KELOMPOK 7

- SHERIN NABILA SABRINA (195010559)

- RIZKI TANTIA (195010537)

PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS BALIKPAPA

1
 KATA PENGANTAR
Dengan menyebut nama Allah yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang. Segala puji
bagi Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat, hidayah dan inayah-Nya kepada kami,
sehingga kami dapat menyelesaikan makalah ini dengan sebaik mungkin.

Makalah ini disusun sebagai salah satu tugas mata kuliah Linguistik pada program studi
Bahasa indonesia yang telah diberikan oleh bapak Kiftian Hady Prasetya,M.Pd

Kami ucapkan banyak terima kasih kepada pihak yang telah membantu sehingga makalah
ini dapat terselesaikan. Makalah ini disusun agar para pembaca dapat memperluas pengetahuan
serta wawasan mengenai materi yang telah kami sajikan pada makalah ini.

Kami menyadari bahwa makalah ini masih jauh dari kata sempurna, oleh karena itu kritik
dan saran para pembaca sangat kami butuhkan guna menjadi acuan untuk mencapai
kesempurnaan makalah ini.

Balikpapan, 04 Oktober 2019

Kelompok 7

2
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR...............................................................................................................2

DAFTAR ISI..............................................................................................................................3

BAB I PENDAHULUAN .........................................................................................................4

A. Latar Belakang................................................................................................................4
B. Rumusan Masalah...........................................................................................................4
C. Tujuan Pembahasan........................................................................................................5

BAB II PEMBAHASAN...........................................................................................................5

A. Pengertian Menyimak ....................................................................................................5

B. Perbedaan Efektif dan Efisien ........................................................................................6
C. Prinsip Pembelajaran Menyimak....................................................................................6

BAB III PENUTUP...................................................................................................................7

A. Kesimpulan................................................................................................................... 7

DAFTAR PUSTAKA.............................................................................................................7

3
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Masih banyak orang yang belum mengetahui dan belum paham tentang makna dan hakikat
sintaksis. Padahal, penggunaanya begitu dekat dengan masyarakat Indonesia, yaitu berkisar
tentang kalimat bahasa Indonesia yang digunakan sebagai alat komunikasi sehari-hari. Banyak
permasalahan yang ada dalam mendalami penguasaan sintaksis dan hakikatnya. Perlu
pendalaman dan banyak mempraktekan dalam dunia kebahasaan. Karena ilmu sintaksis sangat
dekat dengan kehidupan sehari-hari.
Sebenarnya apa yang dimaksud dengan sintaksis itu? Sintaksis merupakan ilmu yang
mempelajari tentang tatabahasa. Sintaksis juga dapat dikatakan tata bahasa yang membahas
hubungan antarkata dalam tuturan
Sintaksis merupakan cabang linguistik yang membicarakan hubungan antar kata dalam tuturan
(speech). Unsur bahasa yang termasuk di dalam lingkup sintaksis adalah frase, klausa dan
kalimat. Didalam makalah ini akan dibahas ketika pokok bahasan tersebut secara rinci.

B. Rumusan Masalah
1. Apakah pengertian dari sintaksis?
2. Apa saja yang termasuk dalam sintaksis bahasa Indonesia?
3. Bagaimana hubungan antara frasa dan klausa,?
4. Apakah yang dimaksud dengan frasa dan klausa?
5. Apa sajakah ciri-ciri dari frasa dan klausa?
6. Apa sajakah macam-macam frasa dan klausa beserta contohnya?
C. Tujuan Pembahasan
1. Mengetahui pengertian sintaksis.
2. Mengetahui yang termasuk dalam sintaksis.
3. Mengetahui hubungan frasa dan klausa.
4. Mengetahui pengertian frasa dan klausa.
5. Mengetahui ciri-ciri frasa dan klausa.
6. Mengetahui macam-macam frasa dan klausa beserta contohnya.

4
 BAB II

PEMBAHASAN

pekerjaan apakah kinerjanya efektif atau efisien. Tetapi, sebenarnya keduanya memiliki
perbedaan dari segi penggunaanya.

 Prinsip Pembelajaran Menyimak

1. Pembelajaran menyimak hendaknya dilakukan secara terpadu dengan keterampilan berbahasa

lain secara tepat memfokuskan diri pada pengembangan kemampuan menyimak pemahaman.

2. Pembelajaran menyimak hendaknya dilakukan dengan menerapkan strategi pembelajaran

yang mampu memotivasi siswa secara intrinsik.

3. Pembelajaran menyimak hendaknya dilakukan dengan menggunakan bahasa dan konteks yang
otentik bagi siswa.

4. Pembelajaran menyimak hendaknya dilakukan dengan menggunakan bentuk respons yang

tepat.

5. Strategi pembelajaran menyimak yang digunakan hendaknya secara nyata mampu mendorong
perkembangan kemampuan menyimak siswa.

6. Pembelajaran menyimak hendaknya dilakukan dengan menggunakan berbagai media

pembelajaran yang tepat.

Tujuan menyimak adalah untuk dapat menangkap serta memahami pesan, ide, dan gagasan
yang terkandung pada bahasa atau materi simakan. Maka, tujuan menyimak adalah sebagai
berikut:

1. Menyimak memperoleh atau mendapatkan fakta

2. Untuk mengevaluasi fakta
3. Untuk menganalisis fakta
4. Untuk mendapatkan inspirasi
5. Untuk menghibur diri atau mendapatkan hiburan

5
 BAB II

PENUTUP

A. Kesimpulan

Dari makalah ini dapat kita ambil kesimpulan yaitu:

1. Antara mendengar, mendengarkan dan menyimak itu berbeda

2. Menyimak merupakan tingkatan yang paling tinggi diantara kegiatan tersebut

3. Menyimak merupakan keterampilan yang sangat di perlukan dalam semua kegiatan baik
kegiatan akademik maupun kegiatan sehari-hari, terlebih dalam kegiatan pembelajaran
bahasa.

4. Setiap kegiatan menyimak mempunyai kegiatan yang berbeda-beda.

DAFTAR PUSTAKA

https://windanovitasarii.wordpress.com/2015/01/01/makalah-sintaksis/