CRI

TICALJOURNAL
REVI
EW
MK.FI
LSAFAT
PENDI
DIKAN
SkorNi
lai
:

JURNALFI
LSAFATPENDI
DIKAN
ALI
RANALI
RANFI
LSAFATPENDI
DIKANDANI
MPLEMENTASI
NYADALAM
PENGEMBANGANKURI
KULUM PENDI
DIKANI
SLAM
(
Att
arbi
yah,
2016)
.
FI
LSAFATI
LMUPENDI
DIKANUNTUKI
NDONESI
A
(
Dar
wisA.Soel
aiman,
2013)
.

Nama :
Apr
iRi
zkyKar
oKar
o
NI
M :
5211121010
DosenPengampu :
Put
raAf
ri
adi
,S.Pd.
,M.Pd.
Mat
akul
i
ah :
Fil
saf
atKependi
dikan

PROGRAM STUDIS1PENDI
DIKANTEKNI
KMESI
N
FAKULTASTEKNI
K
UNI
VERSI
TASNEGERIMEDAN
OKTOBER2021

EXCEKUTI
VESUMMARY

Arti
keli
ni berj
udul Ali
ranaliranfilsafatPendi dikandani mplementasinyadalam
pengembangankur i
kul
um pendi dikani slam danFi lsafatIlmuPendidikanUntuk
Idonesi
ay angber tuj
uanunt ukmember ikanar ahy angj el
asdant epatbagi
masy ar
akattent angkebijakanpendi dikandani mpl ement asinyadengan
menggunakant eoripendidikan,yangdi inspi r
asi olehf i
lsafatpendi
dikan,dengan
pendekatannat urali
sti
kdanunt ukmendeskr ipsikansecar akri
ti
sperspektiff
il
safat
pendidi
kany angadadal am psikologipendi di
kanhumani st i
k
Dalam prosespendi dikan,alir
anf ilsafatpr ogresivismekonst r
ukti
vismedan
humanismemenghendaki agarpeser tadi dikdapatmenggunakankemampuanny a
secarakonstruktifdankompr ehensifdal am mengembangkanpenget ahuandan
potensiyangdimi li
kiny
a, t
anpamenungguar ahandanpet unj
ukdariguruatausiswa
l
ainnya

KATAPENGANTAR

Puj
idansy
ukurkehadi
ratAl
l
ahSWTy
angt
elahmember
ikankesehat
an,
kekuat
an,
kemampuandankeber
kahankepadapenul
i
ssehi
nggapenul
i
sdapatmeny
elesai
kan
t
ugasCr
it
ical
Jour
nal
Rev
iewFi
l
saf
atPendi
dikant
epatpadawakt
uny
a.
Dal
am peny
usunanCr
it
ical
Jour
nal
Rev
iewi
ni,
bany
akt
ant
angandan
hambat
any
angdi
alami
olehpenul
i
s.Tet
api
,denganbant
uandar
iber
bagai
pihak
t
ant
angandanhambat
ani
tudapatt
erat
asi
.Ol
ehkar
enai
tu,
penul
i
smengucapkan
t
eri
makasi
hkepadaor
angt
ua,
dosen,
teman-
temandansel
uruhpi
haky
angt
elah
member
ikanbant
uanser
tadukungansehi
nggat
ugasi
nidapatt
ersel
esai
kan.
Penul
i
smeny
adar
ibahwapadaCr
it
ical
Jour
nal
Rev
iewi
nimasi
hter
dapat
bany
akkekur
angan.Ol
ehsebabi
tu,
penul
i
smenghar
apkankr
it
ikdansar
any
ang
membangundar
ipembaca.Penul
i
sber
har
apCr
it
ical
Jounal
Rev
iewi
nidapat
ber
manf
aatbagi
set
iapor
angy
angmembacany
a
Kut
abul
uh,
Okt
ober2021

Apr
iRi
zkyKar
oKar
o

DAFTARI
SI

KATAPENGANTAR
DAFTARI
SI
BABI
PENDAHULUAN
A.Rasi
onal
i
sasi
Pent
ingny
aCJR
B.Tuj
uanCJR
C.Manf
aatCJR
D.I
dent
it
asJur
nal
BABI
I
RI
NGKASANI
SIJURNAL
A.Pendahul
uan
B.Deskr
ipsi
l
si
BABI
II
PEMBAHASAN/
ANALI
SIS
A.PembahasanI
siJour
nal
B.Kel
ebi
handanKekur
anganJour
nal
BABI
V
PENUTUP
A.Kesi
mpul
an
B.Rekomendasi
DAFTARPUSTAKA

BABI
PENDAHULUAN

A).Rasi onalisasipentingnyaCJR
Criti
calJour nalRev iewsangatl ahpent i
ng,karenabukanhany asekedarl aporanatau
tuli
sant entangi sisebuahar t
ikel,t
et api
lebihmenitikberat
kanpadaev aluasi
(penjel
asan, interprestasi&anal i
sis)mengenai keunggulandankel emahanar ti
kel
tersebutdanapay angmenar ikdar iarti
kelter
sebut,bagaimanai siar
ti
kel t
ersebut
yangbi samempengar uhicar
aber pikir&danmenambahpemahamant erhadapsuatu
bidangkaj i
ant ersebutdanl ebihkr it
ismenanggapi nya.Dengankatalaindengan
Criti
calJour nalRev iewakanmenguj ipi
kir
anpengar angataupenulisber dasarkan
sudutpandang, berdasarkanpenget ahuandanpengal amany angdimili
ki.

