UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS)

PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR KELAS TINGGI

PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
UNIVERSITAS ISLAM NAHDLATUL ULAMA JEPARA
I. IDENTITAS
Nama : Olivia Fadila
NIM : 191330000449
Kelas : 5 PGSD A7
II. MATERI
Jenis Materi : Teks Eksplanasi
Kelas :5
Kompetensi Dasar :
3.3 Meringkas teks penjelasan (eksplanasi) dari media
cetak atau elektronik
4.3 Menyajikan ringkasan teks penjelasan (eksplanasi)
dari media cetak atau elektronik dengan
menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif
secara lisan, tulis, dan visual
Tujuan Pembelajaran :
3.3.1 Dengan menuliskan kata kunci dari struktur teks
eksplanasi, siswa mampu meringkas teks
eksplanasi pada media cetak secara tepat.

III. MEDIA
Nama Media :
1. Video Pembelajaran Teks Eksplanasi
2. Papan Pintar meringkas Teks Eksplanasi
Cara Membuat :
1. Video Pembelajaran Teks Eksplanasi :
Dibuat menggunakan aplikasi Kinemaster
2. Papan Pintar meringkas Teks Eksplanasi :
Alur Kegiatan Pembelajaran menggunakan media :
1. Guru menyiapkan video yang telah dibuat tentang teks eksplanasi
2. Peserta didik menyimak dan mengamati video pembelajaran
3. Setelah peserta didik menyimak video, guru kembali memberikan penguatan
tentang materi teks eksplanasi
4. Guru menyiapkan media “Papan Pintar Meringkas Teks Eksplanasi” di depan
kelas
5. Pertama guru membagikan contoh teks eksplanasi ke semua siswa
Contoh :
TERMOS
Hampir semua keluarga memiliki termos di rumahnya. Termos memang
sering digunakan untuk menyimpan air panas agar tetap panas saat digunakan.
Biasanya keluarga yang memiliki bayi yang memerlukan susu setiap saat,
menggunakan termos untuk menyimpan air panas. Termos adalah sebuah
benda yang biasanya berbentuk tabung seperti botol yang mempunyai dinding
berlapis. Benda ini dirancang berbentuk seperti kaca dengan bahan mengkilap
yang dapat menyimpan  cairan agar tetap memiliki suhu seperti semula.
Dengan dinding dalam termos yang dirancang seperti kaca, maka kalor yang
terdapat pada air panas tersebut tidak bisa berpindah dengan cepat.
Panas yang dikeluarkan oleh air panas tadi, dapat ditahan oleh dinding
dalam termos yang terbuat dari bahan mengkilap ini. Sehingga air panas di
dalamnya akan tetap hangat hingga beberapa saat tergantung dari ketebalan
dindingnya. Saat ini termos tidak hanya digunakan untuk menyimpan air
panas, tetapi juga untuk menyimpan air dingin agar tetap dingin.     
Pencipta termos pertama kali pada tahun 1902 adalah James Dewar.
Penemuannya didorong oleh kebutuhannya untuk menjaga agar minuman
bayinya tetap hangat. Tetapi saat itu, untuk menjaga suhu minuman agar tetap
hangat merupakan hal yang sulit dilakukan, terutama dalam kondisi cuaca
yang dingin seperti di Eropa. 
6. Siswa diminta untuk membaca dan memahami teks eksplanasi itu
7. Setelah membaca guru bertanya tentang isi teks tersebut
8. Untuk memudahkan peserta didik memahami teks eksplanasi guru
menyiapkan media pembelajaran Papan Pintar Meringkas Teks Eksplanasi
9. Guru menyuruh siswa maju ke depan secara acak dan menyimpulkan kata
kunci pada paragraf pertama
10. Setelah itu siswa menulis jawabannya dengan bahasanya sendiri dan di tempel
ke dalam papan pintar
 TERMOS

……..

……..

……..

11. Begitu seterusnya sampai paragraph akhir

12. Setelah iu peserta didik menyusun jadi satu dan menyimpulkan ringkasan teks
ekspanasi
13. Dengan media tersebut memudahkan peserta didik menemukan kata kunci
untuk meringkas teks eksplanasi

3. DOKUMENTASI
Foto Proses Pembuatan :

1. Video Pembelajaran Teks Eksplanasi :

2. Papan Pintar meringkas Teks Eksplanasi
Foto Anda beserta media yang sudah jadi :