SILABUS

Nama Sekolah : SMK Plus Assuyuthiyyah

Mata Pelajaran : Bahasa Sunda
Materi Pokok : Menyimak Dongéng
Kelas/Semester : XII / 1
Alokasi waktu : 2 x pertemuan (4 jam pelajaran)
Standar Kompetesi : Mampu menyimak untuk memahami dan menanggapi wacana dalam bentuk dongéng dan percakan

Silabus Bahasa Sunda Kelas XII – SMK Plus Assuyuthiyyah

 Sumber
Materi Nilai Budaya & Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Belajar / Alat /
Pembelajaran Karakter Bangsa Waktu
Bahan
Menyimak dongeng  Dapat menyimak isi  Dongeng Tatap Muka  Disiplin Jenis 4 jam  Buku teks
dari radio/kaset dongéng dengan penuh  Menyimak sejarah, bentuk, ciri-ciri dongeng  Kreatif  Responsi pelajara Gentra Basa
yang dibacakan konsentrasi yang dipaparkan oleh guru  Cinta Tanah air  Tes n Sunda XII,
 Dapat memahami isi  Menyimak wacana dongeng yang  Mandiri  LKS Gentra
dongeng dibacakan oleh guru, teman sekelas dan  Tanggung Tehnik Basa XII A
 Dapat memahami mencatat hal-hal yang tidak dimengerti jawab  Lisan  Rekaman
unsur-unsur dan ciri-ciri  Berdiskusi dengan teman, guru, untuk dongeng
menentukan isi/pesan yang terkandung
 Tulisan
dongeng radio/kaset
dalam dongeng
 Dapat menceritakan Bentuk  Buku
Penugasan terstruktur
kembali isi  Uraian kumpulan
 Menceritakan kembali isi/pesan moral dongeng
dongeng. dan PG
yang terkandung dongeng yang telah
disimak Observasi
Penugasan Tidak terstruktur
 Menginventarisir dongeng/cerita rakyat
yang tersebar di masarakat sekeliling

Mengetahui, Cianjur, ...... ........................ 2013

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM LAILA MARIA FAZARINA ARIEF,

S.Pd

SILABUS
Nama Sekolah : SMK Plus Assuyuthiyyah
Mata Pelajaran : Bahasa Sunda
Materi Pokok : Paguneman/dialog dalam berbagai situasi

Silabus Bahasa Sunda Kelas XII – SMK Plus Assuyuthiyyah

Kelas/Semester : XII / 1
Alokasi waktu : 2 x pertemuan (3 jam pelajaran)
Standar Kompetesi : Mampu berbicara untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan, dalam bentuk kegiatan bercakap-cakap, memandu acara (MC),
memimpin diskusi, berdiskusi/berseminar, dan berpidato

Silabus Bahasa Sunda Kelas XII – SMK Plus Assuyuthiyyah

 Kompetensi Materi Nilai Budaya & Alokasi
Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Dasar Pembelajaran Karakter Bangsa Waktu
Bercakap- cakap  Memahami isi  Paguneman Tatap Muka  Disiplin Jenis 3 jam  Buku teks
(maguneman) pembicaraan dalam  Memperhatikan dengan seksama conto  Toleran  Responsi pelajara Gentra Basa
percakapan percakapan yang dipergakan oleh guru  Kreatif  Tes n Sunda XII,
 Dapat  Menentukan tatakrama (rengkuh, basa,  Bersahabat/  LKS Gentra
memperagakan pasemon) yang digunakan dalam percakapan komunikatif Tehnik Basa XII A
percakapan  Menentukan topik percakapan secara  Jujur  Lisan  Rekaman
 Memperhatikan berpasangan atau kelompok, kemudian  Tulisan percakapan
tatakrama menulisnya secara utuh dalam bentuk
berbahasa dalam  Bercakap-cakap secara berpasangan atu Bentuk muti media
percakapan kelompok dengan memperhatikan tatakrama  Uraian  Majalah/kora
berbicara (basa, rengkuh, pasemon) dan PG n
Penugasan terstruktur Praktek/
 Menilai percakapan yang dilakukan oleh teman sim ulasi
Penugasan Tidak terstruktur
 -