B).TujuanCJR
Alasandi buat
nyaCJRi niadalahsebagai salahsat upersy ar
atanpeny elesai
antugas
kuli
ah,khususny amatakuliahFilsafatPendidikan,sertauntukmenambahwawasan
yangluasakanpenget ahuankhususny adibagianDesai nProdukdal am bidang
pendidikan.Meningkatkanday akrit
issertamenguat kanmat eriFi
lsafatPendidikan.
C).Manf aatCJR
1.Dapatmenambahwawasany angl uas,khususnyat entangmat eriFil
safat
pendidikan
2.Penul i
sdapatlebihberpiki
rkri
tislebihdariyangi atahu.
3.Pembacadapatmenget ahuibahwaadakekur angandankel ebi
handar iJurnalyang
dikri
ti
si olehpenul
is
4.Untukmemenuhit
ugasCr
it
ical
Jour
nal
Rev
iewMat
aKul
i
ahFi
l
saf
atPendi
dikan
C).I
dentit
asJour
nal
JournalUt
ama

Judul : Ali
ranali
ranf il
safatPendidi
kandanimplementasi
nyadalam
pengembangankur ikulum pendidikani sl
am
NamaJour nal : JournalofIslamicCultureandEdicat
ion
Edisiterbi
t : -
Penerbit : MukhNur sikin(UI I
)
Kot at
erbit : Yogyakarta
NoI SSN :-
VOL : 1No2
AlamatSi t
us :
https:
//i
jti
had.
iai
nsalati
ga.ac.
id/i
ndex. php/att
arbi
yah/
arti
cle/
viewFi
l
e/579/463

JournalPembandi
ng
Judul :
Fil
safatIl
muPendi di
kanUntukI
donesia
NamaJour nal :
JournalPencerahan
Edisiterbi
t :
-
Penerbit :
-
Kotaterbit :
-
NoI SSN :
1693-7775
AlamatSi t
us :
htt
p://j
urnal
.unsyi
ah.
ac.i
d/JPP/
art
icl
e/vi
ew/
2036/
1997

BABII
RI
NGKASANJOURNAL

JURNALUTAMA
Pendahul
uan
Pendi
dikanI
slam memi
l
iki
per
any
angsangatpent
ingdal
am kesel
uruhanhi
dup
manusi
a.Pendi
dikanber
int
ikani
nter
aksi
ant
armanusi
a,t
erut
amaant
arapendi
dik
dant
erdi
dikdemi
mencapai
tuj
uanpendi
dikanNasi
onal
.Wal
aupundewasai
ni
pendi
dikanI
slam ser
ingmendapat
kankr
it
ikandar
iber
bagai
pihak.Di
ant
arakr
it
ikan
t
ersebutadal
ahbahwapendi
dikanI
slam di
Indonesi
abel
um menemukansebuah
par
adi
gmadancet
akbi
ru(
bluepr
int
)yangsust
ainabl
e,bai
kdal
am t
atar
ant
eor
it
is-
f
il
osof
ismaupunoper
asi
onal
nya,
sehi
nggat
erkesanpendi
dikanhany
asebagai
ajang
per
cobaan(
tri
alander
ror
).
Dal
am beber
apadekadet
erakhi
rini
muncul
kesadar
anbar
udal
am duni
a
pemi
ki
ranPendi
dikanI
slam,
unt
ukmel
akukanr
ekonst
ruksi
par
adi
gmai
l
mudan
pendi
dikanI
slam,
yangt
eri
l
hami
dar
ikonsepI
slami
sasi
il
mupenget
ahuany
ang
di
canangkanal
Far
uqi
danal
-At
tas.Pendi
dikanI
slam y
angdi
kembangkansel
amai
ni,
j
ugadi
nil
aidar
ibeber
apapi
hakbahwadal
am r
eal
i
tasny
ater
li
hatsangatj
auhdar
i
i
deal
i
smey
angdi
har
apkan,
kar
enasedemi
ki
anbany
akper
soal
any
angmender
any
a
sehi
nggamemuncul
kanber
agam kr
isi
s.
Kr
isi
ster
sebutdal
am pandanganFazl
urr
ahmansebagai
aki
batsur
utny
a
i
ntel
ekt
ual
Isl
am sebagai
aki
batkemandul
anpendi
dikanI
slam.Pendi
dikanser
ingkal
i
di
l
ihatsebagai
sesuat
uyangpr
agmat
is,
bukansebagai
sesuat
uyanghi
dup.
Aki
bat
nyapr
akt
ikpendi
dikankhususny
adi
li
ngkunganf
ormal
seper
tisekol
ahber
jal
an
t
idakmemper
hat
ikanpot
ensi
dansi
sikemanusi
aandar
ipeser
tadi
dikny
a,sebagai
cont
ohAnakt
idakbol
ehmasuksekol
ahkar
enat
idakmembay
arSPP,
tidakmemakai
pakai
anser
agam,
dimar
ahi
dandi
hukum kar
enat
erl
ambatat
aumembol
os,
tidak
menger
jakanpeker
jaanr
umah,
diskor
sat
aubahkandi
kel
uar
kandar
isekol
ah.Pr
akt
ik
pengaj
aranseper
tii
nij
i
kadi
l
ihatdal
am per
spekt
ifhumani
smesangatber
tent
angan
denganhak-
haksebagai
manusi
a.Dansecar
ati
dakl
angsung,
tel
ahmemasung
pot
ensi
dankr
eat
ivi
tasanakunt
ukber
kembang.
Dal
am pr
osespendi
dikanal
i
ran-
ali
ranf
il
saf
aty
ait
upr
ogr
esi
vi
sme
konst
rukt
ivi
sme,
danhumani
smemenghendaki
agarpeser
tadi
dikdapat
menggunakankemampuanny
asecar
akonst
rukt
ifdankompr
ehensi
funt
uk
meny
esuai
kandi
ridengant
unt
utanper
kembangani
l
mudant
eknol
ogi
.Sedangkan
pener
apandal
am pr
osesbel
ajarmengaj
ary
angber
aki
atandengankur
ikul
um
pendi
dikanal
i
ran-
ali
ranf
il
saf
atkonst
rukt
ivi
sme,
progr
esi
vi
smedanhumani
sme
member
ikankel
eluasaanpadasi
swaunt
ukakt
ifmembangunkeber
maknaansesuai
denganpemahamany
angt
elahmer
ekami
l
iki
,memer
lukanser
angkai
ankesadar
an
akanmaknabahwapenget
ahuant
idakber
sif
atoby
ekt
ifat
aust
abi
l
,tet
api
ber
sif
at
t
empor
erat
ausel
aluber
kembangt
ergant
ungpadaper
sepsi
suby
ekt
ifi
ndi
vi
dudan
i
ndi
vi
duy
angber
penget
ahuanmengi
nter
pret
asi
kanser
tamengkonst
ruksi
suat
u
r
eal
i
sasi
ber
dasar
kanpengal
amandani
nter
aksi
nyadenganl
i
ngkungan.

