RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN JARAK JAUH

JENIS DARING KURIKULUM 2013

Satuan Pendidikan : MIN 1 SRAGEN

Kelas / Semester : 6 /1
Tema : Selamatkan Makhluk Hidup (Tema 1)
Sub Tema : Ayo, Selamatkan Hewan dan Tumbuhan (Sub Tema 3)
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia (3.1, 4.1), IPA (3.1, 4.1), IPS (3.1, 4.1)
Pembelajaran ke : 1
Alokasi waktu : 1 hari

A. TUJUAN
1. Setelah membaca teks laporan pengamatan, siswa mampu menemukan ide pokok dan siswa mampu
menulis kesimpulan dengan terperinci..
2. Setelah membaca teks, siswa mampu menjawab pertanyaan tentang pelestarian hewan dan
melaporkan cara melestarikan hewan di lingkungan setempat dengan tepat.
3. Setelah membaca teks tentang kehidupan politik di negara ASEAN, siswa mampu menyebutkan dan
menulis laporan tentang kehidupan politik dari dua negara terkait kondisi geografisnya dengan benar.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 1. Guru menyapa siswa dengan aplikasi Zoom dan memandu siswa
Pendahuluan untuk mengawali pembelajaran dengan berdoa. (Religius dan
Integritas)
2. Guru bertanya apakah hari ini sudah membatu orang tua, beribadah
dan berdo’a. (Karakter dan Life Skills). 15
3. Guru menanyakan dan memotivasi siswa untuk melakukan kegiatan menit
pembelajaran hari ini. (Pengalaman belajar dan Variasi Aktivitas)
4. Guru memberi gambaran tentang manfaat pembelajaran hari ini.
5. Guru melakukan share materi ke grup kelas dan memberikan tugas
pembelajaran hari ini.
Kegiatan Alat dan Bahan
Inti  Aplikasi Zoom atau google classroom
 Alat peraga Media Ajar SCI Media
 Learning Management System (LMS) scimediaonline.com (Aplikasi
Khusus Guru Online)
 Panduan Buku Guru dan Siswa
 Video/ slide/ gambar dan materi ajar
 Internet
Ayo Mengamati
 Siswa mengamati perkembangbiakan, manfaat atau pelestarian
hewan dan tumbuhan yang ada di lingkungan sekitar.
 Setiap siswa menuliskan masing-masing dua hal. (Mandiri, Critical
Thinking and Problem Solving)
Ayo Menulis
 Setiap siswa melanjutkan kegiatan dengan menulis informasi tentang
hewan yang ada di lingkungan sekitar berdasarkan ciri-ciri khusus 155
dan habitat asli, manfaat hewan, Jumlah populasinya, dan penyebab menit
kelangkaan. (Critical Thinking and Problem Solving)
Ayo Berdiskusi
 Siswa membaca teks tentang pelestarian hewan dan tumbuhan “Ayo
Lestarikan Hewan dan Tumbuhan Langka Indonesia”.
 Siswa kemudian menuliskan ide pokok dari bacaan tersebut dan
menuliskan kesimpulan dari apa yang dibaca menggunakan kosakata
baku. (Critical Thinking and Problem Solving)
Ayo Membaca
 Siswa membaca teks tentang kehidupan politik dan kondisi geografis
negara-negara ASEAN dan menuliskan kondisi geografis negara
ASEAN serta kehidupan politiknya. (Analysing)
Ayo Mengkomunikasikan
 Siswa melakukan tanya jawab dengan guru mengenai materi yang
telah dipelajari melalui aplikasi yang telah ditentukan
 Kegiatan 1. Siswa melaporkan semua latihan dan dokumentasi kegiatan hari ini di
Penutup buku siswa masing-masing, kemudian melaporkan ke guru dalam
bentuk chat, foto, atau rekaman suara. (Variasi Aktivitas)
2. Siswa diwajibkan melihat video pengetahuan di Youtube.com seperti
Discovery Channel, sisi terang dan situs-situs lain yang memberikan
pengetahuan dan ketrampilan kemudian merangkum isinya. (Life Skills 10
dan Variasi Aktivitas) menit
3. Belajar menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan
nasionalisme, persatuan, dan toleransi.
4. Guru melakukan evaluasi dan refleksi hasil belajar siswa hari ini dalam
bentuk rangkuman chat, video atau rekaman suara.