Mengetahui, Cianjur, ...... ........................ 2013

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM LAILA MARIA FAZARINA ARIEF,

S.Pd

SILABUS

Nama Sekolah : SMK Plus Assuyuthiyyah

Mata Pelajaran : Bahasa Sunda
Materi Pokok : Membaca Artikel
Kelas/Semester : XII / 1
Alokasi waktu : 1 x pertemuan (2 jam pelajaran)

Silabus Bahasa Sunda Kelas XII – SMK Plus Assuyuthiyyah

Standar Kompetesi : Mampu membaca untuk memahami dan menanggapi bacaan yang berupa artikel, cerita buhun, bahasan.

Silabus Bahasa Sunda Kelas XII – SMK Plus Assuyuthiyyah

 Kompetensi Materi Nilai Budaya & Alokasi
Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Dasar Pembelajaran Karakter Bangsa Waktu
Membaca Artikel  Dapat membaca teks  Artikel Tatap Muka  Gemar Jenis 2 jam  Buku teks
artikel dalam hati (ngilo)  Membaca teks wacana artike (maca ngilo) membaca  Tes pelajara Gentra Basa
dengan baik dan hidmat dan mengamati aspek artikel (pengarang,  Rasa ingin tahu n Sunda XII,
 Dapat memahami isi dan judul, pagraf, kalimat, bahasa yang  Kreatif Tehnik  LKS Gentra
bahasa artikel digunakan)  Kerja keras Basa XII A
 Lisan
 Dapat  Memperhatikan penjelasan mengenai  Disiplin
aspek artikel yanag dielaskan guru  Tulisan  Majalah Basa
menyebutkan/menyi Sunda/koran
mpulkan bidang ilmu isi (penggunaan bahasa ilmiah, konsep
penulisan, dan konsep penyajian) Bentuk
artikel
 Menanggapi isi artikel, penggunaan  Uraian
 Dapat menyebutkan topik
bahasa, bidang ilmu, dan cara dan PG
dalam sebuah artikel
penyajiannya
 Dapat menanggapi
Penugasan terstruktur
aspek artikel (isi,
bahasa, dan  Membuat karangan argumentasi dengan
mekanisme penulisan) bahasa, tehnik penyajian yang tepat
Penugasan Tidak terstruktur
 Membuat kliping artikel bahasa sunda

Mengetahui, Cianjur, ...... ........................ 2013

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM LAILA MARIA FAZARINA ARIEF,

S.Pd

SILABUS
Nama Sekolah : SMK Plus Assuyuthiyyah
Mata Pelajaran : Bahasa Sunda
Materi Pokok : Memandu Acara
Kelas/Semester : XII / 1

Silabus Bahasa Sunda Kelas XII – SMK Plus Assuyuthiyyah

Alokasi waktu : 4 x pertemuan (8 jam pelajaran)
Standar Kompetesi : mampu berbicara untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan dalam bentuk kegiatan bercakap-cakap memandu acara, memimpin diskusi, berdiskusi
atau seminar, dan berpidato.

Silabus Bahasa Sunda Kelas XII – SMK Plus Assuyuthiyyah

 Materi Nilai Budaya & Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Pembelajaran Karakter Bangsa Waktu
Memandu Acara  Dapat menyusun acara  Memandu Tatap Muka  Rasa ingin tahu Jenis 8 jam  Buku teks
yang akan berlangsung Acara (MC)  Mencermati hal-hal yang harus diperhatikan  Religius  Responsi pelajaran Gentra Basa
 Dapat menyusun orang- dalam memandu acara melalui guaran  Disiplin  Tes Sunda XII,
orang yang akan mendapat guru/contoh memandu acara  Kreatif  LKS Gentra
giliran untuk bicara  Menyusun susunan acara yang akan  Semangat Tehnik Basa XII A
 Dapat membuka dan dilaksakan kebangsaan  Lisan  Contoh
menutup acara dengan  Memilih orang/petugas yang sesuai dengan  Tanggung  Tulisan memandu
kemampuannya untuk berbicara dalam acara jawab acara
memperhatikan
 Tampil memandu acara mulai dari membuka Bentuk  Buku
penggunaan lafal, intonasi,
acara, mempersilahkan, mengucapkan  Uraian, kumpulan
nada/tekanan, dan sikap
terima kasih, dan menutup acara. PG dan dongeng
tubuh(pasemon, rengkuh) Penugasan terstruktur Praktek
 Dapat mempersilahkan  Membuat susunan acara yaang berkenaan
orang/petugas untuk dengan upacara adat/ritual yang ada di
tambil berbicara. Sunda
Penugasan Tidak terstruktur
 -