-METODEPENELI
TIAN
Penel
i
tiany
angdi
gunakandal
am penul
i
sani
niadal
ahj
eni
spenel
i
tiankual
i
tat
if
.
Per
ti
mbanganpemi
l
ihanj
eni
spenel
i
tiankual
i
tat
ifber
dasar
kanpadakar
akt
eri
sti
k
penel
i
tiankual
i
tat
ify
ait
u
1.di
l
akukanpadakondi
sial
ami
ah,
langsungkepadasumberdat
apenel
i
tisebagai
i
nst
rumenkunci
.
2.penel
i
tiankual
i
tat
ifber
sif
atdeskr
ipt
if
.
3.penel
i
tiankual
i
tat
ifl
ebi
hmenekankanpadapr
osesdi
sampi
ngpr
oduk(
outcome)
.
4.penel
i
tiankual
i
tat
ifmel
akukananal
i
sasecar
aindukt
if
.
5.penel
i
tiankual
i
tat
ifl
ebi
hmenekankanpadamakna.
Menggunakanpendekat
annat
ural
i
sti
k.Nar
asumberadal
ahor
angor
angkunci
yang
di
tent
ukansecar
asnowbal
ldanpur
posi
ve.Dat
adi
kumpul
kanmel
alui
tekni
k
obser
vasi
,i
ndept
hint
erv
iew,
wawancar
a/di
alogdandokument
asi
.Dat
ayangt
elah
t
erkumpul
kemudi
andi
i
kut
itahapandeskr
ipsi
,reduksi
,sel
eksi
,pembahasan,
anal
i
sis
dankesi
mpul
an.

-PENGERTI
ANFI
LSAFATPENDI
DIKAN
Fi
l
saf
atmer
upakanst
udi
tent
angsel
uruhf
enomenakehi
dupandanpemi
ki
ran
manusi
asecar
akr
it
isdandi
j
abar
kandal
am konsepy
angmendasar
.Ist
il
ahFi
l
saf
at
sendi
ridapatdi
ti
njaudar
iduasegi
,yai
tusegi
semat
ikdansegi
prakt
is.Dal
am segi
semat
ik,
fil
saf
atber
asal
dar
ibahasaAr
aby
ait
uFal
saf
ahdanber
asal
dar
ibahasa
Yunani
yai
tuPhi
l
osophi
a,phi
l
os(
cint
a,suka)danshopi
a(penget
ahuan,
hikmah)
.
Sehi
nggaar
tiphi
l
osophi
amenj
adi
cint
akepadakebi
j
aksanaanat
auci
ntakepada
kebenar
an.Fi
l
saf
atpendi
dikanmer
upakanapl
i
kasi
fil
saf
atdal
am pendi
dikan(
Knel
l
er,
1971:
86)
.Pendi
dikanmembut
uhkanf
il
saf
atkar
enamasal
ahmasal
ahpendi
dikan
t
idakhany
ameny
angkutpel
aksanaanpendi
dikany
angdi
bat
asi
pengal
aman,
tet
api
masal
ah-
masal
ahy
angl
ebi
hluas,
lebi
hdal
am,
ser
tal
ebi
hkompl
eks,
yangt
idak
di
bat
asi
pengal
amanmaupunf
akt
a-f
akt
apendi
dikan,
dant
idakmemungki
nkandapat
di
j
angkauol
ehsai
nspendi
dikan.

-ALI
RANFI
LSAFATPENDI
DIKANDANI
MPPLEMENTASI
NYADALAM
PENGEMBANGANKURI
KULI
M PENDI
DIKANI
SLAM

 Pr
ogr
esi
vi
sme
Dal
am pandanganPr
ogr
esi
vi
sme,
manusi
ahar
ussel
alumaj
u(pr
ogr
ess)
ber
ti
ndakkonst
rukt
if
,inov
ati
f,r
efor
mat
if
,akt
ifdandi
nami
s.Menur
utI
mam
Bar
nadi
b,Pr
ogr
esi
vi
smemenghendaki
pendi
dikany
angpr
ogr
esi
f(maj
u),
semuai
tudi
l
akukanol
ehpendi
dikanagarmanusi
adapatmengal
ami
kemaj
uan
(
Progr
ess)
,sehi
nggaor
angakanber
ti
ndakdengani
ntel
egensi
nyasesuai
dengant
unt
utandanl
i
ngkungan(
Bar
nadi
b,2000:
75)
.
Al
i
ranPr
ogr
esi
vi
smedi
dir
ikanpadat
ahun1918,
muncul
danber
kembangpada
per
mul
aanabadXXdi
Amer
ikaSer
ikat
.
Fi
l
saf
atPr
ogr
esi
vi
smedi
pengar
uhi
olehi
de-
idef
il
saf
atpr
agmat
ivi
sme
y
angt
elahmember
ikankonsep-
konsepdasardenganasasy
angut
ama,
bahwa
manusi
abi
sasur
viv
emenghadapi
semuat
ant
anganhi
dup,
manusi
ahar
us
pr
agmat
isdal
am memandangkehi
dupan(
Ali
,2001:
45)
.
Pendi
dikanI
slam mer
upakanbagi
ani
ntegr
aldar
ipendi
dikannasi
onal
,
hal
ter
sebutdi
j
elaskandal
am UUt
ent
angSi
stem Pendi
dikanNasi
onal
pasal
33
ay
at2bahwa“
kur
ikul
um pendi
dikandasardanmenengahwaj
i
bmemuat
ant
aral
ainpendi
dikanagama”
,ter
masuksal
ahsat
uny
apendi
dikanagama
I
slam.Pendi
dikanI
slam di
l
aksanakanunt
ukmengembangkanpot
ensi
kei
manandanket
aqwaankepadaAl
l
ahSWTser
tamembent
ukakhl
aky
ang
mul
i
a.Menur
utDar
adj
at(
1996:
14)bahwapendi
dikanI
slam adal
ahusahay
ang
secar
asadardi
l
akukangur
uunt
ukmempengar
uhi
siswadal
am r
angka
pembent
ukanmanusi
aber
agama.Sedangkanl
ebi
hkhususpenger
ti
an
pendi
dikanagamaI
slam y
angdi
ungkapkanol
ehPuskurBal
i
tbangDepdi
knas
(
2001:
35)upay
asadardant
erencanadal
am meny
iapkanpeser
tadi
dikunt
uk
mengenal
,memahami
,menghay
ati
hinggamengi
mani
,ber
taqwa,
dan
 ber
akhl
akmul
i
adal
am mmenj
alankanaj
aranagamaI
slam dar
isumber
ut
amany
aki
tabsuci
Al-
Qur
'andanHadi
ts,
mel
alui
kegi
atanbi
mbi
ngan,
pengaj
arandanl
ati
han,
ser
tapenggunaanpengal
aman.
Kur
ikul
um sebagai
jant
ungpendi
dikant
idaksaj
adi
maknai
sebagai
seper
angkatr
angkai
anmat
apel
ajar
any
angdi
tawar
kansebagai
gaetdal
am
sebuahpr
ogr
am pendi
dikandi
Sekol
aht
etapi
sesungguhny
akur
ikul
um
mengandungar
til
ebi
hluassehi
nggabany
akpakarmemaknai
kur
ikul
um
dengant
it
ikt
ekany
angber
beda(
Nasut
ion,
2005:
19)
.Cr
owdanCr
ow(
1990:
75)menj
elaskankur
ikul
um denganr
encanapel
ajar
an,
yai
tur
ancangan
pengaj
arany
angi
siny
asej
umpl
ahmat
apel
ajar
any
angdi
susunsecar
a
si
stemat
is,
sebagai
syar
atunt
ukmeny
elesai
kansuat
upr
ogam pendi
dikan
t
ert
ent
u.Dal
am bi
dangkur
ikul
um Pr
ogr
esi
vi
smemenghendaki
kur
ikul
um y
ang
ber
sif
atl
uwesdant
erbuka.Kur
ikul
um dapatdi
rubahdandi
bent
uk,
di
kembangkansesuai
denganper
kembanganzamandanI
ptek.Dal
am
kur
ikul
um pendi
dikanal
i
ranPr
ogr
esi
vi
smei
nimenghendaki
lembaga
pendi
dikanmemi
l
iki
kur
ikul
um y
angber
sif
atf
leksi
bel
,di
nami
s,t
idakkaku,
t
idakt
erkai
tdengandokt
ri
n-dokt
ri
nter
tent
u,ber
sif
att
erbuka,
memi
l
kir
elev
ansi
denganpr
insi
p-pr
insi
ppengembangankur
ikul
um pendi
dikan.

