmenganalisis
pemahaman peta dan SIGcitra
dalam
penginderaan
Telah jauh
menguasai kompetensi dasar
dengan sangat
kompetensi baik, namun
menganalisis perlu
menganalisis citra
29 0 WINDAYANTI SAPITRI JUFRI 85 80 87 84 87 85 85 85.7 2 85 28 28 D menganalisis
peningkatan pemanfaatandalam
pemahaman peta dan SIG
penginderaan
Telah jauh
menguasai kompetensi dasar
dengan sangat
kompetensi baik, namun
menganalisis perlu
menganalisis citra
30 0 YOHANES RENALDY JANUARTO 85 80 87 84 87 85 85 85.7 2 85 28 28 D menganalisis
peningkatan pemanfaatandalam
pemahaman peta dan SIG
penginderaan
dengan sangat jauh
baik, namun perlu
31 0 HESTIADA NURUL RAMADHANI 85 90 87 87.3 87 85 85 85.7 2 87 29 29 D kompetensi menganalisis menganalisis citra
peningkatan
penginderaanpemahaman
jauh dalam
kompetensi menganalisis menganalisis citra
penginderaan
Sungguminasa, jauh
23 Desember 2021
Guru Mata Pelajaran

Drs. Muhammad Mustakin

NIP. 196802201994121002
 PENGOLAHAN NILAI KETERAMPILAN

Mata Pelajaran : GEOGRAFI

Kelas /Smt : XII IPS 1 / GANJIL
Nama Guru : Drs. MUHAMMAD MUSTAKIN

KD 4.1 KD 4.2 O
NILAI RAPOR
P
JENIS PENILAIAN JENIS PENILAIAN T
NO NIS/NISN NIS/NISN I NILAI MAX ANGKA PRED
O DESKRIPSI
N
PRTK PRDK PRYK PORT MAX PRTK PRDK PRYK PORT MAX 0-100 A-D Telah mampu mencoba menginterpretasi citra penginderaan
jauh untuk perencanaan tata guna lahan dan transportasi dan
1 0 ALFINA DAMAYANTI 82 80 80 80 82 80 80 80 80 80 3 82 82 C kompetensi
Telah mampu menyajikan contoh hasil analisis
mencoba menginterpretasi citrapenerapan dasar-
penginderaan
dasaruntuk
jauh pemetaan dan Sistem
perencanaan tataInformasi Geografis
guna lahan (SIG) dalamdan
dan transportasi
2 0 ANNISA SALSABILA 92 95 93 95 95 95 93 95 92 95 3 95 95 B kehidupan
kompetensi
Telah mampusehari-hari
mencobadengan
menyajikan contohsangat baikcitrapenerapan
hasil analisis
menginterpretasi dasar-
penginderaan
dasaruntuk
jauh pemetaan dan Sistem
perencanaan tataInformasi Geografis
guna lahan (SIG) dalamdan
dan transportasi
3 0 APRILIANI KANONI YUSMAN 80 80 80 80 80 82 80 80 80 82 3 82 82 C kehidupan
kompetensi
Telah mampusehari-hari
mencobadengan
menyajikan contohsangat baikcitrapenerapan
hasil analisis
menginterpretasi dasar-
penginderaan
dasaruntuk
jauh pemetaan dan Sistem
perencanaan tataInformasi Geografis
guna lahan (SIG) dalamdan
dan transportasi
4 0 ARNOLD CHRISTIAN 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 3 80 80 C kehidupan
kompetensi
Telah mampusehari-hari
mencobadengan
menyajikan contohsangat baikcitrapenerapan
hasil analisis
menginterpretasi dasar-
penginderaan
dasar pemetaan dan Sistem Informasi Geografis (SIG) dalam
jauh untuk perencanaan tata guna lahan dan transportasi dan
5 0 ARYA TRI SETYAWAN 80 80 80 80 80 80 83 80 80 83 3 83 83 C kehidupan
kompetensi
Telah mampusehari-hari
mencobadengan
menyajikan contohsangat baikcitrapenerapan
hasil analisis
menginterpretasi dasar-
penginderaan
dasaruntuk
jauh pemetaan dan Sistem
perencanaan tataInformasi Geografis
guna lahan (SIG) dalamdan
dan transportasi
6 0 ASRA MASSUARA 85 85 85 80 85 80 85 85 85 85 3 85 85 B kehidupan
kompetensi
Telah mampusehari-hari
mencobadengan
menyajikan contohsangat baikcitrapenerapan
hasil analisis
menginterpretasi dasar-
penginderaan
dasaruntuk
jauh pemetaan dan Sistem
perencanaan tataInformasi Geografis
guna lahan (SIG) dalamdan
dan transportasi
7 0 DEWI MAHARANI MUSLIM 95 95 93 92 95 92 93 95 95 95 3 95 95 B kehidupan
kompetensi
Telah mampusehari-hari
mencobadengan
menyajikan contohsangat baikcitrapenerapan
hasil analisis
menginterpretasi dasar-
penginderaan
dasaruntuk
jauh pemetaan dan Sistem
perencanaan tataInformasi Geografis
guna lahan (SIG) dalamdan
dan transportasi
8 0 DWIYANTI HERMAN S 95 95 93 92 95 92 93 95 95 95 3 95 95 B kehidupan
kompetensi
Telah mampusehari-hari
mencobadengan
menyajikan contohsangat baikcitrapenerapan
hasil analisis
menginterpretasi dasar-
penginderaan
dasaruntuk
jauh pemetaan dan Sistem
perencanaan tataInformasi Geografis
guna lahan (SIG) dalamdan
dan transportasi
9 0 FARID WAJDI 80 80 80 80 80 80 80 83 80 83 3 83 83 C kehidupan
kompetensi
Telah mampusehari-hari
mencobadengan
menyajikan contohsangat baikcitrapenerapan
hasil analisis
menginterpretasi dasar-
penginderaan
dasaruntuk
jauh pemetaan dan Sistem
perencanaan tataInformasi Geografis
guna lahan (SIG) dalamdan
dan transportasi
10 0 HARDIANA 80 80 80 80 80 80 83 80 80 83 3 83 83 C kehidupan
kompetensi
Telah mampusehari-hari
mencobadengan
menyajikan contohsangat baikcitrapenerapan
hasil analisis
menginterpretasi dasar-
penginderaan
dasaruntuk
jauh pemetaan dan Sistem
perencanaan tataInformasi Geografis
guna lahan (SIG) dalamdan
dan transportasi
11 0 HASDIANSYAH 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 3 80 80 C kehidupan
kompetensi
Telah mampusehari-hari
mencobadengan
menyajikan contohsangat
menginterpretasi baikcitrapenerapan
hasil analisis dasar-
penginderaan
dasaruntuk
jauh pemetaan dan Sistem
perencanaan tataInformasi Geografis
guna lahan (SIG) dalamdan
dan transportasi
12 0 MIFTAHULJANNAH LATIEF 80 80 80 80 80 80 83 80 80 83 3 83 83 C kehidupan
kompetensi
Telah mampusehari-hari
mencobadengan
menyajikan contohsangat
menginterpretasi baikcitrapenerapan
hasil analisis dasar-
penginderaan
dasar pemetaan dan Sistem Informasi Geografis (SIG) dalam
jauh untuk perencanaan tata guna lahan dan transportasi dan
13 0 MUH. ARIADI 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 3 0 0 D kehidupan
kompetensi
Telah mampusehari-hari
mencobadengan
menyajikan contohsangat
menginterpretasi baikcitrapenerapan
hasil analisis dasar-
penginderaan
dasaruntuk
jauh pemetaan dan Sistem
perencanaan tataInformasi Geografis
guna lahan (SIG) dalamdan
dan transportasi
14 0 MUH. FEBRIO ADITYA ANSAR 80 80 80 80 80 80 80 83 80 83 3 83 83 C kehidupan
kompetensi
Telah mampusehari-hari
mencobadengan
menyajikan contohsangat baikcitrapenerapan