C. PENILAIAN
1. Pengamatan Sikap : (Pengamatan dan rekaman sikap)
2. Penilaian Pengetahuan : (Dokumentasi kegiatan belajar, tes tulis, laporan dan presentasi)
3. Penilaian Keterampilan : (Dokumentasi praktek, unjuk kerja, hasil produk)

Gabugan, ...............
Mengetahui Guru Kelas 6 ,
Kepala Sekolah,

Ruslan Haifani,S.Ag,M.Pd. Sukamto,S.Pd.I

NIP.197107181997031003 NIP.197505052007101004
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Satuan Pendidikan : MIN 1 SRAGEN
Kelas / Semester : 6 /1
Tema : Selamatkan Makhluk Hidup (Tema 1)
Sub Tema : Ayo, Selamatkan Hewan dan Tumbuhan (Sub Tema 3)
Muatan Terpadu : PPkN (3.1, 4.1), SBdP (3.4, 4.4)
Pembelajaran ke : 2
Alokasi waktu : 1 hari

A. TUJUAN

1. Setelah membaca cerita, siswa mampu menemukan dan menuliskan contoh pelaksanaan sila-sila
Pancasila terkait menyayangi hewan dengan benar.
2. Setelah mengamati berbagai contoh patung Nusantara, siswa mampu mewarnai dan membuat
desain/motif patung.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 1. Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam dilanjutkan dengan do’a. 15
Pendahuluan (Religius dan Integritas) menit
2. Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional. (Nasionalisme).
3. Kegiatan literasi

Kegiatan Alat dan Bahan 155

Inti  Panduan Buku Guru dan Siswa menit
 Peraga Digital SCI Media
 kertas HVS dan alat tulis
 Patung nusantara
Ayo Berdiskusi
 Siswa melanjutkan kegiatan dengan membaca cerita. Guru kemudian
mengajukan pertanyaan untuk mengecek pemahaman siswa.
 Secara individu, siswa menuliskan pendapatnya tentang penerapan
sikap yang sesuai dengan sila Pancasila yang dilakukan oleh tokoh
Lina.(Mandiri)
 Guru mendiskusikan jawabannya secara klasikal. Guru meminta
salah seorang dari siswa untuk mempresentasikan hasilnya. Siswa
lain bisa memberikan komentar atau mempertanyakan isi dari yang
dipresentasikan.
 Di akhir kegiatan, guru bersama siswa mendiskusikan kembali
tentang pengamalan nilai Pancasila.
 Guru menerangkan daftar periksa yang akan digunakan dalam
penilaian.
(Critical Thinking and Problem Formulation)
(Remembering,Understanding,Analysing,Evaluating)
Ayo Berkreasi
 Siswa mengamati kerajinan patung tanah liat melalui gambar atau
dalam bentuk asli apabila memungkinkan.
 Dengan menggunakan peralatan yang dibawa dari rumah, siswa
dapat membuat motif dan mewarnai patungnya.
 Guru mengingatkan siswa agar berhati-hati dalam pengerjaannya.
 Setelah waktu habis, siswa harus meletakkan dan merapikan
peralatan.
(Creativity and Innovation)
(Remembering, Understanding, Creating)

Kegiatan 1. Siswa mampu mengemukanan hasil hari ini (kesimpulan). 10

Penutup 2. Guru menyampaikan tugas kerja sama dengan Orang Tua, dan Siswa menit
menyelesaikan tugas rumah sendiri dengan bimbingan orang tua.
(Mandiri)
3. Menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan
Nasiaonalisme, Persatuan, dan Toleransi
 4. Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa. (Religius)
C. PENILAIAN

1. Pengamatan Sikap (pengamatan dan rekaman sikap)

2. Penilaian Pengetahuan (tes tulis, presentasi)
3. Penilaian Keterampilan (praktek, unjuk kerja)

Gabugan, ...............
Mengetahui Guru Kelas 6 ,
Kepala Sekolah,

Ruslan Haifani,S.Ag,M.Pd. Sukamto,S.Pd.I

NIP.197107181997031003 NIP.197505052007101004
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN JARAK JAUH
JENIS DARING KURIKULUM 2013

