PROGRAM SUPERVISI AKADEMIK

DI MASA PEMBELAJARAN JARAK JAUH

UPTD SMP 18 TEGAL
TAHUN PELAJARAN 2020 / 2021

PEMERINTAH KOTA TEGAL

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UPTD SMP 18 TEGAL

Jl. KH. Abdul Syukur 45 A Margadana Tegal
 PROGRAM SUPERVISI AKADEMIK
PADA MASA PEMBELAJARAN JARAK JAUH
UPTD SMP 18 TEGAL
TAHUN PELAJARAN 2020 / 2021

A. Pendahuluan
Sejalan dengan Undang Undang No. 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional, maka diharapkan adanya pelaksanaan kegiatan belajar mengajar di sekolah
 yang efektif dan berkualitas sebagai bentuk pelayanan terhadap peserta didik. Untuk
menunjang proses belajar mengajar yang berkualitas diperlukan program supervisi
akademik agar pelaksanaanya dapat sesuai dengan yang diharapkan. Program supervisi
akademik merupakan kegiatan yang sistematis dan terencana yang terdiri dari :
kegiatan pemantauan, supervisi, laporan dan tindak lanjut. Keempat kegiatan tersebut
saling terkait dan merupakan satu kesatuan yang menyeluruh.

B. Dasar Hukum
1. Undang-Undang No 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
2. Peraturan Pemerintah No 32 Tahun 2018 tentang Standar Nasional pendidikan.
3. Permendiknas No. 12 Tahun 2008 tentang Standar Pengawas Sekolah/ Madrasah
4. Permendiknas No. 13 Tahun 2008 tentang Standar Kepala Sekolah/ Madrasah
5. Permendiknas No. 16 Tahun 2008 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan
Kompetensi Guru.
6. Permendikbud No. 20 Tahun 2016 tentang SKL.
7. Permendikbud No. 21 Tahun 2016 tentang Standar Isi.
 8. Permendikbud No. 22 Tahun 2016 tentang Standar Proses.

C. Tujuan
1. Medapatkan data riil tentang kemampuan guru dalam merencanakan pembelajaran,
melakukan PBM, menilai hasil pembelajaran.
2. Melakukan perbaikan terhadap perencanaan, proses, dan penilaian yang dilakukan
oleh guru.
3. Menentukan kualitas kinerja guru.
 4. Sebagai dasar untuk memberikan tindak lanjut hasil supervise

D. Sasaran
Semua guru Mapel dan Guru BK SMP N 18 TEGAL

E. Waktu Pelaksanaan
 Pelaksanaan supervisi Akademik di SMP N 18 TEGAL akan dilaksanakan pada bulan
Oktober 2020 sampai dengan November 2020, Tahun Pelajaran 2020 / 2021.

F. Ruang Lingkup
1. Pemantauan
a. Perencanaan
Menganalisa RPP dan Silabus.
b. Pelaksanaan
 Supervisi kunjungan kelas virtual yang dilakukan sesuai dengan jadwal yang
dilaksanakan secara daring.
c. Penilaian
2. Supervisi
a. Perencanaan
Dilaksanakan dengan diskusi hasil analisa RPP dan Silabus guru Mapel dan
guru BK
b. Pelaksanaan
 Dilaksanakan sesuai dengan jadwal supervisi.
3. TindakLanjut
Dengan memberikan penguatan dan penghargaan terhadap guru yang melebihi
batas standar. Dengan memberi kesempatan kepada guru untuk mengikuti
pelatihan pengembangan keprofesionalan berkelanjutan (PKB)
4. Laporan

G. Penutup
 Program supervisi akademik diharapkan dapat memberikan arahan bagi kepala
sekolah dalam melakukan evaluasi kegiatan belajar mengajar. Dengan demikian
program pelaksanaan kurikulum dapat terpantau dengan baik sehingga dapat
mewujudkan kegiatan belajar mengajar yang efektif dan berkualitas.

H. Lampiran
Mengetahui : Kepala UPTD SMP 18 Tegal,
Pengawas SMP Kota Tegal Tegal, 07 September 2020

Daryatiningsih, M. Pd. Fahruroji, S. Pd., M. Pd.