hasil analisis
menginterpretasi dasar-
penginderaan
dasaruntuk
jauh pemetaan dan Sistem
perencanaan tataInformasi Geografis
guna lahan (SIG) dalamdan
dan transportasi
15 0 MUH. INDRA 80 80 80 80 80 80 80 83 80 83 3 83 83 C kehidupan
kompetensi
Telah mampusehari-hari
mencobadengan
menyajikan contohsangat baikcitrapenerapan
hasil analisis
menginterpretasi dasar-
penginderaan
dasaruntuk
jauh pemetaan dan Sistem
perencanaan tataInformasi Geografis
guna lahan (SIG) dalamdan
dan transportasi
16 0 MUH. PRIYO WICAKSONO 80 80 80 80 80 80 80 83 80 83 3 83 83 C kehidupan
kompetensi
Telah mampusehari-hari
mencobadengan
menyajikan contohsangat baikcitrapenerapan
hasil analisis
menginterpretasi dasar-
penginderaan
dasaruntuk
jauh pemetaan dan Sistem
perencanaan tataInformasi Geografis
guna lahan (SIG) dalamdan
dan transportasi
17 0 MUH. RIAN HIDAYAT 80 80 80 80 80 80 80 83 80 83 3 83 83 C kehidupan
kompetensi
Telah mampusehari-hari
mencobadengan
menyajikan contohsangat baikcitrapenerapan
hasil analisis
menginterpretasi dasar-
penginderaan
dasaruntuk
jauh pemetaan dan Sistem
perencanaan tataInformasi Geografis
guna lahan (SIG) dalamdan
dan transportasi
18 0 MUHAMMAD FADLI 80 80 80 80 80 80 83 80 80 83 3 83 83 C kehidupan
kompetensi
Telah mampusehari-hari
mencobadengan
menyajikan contohsangat baikcitrapenerapan
hasil analisis
menginterpretasi dasar-
penginderaan
dasaruntuk
jauh pemetaan dan Sistem
perencanaan tataInformasi Geografis
guna lahan (SIG) dalamdan
dan transportasi
19 0 MUHAMMAD NABIL 95 95 93 92 95 92 93 95 95 95 3 95 95 B kehidupan
kompetensi
Telah mampusehari-hari
mencobadengan
menyajikan contohsangat baikcitrapenerapan
hasil analisis
menginterpretasi dasar-
penginderaan
dasaruntuk
jauh pemetaan dan Sistem
perencanaan tataInformasi Geografis
guna lahan (SIG) dalamdan
dan transportasi
20 0 MUHAMMAD SOFYAN SYAM 80 80 80 80 80 80 83 80 80 83 3 83 83 C kehidupan
kompetensi
Telah mampusehari-hari
mencobadengan
menyajikan contohsangat baikcitrapenerapan
hasil analisis
menginterpretasi dasar-
penginderaan
dasar pemetaan dan Sistem Informasi Geografis (SIG) dalam
jauh untuk perencanaan tata guna lahan dan transportasi dan
21 0 NUR AZIZAH 95 95 93 92 95 92 93 95 95 95 3 95 95 B kehidupan
kompetensi
Telah mampusehari-hari
mencobadengan
menyajikan contohsangat baikcitrapenerapan
hasil analisis
menginterpretasi dasar-
penginderaan
dasaruntuk
jauh pemetaan dan Sistem
perencanaan tataInformasi Geografis
guna lahan (SIG) dalamdan
dan transportasi
22 0 NURHALIZA 80 80 80 80 80 80 80 83 80 83 3 83 83 C kehidupan
kompetensi
Telah mampusehari-hari
mencobadengan
menyajikan contohsangat baikcitrapenerapan
hasil analisis
menginterpretasi dasar-
penginderaan
dasaruntuk
jauh pemetaan dan Sistem
perencanaan tataInformasi Geografis
guna lahan (SIG) dalamdan
dan transportasi
23 0 PAHMI 80 80 80 80 80 80 80 83 80 83 3 83 83 C kehidupan
kompetensi
Telah mampusehari-hari
mencobadengan
menyajikan contohsangat baikcitrapenerapan
hasil analisis
menginterpretasi dasar-
penginderaan
dasaruntuk
jauh pemetaan dan Sistem
perencanaan tataInformasi Geografis
guna lahan (SIG) dalamdan
dan transportasi
24 0 PATRICIA ANGELICA HENDRIKSE 95 95 93 92 95 92 93 95 95 95 3 95 95 B kehidupan
kompetensi
Telah mampusehari-hari
mencobadengan
menyajikan contohsangat baikcitrapenerapan
hasil analisis
menginterpretasi dasar-
penginderaan
dasaruntuk
jauh pemetaan dan Sistem
perencanaan tataInformasi Geografis
guna lahan (SIG) dalamdan
dan transportasi
25 0 REZKY AFRISANDI 95 95 93 92 95 92 93 95 95 95 3 95 95 B kehidupan
kompetensi
Telah mampusehari-hari
mencobadengan
menyajikan contohsangat baikcitrapenerapan
hasil analisis
menginterpretasi dasar-
penginderaan
dasaruntuk
jauh pemetaan dan Sistem
perencanaan tataInformasi Geografis
guna lahan (SIG) dalamdan
dan transportasi
26 0 RINDU 80 80 80 80 80 80 80 80 83 83 3 83 83 C kehidupan
kompetensi
Telah mampusehari-hari
mencobadengan
menyajikan contohsangat baikcitrapenerapan
hasil analisis
menginterpretasi dasar-
penginderaan
dasaruntuk
jauh pemetaan dan Sistem
perencanaan tataInformasi Geografis
guna lahan (SIG) dalamdan
dan transportasi
27 0 RIPAL 80 80 80 80 80 80 83 80 80 83 3 83 83 C kehidupan
kompetensi
Telah mampusehari-hari
mencobadengan
menyajikan contohsangat baikcitrapenerapan
hasil analisis
menginterpretasi dasar-
penginderaan
dasaruntuk
jauh pemetaan dan Sistem
perencanaan tataInformasi Geografis
guna lahan (SIG) dalamdan
dan transportasi
28 0 SITTI SARAH CHANDRA 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 3 80 80 C kehidupan
kompetensi
Telah mampusehari-hari
mencobadengan
menyajikan contohsangat baikcitrapenerapan
hasil analisis
menginterpretasi dasar-
penginderaan
dasar pemetaan dan Sistem Informasi Geografis (SIG) dalam
jauh untuk perencanaan tata guna lahan dan transportasi dan
29 0 WINDAYANTI SAPITRI JUFRI 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 3 80 80 C kehidupan
kompetensi
Telah mampusehari-hari
mencobadengan
menyajikan contohsangat baikcitrapenerapan
hasil analisis
menginterpretasi dasar-
penginderaan
dasaruntuk
jauh pemetaan dan Sistem
perencanaan tataInformasi Geografis
guna lahan (SIG) dalamdan
dan transportasi
30 0 YOHANES RENALDY JANUARTO 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 3 80 80 C kehidupan
kompetensi
Telah mampusehari-hari
mencobadengan
menyajikan contohsangat baikcitrapenerapan
hasil analisis
menginterpretasi dasar-
penginderaan
dasaruntuk
jauh pemetaan dan Sistem
perencanaan tataInformasi Geografis
guna lahan (SIG) dalamdan
dan transportasi
31 0 HESTIADA NURUL RAMADHANI 90 80 90 80 90 90 80 93 80 93 3 93 93 B kehidupan sehari-hari
kompetensi menyajikandengan
contohsangat baik penerapan dasar-
hasil analisis
dasar pemetaan dan Sistem Informasi Geografis (SIG) dalam
kehidupan sehari-hari dengan sangat baik
Sungguminasa, 23 Desember 2021
Guru Mata Pelajaran

