LAPORAN KEGIATAN

PENGENALAN LAPANGAN PERSEKOLAHAN I

DI SD NEGERI NO.64/II PERUMNAS MUARA BUNGO

LAPORAN INDIVIDU

Diajukan untuk Melengkapi Persyaratan

Penyelesaian Program PLP I

Oleh:

NUR ANI

NPM. 191014286206150

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR

SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU

PENDIDIKAN MUHAMMADIYAH MUARA BUNGO

TAHUN 2021
 HALAMAN PENGESAHAN

LAPORAN KEGIATAN

PENGENALAN LAPANGAN PERSEKOLAHAN 1

DI SEKOLAH DASAR NEGERI NO.64/II PERUMNAS MUARA BUNGO

Oleh:

NUR ANI

NPM. 191014286206150

Telah diperiksa dan disetujui oleh:

Dosen pembimbing Guru pamong

PLP1

Nurwesi
Abdullah, M.Pd
NIP.197010251992032006
NIDN.1017098901

Menyetujui,

Ketua PLP 1 Kepala sekolah

Winda Trisnawati, S.Pd.M.Hum Mahyudi, S.Pd.SD

NIDN. 1015028902 NIP.19701028199203100
3

i
 KATA PENGANTAR

Puji syukur penyusun panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa karena atas berkat
rahmat dan karunia-Nya, penulis dapat menyelesaikan Pengenalan Lapangan Persekolahan
I (PLP I) dan penyusunan laporan kegiatan selama melaksanakan tugas di SD N NO.064/II
Muara Bungo dengan baik dan tepat pada waktunya.
Laporan ini disusun untuk memberikan gambaran secara lengkap mengenai kegiatan
PLP I yang telah dilaksanakan di SD N NO.064/II Muara Bungo. Penyusunan laporan
kegiatan PLP I ini merupakan salah satu bentuk pertanggung jawaban tertulis atas
pelaksanaan kegiatan PLP I oleh mahasiswa/I STKIP Muhammadiyah Muara Bungo.
Pelaksanaan kegiatan PLP I dan penyusunan laporan ini tidak terlepas dari bentuan
berbagai pihak. Oleh karena itu, saya sebagai penyusun laporan ini menyampaikan ucapan
terima kasih yang sebanyak-banyaknya dan mendalam kepada:
1. Allah SWT yang telah memberikan kelancaran dalam kegiatan PLP I ini.
2. Bapak Abdullah, M.Pd. selaku dosen pembimbing yang telah memberikan
pengarahan hingga selesainya PLP I di SD N NO.064/II Muara Bungo .
3. Bapak MAHYUDI, Spd.SD selaku kepala sekolah N NO.064/II Muara Bungo atas
kerjasama dukungan dan bimbingan nya selama kami melaksanakan PLP I
4. Seluruh guru, beserta staf SD N NO.064/II Muara Bungo yang selalu bersedia
membimbing kami selama PLP I, serta dengan ikhlas telah berkenan membantu
pelaksanaa PLP I dan menjadikan saya sebagai bagian dari keluarga besar SD N
NO.064/II Muara Bungo.
5. Orang tua, seluruh keluarga,serta teman dan sahabat saya yang telah memberikan
semangat dukungan bantuan dan pengertiannya kepada saya, dan semua pihak
yang tidak dapat saya sebutkan satu persatu.
Penyusun menyadari bahwa laporan ini masih jauh dari sempurna. Oleh karena itu
penyusun berharap kritik dan saran dari pembaca yang bersifat membangun dan dapat
menjadireferensi untuk penyusunan laporan yang sejenis.
Bungo, 10 februari 2021
Penyusun

