Soal Pre-Post

Paket 5
Durasi: 60 Menit

1. Kegiatan guru fisika dalam: melibatkan peserta didik mencari informasi yang
luas dan dalam tentang topik/tema materi yang akan dipelajari dengan menerapkan
prinsip alam; belajar dari aneka sumber belajar; menggunakan beragam pendekatan
pembelajaran, media pembelajaran, dan sumber belajar lain; memfasilitasi terjadinya
interaksi antar-peserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingk ungan,
dan sumber belajar lainnya; melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap
kegiatan pembelajaran; dan memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di
laboratorium, merupakan tahap pembelajaran dalam kegiatan…
A. Elaborasi
B. Eksplorasi 
C. Konfirmasi
D. Browsing
E. Contextual teaching learning

2. Pak Ali ketika akan melakukan kegiatan pembelajaran dengan topik Gerak Benda Langit
melakukan pre-test terlebih dahulu, dengan maksud ingin mengetahui pengetahuan dan
keterampilan yang telah dimiliki peserta didiknya sebagai patokan untuk memulai
pembahasan topik tersebut. Hal ini berarti Pak Ali memperhatikan karakteristik peserta
didik dalam hal….
A. Kemampuan awalnya
B. Motivasi belajarnya
C. Perkembangan sosialnya
D. Perkembangan emosinya
E. Perkembangan motoriknya
3. Perhatikan langkah-langkah pembelajaran yang dilakukan oleh seorang guru fisika
berikut!
1) Guru mendefinisikan atau mempresentasikan masalah atau isu yang berkaitan
(masalah bisa untuk satu unit pelajaran atau lebih, bisa untuk pertemuan satu, dua,
atau tiga minggu, bisa berasal dari hasil seleksi guru atau dari eksplorasi siswa),
2) Guru membantu siswa mengklarifikasi masalah dan menentukan bagaimana masalah
itu diinvestigasi (investigasi melibatkan sumber-sumber belajar, informasi, dan data
yang variatif, melakukan survei dan pengukuran),
3) Guru membantu siswa menciptakan makna terkait dengan hasil pemecahan masalah
yang akan dilaporkan (bagaimana mereka memecahkan masalah dan apa rasionalnya),
4) Mengorganisasikan laporan (makalah, laporan lisan, model, program komputer, dan
lain-lain),
5) Presentasi (dalam kelas melibatkan semua siswa, guru, bila perlu melibatkan
administrator dan anggota masyarakat).
Metode pembelajaran inovatif yang digunakan guru fisika dalam langkah-langkah
pembelajaran diatas adalah….
A. Inquiry Training
B. Reasoning and Problem Solving
C. Problem-based Instruction
D. Problem-based Learning
E. Discovery Learning

4. Pembelajaran aktif dimaksudkan untuk mengoptimalkan penggunaan semua potensi yang

dimiliki oleh anak didik, sehingga semua anak didik dapat mencapai hasil belajar yang
memuaskan sesuai dengan karakteristik pribadi yang mereka miliki. Di antara unsur-unsur
pembelajaran aktif adalah … .
A. Mengalami, interaksi,eksplorasi, mediasi, komunikasi
B. Mengalami, interaksi, interaksi, komunikasi, mediasi
C. Mengalami, mengamati, interaksi, komunikasi, refleksi
D. Mengamati, interaksi, mediasi, eksplorasi, refleksi
E. Mengalami, interaksi, mediasi, komunikasi, refleksi
5. Guru fisika meminta peserta didik dengan memberikan penugasan untuk meletakkan
magnet batang dengan jarak mula-mula 12 cm dari sebuah kompas, lalu dipindahkan 10
cm, 8 cm, 6 cm dan 4 cm dari kompas. Peserta didik diminta mencatat pergeseran
kedudukan jarum kompas dari sebelum magnet batang didekatkan sampai sesudah magnet
batang didekatkan dengan berbagai jarak. Kegiatan yang dilakukan guru fisika tersebut
diarahkan pada upaya pemberian pengalaman belajar khususnya keterampilan ….
A. Mengkomunikasikan 
B. Menginferensi 
C. Memprediksi 
D. Mengobservasi 
E. Mengenal hubungan ruang-waktu 

6. Sistem Penjaminan Mutu penyelenggaraan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan

Guru dilaksanakan dengan langkah-langkah ....
A. Pemetaan, Perencanaan, Evaluasi, Pelaksanaan Pemenuhan
B. Pemetaan, Perencanaan Perbaikan, Pelaksanaan Perbaikan, Evaluasi
C. Perencanaan, Pelaksanaan Pemenuhan, Evaluasi, Perbaikan pelaksanaan
D. Pemetaan standar, Pelaksanaan Pemenuhan, Perbaikan pelaksanaan, Evaluasi
E. Perencanaan, Pelaksanaan Pemenuhan, Evaluasi, Perbaikan pelaksanaan, Pelaporan