NIP. 19690717 200701 2 023 NIP. 19650520 198903 1 008
LAMPIRAN 1
JADWAL SUPERVISI AKADEMIK
SMPN 18 TEGAL
 TAHUN PELAJARAN 2020 / 2021

JAM
NO. NAMA GURU MATA PELAJARAN KLS HARI/TANGGAL SUPERVISOR
KE

Senin , Ahmad Sakuri, M. Pd.

1 Umi Nurkasih, S. Pd. Matematika 8A 1-3 12 Oktober 2020

Selasa , Ahmad Sakuri, M. Pd.

2 Fatkhuro. SPd Bimbingan Konseling 7F 1-2 13 Oktober 2020

Senin , Dra. Eni Susriyati M.

3 Jawata Putra, S.Pd. Seni Budaya 9A 1-3 19 Oktober 2020
 Rabu , Ahmad Sakuri, M. Pd.
4 Ratomo, S. Pd. Ilmu Pengetahuan Alam 7E 4-6 14 Oktober 2020

Pendidikan Agama Senin , Fahruroji, S. Pd., M. Pd.

5 Nasrudin, M.Pd. I. 8D 1-3
Islam 12 Oktober 2020

Pendidikan Jasmani dan Selasa , Fahruroji, S. Pd., M. Pd.

6 Eko Wakhidun, S.Pd. 9D 1-3
Olah Raga 13 Oktober 2020

Jumat , Ahmad Sakuri, M. Pd.

7 Drs. Dul Ali Ilmu Pengetahuan Alam 8F 1-3 16 Oktober 2020

Sabtu , Fahruroji, S. Pd., M. Pd.

8 Dra. Eni Susriyati M. Seni Budaya 8B 2-4 17 Oktober 2020

9 Sugeng Supriyanto, Bahasa Inggris 8A 1-3 Selasa , Nasrudin, M.Pd. I.

 S.Pd. 13 Oktober 2020

Selasa , Eko Wakhidun, S.Pd.

10 Dra. Sri Isnani Ilmu Pengetahuan Sosial 8F 1-3 20 Oktober 2020

Jumat , Eko Wakhidun, S.Pd.

11 Rahayu, S.Pd. Bahasa Indonesia 9E 1-3 16 Oktober 2020

Ahmad Sakuri , Kamis , Fahruroji, S. Pd., M. Pd.

12 Matematika 7F 1-3
M.Pd. 15 Oktober 2020

Kamis , Dra. Eni Susriyati M

13 Wahyuning Sri S,S.S. Bahasa Jawa 7E 1 -3 22 Oktober 2020

14 Indrawati, S.Pd. Matematika 7B 5-7 Sabtu , Ahmad Sakuri, M. Pd.

 17 Oktober 2020

Jumat , Nasrudin, M. Pd. I.

15 Siti Hasanah, S.Pd. PKn 7D 1-3 16 Oktober 2020

Sabtu ,
16 Laela Hidayah, S.Pd. Bahasa Inggris 7F 2-4 Nasrudin, M.Pd. I.
17 Oktober 2020

Kamis ,
17 Urip Fitriati, S.Pd. Ilmu Pengetahuan Sosial 8A 4-6 Dra. Eni Susriyati M.
15 Oktober 2020

Pendidikan Jasmani dan Selasa , Eko Wakhidun, S.Pd.

18 Siskandar, S.Pd. 7D 1-3
Olah Raga 13 Oktober 2020

19 Teguh Raharjo N, BTIK 7A 1-2 Rabu , Fahruroji, S. Pd., M. Pd.

 S.Kom. 14 Oktober 2020

Noviyani Kamis , Teguh Raharjo N, S. Kom.

20 Bahasa Inggris 9C 1-3
Maulida,S.Pd. 15 Oktober 2020

Senin , Teguh Raharjo N, S. Kom.

21 Hana Sopa, S.Psi. Bimbingan Konseling 9F 1-3 12 Oktober 2020

Senin , Dra. Eni Susriyati M.

22 Suliman, S.Pd. Bahasa Jawa 8F 1-3 12 Oktober 2020

Rabu , Teguh Raharjo N, S. Kom.

23 Lis Umami , S Pd. Bahasa Indonesia 9B 1-3 27 Oktober 2020

24 Nurbaeti, S.Pd. Bio. Ilmu Pengetahuan Alam 9C 1-3 Sabtu , Eko Wakhidun, S. Pd.
 17 Oktober 2020

Rabu , Nasrudin, M. Pd. I.