Drs. Muhammad Mustakin

NIP. 196802201994121002
 PEMERINTAH PROVINSI SULAWESI SELATAN
DINAS PENDIDIKAN
SMA NEGERI 14 GOWA
TAHUN PELAJARAN 2021 / 2022
DAFTAR REKAP NILAI SISWA
Mata Pelajaran : GEOGRAFI
Kelas : XII IPS 1 / GANJIL
Nama Guru : Drs. MUHAMMAD MUSTAKIN

PENGETAHUAN KETERAMPILAN
No. NIS/NISN Nama
0-100 A-D Deskripsi 0-100 A-D Deskripsi
1 ALFINA DAMAYANTI 28 D Telah menguasai kompetensi dasar 82 C Telah mampu mencoba menginterpretasi citra
menganalisis pemanfaatan peta dan SIG penginderaan jauh untuk perencanaan tata
2 ANNISA SALSABILA 31 D Telah
denganmenguasai kompetensi
sangat baik, dasar
namun perlu peningkatan 95 B Telah mampu
guna lahan danmencoba menginterpretasi
transportasi dan kompetensi citra
menganalisis
pemahaman pemanfaatan
dalam peta menganalisis
kompetensi dan SIG penginderaan
menyajikan jauh untuk
contoh perencanaan
hasilmenginterpretasi
analisis tata
penerapan
3 APRILIANI KANONI YUSMAN 28 D Telah
denganmenguasai
sangatcitrakompetensi
baik, dasar
namun perlu peningkatan 82 C Telah
guna mampu
lahan danmencoba
transportasi dan kompetensi citra
menganalisis
menganalisis penginderaan
pemanfaatan jauh
peta menganalisis
dan SIG dasar-dasar
penginderaanpemetaan danperencanaan
jauh untuk Sistem Informasi
tata
pemahaman dalam
Telah menguasai kompetensi
kompetensi dasar menyajikan
Geografis
Telah mampu contoh
(SIG) hasil analisis
dalam kehidupan
mencoba penerapan
sehari-hari
menginterpretasi citra
4 ARNOLD CHRISTIAN 28 D dengan sangatcitra
menganalisis baik, namun perlu
penginderaan peningkatan
jauh 80 C guna lahan
dasar-dasar dan transportasi
pemetaan dan kompetensi
danperencanaan
Sistem Informasi
menganalisis
pemahaman pemanfaatan
dalam peta menganalisis
kompetensi dan SIG dengan sangat
penginderaan
menyajikan baikuntuk
jauh
contoh hasil analisis tata
penerapan
5 ARYA TRI SETYAWAN 28 D Telah
denganmenguasai
sangatcitrakompetensi
baik, dasar
namun perlu peningkatan 83 Geografis
C Telah
guna lahan(SIG)
mampu dan dalam kehidupan
mencoba
transportasi sehari-hari
menginterpretasi
dan kompetensi citra
menganalisis
menganalisis penginderaan
pemanfaatan peta jauh
dan SIG dasar-dasar
dengan
penginderaanpemetaan
sangat baik
jauh danperencanaan
untuk Sistem Informasi
tata
pemahaman
Telah dalam
menguasai kompetensidasar
kompetensi menganalisis menyajikan
Geografis
Telah mampu contoh
(SIG) hasilkehidupan
dalam
mencoba analisis penerapan
sehari-hari
menginterpretasi citra
6 ASRA MASSUARA 28 D dengan sangatcitra
menganalisis baik, namun perlujauh
penginderaan peningkatan 85 B guna lahan
dasar-dasar dan transportasi
pemetaan dan kompetensi
danperencanaan
Sistem Informasi
menganalisis
pemahaman pemanfaatan
dalam peta dan
kompetensidasar SIG
menganalisis dengan sangat
penginderaan
menyajikan baik
jauh
contoh untuk
hasilkehidupan tata
analisis penerapan
7 DEWI MAHARANI MUSLIM 31 D Telah
denganmenguasai
sangatcitrakompetensi
baik, namun perlujauh
peningkatan 95 Geografis
Telah
B guna lahan(SIG)
mampu dan dalam
mencoba
transportasi sehari-hari
menginterpretasi
dan kompetensi citra
menganalisis
menganalisis penginderaan
pemanfaatan peta dan SIG dasar-dasar
dengan
penginderaanpemetaan
sangat baik
jauh danperencanaan
untuk Sistem Informasi
tata
pemahaman
Telah dalam
menguasai kompetensidasar
kompetensi menganalisis menyajikan
Geografis
Telah mampu contoh
(SIG) hasilkehidupan
dalam
mencoba analisis penerapan
sehari-hari
menginterpretasi citra
8 DWIYANTI HERMAN S 31 D dengan sangatcitra
menganalisis baik, namun perlujauh
penginderaan peningkatan 95 B guna lahan
dasar-dasar dan transportasi
pemetaan dan kompetensi
danperencanaan
Sistem Informasi
menganalisis
pemahaman pemanfaatan
dalam peta dan
kompetensidasar SIG
menganalisis dengan sangat
penginderaan
menyajikan baik
jauh
contoh untuk
hasilkehidupan tata
analisis penerapan
9 FARID WAJDI 28 D Telah
denganmenguasai
sangatcitrakompetensi
baik, namun perlujauh
peningkatan 83 Geografis
C Telah
guna lahan(SIG)
mampu dan dalam
mencoba
transportasi sehari-hari
menginterpretasi
dan kompetensi citra
menganalisis
menganalisis penginderaan
pemanfaatan peta dan SIG dasar-dasar
dengan
penginderaanpemetaan
sangat baik
jauh danperencanaan
untuk Sistem Informasi
tata
pemahaman
Telah dalam
menguasai kompetensidasar
kompetensi menganalisis menyajikan
Geografis contoh
(SIG) hasilkehidupan
dalam analisis penerapan
sehari-hari
10 HARDIANA 28 D dengan sangatcitra
menganalisis baik, namun perlujauh
penginderaan peningkatan 83 C Telah mampu
guna lahan
dasar-dasar danmencoba menginterpretasi
transportasi
pemetaan dan kompetensi
danperencanaan
Sistem
citra
Informasi
menganalisis
pemahaman pemanfaatan
dalam peta menganalisis
kompetensi dan SIG dengan sangat
penginderaan
menyajikan baik
jauh
contoh untuk
hasilkehidupan tata
analisis penerapan
11 HASDIANSYAH 28 D Telah
denganmenguasai
sangatcitrakompetensi dasar
baik,penginderaan
namun perlujauh
peningkatan 80 Geografis
C Telah
guna lahan(SIG)
mampu dan dalam
mencoba
transportasi sehari-hari
menginterpretasi
dan kompetensi citra
menganalisis
menganalisis pemanfaatan peta menganalisis
dan SIG dasar-dasar
dengan pemetaan
sangat baik
penginderaancontoh dan
jauh untuk Sistem Informasi