7. Sebuah benda bergerak dari titik A ke B lalu ke C seperti pada gambar.

Jika satuan pada sistem koordinat di atas adalah meter, maka besar perpindahan benda
adalah….
 A. 16 m
B. 18 m
C. 10 m
D. 8 m
E. 6 m
8. Asumsikan dua mobil bergerak dari titik A, dengan kecepatan rata-rata 10 m/s sepanjang
lintasan. Pada titik B, dan C mobil berhenti selama 5 menit kemudian kembali bergerak
hingga ketitik A. maka:

A. Kedua mobil melaju dengan kecepatan berbeda sepanjang lintasan

B. Ada perbedaan waktu tempuh kedua mobil.
C. Mobil akan berpapasan pada lintasan AC
D. Kedua mobil pernah berhenti bersamaan pada satu titik
E. Kecepatan mobil paling besar ketika mempuh lintasan BC.

9. Perhatikan pernyataan tentang percepatan sentripetal berikut!

(1) Selalu dimiliki oleh benda yang bergerak berputar
(2) Besarnya selalu tetap, namun arahnya selalu berubah-ubah
(3) Besarnya bergantung pada kecepatan tangensial benda yang berputar
(4) Besarnya sebanding dengan kuadrat jari-jari orbit benda yang berputar
Pernyataan yang benar adalah ….
A. (1) dan (2)
B. (1) dan (3)
C. (2) dan (3)
D. (2) dan (4)
E. (3) dan (4)
10. Seorang siswa melakukan percobaan memutar sebuah batu yang diikat pada seutas benang
seperti pada gambar.

1
Saat panjang tali diubah dari R menjadi R
3
dengan kecepatan putar dijaga tetap, maka besar tegangan tali yang semula T akan
menjadi ….
T
A. 3
T
B. 4
T
C. 5
3T
D. 4
5T
E. 4

11. Empat buah roda A, B, C dan D berturut-turut berjari-jari 9 cm, 3 cm, 50 cm dan 5 cm
dihubungkan dengan sabuk karet seperti ditunjukkan pada gambar berikut.
 Roda B dan C sesumbu. Jika roda A mempunyai periode 2 sekon, maka kecepatan sudut
roda D besarnya ….
A. 10π rad/s
B. 15π rad/s
C. 20π rad/s
D. 25π rad/s
E. 30π rad/s

12. Dua balok A dan B masing bermassa M, pada mulanya kedua ditarik secara terpisah di atas
lantai yang sama. Balok A tepat akan bergerak ketika ditarik dengan F sedangkan balok B
tepat bergerak jika gaya dengan 3F. kemudian benda di tumpuk seperti gambar 1 dan
gambar 2 berikut:

Pernyataan yang benar adalah…

A. Koefesien gesekan balok A balok B terhadap lantai sama besar
B. Untuk menggerakkan kedua tumpukan balok diperlukan sama besar
C. Gaya normal kedua tumpukkan balok berbeda
D. Jika di tarik dengan gaya 5F kedua tumpukan balok akan mengalami percepatan
E. Jika di tarik dengan gaya 3F hanya satu tumpukan balok akan mengalami percepatan

1
13. Tiga benda masing-masing berbentuk cincin (I = mr2), silinder pejal (I = mr2), dan bola
2

2
pejal (I = mr2 ) dilepaskan dari puncak sebuah bidang miring kasar sehingga ketika
5
 benda dapat menuruni bidang miring secara menggelinding sempurna. Jika jari-jari ketiga
benda sama, maka urutan benda yang mencapai alas bidang miring pertama, kedua, dan
ketiga adalah ...
A. Bola, silinder, dan cincin
B. Silinder, cincin, dan bola
C. Cincin, bola, dan silinder
D. Bola, cincin, dan silinder
E. Cincin, silinder, dan bola

14. Lift barang di pusat perbelanjaan hanya mampu mengangkut beban maksimum sebesar
208 kg dengan percepatan awal = 0,4 m s-2 (g = 10 m s-2). Aldi (62 kg) pegawai di pusat
perbelanjaan itu hendak memindahkan barang-barang dari lantai dasar ke lantai 4 dengan
cara meletakkan barang-barang tersebut di atas kereta barang (20 kg) lalu naik lift ke
lantai yang dituju. Ada lima kotak barang dengan massa yang berbeda-beda seperti
diperlihatkan pada tabel berikut.