25 Siti Muniroh, S.Pd.I Pendidikan Agama 7E 1-3 14 Oktober 2020

Rabu , Eko Wakhidun, S. Pd.

26 Tenti Novianti, S.Pd. Prakarya 9E 1-3 14 Oktober 2020

Rizki Handriyadi , Jumat , Teguh Raharjo N, S. Kom.

27 Bahasa Indonesia 8F 1-3
S.Pd. 16 Oktober 2020

Monika Desi Dahlia, Kamis , Teguh Raharjo N, S. Kom.

28 Ilmu Pengetahuan Sosial 7A 1-3
S.Pd. 15 Oktober 2020

29 Aulia Salsabila, S.Pd. Bahasa Indonesia 7C 1-3 Jumat , Dra. Eni Susriyati M
 16 Oktober 2020

Mengetahui Tegal, September 2020

Kepala UPTD SMP 18 Tegal Waka Kurikulum

Fahruroji, S. Pd., M. Pd. TEGUH RAHARJO N, S. Kom

NIP. 19650520 198903 1 008 NIP. 19840217 200903 1 004
LAMPIRAN 2

KURTILAS

2020
 DOKUMEN
SUPERVISI KUNJUNGAN KELAS VIRTUAL GURU MAPEL
TAHUN PELAJARAN 2020 / 2021
NAMA : xx
NIP : xx
PANGKAT / GOLONGAN : xx
MATA PELAJARAN : xx
PERIODE PENILAIAN : xx
 PEMERINTAH KOTA TEGAL
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UPTD SMP 18 TEGAL
Jl. KH. Abdul Syukur 45 A Margadana Tegal
 INSTRUMEN PENGUKURAN KINERJA GURU SEBELUM DAN / ATAU SESUDAH
PELAKSANAAN PEMBINAAN
MATERI PEMBINAAN: ADMINISTRASI GURU (PERENCANAAN PEMBELAJARAN)

Nama Sekolah : UPTD SMP 18 TEGAL

Nama Guru : xxx
Mata Pelajaran : xxx
xxx
Jumlah Jam Tatap Muka :
 Kondisi
No. Aspek Pembinaan Deskripsi*)
Ada Tidak Ada

1. Kalender Pendidikan
2. Program Tahunan
3. Program Semester
4. Silabus
5. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
6. Jadwal Tatap Muka
7. Agenda Harian
 Daftar Nilai (Sikap, Pengetahuan, dan
8.
Keterampilan)

9. Kriteria Ketuntasan Minimal

10. Absensi Siswa
11. Buku Pegangan Guru
12 Buku Teks Siswa
  Jumlah Skor yang diperoleh
  Jumlah Skor Maksimum
 ∑ skor yang
diperoleh x
Nilai Akhir (NA) = 100
∑ skor
 
maksimum
*): Diisi dengan klasifikasi: Kurang, Cukup, Baik atau Amat Baik (1,2,3,4)

A = 91 - 100 : Baik sekali C = 60 - 75 : Cukup B = 76 - 90 :

Klasifikasi Hasil
Baik D < 60 : Kurang
Catatan :
  

Tindak Lanjut :    
Pembinaan dan bimbingan secara berkala, disarankan untuk aktif mengikuti pelatihan/ kegiatan kolektif guru dan
penguatan PKB secara intensif

           
Tegal,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Fahruroji, S. Pd., M. Pd. xxx

NIP 19650520 198903 1008 NIP.xxx

INSTRUMEN
 PENGUKURAN KINERJA GURU SESUDAH PELAKSANAAN PEMBINAAN
MATERI : PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SATU LEMBAR
(RPP KURIKULUM 2013)

Nama Sekolah : UPTD SMP 18 TEGAL

Nama Guru : xxx
 Mata Pelajaran : xxx
Kelas/Semester : xxx
Hari/tanggal : xxx,xxx

No. Aspek yang dinilai Skor Keterangan

1. Identitas RPP    
Identitas RPP (sekolah, mapel,
  a. kelas/semester, materi pokok, sub materi
bahasan, alokasi waktu)
2. Tujuan Pembelajaran
Terdapat indikator capaian pengetahuan,
  a.
keterampilan dan sikap sesuai KD.

  b. Terdapat minimal 5 KKO yang dikembangkan.