 ALI
RANKONSTRUKTI
VISME
Sal
ahsat
utokohy
angdi
sebut
-sebutsebagai
pel
oporKonst
rukt
ivi
smeadal
ah
JeanPi
aget
.Di
aadal
ahseor
angpsi
kol
ogkel
ahi
ranNauchat
elSwi
sspada
t
anggal
9agust
us1896di
Swi
ss.Konst
rukt
ivi
smey
angdi
kembangkanJean
Pi
agetdal
am bi
dangpendi
dikandi
kenal
dengannamakont
rukt
ivi
smekogni
ti
f
at
auper
sonal
cont
ruct
ivi
sme.Al
i
rankonst
rukt
ivi
smeadal
ahsat
ual
i
ranf
il
saf
at
y
angmenekankanbahwapenget
ahuanadal
ahkont
ruksi
(bent
ukan)
.
Penget
ahuanbukanl
ahsuat
uti
ruandar
ikeny
ataan(
real
i
tas)
,penget
ahuan
mer
upakanaki
batdar
isuat
ukonst
ruksi
kogni
ti
fmel
alui
kegi
atanseseor
ang.
Seseor
angdapatmembent
ukskema,
kat
egor
i,konsepdanst
rukt
ur
penget
ahuany
angdi
per
lukanunt
ukpenget
ahuan. Dal
am pandangan
konst
rukt
ivi
sme,
bel
ajaradal
ahkegi
atanakt
ifdi
manapeser
tadi
dik
membangunsendi
ripenget
ahuanny
a.Peser
tadi
dikmencar
isendi
rimakna
y
angdi
pel
ajar
i.Yangi
mer
upakanpr
osesmeny
esuai
kankonsepdani
de-
ide
bar
udenganker
angkaber
piki
ryangt
elahadadal
am pi
ki
ransi
swa.Si
swa
har
uspuny
apengal
amandenganmembuathi
pot
esi
s,memecahkanper
soal
an,
mencar
ijawaban,
menggambar
kan,
mengadakanr
efl
eksi
,mengungkapkan
per
tany
aan,
mengekspr
esi
kangagasan,
danl
ain-
lai
nunt
ukmembent
uk
konst
rukt
ify
angbar
u.Teor
ikonst
rukt
ivi
smeber
pandanganbahwadal
am
pr
osesbel
ajar
,si
sway
anghar
usmendapatpenekanan.Si
sway
anghar
usakt
if
dal
am mengembangkanpenget
ahuan,
bukangur
uat
auor
angl
ain.Kr
eat
ivi
tas
dankeakt
if
ansi
swamembant
usi
swamenj
adi
orangy
angkr
it
ismenganal
i
sis
suat
uhal
kar
enasi
swaber
piki
rdanbukanmeni
rusaj
a.
Mengaj
ardal
am pandangankonst
rukt
ivi
smebukanl
ahment
ransf
er
penget
ahuandar
ior
angy
angsudaht
ahu(
gur
u)kepadaor
angy
angbel
um t
ahu
(
siswa)
,mel
ainkanmembant
useseor
angagardapatmengkonst
ruksi
sendi
ri
penget
ahuanny
alewatkegi
atanny
ater
hadapf
enomenadanobj
eky
angi
ngi
n
di
ket
ahui
.Menur
utPeodj
i
adi
(2011:
67)i
mpl
i
kasi
dar
iteor
ibel
ajar
konst
rukt
ivi
smedal
am pendi
dikananakadal
ahsebagai
ber
ikut
:
-Tuj
uanpendi
dikanmenur
utt
eor
ibel
ajarkonst
rukt
ivi
smeadal
ah
menghasi
l
kani
ndi
vi
duat
auanaky
angmemi
l
iki
kemampuanber
fi
ki
runt
uk
meny
elesai
kanset
iapper
sol
any
angdi
hadapi
-Kur
ikul
um di
rancangsedemi
ki
anr
upasehi
nggat
erj
adi
sit
uasi
yang
memungki
nkanpenget
ahuandanket
rampi
l
andapatdi
konst
ruksi
olehpeser
ta
di
dik.Sel
aini
tu,
lat
ihanmemecahkanmasal
ahser
ingkal
idi
l
akukanmel
alui
bel
ajarkel
ompokdenganmenganal
i
sismasal
ahdal
am kehi
dupansehar
i-
har
i.
-Peser
tadi
dikdi
har
apkansel
aluakt
ifdandapatmenemukancar
abel
ajary
ang
sesuai
bagi
dir
iny
a.
PegembanganKur
ikul
um Pendi
dikanmer
upakankur
ikul
um y
angber
ori
ent
asi
 padast
andarkompet
ensi
.Kur
ikul
um y
angber
ori
ent
asi
padakompet
ensi
menunt
utpr
akt
ikpembel
ajar
any
angkonst
rukt
if
,ber
makna(
fungsi
onal
)bagi
peser
tadi
dik,
ber
pusatpadasi
swa,
mement
ingkansegal
akecakapanhi
dup,
mement
ingkankemampuanr
ii
lyangt
erwuj
uddal
am penget
ahuan,
sikap,
dan
per
il
akuhi
dupsecar
any
ata,
dal
am bent
ukunt
ukker
jasesungguhny
a,dengan
peni
l
aianot
ent
iky
angmemanf
aat
kanber
bagai
car
apeni
l
aian,
mement
ingkan
pr
osesdanhasi
l(AkbardanSr
iwi
j
aya,
2010:
45)
.konst
rukt
ivi
smey
angl
ebi
h
memf
okuskanpadakesuksesansi
swadal
am mengor
gani
sasi
kanpengal
aman
si
swa.Bukankepat
uhansi
swadal
am r
efl
eksi
atasapay
angt
elah
di
per
int
ahkandandi
l
akukanol
ehgur
u.
I
mpl
i
kasi
konst
rukt
ivi
smet
erhadappengembangankur
ikul
um
pendi
dikanI
slam y
angber
kai
tandenganpembeal
ajar
an,
ber
dasar
kan
pemi
ki
rankonst
rukt
ivi
smeper
sonal
dansoci
al.Kur
ikul
um adal
ahni
atdan
har
apany
angdi
tuangkandal
am bent
ukr
encanaat
aupr
ogr
am pendi
dikan
unt
ukdi
l
aksanakanol
ehgur
udi
sekol
ah.Kur
ikul
um mer
upakansal
ahsat
ual
at
unt
ukmembi
nadanmengembangkansi
swamenj
adi
manusi
ayangber
iman
danber
takwakepadaTuhanYangMahaEsa,
ber
akhl
akmul
i
a,sehat
,ber
il
mu,
cakap,
kreat
if
,mandi
ri
,danmenj
adi
war
ganegar
ayangdemokr
ati
sser
ta
ber
tanggungj
awab(
Idi
,2003:
80)
.