NUR ANI

NPM. 191014286206013
 DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN i
KATA PENGANTAR.. ii
DAFTAR ISI. iii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang.. 1
1. Tujuan PLP 1
2. Manfaat PLP 1
B. Profil Sekolah SD N NO.064/II MUARA BUNGO......................................................2
1. Visi dan Misi SD N NO.064/II MUARA BUNGO. 3
2. Tugas dan Wewenang Pejabat Struktur SD N NO.064/II MUARA BUNGO......3
BAB II PEMBAHASAN
A. Observasi Kultur Sekolah 5
B. Observasi Sumber Daya Manusia 7
1. Tenaga Pendidik
2. Tenaga Kependidikan
3. Peserta Didik
C. Observasi Sarana Prasarana 7
D. Observasi Prestasi Sekolah dan Kegiatan Pendukung 9
BAB III PENUTUP
A. Kesimpulan 11
B. Saran................ 12

LAMPIRAN

iii
 BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Ilmu pendidikan merupakan hal yang sangatlah penting bagi dunia pendidikan. Pendidikan
menjadi tujuan bagi setiap orang dalam pencapaian ilmu pengetahuan. Metode atau
strategi mengembangkan ilmu pengetahuan tersebut dilakukan dengan cara
mempraktikkan atau menerapkan ilmu pengetahuan tersebut dijenjang pendidikan
maupun lingkungan masyarakat. Ilmu pengetahuan tersebut diharapkan dapat mendidik
dan menjadi bekal hidup bagi tunas-tunas bangsa yang sedang berkembang.

Perguruan tinggi sebagai salah satu tempat pendidikan yang menyediakan dan
memebentuk calon-calon penerus bangsa, turut andil dalam mewujudkan tercapainya
tujuan pendidikan nasional. yang mana bertujuan mempersiapkan calon tenaga pendidik
atau pengajar secara terarah, sistematis, dalam suatu jangka waktu tertentu agar di
kemudian hari bisa menggunakan semua ilmu yang sudah didapat untuk menjadi tenaga
pengajar pendidikan yang profesional dan bermutu dalam bersaing di dunia pendidikan.
Oleh sebab itu, setiap Mahasiswa wajib melaksanakan kegiatan Pengenalan Lapangan
Persekolahan (PLP 1) disekolah-sekolah yang telah dipersiapkan.

Kegiatan Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP 1) atau biasa yang disebut dengan
kegiatan PLP 1 merupakan salah satu kegiatan yang bersifat intrakurikuler. Untuk
mahasiswa yang sudah terpenuhi syarat-syarat tertentu sesuai dengan yang telah diminta
oleh pihak kampus, maka wajib bagi mahasiswa untuk mengambil Pengenalan Lapangan
Persekolahan (PLP 1). Mahasiswa tidak akan dapat dinyatakan lulus jika belum mengikuti
Praktik Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP 1), karena ini adalah bagian dari
kurikulum yang sudah ditetapkan oleh pihak kampus. Dalam pelaksanaan Pengenalan
Lapangan Persekolahan (PLP 1) ini, mahasiswa harus berusaha semaksimal mungkin
memadupadankan ilmu-ilmu yang sudah didapatkan selama perkuliahan dengan
keadaan yang sebenarnya di lapangan dengan bertujuan untuk mengembangkan empat
kompetensi dasar, diantaranya kompetensi kepribadian, kompetensi pedagogik,
kompetensi sosial dan kompetensi profesional.

1.2 Tujuan Observasi

1
 Tujuan utama dari Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP 1) adalah membentuk
mahasiswa praktikan menjadi calon tenaga kependidikan yang profesional sesuai dengan
prinsip-prinsip pendidikan berdasarkan kompetensi yang meliputi kompetensi pedagogik,
kompetensi kepribadian, kompetensi profesional dan kompetensi sosial.

1.3 Manfaat Observasi

Manfaat yang dapat diperoleh setelah mahasiswa praktikan melaksanakan

Pengenalan LapanganPersekolahan(PLP1)tahappertamaadalah:
Dengan PLP /I Mahasiswa dapat mengenal lebih dalam tentang Sekolah Dasar
NEGERI NO.064/II Perumnas I Mahasiswa mengetahui proses kegiatan belajar dan
pembelajaran di sekolah serta berbagai masalah yang mungkin timbul dan bagaimana
pemecahannya.
Mahasiswa mengetahui perangkat yang diperlukan dalam pembelajaran dan model
model pembelajaran yang dilaksanakan di kelas.Mahasiswa dapat menambah bekal
materi yang akan dilaksanakan pada PLP Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP
1)