perencanaan tata
pemahaman
Telah dalam
menguasai kompetensi
kompetensi dasar menyajikan
Geografis (SIG) hasilkehidupan
dalam analisis penerapan
sehari-hari
12 MIFTAHULJANNAH LATIEF 28 D dengan sangatcitra
menganalisis baik,penginderaan
namun perlujauh
peningkatan 83 C Telah mampu
guna lahan
dasar-dasar danmencoba menginterpretasi
transportasi
pemetaan dan dan kompetensi
Sistem
citra
Informasi
menganalisis pemanfaatan
pemahaman dalam peta menganalisis
kompetensi dan SIG dengan sangat
penginderaan
menyajikan baik
jauh untuk
contoh perencanaan
hasilkehidupan
analisis tata
penerapan
13 MUH. ARIADI 0 D dengan sangatcitra
baik,penginderaan
namun perlujauh
peningkatan 0 Geografis
D Telah
guna lahan(SIG)
mampu dan dalam
mencoba
transportasi sehari-hari
menginterpretasi
dan kompetensi citra
menganalisis dasar-dasar
dengan pemetaan
sangat baik
penginderaancontoh dan
jauh untuk Sistem Informasi
perencanaan tata
pemahaman dalam kompetensi menganalisis menyajikan hasilkehidupan
analisis penerapan
14 MUH. FEBRIO ADITYA ANSAR 28 D Telah menguasai kompetensi dasar
menganalisis 83 C Geografis
Telahlahan
guna (SIG)
mampu dan dalam
mencoba
transportasi sehari-hari
menginterpretasi
dan kompetensi citra
menganalisis citra penginderaan
pemanfaatan jauhSIG
peta dan dasar-dasar
penginderaan
menyajikan
pemetaan
dengan sangat jauh
contoh
dan
baikuntuk Sistem Informasi
perencanaan
hasilkehidupan
analisis tata
penerapan
15 MUH. INDRA 28 D Telah menguasai
dengan kompetensi
sangat baik, dasar
namun perlu peningkatan 83 C Geografis
Telah
guna lahan(SIG)
mampu
dasar-dasar dan dalam
mencoba
transportasi
pemetaan
sehari-hari
menginterpretasi
dan kompetensi
danperencanaan
Sistem
citra
Informasi
menganalisis
pemahaman pemanfaatan
dalam peta menganalisis
kompetensi dan SIG dengan sangat
penginderaan
menyajikan baikuntuk
jauh
contoh hasil analisis tata
penerapan
16 MUH. PRIYO WICAKSONO 28 D Telah
denganmenguasai
sangatcitrakompetensi
baik, dasar
namun perlu peningkatan 83 Geografis
C Telah
guna lahan(SIG)
mampu dan dalam
mencoba kehidupan
transportasi sehari-hari
menginterpretasi
dan kompetensi citra
menganalisis
menganalisis penginderaan
pemanfaatan jauh
peta menganalisis
dan SIG dasar-dasar
penginderaanpemetaan
dengan sangat danperencanaan
baikuntuk
jauh Sistem Informasi
tata
pemahaman
Telah dalam
menguasai kompetensi
kompetensi dasar menyajikan
Geografis contoh
(SIG) hasil analisis
dalam kehidupan penerapan
sehari-hari
17 MUH. RIAN HIDAYAT 28 D dengan sangatcitra
menganalisis baik, namun perlu
penginderaan peningkatan
jauh 83 C Telah
guna mampu
lahan
dasar-dasar danmencoba menginterpretasi
transportasi
pemetaan dan kompetensi
danperencanaan
Sistem
citra
Informasi
menganalisis
pemahaman pemanfaatan
dalam peta menganalisis
kompetensi dan SIG dengan sangat
penginderaan
menyajikan baikuntuk
jauh
contoh hasil analisis tata
penerapan
18 MUHAMMAD FADLI 28 D Telah
denganmenguasai
sangatcitrakompetensi
baik, dasar
namun perlu peningkatan 83 Geografis
C Telah
guna lahan(SIG)
mampu dan dalam kehidupan
mencoba
transportasi sehari-hari
menginterpretasi
dan kompetensi citra
menganalisis
menganalisis penginderaan
pemanfaatan jauh
peta menganalisis
dan SIG dasar-dasar
penginderaanpemetaan
dengan sangat danperencanaan
baikuntuk
jauh Sistem Informasi
tata
pemahaman
Telah dalam
menguasai kompetensi
kompetensi dasar menyajikan
Geografis contoh
(SIG) hasil analisis
dalam kehidupan penerapan
sehari-hari
19 MUHAMMAD NABIL 31 D dengan sangatcitra
menganalisis baik, namun perlu peningkatan 95 B Telah
guna mampu
lahan danmencoba menginterpretasi
transportasi dan kompetensi citra
menganalisis
pemahaman citra penginderaan
dalam penginderaan
kompetensi
jauh
jauh dengan
menganalisis
dasar-dasar
penginderaan
menyajikan
pemetaan
dengan sangat jauh
contoh
danperencanaan
baikuntuk
hasil
Sistem
analisis
Informasi
tata
penerapan
20 MUHAMMAD SOFYAN SYAM 28 D Telah
sangatmenguasai
baik, namun kompetensi dasar
perlu peningkatan 83 Geografis
C Telah
guna lahan(SIG)
mampu dan dalam kehidupan
mencoba
transportasi sehari-hari
menginterpretasi
dan kompetensi citra
menganalisis
menganalisis citra penginderaan
pemanfaatan jauhSIG
peta menganalisis
dan dasar-dasar
dengan pemetaan
sangat
penginderaan danperencanaan
baikuntuk
jauh Sistem Informasi
tata
pemahaman dalam
Telah menguasai kompetensi
kompetensi dasar menyajikan
Geografis
Telah mampu contoh
(SIG) hasil analisis
dalam kehidupan
mencoba penerapan
sehari-hari
menginterpretasi citra
21 NUR AZIZAH 31 D dengan sangatpeta
pemanfaatan baik, namun
SIG perlujauh
peningkatan 95 B guna lahan dan transportasi dan kompetensi
menganalisis
pemahaman citra dan
dalam penginderaan
kompetensi dengan
menganalisis
dasar-dasar
penginderaan
menyajikan
pemetaan
dengan sangat jauh
contoh
danperencanaan
baikuntuk
hasil
Sistem
analisis
Informasi
tata
penerapan
22 NURHALIZA 28 D Telah
sangatmenguasai
baik, namun kompetensi dasar
perlu peningkatan 83 Geografis
C Telah
guna lahan(SIG)
mampu dan dalam kehidupan
mencoba
transportasi sehari-hari
menginterpretasi
dan kompetensi citra
menganalisis
menganalisis citra penginderaan
pemanfaatan peta jauhSIG
dan dasar-dasar
dengan pemetaan
sangat
penginderaan baik