Satuan Pendidikan : MIN 1 SRAGEN

Kelas / Semester : 6 /1
Tema : Selamatkan Makhluk Hidup (Tema 1)
Sub Tema : Ayo, Selamatkan Hewan dan Tumbuhan (Sub Tema 3)
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia (3.1, 4.1), IPA (3.1, 4.1)
Pembelajaran ke : 3
Alokasi waktu : 1 hari

A. TUJUAN

1. Setelah mengamati dan mencari informasi, siswa mampu mengidentifikasi cara pelestarian
hewan/tumbuhan dengan tepat.
2. Setelah berdiskusi, siswa mampu membuat poster tentang pelestarian hewan/tumbuhan dengan detail.
3. Setelah membaca teks, siswa mampu menemukan ide pokok dengan bantuan diagram.
4. Setelah menemukan ide pokok dari teks yang dibaca, siswa mampu membuat penilaian terhadap suatu
kesimpulan dengan detail]

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 1. Guru menyapa siswa melalui rekaman video dan memandu siswa untuk
Pendahuluan mengawali pembelajaran dengan berdoa. (Religius dan Integritas)
2. Guru bertanya apakah hari ini sudah membatu orang tua, beribadah dan
berdo’a. (Karakter dan Life Skills).
3. Guru menanyakan dan memotivasi siswa untuk melakukan kegiatan 15
pembelajaran hari ini. (Pengalaman belajar dan Variasi Aktivitas) menit
4. Guru memberi gambaran tentang manfaat pembelajaran hari ini.
5. Guru melakukan share materi ke grup kelas dan memberikan tugas
pembelajaran hari ini.

Kegiatan Alat dan Bahan

Inti  Alat peraga Media Ajar SCI Media
 Learning Management System (LMS) scimediaonline.com (Aplikasi
Khusus Guru Online)
 Panduan Buku Guru dan Siswa
 Video/ slide/ gambar dan materi ajar
 Aplikasi chat (whatshapp)
 Internet
Ayo Mengamati
 Siswa melanjutkan kegiatan dengan mengamati gambar pada buku
pelajaran.
 Guru menginformasikan kepada siswa bahwa mereka sudah belajar
tentang manfaat perkembangbiakan hewan dan tumbuhan melalui
grup whatshapp. (Critical Thinking and Problem Solving) 155
Ayo Mencoba menit
 Guru menyampaikan informasi kepada siswa bahwa mereka akan
membuat poster melalui grup whatshapp.
 Siswa kemudian mempelajari cara membuat poster terutama
membuat desain hewan atau tumbuhan, kemudian siswa membuat
poster tentang pelestarian hewan atau tumbuhan. (Creativity and
Innovation)
Ayo Menulis
 Siswa berlatih menulis kesimpulan sesuai dengan ciri-ciri kesimpulan
yang baik. (Critical Thinking and Problem Solving)
Ayo Mengkomunikasikan
 Siswa melakukan tanya jawab dengan guru mengenai materi yang
telah dipelajari melalui aplikasi yang telah ditentukan

Kegiatan 1. Siswa melaporkan semua latihan dan dokumentasi kegiatan hari ini di 10
Penutup buku siswa masing-masing, kemudian melaporkan ke guru dalam menit
 bentuk chat, foto, atau rekaman suara. (Variasi Aktivitas)
2. Siswa diwajibkan melihat video pengetahuan di Youtube.com seperti
Discovery Channel, sisi terang dan situs-situs lain yang memberikan
pengetahuan dan ketrampilan kemudian merangkum isinya. (Life Skills
dan Variasi Aktivitas)
3. Belajar menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan
nasionalisme, persatuan, dan toleransi.
4. Guru melakukan evaluasi dan refleksi hasil belajar siswa hari ini dalam
bentuk rangkuman chat, video atau rekaman suara.