 HUMANI
STI
K
Al
i
ranhumani
sti
kmuncul
padaper
tengahanabad20sebagai
reaksi
teor
i
psi
kodi
nami
kadanbehav
ior
ist
ik.Sal
ahsat
utokohal
i
ranhumani
sti
kter
kenal
adal
ahAbr
aham Har
oldMasl
ow(
1908-
1970)
.Dal
am kont
ekshumani
sme,
pendi
dikhar
usmendor
ongpeser
tadi
dikny
aunt
ukmencapai
keber
hasi
l
andan
pr
est
asi
yangt
inggi
,ser
tamember
ikanpenghar
gaanat
aspr
est
asi
yangt
inggi
,
member
ikanpenghar
gaanat
aspr
est
asi
yangmer
ekacapai
,bet
apapun
keci
l
nya,
bai
kber
upaungkapanv
erbal
maupunmel
alui
ungkapannon-
ver
bal
.
Pendekat
anber
pusatpadapeser
tadi
dik(
humani
sti
c),
memandangpengaj
aran
l
ebi
hhol
i
sti
kdi
manabel
ajardi
fokuskandenganar
ahy
angj
elasunt
uk
 membant
umengembangkanpot
ensi
peser
tadi
diksecar
aut
uhdanopt
imal
.
Kar
enany
apengembangankur
ikul
um l
ebi
hmenekankanpadapel
ayanan

peser
tadi
dikmenemukanmaknadal
am bel
ajarsesuai
tingkatper
tumbuhan
danper
kembanganny
a,ser
tamengakomodasi
kebut
uhanpengembangan
kemampuan,
minat
,bakatdankebut
uhan-
kebut
uhankhususpeser
tadi
dik.

JURNALPEMBANDI
NG
Pendahul
uan
Si
nyal
emenpar
apakarpendi
dikanmenunj
ukkanbahwai
l
mupendi
dikandanf
il
saf
at
pendi
dikandi
Indonesi
atel
ahmengal
ami
stagnasi
,ar
ti
nyat
idakber
kembang
sebagai
manamest
iny
a..Kur
ikul
um padaLembagaPendi
dikanTenagaKependi
dikan
(
LPTK)seper
tiFKI
PdanSTKI
Psudahger
sangdenganmat
akul
i
ahi
l
mupendi
dikan
danf
il
saf
atpendi
dikan,
sehi
nggacal
ongur
ulul
usanLPTKi
tut
idakmer
asaper
lu
memahami
il
mudanf
il
saf
atpendi
dikankal
aumengaj
ar.Hal
ini
sangat
lahmenj
adi
masal
ahbesarkar
enai
l
mupendi
dikandanf
il
saf
atpendi
dikanmer
upakan
penget
ahuany
angsangatesensi
albagi
prof
esi
nyasebagai
gur
u.

