RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : UPT SD INPRES 3/77 BUKAKA

Kelas / Semester : 5/1
Tema : Sehat Itu Penting (Tema 4)
Sub Tema : Gangguan Kesehatan pada Organ
Peredaran Darah (Sub Tema 2 )
Pembelajaran ke : 1
Alokasi waktu : 1 x Pertemuan (2 x 25 Menit)

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan kegiatan membaca pantun, siswa dapat menjelaskan makna dan amanat pantun
dengan benar.
2. Dengan kegiatan berkreasi membuat pantun, siswa dapat menjelaskan amanat pantun
buatannya dengan benar.
3. Dengan kegiatan mencari tahu, siswa dapat menjelaskan berbagai macam gangguan
yang dapat mempengaruhi organ peredaran darah manusia secara rinci.
4. Dengan kegiatan mencari tahu, siswa dapat mempresentasikan berbagai gangguan yang
dapat mempengaruhi organ peredaran darah manusia menggunakan model sederhana.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pembukaan 1. Melakukan Pembukaan dengan Salam dan Dilanjutkan 7 menit
Dengan Membaca Doa
2. Memeriksa kehadiran dan kesiapan belajar siswa.
3. Mengaitkan Materi Sebelumnya dengan Materi yang akan
dipelajari dan diharapkan dikaitkan dengan pengalaman
peserta didik
4. Menyempaikan tujuan pembelajaran.
Inti Langkah-Langkah Pembelajaran: 35 Menit
 Pada awal pembelajaran, guru menstimulus ide, gagasan, dan
motivasi siswa denganpertanyaan yang ada di buku siswa.
 Guru meminta siswa untuk mengungkapkan pendapatnya
secara percaya diri.
A. Ayo Membaca
 Pada kegiatan AYO MEMBACA siswa membaca contoh
pantun pada buku siswa. Siswa lalu membaca mengenai
penjelasan makna pantun.
 Kemudian, siswa dapat menjelaskan amanat pantun.
B. Ayo Berkreasi
 Pada kegiatan AYO BERKREASI: selesai melakukan
kegiatan membaca pantun, siswa membuat pantun berisi
pentingnya menjaga organ peredaran darah.
 Setelah membuat pantun, siswa mengidentifikasi ciri-diri
pantun buatannya lalu menunjuk-kan kepada guru.
 Selama proses kegiatan berlangsung, guru berkeliling
memandu siswa-siswa yang meng-alami kesulitan.
C. Ayo Menulis
 Siswa membaca narasi di buku siswa mengenai gangguan
pada organ peredaran darah.
 Pada kegiatan AYO MENULIS: siswa mencari tahu
berbagai penyebab dan jenis gangguan pada organ
peredaran darah manusia.
 Siswa dapat mencari informasi dari berbagai sumber,
misalnya surat kabar, majalah, atau internet.
 Siswa membaca narasi singkat pada buku siswa mengenai
tanda-tanda sirkulasi darah yang tidak lancar serta cara
mengatasinya.
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Penutup 1. Guru bersama siswa menyimpulkan hasil pembelajaran. 8 Menit
2. Siswa mengerjakan lembar evaluasi
3. Guru menyampaikan pesan-pesan moral kepada siswa dan
memberi amanah agar rajin mengulangi pelajaran di rumah.
4. Guru memberi PR kepada siswa
5. Pembelajaran ditutup dengan doa

C. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan
sikap, tes pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubric
penilaian.

Pengawas Pembina, Bukaka, 13 Oktober 2021

Supervisor, Guru Kelas 5

H. Abdul Rahman, S.Pd. Nur Faisah Aswal, S.Pd.

NIP. 196712311989111004 NIP. 199110012014032001

Mengetahui
Kepala UPT SD Inpres 3/77 Bukaka,

Dra. Hj. Rahmawati Said

NIP. 196512281985112001
LAMPIRAN 1
LEMBAR PENILAIAN

1. Penilaian Sikap
Perubahan tingkah laku
Santun Cermat dan teliti Percaya Diri
No Nama siswa
K C B SB K C B SB K C B SB
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 AHMAD FADHIL IQBAL
2 ALI AKBAR
3 ANDIKA
4 ASHAR
5 ILVA SRI MUSTIKA
6 MAYSIA
7 MUH.RIFAL MAULIDIN
8 MUH. ALFIAN ANUGRAH
9 MUH. AZWAN
10 MUH. FAIZ RIFKI
11 MUH. KHAERUL AZAN
12 NUR ISLAMIYAH
13 RANDI
14 RIZKI ADITYA
15 SYAHRINI RIJAL
16 FEBY NUR AINI

