Pascasarjana Pendidikan Matematika

ASESMEN PENDIDIKAN
MATEMATIKA
Universitas Muslim Nusantara Al-Wasliyah Medan

Batasan
Konsep
Evaluasi
Evaluasi adalah proses
penentuan nilai untuk
suatu hal atau objek
Source : google.image.com berdasarkan pada acuan
tertentu.
Depdikbud (1985 :7 ) mengatakan bahwa evaluasi Hasil pengukuran itu adalah angka atau uraian tentang
Nama : Geo Wahyuni
merupakan segala usaha membandingkan hasil kenyataan dengan menggambungkan derajat kualitas
NPM : 217115011
pengukuran sesuatu materi terhadap patokan yang materi yang diukur
Prodi : Pascasarjana dibakukan.
Pendidikan Matematika

suatu hal dengan satuan ukuran

Pendapat Ahli tertentu sehingga

menjadi kuantitatif.
sifatnya

tentang konsep diatas

Berdasrkan
bahwa
pemaparan
pengkuruan

teori :
1. Pengukuran
(measurement) adalah
kegiatan yang dilakukan untuk
suatu
Daftar Pustaka :
2. Penilaian menentukan sesuatu dengan (2) pengukuran secara tidak
http://duniapendidikan.co.id/pe
3. Evaluasi objek yang akan diukur. langsung, pengukuran yang ngertian-pengukuran (diakses
Pengukuran bukan hanya dapat hasilnya tidak langsung pada tanggal 24 Oktober 2021,
pada pukul 11.11 wib )
mengukur hal-hal yang tampak didapatkan, melainkan harus
Oleh : Geo Wahyuni Prijowuntato. 2016. Evaluasi
saja. Namun dapat juga dikonversi atau diproses terlebih
1. Teori Pengukuran untuk mengumpulkan informasi Pembelajaran. Sanata Dharma
mengukur atribut atau dahulu. University Press. Yogyakarta.
yang relevan dengan tujuan yang
Menurut Cangelosi karakteristik peserta didik Arifin, Zainal. Modul 1. Konsep
telah ditentukan. Fungsi pengukuran adalah
( 1955 ) pengukuran tertentu. Evaluasi Hasil Belajar.
untuk membuat gambaran Universitas Terbuka.
adalah proses pengumpulan Menuut Arikunt0 dan
Dalam hal ini dapat melalui karakteristik dari suatu
data melalui pengamatan Jabar ( 2004 ) menyatkan diketahui jenis-jenis pengukuran objek yang akan diteliti. Dengan
empiris yang digunakan pengertian pengukuran yaitu (1) pengukuran secara demikian dapat digunakan
(meansurement) sevbagai langsung, jenis pengukuran yang sebagai dasar melakukan
kegiatan membandingkan secara eksplisit mengambil prediksi terhadap suatu yang
karakteristik obyek yang ingin akan terjadi serta sebagai
diukur tanpa perlu pengendalian serta jaminan
memprosesnya. mutu

Page 1
Universitas Muslim Nusantara Al-Wasliyah Medan
ASESMEN PENDIDIKAN
MATEMATIKA

Menurut Anthony J Nikto

Pendapat Ahli ( 1966 ) menjelaskan bahwa

tentang konsep
asseseement is a board term
defined as a process for
obataining information that is

teori :
1. Pengukuran
used for making
abaout students, curricula and
decision

2. Penilaian programs, and educational

3. evaluasi policy.

Dapat diseimpulkan bahwa

Oleh : Geo Wahyuni penilaian adalah suatu proses
atau kegiatan yang sistematis Kegiatan yang sistemais berkesinambungan guna mengumpulkan
dan berkesinambungan untuk informasi mengenai proses hasil belajar siswa dalam rangka membuat
2. Teori Penilaian
mengumpulkan informasi atau keputusan-keputusan berdasarkan kriteria dan pertimbangan
Penilaian adalah kegiatan mengambil keputusan untuk menentukan
data tentang proses dan hasil tertentu. Dalam kegiatan pembelajaran, seorang guru harus
sesuatu berdasarkan kriteria baik buruk dan bersifat kualitatif.
belajar peserta didik dalam menguasai beberapa pengetahuan terkait dengan penilaian
rangka membuat keputusan- pendidikan, diantaranya :
keputuasan berdasarkan
kriteria dan pertimbangan a. mampu memilih prosedur-prosedur yang tepat untuk

Menurut Bob Klizik tertentu. Assessment

b.
membuat keputusan pembelajaran
mampu mengembangkan prosedur penilaian yang tepat
memberikan informasi lebih
(2009) “Asseement is a konferhemsif dan lengkap dari untuk membuat keputusan pembelajaran

process by which pada pengukuran, sebab tidak

hanya menggunakan
c. mampu melaksanakan, melakukan penskoran,
menafsirkan hasil peniliaian yang telah dibuat.
serta

information instrumrnt tes saja, akan tetapi d. Mampu menggunakan hasil-hasil penilaian untuk membuat

juga menggunakan non-tes keputusan-keputusan di bidang pendidikan

lainnya. Hasil penilaian sendiri e. Mampu mengembangkam prosedur penilaian yang valid dan
is obtained relative to some Test are assemenet made under
walaupun nersifat kuantitatif, menggunakan informasi penilaian, dan
known objective or goal. contrived circumtances
dapat berupa nilai kaulitatif f. Mampu dalam mengkomunikasikan hasil-hasil penilaian.
Assement is a board term that especially so that they may be
(pernyataan naratif dalam
includes testing. A test a special administered. In other words,
kata-kata) dan nilai kuantitatif
form of assessment. all test are assessment , but not
(berupa angka).
all assessment are test”

3. Teori Evaluasi (Evaluasi berasal dari kata bahasa Inggris “Evalution” yang artinya penaksiran atau penilaian)
Menurut Anne secara terencana, sistematik,serta juga terarah mengukur tingkat keberhasilan pada suatu
Anastasi program pendidikan.
dengan berdasarkan tujuan yang jelas.
( 1978 ) arti evaluasi adalah
suatu proses sistematis untuk Berdasarkan pendapat ahli diatas dapat
menentukan sejauh mana Menurut Suharsimi Arikunto ( 2003 ) disimpulkan bahwa evaluasi adalah proses
tujuan intruksional tersebut menentukan nilai untuk suatu hal atau objek
evaluasi merupakan serangkaian kegiatan atau
dicapai seseorang. Evaluasi yang berdasarkan pada acuab-acuan tertentu
merupakan kegiatan atau aktivitas yang bertujuan untuk dapat untuk menentukan tujuan tertentu.
aktivitas untuk menilai sesuatu

KEDUDUKAN EVALUASI DALAM

PEMBELAJARAN.

Setelah pembelajaran berproses, tetntu pendidik perlu

mengetahui efektivitas dan efesiensi semua komponen yang
ada dalam proses pembelajaran. Untuk itu, pendidik harus
melakukan evaluasi, antara lain evaluasi hasil belajar.

Oleh karena itu, pendidik harus mampu menetapkan strategi

pembelajaran yang tepat sehingga dapat mendorong
perbuatan belajar peserta didik yang aktif, produktif dan
efisiensi.

Page 2
Page 3