-EKSI
STENSISTATUSI
LMUPENDI
DIKANDII
NDONESI
A
Eksi
stensi
ataust
atusI
lmuPendi
dikandi
Indonesi
amenur
utAhmadSanusu,
Mocht
ar
Buchor
i,H.A.R.Ti
l
ar,
danWi
nar
noSur
achkmad.Pr
ofessorBuchor
i(1988)
mengat
akanbahwai
l
mupendi
dikandi
Indonesi
aki
nisedangmengal
ami
kri
sis
i
dent
it
as,
ant
aral
ainkar
enai
l
mupendi
dikant
elahdi
reduksi
ket
arafi
l
mukegur
uan.
Fr
ofessorTi
l
aar(
1996)mengat
akanbahwai
l
mupendi
dikandi
Indonesi
asekar
angi
ni
adal
ahdal
am keadaanbut
adant
uli
,kar
enai
l
mut
ersebutt
idakdi
topangol
ehf
alsaf
ah
y
angmendasar
ipendi
dikannasi
onal
,ti
dakmemper
hit
ungkankehi
dupanmasy
arakat
I
ndonesi
ayangmaj
emuk(
bhi
nneka)
,dant
idakdi
dasar
kankepadapenget
ahuany
ang
ny
atat
ent
angper
kembanganj
i
wadanf
isi
kanakI
ndonesi
a,ser
tai
l
mupendi
dikani
tu
t
idakdi
dukungol
ehBodyofKnowl
edgey
angr
elev
andenganmasy
arakatI
ndonesi
a
danj
ugat
idakdi
dukungol
ehl
embagay
angmenj
adi
sokogur
udar
iil
mupendi
dikandi
I
ndonesi
a.Pr
ofesorWi
nanoSur
akhmad(
1996)mengat
akanbahwai
l
mupendi
dikan
(
bukanhany
adi
Indonesi
a)mer
upakani
l
muy
angkont
rapr
odukt
if
,kar
enai
l
mu
pendi
dikani
tusekar
angi
nit
idakmemi
l
iki
day
api
kat
,bukansaj
akar
enai
alamban
danst
ati
s,t
etapi
jugakar
enat
idakpekadant
idakmenghi
raukanaspi
rasi
kemaj
uan.
Dal
am makal
ahny
atent
angKedudukan,
Str
ukt
urI
lmuPendi
dikan,
danAr
ah
Per
kembanganny
a,y
angdi
sampai
kanpadaKongr
esI
IISPIt
ahun1989,
Prof
esor
AchmadSanusi
ber
kesi
mpul
anbahwai
l
mupendi
dikandi
Indonesi
aadapadat
araf
per
kembangan,
bel
um l
agi
mer
upakansuat
udi
sipl
i
nyangkokoh,
bel
um l
engkapat
au
bul
at.Dar
isej
uml
ahsy
araty
angdi
pandanghar
usdi
penuhi
olehsuat
uil
mu,
sekal
i
pun
t
elahbany
akj
ugasy
araty
angdi
penuhi
olehi
l
mupendi
dikan,
namunadasy
arat
pent
ingy
angdi
pandangbel
um dapatdi
penuhi
.Mengenai
eksi
stensi
stat
usi
l
mu
pendi
dikansebagai
sebuahdi
sipl
i
nil
mumemangbel
um di
akui
secar
aumum ol
eh
par
ateor
it
isi
il
mupendi
dikandi
ber
bagai
Negar
a.
Per
soal
anny
abagi
kit
aial
ahdi
Indonesi
abahwai
l
mupendi
dikandi
Indonesi
a
bel
um ber
kembang,
khususny
abel
um ber
kembangf
il
saf
ati
l
mupendi
dikandant
eor
i-
t
eor
ipendi
dikany
angber
tol
akdar
ibumi
Indonesi
a,ar
ti
nyadar
imanusi
a,buday
a,dan
kehi
dupanI
ndonesi
a.Fi
l
saf
atpendi
dikandanf
il
saf
ati
l
mupendi
dikanunt
ukI
ndonesi
a
masi
hper
ludi
kembangkan,
denganmer
umuskanber
bagai
teor
i,denganmer
ujuk
kepadapendapatPr
ofesorHi
rsty
angt
elahdi
sebutdi
atas,
yai
tubahwaunsur
-unsur
non-
il
miahsangatber
per
andal
am st
udi
tent
angf
enomenapendi
dikan,
danbahwa
t
eor
ipendi
dikandapatmuncul
dar
iber
bagai
sumberpenget
ahuanseper
tif
il
saf
at
(
met
afi
sika,
epi
stemol
ogi
),ber
bagai
penget
ahuan,
key
aki
nan,
agama,
kebuday
aan.

-ALTERNATI
FMODELUNTUKFI
LASFATI
LMUPENDI
DIKANI
NDONESI
A
1.Model
Fil
osof
ily
ait
uber
tol
akdar
ianal
i
sist
erhadapFi
l
saf
atPendi
dikanBar
at,
Fi
l
saf
atPendi
dikanI
slam,
danFi
l
saf
atpendi
dikanPancasi
l
a.
2.Model
KemasKedepany
ait
uber
tol
akdar
ianal
i
sist
erhadapmasy
arakatdan
kebuday
aanI
ndonesi
aser
takehi
dupanmasadepan,
atauanal
i
sissosi
al-
buday
a.
3.Model
syst
em pemi
ki
ran4L(
SP4L)
.

