Kecakapan Abad 21 Susunlah kegiatan Pembelajaran dengan Pendekatan Kecakapan Abad 21!
Lembar Kerja Perancangan Kegiatan Pembelajaran
Kompetensi Dasar : 3.7 Menganalisis interaksi antara makhluk hidup dan lingkungannya serta dinamika populasi akibat interaksi tersebut Tema/Sub Tema : Rantai makanan dan jaring-jaring makanan Tujuan Pembelajaran : Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat : 1. Menyebutkan perbedaan antara rantai makanan dengan jaring-jaring makanan, rantai makanan de tritus dengan rantai makanan perumput 2. Memiliki keterampilan berbicara di depan kelas melalui kegiatan presentasi hasil eksplorasi. 3. mempresentasikan hasil pengamatan mengenai konsep saling kebergantungan antar makhluk hidup. Alokasi Waktu : ………………….. Tahapan Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran 1. Pelajar diberi kesempatan untuk mendiskusikan, mencari Kecakapan Berpikir dan informasi dalam membuat laporan dengan materi rantai Pemecahan Masalah dan jaring-jaring makanan 1. Pelajar diberi kesempatan untuk mempresentasikan hasil pengamatannya berupa materi rantai dan jaring-jaring Kecakapan makanan Berkomunikasi 2. Pelajar diberi kesempatan untuk menanggapi hasil presentasi pelajar lainnya 1. Pelajar membuat rantai dan jaring jaring makanan dari Kecakapan Kreatifitas hasil pengamatannya. dan Inovasi 2. Pelajar membuat simulasi berupa dinamika populasi dan dampaknya pada suatu rantai makanan. 1. Pelajar diberi kesempatan untuk mengkolaborasikan Kecakapan Kolaborasi rantai makanan dan jaring-jaring makanan hasil pengamatannya dengan pelajar lainnya