LAPORAN INDIVIDU

PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN

PPG DALAM JABATAN ANGKATAN 1 TAHUN 2021
S MP NEGERI 3 LABAKKANG

Disusun Oleh :
NURSAIDA AWALIA AMIR

BIDANG STUDI BAHASA INGGRIS

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAKASSAR
2021

ii
 HALAMAN PENGESAHAN

Laporan pelaksanaan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) PPG Dalam Jabatan di

SMA Negeri 2 Makassar yang melaksanakan PPL di bawah ini:
Nama : Nursaida Awalia Amir, S.Pd., M.Pd.
No. UKG : 201503159998
Jurusan : Bahasa Inggris
LPTK : Universitas Muhammadiyah Makassar
Dinyatakan diterima dan disahkan untuk memenuhi sebagai persyaratan dalam
pelaksanaan PPL PPG di SMP Negeri 3 Labakkang semester genap tahun akademik
2020/2021 mulai tanggal 31 Mei 2021 sampai dengan 13 Juli 2021.

Makassar, 10 Juli 2021

Disahkan Oleh,

Dosen Pembimbing, Guru Pamong,

Dr. Eny Syatriana, M.Pd. Kurnianingsi, S.Pd., M.Pd.

Mengetahui,

Kepala SMP Negeri 3 Labakkang

Hj. Siti Mardawiah, S.Pd., M.Pd.

NIP. 19640402 198703 2
017

iii
 KATA PENGANTAR

Puji Syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah memberikan Tuntunan
dan Pertolongan Allah sehingga Laporan Praktik Pengenalan Lapangan (PPL) ini dapat
terselesaikan.
Laporan ini disusun sebagai prasyarat dalam menyelesaikan kegiatan PPL pada
kegiatan Pengembangan Profesi Guru Dalam Jabatan 2021 Universitas Muhammadiyah
Makassar. Sehubungan dengan itu penulis mengucapkan ucapan terima kasih yang tak
terhingga kepada :
1. Ibu Dr. Eny Syatriana, M.Pd. selaku Dosen Pembimbing yang telah membimbing dan
membantu selama melaksanakan kegiatan Program Pengalaman Lapangan (PPL).
2. Ibu Kurnianingsi, S.Pd., M.Pd. selaku Guru Pamong yang telah memberikan masukan
demi perbaikan perangkat hingga proses pembelajaran di kelas.
3. Ibu Hj. Siti Mardawiah, S.Pd., M.Pd. selaku Kepala SMP Negeri 3 Labakkang
4. Keluarga dan teman-teman guru yang ikut mendukung proses PPL sampai selesai.
5. Siswa dan Siswi Kelas VIII A SMP Negeri 3 Labakkang.
Penulis menyadari bahwa dalam penulisan laporan ini masih banyak kekurangan dan
jauh dari sempurna, oleh karena itu penulis sangat mengharapkan kritik dan saran untuk
perbaikan selanjutnya. Semoga laporan ini dapat berguna bagi perkembangan ilmu
pengetahuan pada umumnya dan bagi penulis khususnya.

Pangkep, Juli 2021

Penulis
LK 3.7 LAPORAN SINGKAT KEGIATAN PRAKTIK MENGAJAR KE-1 SAMPAI KE-3

A. Profil Sekolah

SMP Negeri 3 Labakkang sebagai Unit Pelaksana Teknis tempat penulis bertugas
merupakan Sekolah yang berlokasi di Jl. Pundata Baji Kecamatan Labakkang Kabupaten
Pangkajene dan Kepulauan. Sekolah ini berdiri sejak tanggal 31 Desember 1991 dengan
luas 9872 m2. Pada tahun pelajaran 2019 / 2020 jumlah siswa telah mencapai 490 siswa
yang terdiri dari kelas VII sebanyak 6 Rombel, kelas VIII sebanyak 5 Rombel dan kelas IX
sebanyak 6 Rombel.