Mengetahui, Cianjur, ...... ........................ 2013

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM LAILA MARIA FAZARINA ARIEF, S.Pd

SILABUS
Nama Sekolah : SMK Plus Assuyuthiyyah
Mata Pelajaran : Bahasa Sunda
Materi Pokok : Guguritan
Kelas/Semester : XII / 1
Alokasi waktu : 2 x pertemuan (4 jam pelajaran)
Standar Kompetesi : Mampu membaca untuk memahami dan menanggapi bacaan yang berupa artikel, cerita buhun, bahasan.

Silabus Bahasa Sunda Kelas XII – SMK Plus Assuyuthiyyah

 Kompetensi Materi Nilai Budaya & Alokasi
Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Dasar Pembelajaran Karakter Bangsa Waktu
Membaca Cerita  Dapat memahami isi  Guguritan Tatap Muka  Gemar Jenis 4 jam  Buku teks
Lama/carita wacana  Membaca teks wacana guguritan (maca membaca  Responsi pelajara Gentra Basa
Buhun  Dapat menemukan ilo) untuk menemukan nilai-nilai yang  Rasa ingin tahu  Tes n Sunda XII,
nilai-nilai yang terkandung  Cinta tanah air  LKS Gentra
terkandung dalam  Menanggapi nilai-nilai kebaikan sastra  Menghargai Tehnik Basa XII A
sastra Sunda lama lama dan diselaraskan dengan kehidupan prestasi  Lisan  Contoh
dengan nilai-nilai masa kini  Tanggung Guguritan/pu
 Tulisan
masa kini Penugasan terstruktur jawab puh
 Dapat menyimpulkan  Mendiskusikan bersama teman kata-kata berceritra
Bentuk
tema dan amanat yang tidak dimengerti, mencari dalam
kamus, dan bertanya pada guru  Uraian,
cerita lama/buhun
PG dan
 Dapat menanggapi  Menyimpulkan tema dan amanat cerita
Praktek
segi-segi isi dan bahasa dibimbing oleh guru
cerita lama/buhun Penugasan Tidak terstruktur
 Menginventarisir guguritan/pupujian yang
tersebar di lingkungan masing-masing

Mengetahui, Cianjur, ...... ........................ 2013

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM LAILA MARIA FAZARINA ARIEF,

S.Pd

SILABUS
Nama Sekolah : SMK Plus Assuyuthiyyah
Mata Pelajaran : Bahasa Sunda
Materi Pokok : Pidato/Biantara
Kelas/Semester : XII / 1

Silabus Bahasa Sunda Kelas XII – SMK Plus Assuyuthiyyah

Alokasi waktu : 4 x pertemuan (8 jam pelajaran)
Standar Kompetesi : mampu berbicara untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan dalam bentuk kegiatan bercakap-cakap memandu acara, memimpin
diskusi, berdiskusi atau seminar, dan berpidato.