1)
.Model
Fil
osof
is(
Fil
saf
atPendi
dikanBar
at,
Isl
am,
danPancasi
l
a)
Fi
l
saf
atpendi
dikanBar
aty
angber
akarpadaal
am pi
ki
ranmasy
arakatBar
at,
fil
saf
at
pendi
dikanI
slam,
yangber
akarpadaaj
aranagamaI
slam,
danf
il
saf
atpendi
dikan
Pancasi
l
a,y
angber
akarpadamasy
arakatdanbuday
aIndonesi
a.f
il
saf
atpendi
dikan
di
gunakansebagai
landasandal
am meny
uusundanmengembangkansi
sti
m
pendi
dikandi
Indonesi
a.Fi
l
saf
atPancasi
l
aadal
ahf
il
saf
athi
dupdandasarnegar
a
bangsaI
ndonesi
a,y
angmenj
adi
dasarbagi
sist
im pendi
dikannasi
onal
.Fi
l
saf
atI
slam
menj
adi
pedomanhi
dupmusl
i
m(may
ori
tasmasy
arakatI
ndonesi
a),
yangmenj
adi
dasarbagi
sist
im pendi
dikanI
slam.Fi
l
saf
atBar
aty
angmer
upakanpengar
uhdar
i
Bar
atdal
am zamanmoder
n,t
erut
amadal
am bent
uki
l
mupenget
ahuandant
eknol
ogi
,
y
angdi
ter
imadandi
ter
apkandal
am kehi
dupanmasy
arakatI
ndonesi
a,dal
am r
angka
menghadapi
kehi
dupanmoder
nyangdengancepatber
ubah.
2)
.Model
KemasKedepan(
Kebuday
aan,
Masy
arakat
,danKehi
dupanMasaDepan)
.
y
angar
ti
nyaant
arapendi
dikan,
masy
arakat
,dankebuday
aanmempuny
aihubungan
y
angsangater
at,
yangt
idakmungki
nket
igany
adi
pisahkan.Secar
asi
ngkatdapat
di
kat
akanbahwapendi
dikanadal
ahdar
idanunt
ukmasy
arakat
,masy
arakat
membuatkebuday
aan,
danni
l
ai-
nil
aikebuday
aandi
tr
annsf
ormasi
kanmel
alui
pendi
dikan.Pendi
dikanmemper
siapkani
ndi
vi
dudanmasy
arakat
,dansel
anj
utny
a
i
ndi
vi
dudanmasy
arakatmenci
ptakan,
mel
est
rar
ikan,
danmengembangkan
kebuday
aan.Kebuday
aanmempengar
uhi
manusi
a,manusi
amempengar
uhi
kebuday
aan.
3)
.Model
Sist
im pemi
ki
ran4L(
Pemi
ki
ranLuhur
,Lahi
r,Logi
k,danLat
eral
).
Si
sti
m pemi
ki
ranSai
nti
fi
k,(
yai
tusuat
upemi
ki
rant
ersusunsi
stemat
ikber
dasar
kan
kaedahi
l
miah.
)at
auSP4Ladal
ahkonseppemi
ki
ransai
nti
fi
kdal
am upay
a
mengembangkanakal
piki
ranmanusi
a,y
angki
rany
adapatdi
pakai
unt
ukmenj
adi
sebuahmodel
unt
ukmembangunFi
l
saf
atI
lmuPendi
dikany
angsesuai
unt
uk
I
ndonesi
a.
-Pemi
ki
ranLuhur
Pemi
ki
ranl
uhuradal
ahsej
eni
spemi
ki
rany
angt
inggi
mar
tabat
nya,
yangber
dasar
kan
ket
auhi
dan,
kewahy
uan,
kei
manan,
danket
aqwaan,
ataudi
sebutj
ugasebagai
pemi
ki
rankeagamaany
angber
hubungandenganunsur
e-unsurgai
bdanket
uhanan.
-Pemi
ki
ranLahi
r
Adal
ahj
eni
spemi
ki
rant
ent
angkemampuanmanusi
aber
piki
r,at
aut
ent
angpot
ensi
ot
akmanusi
a,y
ait
udar
iper
ingkatseor
anganakdal
am r
ahi
m ket
ikausi
a6har
i,
kemudi
andi
l
ahi
rkansampai
ber
usi
a6t
ahun.
-Pemi
ki
ranLogi
k
adal
ahpemi
ki
rany
angber
landaskani
l
mu-
il
mupast
i,sai
ns,
danmat
emat
ika.
Pemi
ki
rani
nimemer
lukanbukt
i,f
akt
a,al
asan-
alasanr
asi
onal
.Dal
am komuni
kasi
sehar
i-
har
iant
aramanusi
adi
per
lukanpemi
ki
ranl
ogi
s.
-Pemi
ki
ranLi
ter
al
adal
ahsej
eni
spemi
ki
rany
angt
idakmement
ingkanl
ogi
ka,
fakt
a,t
etapi
lebi
h
mement
ingkankr
eat
ivi
tas,
mot
ivasi
,i
maj
i
nasi
,day
akhay
al,
danday
aci
pta.Tuj
uan
pemi
ki
ranLat
eral
ial
ahunt
ukmemahami
pent
ingny
akr
eat
ivi
tasbagi
manusi
adan
unt
ukmeni
ngkat
kankesadar
ant
ent
angbagai
manamengembangkandan
menggunakankr
eat
ivi
taspadadi
rior
angl
ain.
-SI
STEM PENDI
DIKAN4L
Si
sti
m pendi
dikanki
take4macam pemi
ki
ransant
if
ikt
ersebutkur
angmendapat
per
hat
ian,
bai
kdal
am kel
uar
gamaupundal
am pendi
dikanf
ormal
sej
akdar
i
pendi
dikandasarsampai
denganpendi
dikant
inggi
.Dal
am pendi
dikandi
sekol
ah,
ke-
4macam pemi
ki
rani
tuj
ugat
erabai
kan.Kur
ikul
um sekol
ahber
isi
mat
apel
ajar
any
ang
semat
a-mat
aunt
ukmemenuhi
domai
n-domai
nkogni
ti
f,af
ekt
if
,danpsi
komot
orsaj
a,
mal
ahunt
ukdomai
nkogni
ti
fmendapatpor
siy
angsangatdomi
nan.Di
sampi
ng
memper
kenal
kanke4macam si
sti
m pemi
ki
rani
tupar
asi
swadanmahasi
swaper
lu
pul
adi
ajar
kant
ent
angbagai
manaber
bagai
per
adabant
elahhancurat
aur
unt
uh
kar
enapeny
alahgunaanakal
piki
ranmanusi
ait
usendi
ri
,bai
kper
adabanBar
at,
maupunper
adabanTi
murdanper
adabanI
slam.
-KLASI
FIKASII
LMUDALAM KONTEKSSI
STEM PEMI
KIRAN4L
Set
iapj
eni
spemi
ki
ran(
SP4L)i
tumempuny
atuj
uant
ert
ent
u.Kemampuandal
am
pemi
ki
ranLuhurmembawamanusi
akepadakei
manan,
ket
auhi
dan,
ket
aqwaan.
Kemampuandal
am pemi
ki
ranLahi
rmembawamanusi
akepadapeny
adar
andan
penggunaankemampuanakal
piki
ranny
a.Kemampuanpemi
ki
ranLogi
kmembawa
manusi
akepadakebenar
ankeny
ataan,
danket
epat
ansedangkankemampuan
pemi
ki
ranLat
eral
membawamausi
amenj
adi
lebi
hkr
eat
ifdani
nov
ati
f.Keempat
kemampuani
tusal
i
ngber
kai
tsat
udengany
angl
ain.