1.4 Profil Sekolah Mitra

A. PROFIL SEKOLAH DASAR NEGERI NO.064/II MUARA BUNGO

Nama Seklolah : SD N NO.064/II Muara Bungo
Alamat Sekolah : Jl. Protokol Kompleks Perumnas 1 Kabupaten
Bungo Kecamatan : Rimbo Tengah
Kabupaten : Bungo
Provinsi : Jambi
Kode pos 37211
Akreditasi Sekolah :B
Kurikulum : Kurikulum 2013
Status Sekolah : Negeri NPSN
10500617
Bentuk Pendidikan : SD
Status Kepemilikan : Pemerintah pusat
 Tanggal SK Pendirian : 1982-01-01
Tanggal SK Izin Operasional : 1910-01-01

B. Visi Dan Misi Sekolah Mitra :

Visi

Terwujudnya peserta didik yang beriman, cerdas, terampil, mandiri, dan berwawasan
global

Misi

1. Menanamkan keimanan dan ketakwaan melalui pengalaman ajaran agama.

2. Mengoptimalkan proses pembelajaran dan bimbingan.

3. Mengembangkan bidang ilmu pengetahuan dan teknologi berdasarkan minat

bakat dan potensi peserta didik.

4. Membina kemandirian peserta didik melalui kegiatan pembiasaan kewirausahaan

dan pengembangan diri yang terencana danberkesinambungan.

5. Menjalin kerjasama yang harmonis antar warga sekolah dan lembaga yang terkait.

1.5 Tugas dan wewenang pejabat structural sekolah mitra

Tugas dan wewenang disekolah ini sudah dibagikan kepada seluruh guru disekolah
tersebut untuk menjalani tugas nya masing masing sesuai yang tertera pada struktur
disekolah .

No NAMA GURU JABATAN TUGAS

1. MAHYUDI, Spd.SD KEPALA SEKOLAH PEMIMPIN

197010281992031003

2. EDIRITA.Spd WAKIL KEPALA SD BAGIAN GURU KELAS V

196008311983012001

3. MARDIAH, Spd.i WALI KELAS II BAGIAN GURU KELASII

196317311985072034
 4. NURWESI WALI KELAS III BAGIAN GURU KELAS III

197010251992032006

5. M.TOMI Spd GURU PENJAS I - VI BAGIAN GURU KELAS I - VI

19711216200212002

6. GUSNELLY, Spd WALI KELAS IV BAGIAN GURU KELAS IV

19710222005012006

7. LISNANDRA, Spd WALI KELAS VI BAGIAN GURU KELAS VI

198512032011012011

8. ENNY JOHANA, Spd WALI KELAS I BAGIAN GURU KELAS I

9. RIKA OKTA PD,Spd OPS OPS

10. FAUZI ANSOR.S PENJAGA SEKOLAH PENJAGA SEKOLAH

LEMBAR PENGAMATAN
PENGENALAN LAPANGAN PERSEKOLAHAN (PLP) 1
KULTUR SEKOLAH

Tanggal pengamatan : 04 februari 2021

Nama sekolah : SD Negeri No 064/II PerumnasI
Keterlaksaan
N Aspek pengamatan YA Tdk Keteranga
o n
BK Kr
1. Kegiatan 3S  Baik
(senyum,sapa,salam)
2. Pengkondisian awal belajar  Baik

3. Upacara bendera  Kurang

4. Penggunaan seragam sekolah  Baik

5. Anjuran menjaga kebersihan  Baik

6. Anjuran menjaga ketenangan  Baik

 7. Anjuran memanfaatkan waktu  Baik

8. Terciptanya suasana  Baik

yang tenang dan nyaman
untuk belajar
9. Suasana disekolah  Baik
menyenangkan
Keterangan : Tdk=tidak ; Bk=baik ; Kr=kurang
Keterangan/Deskripsi Kultur Sekolah :
1. Dalam kegiatan 3S sudah diterapkan di sd tersebut.