C. PENILAIAN
1. Pengamatan Sikap : (Pengamatan dan rekaman sikap)
2. Penilaian Pengetahuan : (Dokumentasi kegiatan belajar, tes tulis, laporan dan presentasi)
3. Penilaian Keterampilan : (Dokumentasi praktek, unjuk kerja, hasil produk)

Gabugan, ...............
Mengetahui Guru Kelas 6 ,
Kepala Sekolah,

Ruslan Haifani,S.Ag,M.Pd. Sukamto,S.Pd.I

NIP.197107181997031003 NIP.197505052007101004
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN JARAK JAUH
JENIS DARING KURIKULUM 2013

Satuan Pendidikan : MIN 1 SRAGEN

Kelas / Semester : 6 /1
Tema : Selamatkan Makhluk Hidup (Tema 1)
Sub Tema : Ayo, Selamatkan Hewan dan Tumbuhan (Sub Tema 3)
Muatan Terpadu : PPkN (3.1, 4.1), SBdP (3.4, 4.4)
Pembelajaran ke : 4
Alokasi waktu : 1 hari

A. TUJUAN

1. Setelah membaca kesimpulan dari teks laporan hasil pengamatan, siswa mampumenyebutkan pokok-
pokok penting dengan tepat.
2. Setelah berdiskusi, siswa mampu menilai kesimpulan teman dari teks yang dibaca dengan rinci.
3. Setelah membaca komik tentang penerapan sila Pancasila, siswa mampu menemukan contoh
pelaksanaan sila Pancasila terkait peduli tumbuhan/hewan.
4. Setelah berdiskusi, siswa mampu membuat komik terkait tentang peduli tumbuhan/hewan.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 1. Guru menyapa siswa melalui rekaman video dan memandu siswa untuk
Pendahuluan mengawali pembelajaran dengan berdoa. (Religius dan Integritas)
2. Guru bertanya apakah hari ini sudah membatu orang tua, beribadah dan
berdo’a. (Karakter dan Life Skills).
3. Guru menanyakan dan memotivasi siswa untuk melakukan kegiatan 15
pembelajaran hari ini. (Pengalaman belajar dan Variasi Aktivitas) menit
4. Guru memberi gambaran tentang manfaat pembelajaran hari ini.
5. Guru melakukan share materi ke grup kelas dan memberikan tugas
pembelajaran hari ini.

Kegiatan Alat dan Bahan

Inti  Alat peraga Media Ajar SCI Media
 Learning Management System (LMS) scimediaonline.com (Aplikasi
Khusus Guru Online)
 Panduan Buku Guru dan Siswa
 Video/ slide/ gambar dan materi ajar
 Aplikasi chat (whatshapp)
 Internet
Ayo Berdiskusi
 Siswa membaca komik tentang peduli hewan/tumbuhan, kemudian
siswa menuliskan pendapatnya.
 Secara individu siswa menemukan contoh pengamalan sila Pancasila 155
terkait menyayangi tumbuhan/hewan dalam bentuk komik. menit
 Siswa kemudian membuat cerita dan memikirkan gambar serta
percakapan yang dibutuhkan untuk komiknya. (Critical Thinking
and Problem Solving)
Ayo Menulis
 Siswa membaca teks pembelajaran ke empat pada buku siswa,
kemudian membuat kesimpulan dari teks yang telah dibaca. (Critical
Thinking and Problem Solving, Creativity and Innovation)
Ayo Mengkomunikasikan
 Siswa melakukan tanya jawab dengan guru mengenai materi yang
telah dipelajari melalui aplikasi yang telah ditentukan

Kegiatan 1. Siswa melaporkan semua latihan dan dokumentasi kegiatan hari ini di 10
Penutup buku siswa masing-masing, kemudian melaporkan ke guru dalam menit
bentuk chat, foto, atau rekaman suara. (Variasi Aktivitas)
2. Siswa diwajibkan melihat video pengetahuan di Youtube.com seperti
Discovery Channel, sisi terang dan situs-situs lain yang memberikan
pengetahuan dan ketrampilan kemudian merangkum isinya. (Life Skills
 dan Variasi Aktivitas)
3. Belajar menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan
nasionalisme, persatuan, dan toleransi.
4. Guru melakukan evaluasi dan refleksi hasil belajar siswa hari ini dalam
bentuk rangkuman chat, video atau rekaman suara.

