1.

banyak diberikan gambaran gambaran seperti table dan diagram membuat pembaca lebih
mudah memahami hasil dari penelitian jurnal tersebut
2. Penulisan judul sudah benar, dicetak dengan huruf besar/kapital, dicetak tebal(bold) tidak
melebihi jumlah kata maksimum 15. Penulisan nama penulis juga sudah benar,nama penulis
ditulis di bawah judul tanpa gelar, tidak boleh disingkat, diawali dengan hurufkapital, tanpa
diawali dengan kata ”oleh”, urutan penulis adalah penulis pertama diikutioleh penulis kedua,
ketiga dan seterusnya. Nama perguruan tinggi dan alamat surel (email)semua penulis ditulis di
bawah nama penulis
3. Tata cara penulisan dan isi abstrak sudah baik karena penulis dapat memberikan gambaran
menyeluruh mengenai kegiatan penelitian tentang Hubungan Antara Persepsi Siswa Terhadap
Dukungan Sosial Orang Tua dengan Prestasi Belajar Siswa SMA di Surabayaserta menjelaskan
latar belakang jurnal penelitian yang dibuat secara ringkas, tepat dan jelas. Dalam penulisan
jurnal jenis huruf yang digunakan sama, penggunaan sistem penomoran (numbering)juga
tersusun dengan baik
4. Kelebihan dalam jurnal pertama adalah terletak pada meteri yang cukup lengkap terlihat pada
sub-sub judul dalam jurnal tersebut yang lengkap dan mendetail, kemudian kelebihan dari jurnal
tersebut adalah penulis dapat mengembangkan beberapa poin-point kecil namun cukup penting
untuk di kaji, dan penulis melakukannya dengan cukup baik.Kemudian penulis juga membuat
diagram diagram yang membuat pembaca lebih tertarik untuk membacanya
1. Jurnal ini memiliki kekurangan yaitu Kemudian jurnal tersebut juga memiliki kekaburanmakna
dibeberapa sub judul dan membuat pembaca sedikit bingung. Kurang lengkappembahasannya
seperti sub judulnya sedikit dan penulisannya kurang rapi
2. emudian jurnal tersebut juga memiliki kekaburan makna dibeberapa sub judul dan membuat
pembaca sedikit bingung. Kurang lengkap pembahasannya seperti sub judulnya sedikit dan
penulisannya kurang rapi.
3. KEKURANGAN JURNAL 3Pada metode penelitian, peneliti tidak hanya mengambil data dengan
kuisioner tapijuga dengan studi dokumentasi. Namun peneliti tidak menjelaskan bagaimana
studidokumentasi yang ia lakukan, hasil studi dokumentasi juga tidak dibahas oleh
peneliti.Kuisioner yang dibuat peneliti sebagai instrumen penelitian berjumlah 103 it