2. a).Dalam kegiatan pengkondisian awal belajar berjalan dengan baik, dimana sebelum
proses pembelajaran dimulai siswa terlebih dahulu membaca do’a dan memberikan salam
kepada guru. Setelah itu barulah proses belajar mengajar dimulai.(sebelum covid-19

b).sudah di laksanakan proses belajarmengajartapimuridnya menggunakan sift

di karenakan covid-19, setiap local ada 2 sift dan sudah adajuga surat edaran
tentang sekolah daring/online.
3. a) Dalam kegiatan upacara bendera terlaksana dengan baik, semua siswa berbaris dengan
rapi, dan menggunakan seragam sekolah merah putih lengkap dengan topi dan dasi SD.
Pelaksanaannya tepat waktu, begitu juga dengan gurunya semua berbaris sesuai dengan
barisan guru dan menggunakan seragam dinas yang telah ditentukan(sebelum covid-19)

b). Tidak dilaksanakan upacara bendera karena covid-19

4. Dalam penggunaan seragam sekolah sudah dalam kategori baik, semua siswa diwajidbkan
menggunakan seragam sekolah, dimana hari senin,selasa itu diwajibkan memakai pakaian
merah putih, hari rabu dan kamis memakai pakaian batik, hari jum’at memakai pakaian
muslim sekolah, dan hari sabtu memakai pakaian pramuka.

5. Dalam anjuran menjaga kebersihan terlaksana dengan baik, dimana persediaan tempat
sampah sudah ada disetiap depan kelas, setiap kelas juga sudah ada daftar piket kelas agar
kelas tetap bersih setiap harinya, dan sebelum proses belajar mengajarpun guru juga selalu
mengingatkan untuk menjaga kebersihan dan samapah yang masih terlihat juga diambil.

6. Anjuran menjaga keterangan juga terlaksana dengan baik, dalam proses pembelajaran,
semua kegiatan yang dilakukan oleh peserta didik selalu berada dibawah pengawasan
guru yang sedang mengajar dikelas tersebut, baik itu guru kelas maupu guru bidang studi.
Jiak dalam proses pembelajaran peserta didikada yang ribut, guru lansung menegur siswa
tersebut dan memintanya untuk mengecilkan volume suaranya agar suasana kelas kembali
kondusif.

7. Anjuran memanfaatkan waktu juga terlaksana dengan baik, disekolah ini selalu mengikuti
 waktu yang telah ditentukan sekolah mulai dari waktu pembelajaran hingga waktu istirahat
dan waktu pulang. Disaat waktunya pembelajaran semua siswa tidak ada lagi yang diluar
ruangan, kecuali kelas yang sedang ada jam penjaskes. Dan ketika waktu istirahat selesai
semua siswa tidak ada lagi yang dikanti maupun dihalaman sekolah, semua memasuki
ruangan kelas dan kembali melanjutkan pembelajaran berikutnya sampai waktunya selesai
dan pulang.

8. Suasana kelas pada saat proses pembelajaran tenang dan nyaman untuk siswa dalam
menerima pelajaran, meja dan kursi tersusun dengan rapi, tidak ada sampah diruangan
kelas karena sebelum pelajaran dimulai siswa diminta membersihkannya terlebih dahulu.
Dan pada dinding ruangan kelas juga dilengkapi dengan gambar presiden dan wakil
presiden serta gambar tokoh pahlawan dan gambar adat budaya indonesia dengan tujuan
agar siswa lebih mudah dalam mengenal para tokoh pejuang kemerdekaan indonesia dan
mengenal adat budaya serta macam suku bangsa diindonesia.

9. Suasana sekolah menyenangkan, lapangan yang luas dan dikelilingi taman serta pohon
yang rindang membuat suasana sekolah menyenangkan, karna anak-anak bebas bermain
disekitar taman, dan dibawah pohon yang rindang. Dan ada juga terdapat perpustakaan,
dimana untuk anak-anak bisa membaca buku yang disenanginya.

Muara bungo, 10 feb

2021 Mahasiswa

NUR ANI
NPM.191014286206150

2.2 OBSEVASI SUMBER DAYA MANUSIA (TENAGA PENDIDI, TENAGA

KEPENDIDIKAN, DAN PESERTA DIDIK.)