Kotak barang Massa (kg)

1 36
2 38
3 28
4 44
5 21

Agar lift dapat mengangkut kotak barang dengan berat maksimum untuk sekali jalan,
namun tetap memperhatikan kemampuan lift dan faktor keamanan, maka kotak yang
dapat diangkut oleh Aldi adalah ….
A. Kotak 1, 2 dan 3
B. Kotak 1, 2 dan 4
C. Kotak 1, 3 dan 4
D. Kotak 2, 3 dan 5
E. Kotak 3, 4 dan 5
15. Benda bermassa 5 kg yang mula-mula diam dipercepat oleh suatu gaya tetap 10 newton.
Setelah menempuh jarak 9 m, kelajuan benda tersebut adalah ….
A. 118 m/s
B. 36 m/s
C. 6 m/s
D. 4,5 m/s
E. 3,6 m/s

16. Seorang dengan massa 60 kg berada dalam lift yang sedang bergerak ke bawah dengan
percepatan 3 m/s2. Jika percepatan gravitasi bumi 10 m/s2, maka gaya tekan kaki orang
tersebut terhadap lantai lift adalah . . . .
A. 420 N
B. 570 N
C. 600 N
D. 630 N
E. 780 N

17. Sebuah benda jatuh bebas dari posisi A seperti gambar dibawah.

Perbandingan energi potensial dan energi kinetik benda ketika sampai di B adalah....
A. 3 : 2
B. 3 : 1
C. 2 : 1
 D. 2 : 3
E. 1 : 3

18. Suatu bayangan berbentuk pada jarak satu meter dibelakang lensa yang berkekuatan 5
dioptri. Letak bendanya terhadap lensa tersebut adalah …
A. 0,25 meter
B. 0,30 meter
C. 0,35 meter
D. 0,40 meter
E. 0,45 meter

19. Sebuah kaca plan paralel setebal 3 cm digunakan untuk praktikum pergeseran sinar
akibat pembiasan. Sudut datang dari udara ke kaca sebesar 30 o. Di dalam kaca terbentuk
sudut 25o. Besar pergeseran sinar keluar dari kaca adalah ….
A. 0,32 cm
B. 0,29 cm
C. 0,25 cm
D. 0,22 cm
E. 0,15 cm

20. Perhatikan perambatan gelombang tali seperti gambar berikut!

+4 cm

A B

-4 cm

X = 2 cm

Jika AB ditempuh dalam 0,4 sekon, maka persamaan gelombang berjalan tersebut
adalah….
A. y p=4 sin π (10 t−0,8 x )cm
 B. y p=4 sin π (10 t +0,8 x )cm
C. y p=4 sin π (10 t−2 x )cm
D. y p=4 sin π (5 t−0,8 x )cm
E. y p=4 sin π (10 t +2 x ) cm

21. Untuk mengetahui nilai hambatan (RAB) kawat AB, digunakan rangkaian dengan
penunjukkan voltmeter dan amperemeter seperti pada gambar.

Nilai hambatan kawat (RAB) adalah ….

A. 10,0 Ω
B. 8,0 Ω
C. 6,0 Ω
D. 4,0 Ω
E. 2,0 Ω

22. Lima lampu identik dilengkapi 3 sakelar S dihubungkan dengan sebuah sumber tegangan
seperti gambar berikut.
 Jika pada gambar di atas sakelar S3 ditutup sementara S1 dibuka, maka ….
A. Lampu L1 menyala lebih redup dibandingkan keadaan semula
B. Lampu L2 menyala sama terangnya dibandingkan keadaan semula
C. Lampu L3 menyala lebih redup dibandingkan keadaan semula
D. Lampu L4 menyala sama terangnya dibandingkan keadaan semula
E. Lampu L5 menyala lebih terang dari keadaan semula

23. Partikel A bermuatan 2q dan partikel B bermuatan 4q saling terpisah sejauh r dan saling
berinteraksi dengan gaya sebesar F . Supaya gaya interaksinya menjadi 2F, maka:
1) Muatan A dijadikan sama dengan muatan B, jarak tetap.
2) Muatan B dijadikan sama dengan muatan A, jarak tetap.
3) Muatan A dan jarak r dijadikan setengah mula-mula , muatan B tetap.
4) Muatan B dan jarak r dijadikan dua kali mula-mula, muatan A tetap.
Pernyataan yang benar adalah . . .
A. 1, 2 , dan 3
B. 1 dan 3
C. 2 dan 4
D. 3 saja
E. 4 saja

24. Jika sebuah muatan +Q terletak antara A dan B, dimanakah muatan +Q harus diletakkan
sehingga gaya coulumb yang dialaminya nol? 
A. 3 cm dari muatan B 
B. 4 cm dari muatan B 
C. 5 cm dari muatan B 
 D. 3 cm dari muatan A 
E. 6 cm dari muatan A

25. Perhatikan gambar berikut!

Jika S = kutub Selatan magnet, N = kutub Utara magnet dan arus listrik I mengalir
seperti pada gambar, maka arah magnet A dan magnet B masing-masing adalah....
A. Magnet A kekanan, magnet B kekanan
B. Magnet A kekanan, magnet B kekiri
C. Magnet A kekiri, magnet B kekanan
D. Magnet A kekiri, magnet B kekiri
E. Magnet A diam, magnet B kekanan
Kunci Jawaban

1. B
2. A
3. C
4. C
5. B
6. C
7. C
8. C
9. B
10. A
11. E
12. E
13. A
14. B
15. C
16. A
17. E
18. A
19. B
20. C
21. E
22. E
23. D
24. C
25. B