jauh danperencanaan
untuk Sistem Informasi
tata
pemahaman
Telah dalam
menguasai kompetensidasar
kompetensi menganalisis menyajikan
Geografis
Telah mampu contoh
(SIG) hasilkehidupan
dalam
mencoba analisis penerapan
sehari-hari
menginterpretasi citra
23 PAHMI 28 D dengan sangatpeta
pemanfaatan baik, namun
dan perlu peningkatan
SIG peta 83 C guna lahan
dasar-dasar dan transportasi
pemetaan dan kompetensi
danperencanaan
Sistem Informasi
menganalisis
pemahaman pemanfaatan
dalam dan
kompetensidasar SIG
menganalisis dengan sangat
penginderaan
menyajikan baik
jauh
contoh untuk
hasilkehidupan tata
analisis penerapan
24 PATRICIA ANGELICA HENDRIKSE 31 D Telah
denganmenguasai
sangatcitrakompetensi
baik, namun perlujauh
peningkatan 95 Geografis
Telah
B guna lahan(SIG)
mampu dan dalam
mencoba
transportasi sehari-hari
menginterpretasi
dan kompetensi citra
menganalisis
menganalisis citra penginderaan
penginderaan jauh dengan dasar-dasar
dengan
penginderaanpemetaan
sangat baik
jauh danperencanaan
untuk Sistem Informasi
tata
pemahaman
Telah dalam
menguasai kompetensidasar
kompetensi menganalisis menyajikan
Geografis contoh
(SIG) hasilkehidupan
dalam analisis penerapan
sehari-hari
25 REZKY AFRISANDI 31 D sangat baik, namun
menganalisis perlu peningkatan
citra penginderaan
penginderaan jauh dengan 95 B Telah mampu
guna lahan
dasar-dasar danmencoba menginterpretasi
transportasi
pemetaan dan kompetensi
danperencanaan
Sistem
citra
Informasi
menganalisis
pemahaman citra
dalam jauh
kompetensidasar
menganalisis dengan sangat
penginderaan
menyajikan baik
jauh
contoh untuk
hasilkehidupan tata
analisis penerapan
26 RINDU 28 D Telah
sangatmenguasai
baik, namun kompetensi
perlu 83 Geografis
C Telah (SIG)
mampu dalam
mencoba sehari-hari
menginterpretasi citra
pemanfaatan
menganalisis peta dan SIGpeningkatan
pemanfaatan peta dan SIG
guna lahan
dasar-dasar
dengan
dan
sangat
penginderaan
transportasi
pemetaan
baik
jauh untuk
dan kompetensi
danperencanaan
Sistem Informasi
tata
pemahaman
Telah dalam
menguasai kompetensidasar
kompetensi menganalisis menyajikan
Geografis contoh
(SIG) hasilkehidupan
dalam analisis penerapan
sehari-hari
27 RIPAL 28 D dengan sangatpeta
pemanfaatan baik, namun
dan perlu peningkatan
SIG peta 83 C Telah mampu
guna lahan
dasar-dasar danmencoba menginterpretasi
transportasi
pemetaan dan kompetensi
danperencanaan
Sistem
citra
Informasi
menganalisis
pemahaman pemanfaatan
dalam kompetensi dan SIG
menganalisis dengan sangat
penginderaan
menyajikan baik
jauh
contoh untuk
hasilkehidupan tata
analisis penerapan
28 SITTI SARAH CHANDRA 28 D Telah
denganmenguasai
sangatcitrakompetensi dasar
baik,penginderaan
namun perlujauh
peningkatan 80 Geografis
C Telah
guna lahan(SIG)
mampu dan dalam
mencoba
transportasi sehari-hari
menginterpretasi
dan kompetensi citra
menganalisis
menganalisis pemanfaatan peta menganalisis
dan SIG dasar-dasar
dengan pemetaan
sangat baik
penginderaancontoh dan
jauh untuk Sistem Informasi
perencanaan tata
pemahaman
Telah dalam
menguasai kompetensi
kompetensi dasar menyajikan
Geografis (SIG) hasilkehidupan
dalam analisis penerapan
sehari-hari
29 WINDAYANTI SAPITRI JUFRI 28 D dengan sangatcitra
menganalisis baik,penginderaan
namun perlujauh
peningkatan 80 C Telah mampu
guna lahan
dasar-dasar danmencoba menginterpretasi
transportasi
pemetaan dan dan kompetensi
Sistem
citra
Informasi
menganalisis
pemahaman pemanfaatan
dalam peta menganalisis
kompetensi dan SIG dengan sangat
penginderaan
menyajikan baik
jauh untuk
contoh perencanaan
hasilkehidupan
analisis tata
penerapan
30 YOHANES RENALDY JANUARTO 28 D Telah
denganmenguasai
sangatcitrakompetensi dasar
baik,penginderaan
namun perlujauh
peningkatan 80 Geografis
C Telah
guna lahan(SIG)
mampu dan dalam
mencoba
transportasi sehari-hari
menginterpretasi
dan kompetensi citra
menganalisis
menganalisis pemanfaatan peta menganalisis
dan SIG dasar-dasar
dengan pemetaan
sangat baik
penginderaancontoh dan
jauh untuk Sistem Informasi
perencanaan tata
pemahaman dalam kompetensi menyajikan hasilkehidupan
analisis penerapan
31 HESTIADA NURUL RAMADHANI 29 D Telah
denganmenguasai
sangatcitra
menganalisis
kompetensi
baik, dasar
namun perlu
penginderaan peningkatan
jauh 93 B Geografis
Telahlahan
guna (SIG)
mampu
dasar-dasar dan dalam
mencoba
transportasi
pemetaan dan
sehari-hari
menginterpretasi
dan kompetensi
Sistem
citra
Informasi
menganalisis pemanfaatan
pemahaman dalam peta menganalisis
kompetensi dan SIG dengan sangat
penginderaan
menyajikan baikuntuk
jauh
contoh perencanaan
hasilkehidupan
analisis tata
penerapan
Nilai Rata-rata 27.81 dengan sangatcitra
baik,penginderaan peningkatan 82.87
namun perlujauh Geografis
guna lahan(SIG)
dan dalam
transportasi sehari-hari
dan kompetensi
menganalisis dasar-dasar pemetaan
dengan sangat dan Sistem
baik hasil Informasi
pemahaman dalam kompetensi menganalisis menyajikan contoh
Geografis (SIG) analisis penerapan
dalam kehidupan sehari-hari
menganalisis citra penginderaan jauh dasar-dasar pemetaan
dengan sangat baik dan Sistem Informasi
Geografis (SIG) dalam kehidupan sehari-hari
Mengetahui: Sungguminasa,23 Desember
dengan sangat 2021
baik
Kepala SMAN 14 Gowa Guru Mata Pelajaran