Fasilitas yang disediakan di Sekolah berupa lapangan takraw, lapangan upacara,

musholah, tempat parkir, ruang kelas, ruang guru, ruang bk, ruang perpustakaan, ruangan
lab komputer, dan ruang Kepala Sekolah berserta tata usaha.

UPT SMP Negeri 3 Labakkang dikepalai oleh Ibu Hj. Siti Mardawiah, S.Pd., M.Pd
dengan jumlah guru dan staf sebanyak 64 orang dengan rincian sebagai berikut.
Jumlah Guru PNS : 50 Orang
Jumlah PTT : 14 Orang

Visi dan Misi Organisasi

Visi dan Misi SMP Negeri 3 Labakkang :
Visi
Terwujudnya warga Sekolah yang berkarakter, berbudaya, berprestasi dan
berwawasan lingkungan berlandaskan IPTEK dan IMTAQ.
Misi
1. Membangun pendidik dan tenaga kependidikan yang profesional dan
 berkarakter.
2. Meningkatkan kemampuan pengetahuan, sikap, dan keterampilan peserta
didik.
3. Menumbuhkan nilai-nilai karakter religius, nasionalis, mandiri, gotong royong
dan integritas berbasis budaya Sekolah.
4. Mewujudkan Sekolah sehat dan ramah anak.
5. Melestarikan kearifan lokal melalui proses belajar mengajar.

B. Laporan Singkat Kegiatan Praktik Mengajar Ke-1 Sampai Ke-3

1. Deskripsi Jenis Kasus/Masalah Pelaksanaan Pembelajaran Kasus
Kasus Kegiatan Mengajar 1

Kegiatan praktik pembelajaran 1 dilaksanakan pada hari Kamis, 3 Juni 2021 pukul
10.00 sampai 11.30 WITA. Pembelajaran dilaksanakan di kelas VIII A. Adapun materi yang
disampaikan adalah Recount Text (Personal Experience). Siswa yang ikut dalam kelas PPL
berjumlah 16 dari 30 siswa seharusnya. Tapi karena kebijakan Kepala Sekolah dalam masa
pandemi ini, siswa yang diberi izin hanya setengah dari jumlah siswa keseluruhan.

Pada pelaksanaan praktik pembelajaran 1 muncul beberapa permasalahan/kasus.

Masalah tersebut adalah:

a. Hasil pengambilan video terlalu bergoyang dan bergetar karena kameramen

berjalan saat mengambil video.
b. Selain itu, memori kamera penuh sebelum proses mengajar selesai jadi harus
berhenti sejenak untuk memindahkan video ke laptop.

Kasus Kegiatan Mengajar 2

Kegiatan praktik pembelajaran 2 dilaksanakan pada hari Selasa, 15 Juni 2021 pukul
09.00 sampai 10.30 WITA. Pembelajaran dilaksanakan di kelas VIII A. Adapun materi yang
diajarkan pada kegiatan ini adalah Song (History) dan dilaksanakan secara luring. Memulai
kegitan mengajar 2 ini, guru mereviu permasalahan pada kasus pembelajaran 1 agar tidak
terjadi kembali pada pembelajaran 2. Adapun jumlah siswa yang hadir hanya 12 orang.

Pada pelaksanaan praktik pembelajaran 2 muncul beberapa permasalahan/kasus.

Masalah tersebut adalah:

a. Guru lebih dominan menggunakan Bahasa Indonesia dan sering mengulang-

ulang instruksi.
b. Siswa tidak banyak yang aktif dalam berbicara.
 Kasus Kegiatan Mengajar 3

Kegiatan praktik pembelajaran 3 dilaksanakan pada hari Jum’at, 25 Juni 2021 pukul
09.00 sampai 10.30 WITA. Pembelajaran dilaksanakan di kelas VIII A. Adapun materi yang
diajarkan pada kegiatan ini adalah Song (History) dan dilaksanakan secara luring. Memulai
kegitan mengajar 3 ini, guru mereviu permasalahan pada kasus pembelajaran 1 agar tidak
terjadi kembali pada pembelajaran 3. Adapun jumlah siswa yang hadir hanya 12 orang.