C. PENILAIAN
1. Pengamatan Sikap : (Pengamatan dan rekaman sikap)
2. Penilaian Pengetahuan : (Dokumentasi kegiatan belajar, tes tulis, laporan dan presentasi)
3. Penilaian Keterampilan : (Dokumentasi praktek, unjuk kerja, hasil produk)

Gabugan, ...............
Mengetahui Guru Kelas 6 ,
Kepala Sekolah,

Ruslan Haifani,S.Ag,M.Pd. Sukamto,S.Pd.I

NIP.197107181997031003 NIP.197505052007101004
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN JARAK JAUH
JENIS DARING KURIKULUM 2013

Satuan Pendidikan : MIN 1 SRAGEN

Kelas / Semester : 6 /1
Tema : Selamatkan Makhluk Hidup (Tema 1)
Sub Tema : Ayo, Selamatkan Hewan dan Tumbuhan (Sub Tema 3)
Muatan Terpadu : PPkN (3.1, 4.1), SBdP (3.4, 4.4)
Pembelajaran ke : 4
Alokasi waktu : 1 hari

A. TUJUAN

1. Setelah membaca kesimpulan dari teks laporan hasil pengamatan, siswa mampumenyebutkan pokok-
pokok penting dengan tepat.
2. Setelah berdiskusi, siswa mampu menilai kesimpulan teman dari teks yang dibaca dengan rinci.
3. Setelah membaca komik tentang penerapan sila Pancasila, siswa mampu menemukan contoh
pelaksanaan sila Pancasila terkait peduli tumbuhan/hewan.
4. Setelah berdiskusi, siswa mampu membuat komik terkait tentang peduli tumbuhan/hewan.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 1. Guru menyapa siswa melalui rekaman video dan memandu siswa untuk
Pendahuluan mengawali pembelajaran dengan berdoa. (Religius dan Integritas)
2. Guru bertanya apakah hari ini sudah membatu orang tua, beribadah dan
berdo’a. (Karakter dan Life Skills).
3. Guru menanyakan dan memotivasi siswa untuk melakukan kegiatan 15
pembelajaran hari ini. (Pengalaman belajar dan Variasi Aktivitas) menit
4. Guru memberi gambaran tentang manfaat pembelajaran hari ini.
5. Guru melakukan share materi ke grup kelas dan memberikan tugas
pembelajaran hari ini.

Kegiatan Alat dan Bahan

Inti  Alat peraga Media Ajar SCI Media
 Learning Management System (LMS) scimediaonline.com (Aplikasi
Khusus Guru Online)
 Panduan Buku Guru dan Siswa
 Video/ slide/ gambar dan materi ajar
 Aplikasi chat (whatshapp)
 Internet
Ayo Berdiskusi
 Siswa membaca komik tentang peduli hewan/tumbuhan, kemudian
siswa menuliskan pendapatnya.
 Secara individu siswa menemukan contoh pengamalan sila Pancasila 155
terkait menyayangi tumbuhan/hewan dalam bentuk komik. menit
 Siswa kemudian membuat cerita dan memikirkan gambar serta
percakapan yang dibutuhkan untuk komiknya. (Critical Thinking
and Problem Solving)
Ayo Menulis
 Siswa membaca teks pembelajaran ke empat pada buku siswa,
kemudian membuat kesimpulan dari teks yang telah dibaca. (Critical
Thinking and Problem Solving, Creativity and Innovation)
Ayo Mengkomunikasikan
 Siswa melakukan tanya jawab dengan guru mengenai materi yang
telah dipelajari melalui aplikasi yang telah ditentukan

Kegiatan 1. Siswa melaporkan semua latihan dan dokumentasi kegiatan hari ini di 10
Penutup buku siswa masing-masing, kemudian melaporkan ke guru dalam menit
bentuk chat, foto, atau rekaman suara. (Variasi Aktivitas)
2. Siswa diwajibkan melihat video pengetahuan di Youtube.com seperti
Discovery Channel, sisi terang dan situs-situs lain yang memberikan
pengetahuan dan ketrampilan kemudian merangkum isinya. (Life Skills
 dan Variasi Aktivitas)
3. Belajar menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan
nasionalisme, persatuan, dan toleransi.
4. Guru melakukan evaluasi dan refleksi hasil belajar siswa hari ini dalam
bentuk rangkuman chat, video atau rekaman suara.