Terdapat rumusan indikator sesuai KD

  c.
penanda ketercapaian.

3. KegiatanPembelajaran 
  a. Kalimat pembuka, salam, do’a, cek kehadiran,
 apersepsi, motivasi, stimulus, menyampaikan
tujuan pembelajaran, cakupan, lingkup materi,
langkah pembelajaran dan teknik penilaian.
Kegiatan pembelajaran yang sesuai dengan
  b. sintak/pendekatan atau model yang
diterapkan sesuai abad 21 (misalnya 4C)
Terdapat aspek penguatan karakter, basis
numerik, literasi lama/baru, HOTS, HOMS,
  c.
self determine learning (mandiri), menggali
potensi kecerdasan majemuk pada siswa.
Terdapat aktivitas kegiatan yang memfasilitasi
  d.
sikap, pengetahuan dan keterampilan.
 Terdapat kelengkapan media dan sumber
  e.
belajar yang digunakan.
  f. Kalimat penutup (simpulan, refleksi, umpan
balik, penugasan, pesan moral,
menyampaikan informasi pembelajaran
selanjutnya, berdo’a)
4. Assesment :    
a Terdapat teknik dan bentuk penilaian sikap,
  . pengetahuan dan keterampilan.
b Terdapat assesment proses pembelajaran.
 
.
 c Terdapat penskoran assesment.
 
.
    Jumlah Skor yang diperoleh
    Jumlah Skor maksimum = 12 x 4
    Nilai ∑ skor yang diperoleh x 100
Akhir ∑ skor maksimum
    (NA) =
*): Diisi dengan klasifikasi: Kurang, Cukup, Baik
atau Amat Baik (1,2,3,4)
A = 91 - 100 : Baik sekali
Klasifikasi Hasil :
C = 60 - 75 : Cukup
B = 76 - 90 : Baik
 D = >60 : Kurang

Catatan :

Tindak Lanjut :
Pembinaan dan bimbingan secara berkala, disarankan untuk aktif mengikuti pelatihan/ kegiatan
kolektif guru dan penguatan PKB secara intensif

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

 Fahruroji, S. Pd., M. Pd. xxx
NIP 19650520 198903 1 008 NIP.xxx
 INSTRUMEN
PENGUKURAN KINERJA GURU SEBELUM DAN/ATAU SESUDAH PELAKSANAAN
 PEMBINAAN
MATERI PEMBINAAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MELALUI PJJ
BAGI GURU DI SEKOLAH YANG MENGIMPLEMENTASIKAN KURIKULUM 2013

Nama Sekolah : UPTD DMP 18 Tegal

Nama Guru : xxx
Mata Pelajaran : xxx
Jumlah Jam Tatap Muka : xx
 Kondisi
No
Komponen Penilaian Ad Tdk Deskripsi*)
.
a Ada
1. Guru menyiapkan diri untuk pembelajaran daring      
Menyiapkan rencana pelaksanaan pembelajaran
a
  daring sesuai dengan kondisi dan akses
.
pembelajaran
b Mengikuti pelatihan daring guna mendukung
  . keterampilan menyelenggarakan PJJ
 c Mendapatkan informasi mengenai jadwal
  . pembelajaran melalui media inormasi sekolah

d Menyepakati waktu pembelajaran daring dengan

  . peserta didik dan orang tua/walinya
e Memastikan orang tua/wali peserta didik atau
  . peserta didik mendukung proses pembelajaran.
Melaksanakan langkah-langkah pra pembelajaran
2.
daring
Menyiapkan nomor telepon orang tua/wali peserta
  a. didik atau peserta didik untuk berinteraksi dan
 komunikasi
Mengirimkan/menyebarkan lembar jadwal
  b. pembelajaran dan penugasan ke peserta didik/orang
tua/wali
Memastikan semua peserta didik telah mendapatkan
  c. lembar jadwal dan penugasan.