Silabus Bahasa Sunda Kelas XII – SMK Plus Assuyuthiyyah

 Kompetensi Materi Nilai Budaya & Alokasi
Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Dasar Pembelajaran Karakter Bangsa Waktu
Berpidato dalam  Dapat menentukan materi  Pidato/ Tatap Muka  Disiplin Jenis 8 jam  Buku teks
berbagai situai yang akan dibicakan Biantara  Mencermti biantara yang dicontohkan oleh  Kreatif  Responsi pelajara Gentra Basa
dalam berbagai situasi guru (penggunaan bahasa, materi, dan  Gemar  Tes n Sunda XII,
 Dapat menyusun materi sikap berpidato dalam berbagai situasi) membaca  LKS Gentra
yang akan dibicarakan  Menentukan materi yang  Demokratis Tehnik Basa XII A
dalam berbagai situasi dibicarakan(materi pidato)  Bersahabat
 Menyusun materi piadato pilihan sendiri  Lisan  Contoh
 Dapat berkomentar pada  Tulisan Pidato/
bahasa maupun isi yang  Berpidato dengan disaksikan oleh teman
dan guru sesuai situasi dan materi yg dipiih Biantara
dibicarakan teman Basa Sunda
 Mengomentari pidato teman (bahasa, isi, Bentuk
 Dapat memperbaiki dan  Uraian,
dan cara menyampaikan)
melengkapi bahasa dan
Penugasan terstruktur PG dan
isi bahan pembicaraan
 Memperbaiki pidato yang telah mendapat Praktek
pada berbagai situasi
komentar dari teman dan guru
Penugasan Tidak terstruktur
 -

Mengetahui, Cianjur, ...... ........................ 2013

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM LAILA MARIA FAZARINA ARIEF,

S.Pd

SILABUS
Nama Sekolah : SMK Plus Assuyuthiyyah
Mata Pelajaran : Bahasa Sunda
Materi Pokok : Menulis Esai/Esey
Kelas/Semester : XII / 1
Alokasi waktu : 3 x pertemuan (6 jam pelajaran)
Standar Kompetesi : Mampu menulis untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan dalam bentuk puisi, esai, dan teks drama

Silabus Bahasa Sunda Kelas XII – SMK Plus Assuyuthiyyah

Silabus Bahasa Sunda Kelas XII – SMK Plus Assuyuthiyyah
 Kompetensi Materi Nilai Budaya & Alokasi
Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Dasar Pembelajaran Karakter Bangsa Waktu
Menulis Esai  Dapat mengidentifikasi ciri-ciri esai  Pidato/ Biantara Tatap Muka  Gemar Jenis 6 jam  Buku teks
 Dapat menentukan/memilih topik dan  Membaca conto esai dengan membaca  Responsi pelajaran Gentra Basa
tema yang tepat teliti untuk mengidentifikasi  Kreatif  Tes Sunda XII,
 Dapat merincikan pokok- pokok esai ciri-cirinya, dibantu oleh guru  Kerja keras  LKS Gentra
dlm kerangka karangan  Menentukan topik, tema,  Cinta Tanah Air Tehnik Basa XII A
 Dapat membuat pembukaan dan merinci pokok-pokok,membat  Lisan  Contoh Esai
penutup yang baik kerangka esai  Tulisan Bahasa
 Dapat menyajikan ide, dan simpulan,  Menyajikan ide dengan Praktek Sunda
memulai membuat
dalam bagian-bagian atu paragraf yg
pembukaan, guaran(isi) dan Bentuk
jelas
penutup memperhatikan  Uraian,
 Dapat menyajikan esai dg bahasa,
diksi,kalimat, tanda baca yang PG
pemakain kalimat, dan pilihan kata yang relevan.
baik Penugasan terstruktur
 Dapat memperbaiki atau  Memperbaiki esai yang telah
menyempurnakan naskah karangan mendapat koreksi dari guru
esai(dengan mempertimbangkan Penugasan Tidak terstruktur
diksi, kalimat&tanda baca)  -

Mengetahui, Cianjur, ...... ........................ 2013

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM LAILA MARIA FAZARINA ARIEF, S.Pd

SILABUS

Nama Sekolah : SMK Plus Assuyuthiyyah

Mata Pelajaran : Bahasa Sunda
Materi Pokok : ngaregepkeun paguneman
Kelas/Semester : XII / 2
Alokasi waktu : 1 x pertemuan (2 jam pelajaran)
Standar Kompetesi : mampu berbicara untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan dalam bentuk kegiatan bercakap-cakap memandu acara, memimpin

Silabus Bahasa Sunda Kelas XII – SMK Plus Assuyuthiyyah

 diskusi, berdiskusi atau seminar, dan berpidato.