C. PENILAIAN
1. Pengamatan Sikap : (Pengamatan dan rekaman sikap)
2. Penilaian Pengetahuan : (Dokumentasi kegiatan belajar, tes tulis, laporan dan presentasi)
3. Penilaian Keterampilan : (Dokumentasi praktek, unjuk kerja, hasil produk)

Gabugan, ...............
Mengetahui Guru Kelas 6 ,
Kepala Sekolah,

Ruslan Haifani,S.Ag,M.Pd. Sukamto,S.Pd.I

NIP.197107181997031003 NIP.197505052007101004
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN JARAK JAUH
JENIS DARING KURIKULUM 2013

Satuan Pendidikan : MIN 1 SRAGEN

Kelas / Semester : 6 /1
Tema : Selamatkan Makhluk Hidup (Tema 1)
Sub Tema : Ayo, Selamatkan Hewan dan Tumbuhan (Sub Tema 3)
Muatan Terpadu : IPS (3.1, 4.1), SBdP (3.4, 4.4)
Pembelajaran ke : 5
Alokasi waktu : 1 hari

A. TUJUAN

1. Setelah membaca informasi tentang ASEAN dan kondisi geografisnya, siswa mampu menyebutkan
kehidupan sosial budaya, ekonomi, dan politik dari dua negara ASEAN dengan benar.
2. Setelah berdiskusi, siswa mampu menulis laporan tentang kehidupan sosial budaya, ekonomi, dan
politik dari dua negara ASEAN dengan benar.
3. Setelah melakukan uji coba dengan warna, siswa mampu menemukanpewarnaan patung yang tepat.
4. Dengan bahan pewarna yang ada, siswa mampu mendesain patung dengan lebih terampil.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 1. Guru menyapa siswa melalui rekaman video dan memandu siswa untuk
Pendahuluan mengawali pembelajaran dengan berdoa. (Religius dan Integritas)
2. Guru bertanya apakah hari ini sudah membatu orang tua, beribadah dan
berdo’a. (Karakter dan Life Skills).
3. Guru menanyakan dan memotivasi siswa untuk melakukan kegiatan 15
pembelajaran hari ini. (Pengalaman belajar dan Variasi Aktivitas) menit
4. Guru memberi gambaran tentang manfaat pembelajaran hari ini.
5. Guru melakukan share materi ke grup kelas dan memberikan tugas
pembelajaran hari ini.

Kegiatan Alat dan Bahan

Inti  Alat peraga Media Ajar SCI Media
 Learning Management System (LMS) scimediaonline.com (Aplikasi
Khusus Guru Online)
 Panduan Buku Guru dan Siswa
 Video/ slide/ gambar dan materi ajar
 Aplikasi chat (whatshapp)
 Internet
Ayo Berlatih
 Guru meminta siswa untuk membaca teks tentang ASEAN dan
mengajak siswa untuk mendiskusikannya secara klasikal melalui grup
whatshapp.
 Siswa mengambil seluruh diagram Venn yang berisi informasi 155
tentang dua negara ASEAN dan memahaminya. menit
 Siswa membuat tulisan tentang dua negara ASEAN berdasarkan
informasi yang telah dimilikinya. (Critical Thinking and Problem
Solving)
Ayo Berkreasi
 Siswa mengambil patung dan melanjutkan pengerjaannya.
 Setelah selesai dengan kegiatan, siswa membersihkan dan
menyimpan pekerjaannya pada tempat yang disediakan. (Creativity
and Innovation)
Ayo Mengkomunikasikan
 Siswa melakukan tanya jawab dengan guru mengenai materi yang
telah dipelajari melalui aplikasi yang telah ditentukan

Kegiatan 1. Siswa melaporkan semua latihan dan dokumentasi kegiatan hari ini di 10
Penutup buku siswa masing-masing, kemudian melaporkan ke guru dalam menit
bentuk chat, foto, atau rekaman suara. (Variasi Aktivitas)
2. Siswa diwajibkan melihat video pengetahuan di Youtube.com seperti
Discovery Channel, sisi terang dan situs-situs lain yang memberikan
 pengetahuan dan ketrampilan kemudian merangkum isinya. (Life Skills
dan Variasi Aktivitas)
3. Belajar menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan
nasionalisme, persatuan, dan toleransi.
4. Guru melakukan evaluasi dan refleksi hasil belajar siswa hari ini dalam
bentuk rangkuman chat, video atau rekaman suara.