Tanggal pengamatan : 05 februari 2021

Nama sekolah : SD N NO.064/II Perumnas I
Jumlah peserta didik di SD N NO.064/II Perumnas I adalah sebanyak (60). Tebagi
menjadi 6 Kelas.
Table hasil observasi SDM di SD negeri No 064/II Perumnas I
N Kelas Rombel Keadaan siswa
o
Laki-laki perempuan Jumlah
1. I 1 3 4 7
2. II 1 8 1 9
 3. III 1 4 2 6
4. IV 1 3 3 6
5. V 1 7 7 14
6. VI 1 10 7 17
7, Jumlah 6 35 24 59
Ket : jumlah siswa 59 siswa yang terbagi dalam 6 kelas

2.3 OBSERVASI SARANA DAN PRASARANA

Tanggal pengamatan : 10 FEBRUARI 2021

Nama sekolah : SD N NO.064/II Perumnas I
Sarana dan prasarana di SD N NO.064/II Perumnas I terbilang cukup baik dan
bagus. Berikut adalah rincian dari sarana dan prasarana yang dimiliki oleh SD N No
064/II Perumnas I
No Keadaan sarana prasarana
Sarana prasarasan BK CK Br Berfungsi Tdk
BK berfungsi
1. Bangunan sekolah  
2. Buku pembelajaran  
3. Fasilitas olahraga  
4. Gudang  
5. Halaman sekolah  
6. Kamar mandi/WC  
7. Kursi guru  
8. Kursi siswa  
9. Lapangan upacara  
10. Lemari ruang guru  
11. Meja guru  
12. Meja siswa  
13. Papan tulis  
14. Pel  
15. Ruang kel  
16. Ruang uks  
17. Sapu  
 18. Sepidol  
19. Tempat pembuang  
sampah

Keterangan: Bk= Baik; Ckp Bk= Cukup Baik; Br=Buruk;

Nama mahasiswa

NUR ANI
NPM.191014286206150

2.4OBSERVASI PRESTASI SEKOLAH DAN KEGIATAN PENDUKUNG

Tanggal penelitian : 07 februari 2021

Nama sekolah : SD N NO.064/II Perumnas I
Menurut data dari narasumber atau kepala sekolah SD N NO.064/II Perumnas I,
terdapat beberapa prestasi sekolah:
No Jenis prestasi Tingkat Juara Tahap prestasi
prestasi
1. Menggambar/melukis Kecamatan 2 2019
2. Lomba lari Kecamatan 1 2019
 Perolehan piala (terlampir)

LEMBAR PENGAMATAN
PENGENALAN LAPANGAN PERSEKOLAHAN (PLP) 1
KOKURIKULER DAN EKSTRAKURIKULER

Tanggal pengamatan : 09 februari 2021

Nama sekolah : SD Negeri No 064/II PerumnasI
Pelaksanaan
No Kegiatan kokurikuler dan YA Tdk keteranga
 Ekstrakurikuler BK Kr n
1. Ada kegiatan kokurikuler dan  Baik
ekstrakurikuler
2. Ada jadwal pelakasaan Baik

kokurikuler dan ekstrakurikuler
3. Ada Pembina kokurikuler dan  Baik
ekstrakurikuler
4. Setiap guru menjadi Pembina  Baik
kokurikuler dan ekstrakurikuler
5. Setiap siswa wajib mengikuti  Baik
kokurikuler dan ekstrakurikuler
6. Prestasi sekolah yang di peroleh  Baik
5 tahun terakhir
7. Sarana dan prasarana sekolah  Baik
mendukung kegiatan kokurikuler
dan ekstrakurikuler
Keterangan : Tdk=tidak ; Bk=baik ; Kr=kurang
Uraian/Deskripsi Kokurikuler dan Ekstrakurikuler
:
a. Di SD Negeri No 064/II Perumnas I Bungo ada memiliki kegiatan kokurikuler dan
ekstrakurikuler. Kegiatan Kokurikuler nya adalah yasinan,senam. dan
ekstrakurikulernya adalah pramuka dan drumband

b. Kegiatan kokurikuler dan ekstrakurikulernya terjadwal. Dimana kokurikuler

( yasinan,senam ) dilaksanakan setiap pagi jum’at sedangkan senam setiap hari
kecuali senin. Dan pramuka dilaksanakan setiap pagi sabtu, untuk drumband nya
dilaksanakan sore sabtu dan tergantung eventnya.