2. Penilaian Pengetahuan
a. Menentukan amanat pantun yang dibaca.
b. Melalui lembar kerja, siswa membuat pantun sendiri dan mengidentifikasikan ciri-ciri
pantun buatannya.
c. Menjelaskan amanat dari pantun buatan sendiri.
d. Melalui lembar kerja, siswa menuliskan jenis gangguan pada organ peredaran darah
manusia.
e. Melalui lembar kerja, siswa menuliskan jenis gangguan pada organ peredaran darah
manusia beserta penyebabnya.

3. Penilaian Keterampilan
Membuat pantun dan AHMAD FADHIL IQBAL
menjelaskan
No Nama SIswa Nilai
amanatnya.
4 3 2 1 4 3 2 1
1
2 ALI AKBAR
3 ANDIKA
4 ASHAR
5 ILVA SRI MUSTIKA
6 MAYSIA
7 MUH.RIFAL MAULIDIN
8 MUH. ALFIAN ANUGRAH
9 MUH. AZWAN
10 MUH. FAIZ RIFKI
11 MUH. KHAERUL AZAN
12 NUR ISLAMIYAH
13 RANDI
14 RIZKI ADITYA
15 SYAHRINI RIJAL
16 FEBY NUR AINI
Rubrik Berkreasi Membuat Pantun

Rubrik Mempresentasikan Berbagai Gangguan Organ Peredaran Darah

LAMPIRAN 2

BAHAN AJAR

Pantun merupakan karya sastra asli melayu yang terikat

oleh aturan. Setiap bait pantun terdiri atas empat baris
atau larik. Setiap baris terdiri atas 8-12 suku kata. Baris
pertama dan kedua merupakan sampiran. Baris ketiga dan
keempat merupakan isi pantun

MENENTUKAN MAKNA
PANTUN
LAMPIRAN 3
Lembar Kerja Siswa dan Kunci Jawaban

LEMBAR KERJA SISWA 1

Makna pantun buatanku :

………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………

Jawaban siswa bervariasi

 LEMBAR KERJA SISWA 2

1. Tuliskan 5 Penyebab gangguan pada organ peredaran darah manusia!

2. Tuliskan 5 Gangguan pada organ peredaran darah manusia!

Alternatif Jawaban:
Jenis gangguan pada organ peredaran darah manusia dan penyebabnya
LAMPIRAN 4
Lembar Evaluasi dan Kunci Jawaban

LEMBAR EVALUASI

Jawablah soal- soal berikut ini dengan benar!

1.

Tuliskan makna pantun di atas!

2. Buatlah 1 pantun tentang menjaga kesehatan!
3. Tuliskan 3 ciri-ciri pantun.
4. Tuliskan 3 gangguan organ peredaran darah manusia beserta penyebabnya!

KUNCI JAWABAN

1. Pantun tersebut bermakna bahwa badan selalu sehat jika rajin berolahraga.
2. Jawaban siswa bervariasi.
3. Ciri-ciri pantun:

4. Alternatif jawaban:

LAMPIRAN 5
Media Pembelajaran

Adapun media pembelajaran yang ditampilkan adalah teks pantun dan gambar-gambar yang
berkaitan dengan gangguan organ peredaran darah manusia.

Di sekolah belajar berhitung

Terus-menerus agar lancar
Jagalah kesehatan jantung
Agar peredaran darah lancar
Burung pipit makannya biji
Burung kolibri makannya nektar
Makanlah makanan bergizi
Jika ingin tubuhmu bugar