MODULl 1

PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK DAN PROFESIONALITAS GURU PENDIDIKAN JASMANI

1. Pertumbuhan adalah perubahan secara fisiologis sebagai hasil dari proses pematangan fungsi-
fungsi fisik yang berlangsung secara normal pada anak yang sehat pada waktu yang normal.
2. Pendidikan jasmani menekan pada terpenuhinya gerak siswa dalam proses pembelajaran PJOK,
serta guru diharapkan mampu mengembangkan kreatifitas dalam pelaksanaan proses
pembelajaran.

MODUL 2
FILSAFAT DAN PARADIGMA BARU PENDIDIKAN JASMANI, AKTIVITAS GERAK DAN OLAHRAGA DALAM
PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI

1. Tujuan pembelajaran Pendidikan jasmani tertuju pada peserta didik bukan berpusat pada guru
2. 8 Komponen keterampilan dasar mengajar yang harus dimiliki seorang guru
3. Pembelajaran Pendidikan jasmani mengutamakan pada keterampilan gerak, sedangkan
Pendidikan olahraga mengutamakan Teknik karena dilakunan berulang-ulang kali sampai
mendapatkan kemampuan yang maksimal

MODUL 3
PENDIDIKAN KESEHATAN DAN ILMU PENUNJANG KETERAMPILAN GERAK MANUSIA

1. Pendidikan jasmani melatih fungsi tubuh peserta didik dengan aktifitas fisik, dari sisi secara
anatomi Pendidikan jasmani akan menghasilkan Gerakan tubuh yang baik dan benar sesuai
kemampuan yang peserta didik miliki
2. Aktivitas olahraga itu untuk Kesehatan , dari segi sosial untuk mendapatkan banyak teman dan
berprestasi.
3. Pentingnya Pendidikan jasmani adaptif bagi peserta didik yang tergolong anak berkebutuhan
khusus (ABK). guru penjas haru menguasai metode pembelajaran Pendidikan jasmani adaptif