C. PENILAIAN
1. Pengamatan Sikap : (Pengamatan dan rekaman sikap)
2. Penilaian Pengetahuan : (Dokumentasi kegiatan belajar, tes tulis, laporan dan presentasi)
3. Penilaian Keterampilan : (Dokumentasi praktek, unjuk kerja, hasil produk)

Gabugan, ...............
Mengetahui Guru Kelas 6 ,
Kepala Sekolah,

Ruslan Haifani,S.Ag,M.Pd. Sukamto,S.Pd.I

NIP.197107181997031003 NIP.197505052007101004
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN JARAK JAUH
JENIS DARING KURIKULUM 2013

Satuan Pendidikan : MIN 1 SRAGEN

Kelas / Semester : 6 /1
Tema : Selamatkan Makhluk Hidup (Tema 1)
Sub Tema : Ayo, Selamatkan Hewan dan Tumbuhan (Sub Tema 3)
Muatan Terpadu : PPKN (3.1, 4.1), Bahasa Indonesia (3.1, 4.1)
Pembelajaran ke : 5
Alokasi waktu : 1 hari

A. TUJUAN

1. Setelah membaca kesimpulan dari teks laporan hasil pengamatan, siswa mampu menyebutkan
pokok-pokok penting dengan tepat.
2. Setelah berdiskusi, siswa mampu menilai kesimpulan teman dari teks yang dibaca dengan rinci.
3. Setelah membaca komik tentang penerapan sila Pancasila, siswa mampu menemukan contoh
pelaksanaan sila Pancasila terkait peduli tumbuhan/hewan.
4. Setelah berdiskusi, siswa mampu membuat komik terkait tentang peduli tumbuhan/hewan.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 1. Guru menyapa siswa melalui rekaman video dan memandu siswa untuk
Pendahuluan mengawali pembelajaran dengan berdoa. (Religius dan Integritas)
2. Guru bertanya apakah hari ini sudah membatu orang tua, beribadah dan
berdo’a. (Karakter dan Life Skills).
3. Guru menanyakan dan memotivasi siswa untuk melakukan kegiatan 15
pembelajaran hari ini. (Pengalaman belajar dan Variasi Aktivitas) menit
4. Guru memberi gambaran tentang manfaat pembelajaran hari ini.
5. Guru melakukan share materi ke grup kelas dan memberikan tugas
pembelajaran hari ini.

Kegiatan Alat dan Bahan

Inti  Alat peraga Media Ajar SCI Media
 Learning Management System (LMS) scimediaonline.com (Aplikasi
Khusus Guru Online)
 Panduan Buku Guru dan Siswa
 Video/ slide/ gambar dan materi ajar
 Aplikasi chat (whatshapp)
 Internet
Ayo Membaca
 Siswa melanjutkan kegiatan dengan membaca teks yang ada pada 155
buku pelajaran, kemudian siswa membuat kesimpulan. (Critical menit
Thinking and Problem Solving)
Ayo Berkreasi
 Siswa mengambil komik yang belum selesai dan melanjutkan untuk
menyelesaikannya.
 Siswa memastikan bahwa komik yang dibuat sudah sesuai dengan
rubrik yang ada pada buku.
(Creativity and Innovatiion)
Ayo Mengkomunikasikan
 Siswa melakukan tanya jawab dengan guru mengenai materi yang
telah dipelajari melalui aplikasi yang telah ditentukan
Kegiatan 1. Siswa melaporkan semua latihan dan dokumentasi kegiatan hari ini di 10
Penutup buku siswa masing-masing, kemudian melaporkan ke guru dalam menit
bentuk chat, foto, atau rekaman suara. (Variasi Aktivitas)
2. Siswa diwajibkan melihat video pengetahuan di Youtube.com seperti
Discovery Channel, sisi terang dan situs-situs lain yang memberikan
pengetahuan dan ketrampilan kemudian merangkum isinya. (Life Skills
dan Variasi Aktivitas)
3. Belajar menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan
nasionalisme, persatuan, dan toleransi.
4. Guru melakukan evaluasi dan refleksi hasil belajar siswa hari ini dalam
 bentuk rangkuman chat, video atau rekaman suara.

C. PENILAIAN
1. Pengamatan Sikap : (Pengamatan dan rekaman sikap)
2. Penilaian Pengetahuan : (Dokumentasi kegiatan belajar, tes tulis, laporan dan presentasi)
3. Penilaian Keterampilan : (Dokumentasi praktek, unjuk kerja, hasil produk)

Gabugan, ...............
Mengetahui Guru Kelas 6 ,
Kepala Sekolah,

Ruslan Haifani,S.Ag,M.Pd. Sukamto,S.Pd.I

NIP.197107181997031003 NIP.197505052007101004