Silabus Bahasa Sunda Kelas XII – SMK Plus Assuyuthiyyah

 Kompetensi Materi Nilai Budaya & Alokasi
Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Dasar Pembelajaran Karakter Bangsa Waktu
Menyimak  Dapat menyimak isi  Ngaregepke Tatap Muka  Disiplin Jenis 2 jam  Buku teks
percakapan percakapan un  Menyimak/membaca contoh percakapan  Rasa ingin tahu  Responsi pelajara Gentra Basa
(paguneman)  Dapat mencatat bahasa Pagunem  Mencatat hal-hal yang tidak dimengerti  Bersahabat  Tes n Sunda XII,
Sunda yang digunakan an kemudian mencari dalam kamus/guru  Bertanggung  LKS Gentra
dalam percakapan  Mencatat hal-hal mengidentifikasi ciri-ciri, jawab Tehnik Basa XII A
 Dapat mengomentari isi, tema dan bahasa yang digunakan  Lisan  Contoh
bahasa Sunda yang percakapan  Tulisan Percakapa
 Mengomentari isi, dan bahasa yang
digunakan dalam  Praktek Basa Sunda
digunakan dalam percakapan
percakapan
Penugasan terstruktur
Bentuk
 Membuat percakapan dengan
 Uraian,
menggunakan ragam bahasa hormat
PG
Penugasan Tidak terstruktur
 -

Mengetahui, Cianjur, ...... ........................ 2013

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM LAILA MARIA FAZARINA ARIEF,

S.Pd

SILABUS

Nama Sekolah : SMK Plus Assuyuthiyyah

Mata Pelajaran : Bahasa Sunda
Materi Pokok : Membaca Bahasan
Kelas/Semester : XII / 2
Alokasi waktu : 1 x pertemuan (2 jam pelajaran)

Silabus Bahasa Sunda Kelas XII – SMK Plus Assuyuthiyyah

Standar Kompetesi : Mampu membaca untuk memahami dan menanggapi bacaan yang berupa artikel, cerita buhun, bahasan.

Silabus Bahasa Sunda Kelas XII – SMK Plus Assuyuthiyyah

 Kompetensi Materi Nilai Budaya & Alokasi
Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Dasar Pembelajaran Karakter Bangsa Waktu
Membaca  Dapat membaca teks  Artikel Tatap Muka  Gemar Jenis 2 jam  Buku teks
Bahasan artikel dalam hati (ngilo)  Membaca teks wacana bahasan (maca membaca  Responsi pelajara Gentra Basa
dengan baik dan hidmat ngilo) dan mengamati aspek bahasan  Disiplin  Tes n Sunda XII,
 Dapat memahami isi dan (pengarang, judul, pagraf, kalimat, bahasa  Rasa ingin tahu  LKS Gentra
bahasa artikel yang digunakan)  Peduli Tehnik Basa XII A
 Dapat menyebutkan /  Memperhatikan penjelasan mengenai lingkungan  Lisan  Majalah Basa
menyimpulkan bidang aspek bahasan yanag dielaskan guru  Kreatif  Tulisan Sunda/koran
ilmu isi artikel (penggunaan bahasa ilmiah, konsep  Bertanggung
penulisan, dan konsep penyajian)
 Dapat menyebutkan topik jawab Bentuk
 Menanggapi isi bahasan, penggunaan
dalam sebuah artikel bahasa, bidang ilmu, dan cara  Uraian,
 Dapat menanggapi penyajiannya PG
aspek artikel (isi, Penugasan terstruktur
bahasa, dan  Membuat karangan bahasan dengan
mekanisme penulisan) memperhatikan bahasa dan tehnik
penyajian yang digunakan
Penugasan Tidak terstruktur
 -

Mengetahui, Cianjur, ...... ........................ 2013

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM LAILA MARIA FAZARINA ARIEF,

S.Pd

SILABUS
Nama Sekolah : SMK Plus Assuyuthiyyah
Mata Pelajaran : Bahasa Sunda
Materi Pokok : Menulis Sajak/puisi

Silabus Bahasa Sunda Kelas XII – SMK Plus Assuyuthiyyah

Kelas/Semester : XII / 2
Alokasi waktu : 4 x pertemuan (8 jam pelajaran)
Standar Kompetesi : Mampu menulis untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan dalam bentuk puisi, esai, dan teks drama