Dra. Fauziah, M.M Drs. Muhammad Mustakin

NIP. 196604221998032005 NIP 196802201994121002
DESKRIPSI KOMPETENSI PENGETAHUAN

NO PREDIKAT DESKRIPSI
Sangat baik, memiliki kemampuan mendeskripsikan konteks nyata kedalam Penginderaan Jauh , Jenis
Citra Penginderaan Jauh, Interpretasi Citra, dan Sensor PJ
1 A

Sangat baik, memiliki kemampuan mendeskripsikan konteks nyata kedalam Penginderaan Jauh , Jenis
2 A- Citra Penginderaan Jauh, dan baik pada pemahaman kompetensi Interpretasi Citra, dan Sensor PJ

Baik, memiliki kemampuan mendeskripsikan konteks nyata kedalam Penginderaan Jauh , Jenis Citra
3 B+ Penginderaan Jauh, Interpretasi Citra, dan Sensor PJ

Baik, memiliki kemampuan mendeskripsikan konteks nyata kedalam Penginderaan Jauh , Jenis Citra
4 B Penginderaan Jauh, dan cukup baik pada pemahaman kompetensi Interpretasi Citra, dan Sensor PJ

Baik, memiliki kemampuan mendeskripsikan konteks nyata kedalam Penginderaan Jauh , dan cukup baik
5 B- pada pemahaman kompetensi Jenis Citra Penginderaan Jauh, Interpretasi Citra dan, Sensor PJ

Cukup memiliki kemampuan mendeskripsikan konteks nyata kedalam Penginderaan Jauh, , Jenis Citra
6 C+ Penginderaan Jauh, Interpretasi Citra,Sensor PJ

Cukup memiliki kemampuan mendeskripsikan konteks nyata kedalam,Penginderaan Jauh, Jenis Citra
7 C Penginderaan Jauh masih kurang pada pemahaman kompetensi Interpretasi Citra, dan Sensor PJ

Cukup memiliki kemampuan mendeskripsikan konteks nyata kedalam, Penginderaan Jauh masih kurang
8 C- pada pemahaman kompetensi Jenis Citra Penginderaan Jauh, Interpretasi Citra, dan Sensor PJ

Kurang, belum memiliki kemampuan mendeskripsikan konteks nyata kedalam,Interpretasi Citra,Sensor

9 D+ PJ perlu peningkatan pemahaman pada kompetensi Penginderaan Jauh,Jenis Citra Penginderaan Jauh

Kurang, belum memiliki kemampuan mendeskripsikan konteks nyata kedalam,Interpretasi Citra,Sensor

10 D PJ perlu peningkatan pemahaman pada kompetensi Penginderaan Jauh,Jenis Citra Penginderaan Jauh

DESKRIPSI UNTUK KOMPETENSI KETERAMPILAN

NO PREDIKAT KOMENTAR
Sangat baik, memiliki keterampilan menyajikan konteks nyata kedalam Penginderaan Jauh , Jenis Citra
Penginderaan Jauh, Interpretasi Citra, dan Sensor PJ
1 A

Sangat baik, memiliki keterampilan menyajikan konteks nyata kedalam Penginderaan Jauh , Jenis Citra
Penginderaan Jauh, dan baik pada keterampilan menyajikan konteks nyata kedalam kompetensi
2 A- Interpretasi Citra, dan Sensor PJ

Baik, memiliki keterampilan menyajikan konteks nyata kedalam Penginderaan Jauh , Jenis Citra
Penginderaan Jauh, Interpretasi Citra, dan Sensor PJ
3 B+

Baik, memiliki keterampilan menyajikan konteks nyata kedalam Penginderaan Jauh , Jenis Citra
Penginderaan Jauh, dan cukup terampil menyajikan konteks nyata kedalam Interpretasi Citra, dan Sensor
4 B PJ

Baik, memiliki keterampilan menyajikan konteks nyata kedalam Penginderaan Jauh , dan cukup terampil
menyajikan konteks nyata kedalam Jenis Citra Penginderaan Jauh, Interpretasi Citra dan, Sensor PJ
5 B-
 Cukup terampil menyajikan konteks nyata kedalam Penginderaan Jauh, , Jenis Citra Penginderaan Jauh,
Interpretasi Citra,Sensor PJ
6 C+

Cukup terampil menyajikan konteks nyata kedalam,Penginderaan Jauh, Jenis Citra Penginderaan Jauh
mulai terampil menyajikan konteks nyata kedalam Interpretasi Citra, dan Sensor PJ
7 C

Cukup terampil menyajikan konteks nyata kedalam,Penginderaan Jauh, mulai terampil menyajikan
konteks nyata kedalam Jenis Citra Penginderaan Jauh, Interpretasi Citra, dan Sensor PJ
8 C-

Kurang memiliki keterampilan menyajikan konteks nyata kedalam,Interpretasi Citra, Sensor PJ, ,
Penginderaan Jauh,dan Jenis Citra Penginderaan Jauh
9 D+

Belum memiliki keterampilan menyajikan konteks nyata kedalam,Interpretasi Citra, Sensor PJ, akan
lebih baik apabila terus meningkatkan keterampilan pada kompetensi Penginderaan Jauh,dan Jenis Citra
10 D Penginderaan Jauh
 Tingkat Kesulitan Materi
Materi Mudah Materi Sukar
Paling mudah mudah Paling sukar Sukar
Penginderaan Jauh Jenis Citra Interpretasi Citra Sensor PJ
Penginderaan Jauh
 PEMERINTAH PROVINSI SULAWESI SELATAN
DINAS PENDIDIKAN
UPT SMA NEGERI 14 GOWA
Alamat : Jl. Poros Malino Km 2 Batangkaluku