-MODELTERPADUUNTUKFI
LSAFATPENDI
DIKAN
Denganmenganal
i
sisf
il
saf
atpendi
dikanI
slam,
Bar
at,
danPancasi
l
adan
memadukanny
amenj
adi
suat
upemi
ki
ranf
il
osof
is,
akandapatdi
per
olehl
andasan
f
il
osof
isunt
ukmengembangkanpendi
dikany
angcocokunt
ukI
ndonesi
a..Dengan
menganal
i
siskebuday
aandanmasy
arakatI
ndonesi
aser
takecender
uangan
kehi
dupanmasadepanduni
adanbangsaI
ndonesi
amakaakandapatdi
per
oleh
l
andasansosi
o-buday
ayangcocokunt
ukpengembanganpendi
dikandi
Indonesi
a.

BABI
II
PEMABAHASAN/
ANALI
SIS

A)
.PembahasanI
siJour
nal
Fi
l
saf
atPendi
dikanmenur
utar
ti
kel
yangdi
rev
iewadal
ahFi
l
saf
atmer
upakanst
udi
t
ent
angsel
uruhf
enomenakehi
dupandanpemi
ki
ranmanusi
asecar
akr
it
isdan
di
j
abar
kandal
am konsepy
angmendasar
.Ist
il
ahFi
l
saf
atsendi
ridapatdi
ti
njaudar
i
duasegi
,yai
tusegi
semat
ikdansegi
prakt
is.Dal
am segi
semat
ik,
fil
saf
atber
asal
dar
i
bahasaAr
aby
ait
uFal
saf
ahdanber
asal
dar
ibahasaYunani
yai
tuPhi
l
osophi
a,phi
l
os
(
cint
a,suka)danshopi
a(penget
ahuan,
hikmah)
.Sedangkanpenger
ti
anf
il
saf
at
pendi
dikanmenur
utKnel
l
er,
1971:
86mer
upakanapl
i
kasi
fil
saf
atdal
am pendi
dikan.
B)
.Kel
ebi
handankekur
angani
siar
ti
kelj
our
nal
Dar
iaspekr
uangl
i
ngkup
-Kel
ebi
hanKeduaj
our
nal
ini
membahassecar
asi
ngkatdanpadatt
ent
angmat
eri
y
angber
kai
tandenganf
il
saf
atkependi
dikan.
-Kekur
anganj
our
nal
pembandi
ngt
erdapatpadakekur
anganmat
eri
tent
angf
il
saf
at
pendi
dikan
-Kekur
akangj
our
nal
pembandi
ngj
ugat
erdapatpadamet
odeny
angdi
l
akukant
idak
t
ert
uli
s
-Dar
ikeduaJour
nal
ini
meny
ert
akandaf
tarpust
akasebagai
ref
erensi
sebagai
penul
i
s
-i
sij
our
nal
padaj
our
nal
pembandi
ngkur
angmemuaskan.
Dar
iAspekBahasa
-Kekur
anganJour
nal
Pembandi
ngBahasaYangDi
gunakanBer
campurDengan
BahasaI
nggi
s
-Dal
am Jour
nal
Pembandi
ngt
erdapatkat
akat
ayangsul
i
tunt
ukdi
pahami
-Kel
ebi
hanj
our
nal
utamapadaPenempat
ankal
i
matber
bahasai
nggr
isdi
ser
tai
denganar
tikat
ater
sebut
.

BABI
V
PENUTUP

A)
.Kesi
mpul
an
Dapatdi
simpul
kanbahwaFi
l
saf
atpendi
dikansangatpent
ingkar
enaPendi
dikan
ber
int
ikani
nter
aksi
ant
armanusi
a,t
erut
amaant
arapendi
dikdant
erdi
dikdemi
mencapai
tuj
uanpendi
dikanNasi
onal
.pener
apandal
am pr
osesbel
ajarmengaj
ar
y
angber
aki
atandengankur
ikul
um pendi
dikanal
i
ran-
ali
ranf
il
saf
atkonst
rukt
ivi
sme,
pr
ogr
esi
vi
smedanhumani
smemember
ikankel
eluasaanpadasi
swaunt
ukakt
if
membangunkeber
maknaansesuai
denganpemahamany
angt
elahmer
ekami
l
iki
,
memer
lukanser
angkai
ankesadar
anakanmaknabahwapenget
ahuant
idakber
sif
at
oby
ekt
ifat
aust
abi
l
,tet
api
ber
sif
att
empor
erat
ausel
aluber
kembangt
ergant
ungpada
per
sepsi
suby
ekt
ifi
ndi
vi
dudani
ndi
vi
duy
angber
penget
ahuanmengi
nter
pret
asi
kan
ser
tamengkonst
ruksi
suat
ureal
i
sasi
ber
dasar
kanpengal
amandani
nter
aksi
nya
denganl
i
ngkungan.
B)
.Sar
an
Sar
any
angdapatdi
ber
ikany
ait
uagarmakal
ahi
nidapatmenj
adi
ref
rensi
ataur
ujukan
bagi
mahasi
swal
ainny
a.Danhasi
lanal
i
saat
aur
evi
ewj
urnal
ini
dapatmenj
adi
peni
l
aianunt
ukmenci
ptakanar
ti
kel
yangl
ebi
hbai
klagi
agarmemudahkanpembaca
unt
ukmemahami
nya.Sar
andankr
it
ikj
ugakami
har
apkandar
ipar
apembacaguna
mencapai
kesempur
naandal
am makal
ahcr
it
ical
jour
alr
evi
ewi
ni.

DAFTARPUSTAKA
Al
i
ranal
i
ranf
il
saf
atPendi
dikandani
mpl
ement
asi
nyadal
am pengembangan
kur
ikul
um pendi
dikani
slam,
Jour
nal
ofI
slami
cCul
tur
eandEdi
cat
ion,
MukhNur
siki
n
(
UII
),Yogy
akar
ta,
1No2
ht
tps:
//i
j
tihad.
iai
nsal
ati
ga.
ac.
id/
index.
php/
att
arbi
yah/
art
icl
e/v
iewFi
l
e/579/
463

Fi
l
saf
atI
lmuPendi
dikanUnt
ukI
donesi
a,:
Jour
nal
Pencer
ahan,
1693-
7775,
ht
tp:
//j
urnal
.unsy
iah.
ac.
id/
JPP/
art
icl
e/v
iew/
2036/
1997