Silabus Bahasa Sunda Kelas XII – SMK Plus Assuyuthiyyah

 Kompetensi Materi Nilai Budaya & Alokasi
Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Dasar Pembelajaran Karakter Bangsa Waktu
Menulis Puisi  Dapat menulis sajak  Sajak/puisi Tatap Muka  Kreatif Jenis 8 jam  Buku teks
sederhana.  Menulis sajak sederhana, kata-kata (diksi)  Jujur  Responsi pelajara Gentra Basa
 Dapat memilih kata-kata dengan tepat. larik-larik (padalisan) yang  Disiplin  Tes n Sunda XII,
(diksi) dengan tepat. bermakna.  Mandiri  LKS Gentra
 Dapat menulis larik-larik  Menulis sajak yang mengandung gaya  Tanggung Tehnik Basa XII A
(padalisan) yang bahasa, irama (wirahma), dan purwakanti jawab  Lisan  Majalah Basa
bermakna. dalam pembacaannya.  Gemar  Tulisan Sunda/koran
 Dapat menulis sajak  Membacakan sajak karangan sendiri membaca
yang mengandung gaya Penugasan terstruktur
Bentuk
bahasa, irama (wirahma),  Siswa memperbaiki naskah sajak
 Uraian,
dan purwakanti dalam Penugasan Tidak terstruktur
PG
pembacaannya  Mengirim sajak ke redaksi majalah basa
 Dapat memper-baiki isi Sunda
sajak.

Mengetahui, Cianjur, ...... ........................ 2013

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM LAILA MARIA FAZARINA ARIEF,

S.Pd

SILABUS

Nama Sekolah : SMK Plus Assuyuthiyyah

Mata Pelajaran : Bahasa Sunda
Materi Pokok : Menulis Teks drama
Kelas/Semester : XII / 2
Alokasi waktu : 4 x pertemuan (8 jam pelajaran)

Silabus Bahasa Sunda Kelas XII – SMK Plus Assuyuthiyyah

Standar Kompetesi : Mampu menulis untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan dalam bentuk puisi, esai, dan teks drama

Silabus Bahasa Sunda Kelas XII – SMK Plus Assuyuthiyyah

 Kompetensi Materi Nilai Budaya & Alokasi
Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Dasar Pembelajaran Karakter Bangsa Waktu
Menulis teks  Dapat menulis teks drama  Menulis Tatap Muka  Bersahabat Jenis 8 jam  Buku teks
drama dengan menggunakan Teks Drama  Secara berkelompok menulis teks drama  Menghargai  Responsi pelajara Gentra Basa
bahasa yang sesuai. dengan menggunakan bahasa yang sesuai prestasi  Tes n Sunda XII,
 Dapat mengem- bangkan  Menghidupkan konflik  Demokratis  LKS Gentra
penokohan  Menghadirkan latar yang mendukung  Mandiri Tehnik Basa XII A
 Dapat menghidup-kan  Memunculkan penampilan (performance)  Jujur  Lisan  Contoh teks
konflik dan menghadirkan  Mengembangkan penokohan  Kerja keras  Tulisan drama
latar yang mendukung.  Menyunting teks drama yang ditulis teman  Kreatif  Majalah Basa
 Dapat memunculkan Penugasan terstruktur  disiplin Bentuk Sunda/koran
penampilan  Memperbaiki naskah drama dengan teman
 Uraian,
(performance). kelompok
PG
 Dapat menyunting teks Penugasan Tidak terstruktur
drama yang ditulis  -
teman.

Mengetahui, Cianjur, ...... ........................ 2013

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM LAILA MARIA FAZARINA ARIEF,

S.Pd

SILABUS
Nama Sekolah : SMK Plus Assuyuthiyyah
Mata Pelajaran : Bahasa Sunda
Materi Pokok : Memimpin Diskusi
Kelas/Semester : XII / 2

Silabus Bahasa Sunda Kelas XII – SMK Plus Assuyuthiyyah

Alokasi waktu : 4 x pertemuan (7 jam pelajaran)
Standar Kompetesi : mampu berbicara untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan dalam bentuk kegiatan bercakap-cakap memandu acara, memimpin
diskusi, berdiskusi atau seminar, dan berpidato