PENILAIAN SIKAP SPRITUAL PESERTA DIDIK

MATA PELAJARAN : GEOGRAFI SEMESTER : GANJIL
KELAS : XII IPS 1 TAHUN PELAJARAN : 2021 / 2022
INDIKATOR PENILAIAN SPRITUAL

Beribadah Sesuai Agama

Mengucapkan Salam

Toleransi Beragama
Selalu Berdoa

Bersyukur

Brikhtiar
NO NISN NAMA PESERTA DIDIK RERATA DESKRIPSI
Predikat
NILAI

Selalu bersyukur dan berdoa, memiliki sikap toleransi kepada teman yang
1 ALFINA DAMAYANTI 90 90 90 90 90 90 90 B
berbeda keyakinan
Selalu bersyukur dan berdoa, memiliki sikap toleransi kepada teman yang
2 ANNISA SALSABILA 90 90 90 90 90 90 90 B
berbeda keyakinan
Selalu bersyukur dan berdoa, memiliki sikap toleransi kepada teman yang
3 APRILIANI KANONI YUSMAN 90 90 90 90 90 90 90 B
berbeda keyakinan
Selalu bersyukur dan berdoa, memiliki sikap toleransi kepada teman yang
4 ARNOLD CHRISTIAN 85 85 84 82 88 88 85 B
berbeda keyakinan
Selalu bersyukur dan berdoa, memiliki sikap toleransi kepada teman yang
5 ARYA TRI SETYAWAN 90 90 90 90 90 90 90 B
berbeda keyakinan
Selalu bersyukur dan berdoa, memiliki sikap toleransi kepada teman yang
6 ASRA MASSUARA 90 90 90 90 90 90 90 B
berbeda keyakinan
Selalu bersyukur dan berdoa, memiliki sikap toleransi kepada teman yang
7 DEWI MAHARANI MUSLIM 90 90 90 90 90 90 90 B
berbeda keyakinan
Selalu bersyukur dan berdoa, memiliki sikap toleransi kepada teman yang
8 DWIYANTI HERMAN S 90 90 90 90 90 90 90 B
berbeda keyakinan
Selalu bersyukur dan berdoa, memiliki sikap toleransi kepada teman yang
9 FARID WAJDI 90 90 90 90 90 90 90 B
berbeda keyakinan
 Selalu bersyukur dan berdoa, memiliki sikap toleransi kepada teman yang
10 HARDIANA 90 90 90 90 90 90 90 B
berbeda keyakinan
Selalu bersyukur dan berdoa, memiliki sikap toleransi kepada teman yang
11 HASDIANSYAH 90 90 90 90 90 90 90 B
berbeda keyakinan
Selalu bersyukur dan berdoa, memiliki sikap toleransi kepada teman yang
12 MIFTAHULJANNAH LATIEF 90 90 90 90 90 90 90 B
berbeda keyakinan

13 MUH. ARIADI #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

Selalu bersyukur dan berdoa, memiliki sikap toleransi kepada teman yang
14 MUH. FEBRIO ADITYA ANSAR 90 90 90 90 90 90 90 B
berbeda keyakinan
Selalu bersyukur dan berdoa, memiliki sikap toleransi kepada teman yang
15 MUH. INDRA 90 90 90 90 90 90 90 B
berbeda keyakinan
Selalu bersyukur dan berdoa, memiliki sikap toleransi kepada teman yang
16 MUH. PRIYO WICAKSONO 90 90 90 90 90 90 90 B
berbeda keyakinan
Selalu bersyukur dan berdoa, memiliki sikap toleransi kepada teman yang
17 MUH. RIAN HIDAYAT 90 90 90 90 90 90 90 B
berbeda keyakinan
Selalu bersyukur dan berdoa, memiliki sikap toleransi kepada teman yang
18 MUHAMMAD FADLI 90 90 90 90 90 90 90 B
berbeda keyakinan
Selalu bersyukur dan berdoa, memiliki sikap toleransi kepada teman yang
19 MUHAMMAD NABIL 90 90 90 90 90 90 90 B
berbeda keyakinan
Selalu bersyukur dan berdoa, memiliki sikap toleransi kepada teman yang
20 MUHAMMAD SOFYAN SYAM 90 90 90 90 90 90 90 B
berbeda keyakinan
Selalu bersyukur dan berdoa, memiliki sikap toleransi kepada teman yang
21 NUR AZIZAH 90 90 90 90 90 90 90 B
berbeda keyakinan
Selalu bersyukur dan berdoa, memiliki sikap toleransi kepada teman yang
22 NURHALIZA 90 90 90 90 90 90 90 B
berbeda keyakinan
Selalu bersyukur dan berdoa, memiliki sikap toleransi kepada teman yang
23 PAHMI 85 85 84 82 88 88 85 B
berbeda keyakinan
Selalu bersyukur dan berdoa, memiliki sikap toleransi kepada teman yang
24 PATRICIA ANGELICA HENDRIKSE 90 90 90 90 90 90 90 B
berbeda keyakinan
Selalu bersyukur dan berdoa, memiliki sikap toleransi kepada teman yang
25 REZKY AFRISANDI 90 90 90 90 90 90 90 B
berbeda keyakinan
Selalu bersyukur dan berdoa, memiliki sikap toleransi kepada teman yang
26 RINDU 90 90 90 90 90 90 90 B
berbeda keyakinan
Selalu bersyukur dan berdoa, memiliki sikap toleransi kepada teman yang
27 RIPAL 87 90 87 85 85 85 87 B
berbeda keyakinan
 Selalu bersyukur dan berdoa, memiliki sikap toleransi kepada teman yang
28 SITTI SARAH CHANDRA 90 90 90 90 90 90 90 B
berbeda keyakinan
Selalu bersyukur dan berdoa, memiliki sikap toleransi kepada teman yang
29 WINDAYANTI SAPITRI JUFRI 90 90 90 90 90 90 90 B
berbeda keyakinan
Selalu bersyukur dan berdoa, memiliki sikap toleransi kepada teman yang
30 YOHANES RENALDY JANUARTO 90 90 90 90 90 90 90 B
berbeda keyakinan
Selalu bersyukur dan berdoa, memiliki sikap toleransi kepada teman yang
31 HESTIADA NURUL RAMADHANI 90 90 90 90 90 90 90 B
berbeda keyakinan

Sungguminasa, 23 Desember 2021

Guru Mata Pelajaran

Drs. Muhammad Mustakin

NIP. 196802201994121002
 PEMERINTAH PROVINSI SULAWESI SELATAN
DINAS PENDIDIKAN
UPT SMA NEGERI 14 GOWA
Alamat : Jl. Poros Malino Km 2 Batangkaluku

PENILAIAN SIKAP SOSIAL PESERTA DIDIK

MATA PELAJARAN : GEOGRAFI SEMESTER : GANJIL
KELAS : XII IPS 1 TAHUN PELAJARAN : 2021 / 2022
INDIKATOR PENILAIAN SOSIAL

Tanggung Jawab
Gotong Royong
Percaya Diri
Disiplin

Santun
NO NISN NAMA PESERTA DIDIK DESKRIPSI

Jujur
RERATA
Predikat
NILAI

1 ALFINA DAMAYANTI 90 90 90 90 90 90 90 B Memiliki sikap sosial yang baik yaitu suka menolong teman dan bergotong royong, serta
bertanggung jawab terhadap tugasnya dengan baik

2 ANNISA SALSABILA 90 90 90 90 90 90 90 B Memiliki sikap sosial yang baik yaitu suka menolong teman dan bergotong royong, serta
bertanggung jawab terhadap tugasnya dengan baik

3 APRILIANI KANONI YUSMAN 90 90 90 90 90 90 90 B Memiliki sikap sosial yang baik yaitu suka menolong teman dan bergotong royong, serta
bertanggung jawab terhadap tugasnya dengan baik