Melaksanakan langkah-langkah saat pembelajaran

3.
daring.
a Memeriksa kehadiran peserta didik dalam
  . pembelajaran daring
 b Memastikan peserta didik siap mengikuti
 
. pembelajaran
c Mengajak peserta didik berdo’a sebelum dan
 
. sesudah pembelajaran
d Menyampaikan materi sesuai dengan metode yang
 
. digunakan
e Memberikan kesempatan pada peserta didik untuk
  . bertanya, mengemukakan pendapat, dan/atau
melakukan refleksi
  f. Berkomunikasi dengan orang tua/wali peserta didik
atau peserta didik terkait penugasan belajar
g Memantau aktivitas peserta didik.
  .
4 Melaksanakan langkah-langkah setelah pembelajaran
. daring
a Meminta setiap peserta didik mengisi lembar
 
. aktivitas harian
 b Mengingatkan orang tua/wali peserta didik atau
  . peserta didik untuk mengumpulkan foto lembar
aktivitas dan penugasan
c Memastikan orang tua/wali peserta didik
  . memberikan tandatangan pada tiap sesi belajar yang
telah tuntas di lembar aktivitas harian
d
. Mengumpulkan hasil penugasan dan lembar
 
aktivitas harian sesuai waktu yang ditentukan

  e Memberikan umpan balik terhadap hasil

 . karya/tugas peserta didik/lembar refleksi
pengalaman belajar
f. Melakukan penilaian dengan mempertimbangkan
  ketuntasan seluruh aktivitas dan penugasan
Jumlah Skor yang diperoleh
Jumlah Skor Maksimum (21 x 4)
  ∑ skor yang diperoleh x
 
Nilai Akhir (NA) 100
  ∑ skor maksimum
*): Diisi dengan klasifikasi: Kurang, Cukup, Baik atau Amat Baik (1,2,3,4)
   
Catatan :
 

Tindak lanjut :
   
 
Pembinaan dan bimbingan secara berkala, disarankan untuk aktif mengikuti pelatihan/ kegiatan
kolektif guru dan penguatan PKB secara intensif

Tegal, 04 Februari 2020

 Guru Mata
Kepala Sekolah
Pelajaran

Fahruroji, S. Pd., M. Pd. xxx

NIP 19650520 198903 1008 NIP. xxx
 Pengawas Sekolah

xxx
NIP. Xxx
 INSTRUMEN PENGUKURAN KINERJA GURU SEBELUM DAN/ATAU SESUDAH
PELAKSANAAN PEMBINAAN
MATERI PEMBINAAN : PENILAIAN PROSES DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK
 UPTD SMP 18
Nama Sekolah :
TEGAL
Nama Guru : xxx
Mata Pelajaran : xxx
Jumlah Jam Tatap Muka : xxx
 Kondisi
No. Aspek Pembinaan Tidak Deskripsi
Ada
Ada
1. Buku Nilai    
2. Melakukan Tes :    
  a. Ulangan/penilaian harian
   b. Ulangan/penilaian tengah semester
  c. Ulangan/penilaian akhir semester/tahun
Penilaian
3. a.  
Pengetahuan
    1). Tes Tulis    
    2). Tes Lisan    
    3). Penugasan    
    4). Portofolio    
   b. Pengolahan Nilai Pengetahuan
  c. Deskripsi Nilai Pengetahuan
Penilaian
4. a.  
Ketrampilan
    1). Unjuk kerja/praktik/kinerja

    2). Projek    
    3). Produk    
    4). Portofolio    
  b. Pengolahan Nilai Ketrampilan
  c. Deskripsi Nilai Ketrampilan
5. a. Penilaian Sikap    
    1). Observasi    
    2). Penilaian diri    
    3). Penilaian antarpeserta didik
  b. Pengolahan Nilai Sikap
  c. Deskripsi Nilai Sikap
6. Remedial    
7. Pengayaan    
8. Analisis Penilaian Harian /PH, PTS, PAS
9. Bank Soal    
 Jumlah Skor yang diperoleh
Jumlah Skor Maksimum (11 x 4)
  ∑ skor yang
 
Hasil diperoleh x 100
  ∑ skor maksimum

*): Diisi dengan klasifikasi: Kurang, Cukup, Baik atau Amat Baik (1, 2, 3 dan 4)

Catatan :
Tindak Lanjut :
Pembinaan dan bimbingan secara berkala, disarankan untuk aktif mengikuti pelatihan/
kegiatan kolektif guru dan penguatan PKB secara intensif
 Tegal,
Kepala Sekolah Guru Mapel

Fahruroji, S. Pd., M. Pd. xxx

NIP 19650520 198903 1 008 NIP. xxx
Pengawas ekolah
xxx
NIP. xxx