Silabus Bahasa Sunda Kelas XII – SMK Plus Assuyuthiyyah

 Kompetensi Materi Nilai Budaya & Alokasi
Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Dasar Pembelajaran Karakter Bangsa Waktu
Memimpin  Dapat menentukan  Memimpin Tatap Muka  Disiplin Jenis 7 jam  Buku teks
Diskusi petugas, dan topik yang Diskusi/ sawala  Menentukan pimpinan diskusi,  Denokratis  Responsi pelajara Gentra Basa
akan didiskusikan moderator, notulis/notulen,  Bersahabat/ko  Tes n Sunda XII,
 Dapat menentukan siapa  Menentukan pembicara munikatif  LKS Gentra
yang layak untuk menjadi narasumber dalam diskusi  Kreatif Tehnik Basa XII A
juru bicara mewakili  Melakukan diskusi/sawala/rapat  Bertanggung  Lisan  Majalah Basa
kelompok.  Menampung pertanyaan, jawab  Tulisan Sunda/koran
 Dapat mencatat sanggagahan dan persetujuan  Cinta tanah air
 Mengkondusipkan suasana
pertanyaan, saran, atau Bentuk
diskusi
sanggahan yang  Memutuskan kesepakatan,  Uraian,
disampaikan kelompok kesimpulan diskusi PG
diskusi yang lainnya. Penugasan terstruktur
 Dapat menegaskan suatu  Mengomentari proses
keputusan yang telah ditujui kepemimpina kelompok lain
bersama Penugasan Tidak terstruktur
 -

Mengetahui, Cianjur, ...... ........................ 2013

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM LAILA MARIA FAZARINA ARIEF,

S.Pd
SILABUS
Nama Sekolah : SMK Plus Assuyuthiyyah
Mata Pelajaran : Bahasa Sunda
Materi Pokok : Seminar
Kelas/Semester : XII / 2
Alokasi waktu : 6 x pertemuan (12 jam pelajaran)
Standar Kompetesi : mampu berbicara untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan dalam bentuk kegiatan bercakap-cakap memandu acara, memimpin

Silabus Bahasa Sunda Kelas XII – SMK Plus Assuyuthiyyah

 diskusi, berdiskusi atau seminar, dan berpidato

Silabus Bahasa Sunda Kelas XII – SMK Plus Assuyuthiyyah

 Kompetensi Materi Nilai Budaya & Alokasi
Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Dasar Pembelajaran Karakter Bangsa Waktu
Berdiskusi atau  Dapat menentukan topic yang  Memimpin Tatap Muka  Rajin membaca Jenis 12 jam  Buku teks
seminar akan didiskusikan. Diskusi/  Belajar mengemukakan pendapat  Komunikasi  Responsi pelajara Gentra Basa
 Dapat menentukan siapa yang sawala sendiri dan mengutarakan  Disiplin  Tes n Sunda XII,
layak untuk menjadi juru bicara sanggahan, penolakan dengan  Demokratis  LKS Gentra
mewakili kelompok. disertai argumen yang kuat.  bertanggung Tehnik Basa XII A
 Dapat menyampaikan materi  Berkelompok untuk mendiskusikan jawab  Lisan  Majalah Basa
diskusi. sesuatu masalah  cinta tanah  Tulisan Sunda/koran
 Dapat mencatat pertanyaan,  Mengemukakan saran pemecahan air/lingkungan
atau jalan penyelesaian untuk
saran, atau sanggahan yang Bentuk
pendapat-pendapat yang berbeda,
disampaikan kelompok diskusi disertai dengan bahasa yang  Uraian,
yang lainnya. santun. PG
 Dapat menjawab pertanyaan  Belajar mengajukan argumentasi Praktek
dengan jelas. yang mendukung atau menentang
 Dapat mengemukakan pendapat teman yang kurang
persetujuan atau penolakan tepat, dan menyimpulkan hasil
terhadap pendapat teman diskusi
diskusi. Penugasan terstruktur
 Dapat mengajukan argumentasi  Mengomentari proses seminar
yang dapat mendukung atau kelompok lain
menentang pendapat teman Penugasan Tidak terstruktur
diskusi/ pembicara.  -

Silabus Bahasa Sunda Kelas XII – SMK Plus Assuyuthiyyah