LK 2.3.

Kecakapan Abad 21
Susunlah kegiatan Pembelajaran dengan Pendekatan Kecakapan Abad 21!

Lembar Kerja Perancangan Kegiatan Pembelajaran

Kompetensi Dasar : 3.7 Menganalisis interaksi antara makhluk hidup dan
lingkungannya serta dinamika populasi akibat interaksi
tersebut
Tema/Sub Tema : Rantai makanan dan jaring-jaring makanan
Tujuan Pembelajaran : Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik
diharapkan dapat :
1. Menyebutkan perbedaan antara rantai makanan dengan
jaring-jaring makanan, rantai makanan de tritus dengan
rantai makanan perumput
2. Memiliki keterampilan berbicara di depan kelas melalui
kegiatan presentasi hasil eksplorasi.
3. mempresentasikan hasil pengamatan mengenai konsep
saling kebergantungan antar makhluk hidup.
Alokasi Waktu : …………………..
Tahapan Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
1. Pelajar diberi kesempatan untuk mendiskusikan, mencari
Kecakapan Berpikir dan
informasi dalam membuat laporan dengan materi rantai
Pemecahan Masalah
dan jaring-jaring makanan
1. Pelajar diberi kesempatan untuk mempresentasikan hasil
pengamatannya berupa materi rantai dan jaring-jaring
Kecakapan
makanan
Berkomunikasi
2. Pelajar diberi kesempatan untuk menanggapi hasil
presentasi pelajar lainnya
1. Pelajar membuat rantai dan jaring jaring makanan dari
Kecakapan Kreatifitas hasil pengamatannya.
dan Inovasi 2. Pelajar membuat simulasi berupa dinamika populasi dan
dampaknya pada suatu rantai makanan.
1. Pelajar diberi kesempatan untuk mengkolaborasikan
Kecakapan Kolaborasi rantai makanan dan jaring-jaring makanan hasil
pengamatannya dengan pelajar lainnya