c. Kegiatan kokurikuler dan ekstrakurikuler dibina oleh semua guru. kurikuler

( yasinan,senam ) dan ekstrakurikulernya( pramuka, drumband) dan ditambah dengan
pelatih dari luar atau alumni sdtersebut.

d. Di SD Negeri No 064/II Perumnas I semua guru menjadi pembina kokurikuler dan

ekstrakurikuler..

e. Untuk kegiatan kokurikuler ( yasinan,senam ) itu diwajibkan semua siswa SD Negeri

No 064/II Perumnas I untuk mengikutinya, sedangkan untuk kegiatan ekstrakurikuler
tidak semua siswa diwajibkan, yaitu diwajibkan untuk anak kelas tinggi dari kelas 4
sampai kelas 6.
f. Banyak prestasi yang diperoleh SD Negeri No 064/II Perumnas I dalam pekan lima
tahun terakhir ini, seperti prestasi 02SN Tingkatan kec, prestasi lcc,badminton,bola
kaki,lempar lembing, prestasi membaca puisi,melukis,dan vocal solo tingkat
kecamatan dan masih banyak lagi prestasilainnya.

g. Sarana dan prasarana di SD Negeri No 064/II Perumnas I Muara Bungo baik, dan
mendukung kegiatan kokurikuler dan ekstrakurikuler, seperti ruangan kelas, lapangan
ekstrakurikuler, dll nya.

Muara Bungo, 10 feb 2021

Mahasiswa

NUR ANI
NPM.191014286206013

BAB III PENUTUP

 3.1 Kesimpulan

Dari kegiatan ppl ini dapat dilihat bahwa SD N N0.064/II Perumnas I merupakan
sekolah yang sangat bagus dengan culture dan budaya yang dijalankan para siswa dan
gurunya yaitu senyum, sapa, salam dengan baik, serta niat sekolah yang ingin
menghasilkan lulusan yang tidak hanya begus dari segi prestasi tetapi juga akhlak.

Kemudian kondisi lingkungan persekolahan yang memadai untuk belajar serta ditunjang
dengan sarana dan prasarana yang memadai membuat sekolah ini sangat nyaman
sebagai tempat belajar siswa.

3.2 Saran
Saran untuk SD N NO.064/II Perumnas I yaitu untuk para guru bisa lebih memahami
dan menemukan formula yang pas untuk mengajar siswa kurang bisa memahami
pembelajaran yang diberikan agar semua siswa dapat maju bersama.kemudian pihak
sekolah dapat menyesuaikan siswa dengan kurikulum yang baru yaitu K13. Mungkin
untuk pemerintah diperhatikan kembali SD-SD yang sudah tertinggal jauh dari SD lain
kepada pemerintah harap mensetarakan pendidikan tanpa tebang pilih dan kalau bisa
memberikan dana bantuan kepada Sekolah-Sekolah yang kecil agar siswa yang belajar
dapat menorehkan prestasi dengan lebih semangat kemudian agar guru yang
bersangkutan lebih giat dalam melakukan pembelajaran kepada siswa didik yang
diajarkan.

1
3
Lampiran
1. Foto kepala sekolah dan guru

2. Foto Survei PLP 1 bersama DPL dan kepsek

3. Poto bersama guru pamong

14
4. Perkarangan sekolah

5. Ruang kelas
6. Foto bersama guru
7. Penjemputan mahasiswa PLP 1 oleh DPL

1
7
8. Foto bersama anak sd kls 6

17
9. Alat peraga
10. Foto Ucapan Perpisahan Kepada Seluruh Siswa/i dan Guru