Pada pelaksanaan praktik pembelajaran 3 muncul beberapa permasalahan/kasus.

Masalah tersebut adalah:

a. Guru kurang konsentrasi sehingg lupa beberapa langkah pembelajaran.

b. Guru tidak konsisten dalam memberi waktu pengerjaan tugas untuk siswa
sehingga waktu pembelajaran melewati waktu yang seharusnya.

2. Deskripsi Faktor Penyebab

Faktor Penyebab Kasus 1

a. Kameramen tidak menggunakan tripot dan berjalan berkeliling mengambil

video untuk mengambil beberapa sudut pandang.
b. Memori penyimpanan kamera penuh

Faktor Penyebab Kasus 2

a. Peserta didik kadang kurang tangkap ketika guru memberikan instruksi dalam
Bahasa Inggris
b. Siswa merasa malu dan sedikit terganggu dengan adanya kamera

Faktor Penyebab Kasus 3

a. Guru kurang konsentrasi karena sedang tidak sehat
b. Guru tidak konsisten dalam memberi waktu pengerjaan tugas untuk siswa

3. Deskripsi Alternatif Solusi/Tindakan

Solusi/Tindakan kasus 1
a. Menggunakan triport sehingga video tidak goyang.
b. Menyiapkan HP cadangan untuk dipakai merekam

Solusi/Tindakan kasus 2
a. Memperjelas instrusksi di awal sehingga tidak mengulang-ulang instruksi
selama peserta didik mengerjakan aktivitasnya.
b. Memotivasi peserta didik. Menanyakan pertanyaan-pertanyaan yang sekiranya
mudah dan bisa mereka jawab sehingga mereka merasa bahwa ternyata dia bisa
dan mulai percaya diri untuk selalu berbicara di dalam kelas.
 Solusi/Tindakan kasus 3
a. Guru kembali melihat catatat langkah-langkah pembelajaran
b. Membuat kesepakatan dengan siswa terkait waktu pengerjaan tugas dan
konsisten dengan kesepakatan itu

4. Uraian Hasil yang Didapatkan dari Tindakan

Hasil Tindakan 1
Guru lebih memperhatikan kendala teknis yang terjadi pada pembelajaran 1
sehingga tidak terjadi lagi di pembelajaran 2. Meski tidak terjadi kendala teknis
(lapangan) tapi masalah yang timbul dari siswa dan guru.

Hasil Tindakan 2
Pada pembelajaran kedua, sudah lebih baik. Siswa mulai aktif berkomunikasi dan
bersemangat.

Hasil Tindakan 3
Hasil tindakan 3 semoga pembelajaran di masa yang akan datang menjadi lebih baik
dan tidak terjadi kasus/permasalahan lagi terlebih untuk permasalahan teknis.

5. Simpulan
Dalam praktik pembelajaran yang dilaksanakan selama 3 siklus, guru
menemukan beberapa permasalahan dalam pelaksanaannya. Setiap siklus menunjukkan
perubahan yang lebih baik dari siklus sebelumnya.

6. Saran
Berdasarkan praktik pembelajaran yang telah dilaksanakan ada beberapa saran yang
dapat dilakukan guru untuk praktik pembelajaran selanjutnya.

- Bagi Mahasiswa PPG Daljab hendaknya mempersiapkan diri dengan sebaik

mungkin sebelum proses pembelajaran langsung, mengadakan pendekatan
dengan siswa agar mengetahui permasalahan-permasalahan yang dihadapi siswa
dalam belajar, memahami karakter dari masing – masing kelas agar mudah
menggunakan metode pembelajarn yang sesuai dengan kondisi kelas.
- Melakukan kerjasama baik dengan rekan-rekan kelompok, Guru Pamong, dan
Dosen Pembimbing guna mendapat masukan yang dapat membantu
pelakasanaan kegiatan mengajar.