4 ARNOLD CHRISTIAN 85 84 83 84 83 84 84 C Sudah muai terlibat bersikap jujur, mau membantu teman bergotong royong dalam
kegiatan bersama, dan mulai menjaga kesantunan dalam berbicara dan bergaul

5 ARYA TRI SETYAWAN 90 90 90 90 90 90 90 B Memiliki sikap sosial yang baik yaitu suka menolong teman dan bergotong royong, serta
bertanggung jawab terhadap tugasnya dengan baik

6 ASRA MASSUARA 90 90 90 90 90 90 90 B Memiliki sikap sosial yang baik yaitu suka menolong teman dan bergotong royong, serta
bertanggung jawab terhadap tugasnya dengan baik

7 DEWI MAHARANI MUSLIM 90 90 90 90 90 90 90 B Memiliki sikap sosial yang baik yaitu suka menolong teman dan bergotong royong, serta
bertanggung jawab terhadap tugasnya dengan baik

8 DWIYANTI HERMAN S 90 90 90 90 90 90 90 B Memiliki sikap sosial yang baik yaitu suka menolong teman dan bergotong royong, serta
bertanggung jawab terhadap tugasnya dengan baik

9 FARID WAJDI 90 90 90 90 90 90 90 B Memiliki sikap sosial yang baik yaitu suka menolong teman dan bergotong royong, serta
bertanggung jawab terhadap tugasnya dengan baik

10 HARDIANA 90 90 90 90 90 90 90 B Memiliki sikap sosial yang baik yaitu suka menolong teman dan bergotong royong, serta
bertanggung jawab terhadap tugasnya dengan baik
11 HASDIANSYAH 90 90 90 90 90 90 90 B Memiliki sikap sosial yang baik yaitu suka menolong teman dan bergotong royong, serta
bertanggung jawab terhadap tugasnya dengan baik

12 MIFTAHULJANNAH LATIEF 90 90 90 90 90 90 90 B Memiliki sikap sosial yang baik yaitu suka menolong teman dan bergotong royong, serta
bertanggung jawab terhadap tugasnya dengan baik

13 MUH. ARIADI #DIV/0! #DIV/0!

#DIV/0!

14 MUH. FEBRIO ADITYA ANSAR 90 90 90 90 90 90 90 B Memiliki sikap sosial yang baik yaitu suka menolong teman dan bergotong royong, serta
bertanggung jawab terhadap tugasnya dengan baik

15 MUH. INDRA 90 90 90 90 90 90 90 B Memiliki sikap sosial yang baik yaitu suka menolong teman dan bergotong royong, serta
bertanggung jawab terhadap tugasnya dengan baik

16 MUH. PRIYO WICAKSONO 90 90 90 90 90 90 90 B Memiliki sikap sosial yang baik yaitu suka menolong teman dan bergotong royong, serta
bertanggung jawab terhadap tugasnya dengan baik

17 MUH. RIAN HIDAYAT 90 90 90 90 90 90 90 B Memiliki sikap sosial yang baik yaitu suka menolong teman dan bergotong royong, serta
bertanggung jawab terhadap tugasnya dengan baik

18 MUHAMMAD FADLI 90 90 90 90 90 90 90 B Memiliki sikap sosial yang baik yaitu suka menolong teman dan bergotong royong, serta
bertanggung jawab terhadap tugasnya dengan baik

19 MUHAMMAD NABIL 90 90 90 90 90 90 90 B Memiliki sikap sosial yang baik yaitu suka menolong teman dan bergotong royong, serta
bertanggung jawab terhadap tugasnya dengan baik

20 MUHAMMAD SOFYAN SYAM 90 90 90 90 90 90 90 B Memiliki sikap sosial yang baik yaitu suka menolong teman dan bergotong royong, serta
bertanggung jawab terhadap tugasnya dengan baik

21 NUR AZIZAH 90 90 90 90 90 90 90 B Memiliki sikap sosial yang baik yaitu suka menolong teman dan bergotong royong, serta
bertanggung jawab terhadap tugasnya dengan baik

22 NURHALIZA 90 90 90 90 90 90 90 B Memiliki sikap sosial yang baik yaitu suka menolong teman dan bergotong royong, serta
bertanggung jawab terhadap tugasnya dengan baik

23 PAHMI 85 84 83 84 83 84 84 C Sudah muai terlibat bersikap jujur, mau membantu teman bergotong royong dalam
kegiatan bersama, dan mulai menjaga kesantunan dalam berbicara dan bergaul

24 PATRICIA ANGELICA HENDRIKSE 90 90 90 90 90 90 90 B Memiliki sikap sosial yang baik yaitu suka menolong teman dan bergotong royong, serta
bertanggung jawab terhadap tugasnya dengan baik

25 REZKY AFRISANDI 90 90 90 90 90 90 90 B Memiliki sikap sosial yang baik yaitu suka menolong teman dan bergotong royong, serta
bertanggung jawab terhadap tugasnya dengan baik

26 RINDU 90 90 90 90 90 90 90 B Memiliki sikap sosial yang baik yaitu suka menolong teman dan bergotong royong, serta
bertanggung jawab terhadap tugasnya dengan baik

27 RIPAL 90 90 90 90 90 90 90 B Memiliki sikap sosial yang baik yaitu suka menolong teman dan bergotong royong, serta
bertanggung jawab terhadap tugasnya dengan baik

28 SITTI SARAH CHANDRA 90 90 90 90 90 90 90 B Memiliki sikap sosial yang baik yaitu suka menolong teman dan bergotong royong, serta
bertanggung jawab terhadap tugasnya dengan baik
29 WINDAYANTI SAPITRI JUFRI 90 90 90 90 90 90 90 B Memiliki sikap sosial yang baik yaitu suka menolong teman dan bergotong royong, serta
bertanggung jawab terhadap tugasnya dengan baik

30 YOHANES RENALDY JANUARTO 90 90 90 90 90 90 90 B Memiliki sikap sosial yang baik yaitu suka menolong teman dan bergotong royong, serta
bertanggung jawab terhadap tugasnya dengan baik

31 HESTIADA NURUL RAMADHANI 90 90 90 90 90 90 90 B Memiliki sikap sosial yang baik yaitu suka menolong teman dan bergotong royong, serta
bertanggung jawab terhadap tugasnya dengan baik

Sungguminasa, 23 Desember 2021

Guru Mata Pelajaran

Drs. Muhammad Mustakin

NIP. 196802201994121002
 CONTOH RUBRIK RINCI SIKAP SANTUN
Nama sekolah :
Mata Ajar :
Kelas :
Nama :

Muncul/dilakukan
No Aspek Pengamatan
SB B C K
1 Menghormati orang yang lebih tua

Mengucapkan terima kasih setelah menerima

2
bantuan orang lain
Menggunakan bahasa santun saat
3
menyampaikan pendapat
Menggunakan bahasa santun saat mengkritik
4
pendapat teman
Menerapkan 3 S (salam, senyum, sapa) saat
5
bertemu orang lain
PROFIL SIKAP SANTUN